造型別致的椅子 教案2022-2023學(xué)年美術(shù)五年級上冊 人美版

造型別致的椅子教學(xué)目標(biāo)了解不同材料制作的椅子，如木質(zhì)、金屬、塑料等。探究不同材料的物理特性和制作難度。理解設(shè)計風(fēng)格和功能的融合。培養(yǎng)學(xué)生審美意識和創(chuàng)新思維。教學(xué)重難點重點理解不同材料制作椅子的特點和應(yīng)用。掌握椅子的設(shè)計、構(gòu)造和比例。難點如何將設(shè)計思路轉(zhuǎn)化為實際制作的椅子。如何將椅子的造型與實用性進行融合。教學(xué)內(nèi)容及過程安排第一課時：椅子的材料種類和特點導(dǎo)入：介紹椅子的種類和用途，讓學(xué)生想象不同場景下使用的椅子，如教室、餐廳、公園等。學(xué)習(xí)：介紹不同材料制作的椅子，如木質(zhì)、金屬、塑料等。讓學(xué)生理解不同材料的特點和應(yīng)用場景。練習(xí)：請學(xué)生選取自己喜歡的椅子，并描述它的材料、特點和應(yīng)用場景。第二課時：椅子的設(shè)計和構(gòu)造導(dǎo)入：了解椅子的設(shè)計和構(gòu)造，從視覺上了解不同類型椅子的比例關(guān)系，如座位高度、角度、寬度等。學(xué)習(xí)：講解椅子的常見構(gòu)造方式，如四腿、扶手、背椅、座面等。實踐：讓學(xué)生自行設(shè)計一款椅子，可以選擇一種材料進行制作，要求體現(xiàn)椅子的美觀和實用性。第三課時：椅子的造型和風(fēng)格導(dǎo)入：學(xué)習(xí)不同椅子的造型和風(fēng)格，讓學(xué)生從視覺上了解不同椅子的外觀特征、姿態(tài)、表情等。學(xué)習(xí)：介紹椅子的歷史，讓學(xué)生認識到椅子的造型與時代、文化有關(guān)，從而更好地理解不同風(fēng)格的椅子。實踐：讓學(xué)生設(shè)計自己喜歡的風(fēng)格的椅子，并加以制作，體現(xiàn)學(xué)生對椅子造型的審美意識和創(chuàng)新思維。第四課時：椅子的展示和總結(jié)回顧：回顧前三節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生進行總結(jié)和歸納。展示：讓學(xué)生將自己設(shè)計和制作的椅子進行展示，讓大家看到每個學(xué)生的創(chuàng)意，表彰優(yōu)秀作品。感悟：讓學(xué)生分享自己在制作椅子過程中的收獲和體會，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和感受。教學(xué)方法講解法。通過講解，讓學(xué)生了解不同材料制作椅子的特點、應(yīng)用、構(gòu)造方式等。實踐法。通過讓學(xué)生自行設(shè)計并制作椅子，讓學(xué)生能夠在實踐中體驗椅子的造型和構(gòu)造。全員參與法。通過小組合作和學(xué)生自行展示作品，讓全班學(xué)生參與到課程中來。教學(xué)資源材料：木材、金屬、塑料等。工具：鋸子、錘子、刨子、鉗子等。圖片和視頻：可以使用一些椅子的圖片和視頻資料，增加對不同風(fēng)格的椅子的了解。教學(xué)評估自我評估：學(xué)生可以對自己的椅子設(shè)計和制作進行自我評估，分析優(yōu)缺點和不足之處。同伴評估：學(xué)生可以對其他同學(xué)的椅子進行評估，認真聽取其他同學(xué)的建議和評價。教師評估：教師可以通過展示、作品、作業(yè)等多種方式進行學(xué)生綜合評估，并及時進行反饋和指導(dǎo)。教學(xué)后記椅子是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它不僅是我們休息、放松和工作的必需品，更是體現(xiàn)美感和設(shè)計理念的載體之一。通過這次椅子制作的課程，讓學(xué)生能夠從視覺上、觸覺上、感性上對椅子有更深入的了解和認識。希望通過本次課程，