新教材2023年高考語文總復(fù)習(xí)考案29模塊滾動訓(xùn)練周測卷二十四文言文閱讀+詩歌閱讀+名句默寫+語言文字運用+寫作課件

考案二十九模塊滾動訓(xùn)練周測卷(二十四)文言文閱讀＋詩歌閱讀＋名句默寫＋語言文字運用＋寫作1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(

)A．至于隋煬帝/暴虐臣/下鉗口/卒令不聞其過/遂至滅亡/虞世基等尋亦誅死B．至于隋煬帝暴虐/臣下鉗口/卒令不聞其過/遂至滅亡/虞世基等尋亦誅死C．至于隋煬帝/暴虐臣下/鉗口卒令/不聞其過/遂至滅亡/虞世基等尋亦誅死D．至于隋煬帝暴虐臣下/鉗口卒令/不聞其過/遂至滅亡/虞世基等尋亦誅死B【解析】

“隋煬帝暴虐”和“臣下鉗口”有因果關(guān)系，因為隋煬帝太暴虐，所以臣子都噤若寒蟬，不敢出聲。而且“暴虐”陳述的是隋煬帝的特點；“鉗口”是臣子們的表現(xiàn)，故在“臣下”之前要斷開，從而排除A、C、D三項。2．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(

)A．太宗，唐太宗李世民的謚號。謚號指古時帝王、諸侯、文臣武將死后，朝廷按其生平事跡給予或褒或貶的評價性文字。B．陛下，“陛”是帝王宮殿的臺階。臣子進言時，不能直呼天子，須先呼臺下侍者轉(zhuǎn)達，于是“陛下”成為對帝王的尊稱。C．俯仰，本義指低頭與抬頭，如《蘭亭集序》：“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”此處是應(yīng)付周旋之意。D．鼎鑊，這里指用于烹人(酷刑)的器具。《漢書·刑法志》記載大辟有鑿顛、抽肋、鑊烹三種，鼎鑊即鑊烹之刑。A【解析】

A．“唐太宗李世民的謚號”的說法錯誤，應(yīng)將“謚號”改為“廟號”。廟號只有帝王才有，或稱“*祖”，或稱“*宗”。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)(

)A．唐太宗以史為鑒。唐太宗吸取隋煬帝暴虐滅國的教訓(xùn)，以忠臣為明鏡，要求大臣們對不利于人民的事情要積極進諫。B．唐太宗居安思危。認識到帝王恣意而為、賞罰不明就會導(dǎo)致國家大亂的道理，要求大臣們對他的缺點積極進諫。C．唐太宗率先垂范。不僅自己接受大臣們的進諫，還要求大臣善于接受與自己意見相左的觀點，告誡他們善于納諫才能勸諫。D．唐太宗體諒臣子。認為他們因為懦弱、疏遠、害怕遭受殺身之禍等原因，才保持沉默，不愿意進諫，所以君主要敞開胸懷，接受諫諍。D【解析】

D．“唐太宗體諒臣子。認為他們因為懦弱、疏遠、害怕遭受殺身之禍等原因，才保持沉默，不愿意進諫”的說法錯誤。根據(jù)原文“征對曰：……但人之才器，各有不同。懦弱之人，懷忠直而不能言；疏遠之人，恐不信而不得言；懷祿之人，慮不便身而不敢言”可知這句話是魏征的觀點，而不是唐太宗的觀點。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)主若自賢，臣不匡正，欲不危敗，豈可得乎？答：君主假如認為自己圣明，臣下又不去糾正，要想國家不危險敗亡，能辦得到嗎？(2)懷祿之人，慮不便身而不敢言。答：貪戀祿位的人，擔心不利于自身而不敢進諫?！窘馕觥?/p>

(1)“若”，如果；“賢”，形作動，“認為……賢明”；“豈……乎”固定句式，表反問。(2)“懷”，想，此處引申為“貪戀”；“便”，便利，對……有好處；“言”，動詞，“說”，此處指“進諫”。5．唐太宗為了讓大臣進諫，具體做了哪些事情？請簡要概括。(3分)答：①見到有人奏事時，總是做出和顏悅色的樣子。②要求房玄齡等人善于接受不同的意見。③告誡大臣不要害怕，自己會敞開胸懷，接受諫諍?！窘馕觥?/p>

從原文“太宗知其若此，每見人奏事，必假顏色，冀聞諫諍，知政教得失”，可概括出：太宗為讓臣子進諫，指出自己的過失，他總是做出和顏悅色的樣子。從原文“太宗謂房玄齡等曰：‘自古帝王多任情喜怒，喜則濫賞無功，怒則濫殺無罪……朕今夙夜未嘗不以此為心，恒欲公等盡情極諫。公等亦須受人諫語，豈得以人言不同己意……安能諫人？’”可以看出：太宗希望房玄齡等虛心接受下屬的建議，起到率先垂范的作用。從“朕今開懷抱，納諫諍，卿等無勞怖懼，遂不極言”等看出，唐太宗聽取了魏征的建議，敞開胸懷，廣開言路，叫臣下不必恐懼進諫言事?！緟⒖甲g文】太宗儀表威武，面容嚴肅，百官中進見的人，都舉止失當。太宗知道大家這樣，每次接見臣下啟奏事情，必定做出和顏悅色的樣子，希望聽到臣子的直言規(guī)諫，知道政治教化的得失。貞觀初年，太宗曾對王公大臣們說：“一個人想看到自己的面容，必須要有一面明鏡；一個國君想知道自己的過失，必須借助于忠臣。君如果自以為賢能，臣子又不匡正，想不陷入危亡失敗的境地，怎么可能呢？所以國君失掉國家，臣子也不能單獨保全他的家。至于像隋煬帝那樣殘暴淫虐，臣下都閉口不說話，終于聽不到自己的過失，結(jié)果國破身亡，他的大臣虞世基等人，不久也被誅殺。前朝的事情不遠，你們今后凡看到我做的事不利于百姓的，一定要直言規(guī)勸?！必懹^五年，太宗對房玄齡等人說：“自古以來，帝王之中多有放縱情性、喜怒無常的，高興時就任意賞賜無功的人，發(fā)怒時就亂殺無罪的人。因此，國家遭受損失，造成混亂，沒有不是從這里開始的。我現(xiàn)在從早到晚，無時不把這件事放在心上，常常希望你們盡情極力規(guī)諫。你們也要接受別人的規(guī)諫，怎能因為別人的話不符合自己的心意，便立即庇護自己的短處而不采納呢？假若自己不能接受別人的規(guī)諫，又怎能規(guī)諫別人呢？”貞觀十五年，唐太宗問魏征：“近來朝臣都不議論政事，這是為什么？”魏征回答說：“陛下虛心納諫，本來應(yīng)當有話說。然而古人說過：‘不被信任的人勸諫，會被認為是毀謗自己；已被信任而不勸諫，就叫做尸祿。’但是人的才能氣度，各有不同：膽小怕事的人，心存忠直而不能進諫；被疏遠的人，怕不信任而無法進諫；貪戀祿位的人，怕不利于自身而不敢進諫。所以大家沉默不言，應(yīng)付著混日子?！碧谡f：“這些現(xiàn)象確實像你所說。我常想，人臣要勸諫，動輒害怕有死亡之禍，這和赴鼎鑊被烹殺、冒刀劍被斬殺又有什么兩樣？因此忠貞的臣子，并非不想竭盡忠誠，竭盡忠誠實在太難了。所以夏禹聽了好的意見要拜謝，豈不就是因為這個緣故。我如今敞開胸懷，接受諫諍，你們無須因為害怕而不敢把想說的話說出口。”二、古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)(2023·湖北名校聯(lián)盟測評一)閱讀下面兩首宋詩，完成6～7題。秋日三首秦

觀其一霜落邗溝積水清，寒星無數(shù)傍船明。菰蒲深處疑無地，忽有人家笑語聲。其二月團新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。6．下列對這兩首宋詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(

)A．第一首前兩句由“霜”“寒”二字領(lǐng)起，不需點出“秋”字，而題意自在其中。B．第二首前兩句寫碾茶烹茗、課兒讀書兩件家庭瑣事，自有閑適情趣。C．兩詩都寫秋日，時間都在秋夜，而地點有別：一為舟中，一在家里。D．兩詩寫的都是瑣細的生活題材，但觀察都細致入微，語言清新動人。C【解析】C．“時間都在秋夜”錯誤，兩詩時間前詩是夜間，后詩是白晝。注意“月團”是茶餅名，不是指夜晚的月亮。末句“青蟲相對吐秋絲”，也能佐證此為白晝所見。7．兩首詩都體現(xiàn)了“動靜結(jié)合”的特點，請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)答：①第一首詩主要以聲響之動襯托環(huán)境幽寂。詩人先勾勒有星無月的秋江夜景，接著妙用“疑”“忽”，意外發(fā)現(xiàn)水草深處有人家，借人家笑語的聲響效果，襯托夜色的寧靜。②第二首詩主要以生活場景之動襯托逸趣閑情。詩人先寫碾茶烹茗、課兒讀書之動，表現(xiàn)家庭生活的閑適情趣，接著寫在風停樹靜之時觀賞小蟲對吐秋絲，更顯詩人心境之恬淡?！窘馕觥?/p>

第一首詩，以聲襯靜，“霜落邗溝積水清，寒星無數(shù)傍船明”描寫秋夜霜落，邗溝的水清澈無比，天上寒星倒映水中，在船旁明亮地閃爍。這是靜態(tài)描寫，描繪了一幅秋江夜景圖?！拜云焉钐幰蔁o地，忽有人家笑語聲”描寫菰蒲深處突然傳來人家笑語聲聲，這是動態(tài)描寫。通過菰蒲深處的“笑語聲”側(cè)面烘托了夜的寂靜。第二首詩，“月團新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞”描寫生活場景，碾好的月團用茶碗泡著，喝完后，讓孩子背誦楚辭。“新碾”“飲罷”“呼兒”等都是動態(tài)描寫，通過生活中的動態(tài)場景表現(xiàn)家庭生活的閑適?！帮L定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲”描寫小軒風停，落葉不再，青蟲默默，對吐秋絲，是靜態(tài)描寫，更顯詩人心境之恬淡。三、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)8．(2023·重慶高三開學(xué)摸底考三)補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《屈原列傳》中寫屈原痛心楚王聽信讒言，被奸臣迷惑。魏征在《諫太宗十思疏》中告誡太宗“_____________________，_________________________”可以避免自己被奸臣迷惑。(2)《阿房宮賦》中言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“__________________，__________________”。(3)古代詩人常借“松”以吟詠性情，表達對孤直、頑強、高潔品格的贊美，如“____________，______________”(或_______________，__________________)等。慮壅蔽則思虛心以納下想讒邪則思正身以黜惡覆壓三百余里隔離天日蘭秋香風遠松寒不改容松柏本孤直難為桃李顏四、語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，9分)(2023·重慶高三開學(xué)摸底考一)閱讀下面的文字，完成9～10題。歷史上，石鐘山得名有三種說法，一是主聲派，認為山乃以聲得名。代表人物有《水經(jīng)注》作者酈道元、唐人李渤、宋人蘇軾。二是主形派，代表人物是清人曾國藩與俞樾，其觀點是全山皆空，如鐘覆地，故得鐘名。三派是主張形聲結(jié)合的，清人郭慶蕃即持此說，其《舟中望石鐘山》詩中指出山形如洪鐘，波濤與玲瓏的山石激蕩又發(fā)出類似鐘磬之聲。究竟哪一種說法更為科學(xué)，更符合實際呢？微博作者山城學(xué)術(shù)圈認為，石鐘山是由石灰?guī)r構(gòu)成的，它的化學(xué)成分是碳酸鈣，因含有二氧化碳的地表水及地下水長期的溶蝕，使其形成了奇特的巖溶地貌；特別是山的下部受到江水湖水及地下水的沖刷溶蝕，其山體下部幾乎被掏空，呈中空之狀。另外，山體外形上尖下圓，孤峰處于江邊湖畔的平原上，宛如洪鐘覆地。山下石鐘洞，乃穹形溶洞，當長江與鄱陽湖水灌注溶洞之內(nèi)，風興浪作，水波連續(xù)猛烈地沖擊洞頂與四壁，砰訇之聲回環(huán)四起，余韻綿綿，猶以物擊鐘，聲布四方。可見，________________，乃石鐘山取義得名的真諦。9．文中畫波浪線的句子有語病，請加以修改。(4分)答：石鐘山是由石灰?guī)r構(gòu)成的，石灰?guī)r的化學(xué)成分是碳酸鈣，含有二氧化碳的地表水及地下水長期的溶蝕，使其形成了奇特的巖溶地貌。【解析】

原句有兩處語?。阂皇恰八敝复幻?，把“它”改為“石灰?guī)r”；二是“因……使其……”句式雜糅，改為“含有二氧化碳的地表水及地下水長期的溶蝕，使其形成了奇特的巖溶地貌”。10．請根據(jù)文意得出結(jié)論，并簡要概括石鐘山取義得名的原因，在文中橫線處填入恰當?shù)恼Z句，一共不超過30字。(5分)答：結(jié)論：“形聲結(jié)合說”更符合實際。原因：既有鐘之形，又有鐘之聲，形聲兼?zhèn)?。五、作文審題(10分)11．(2022·唐山市海港中學(xué)模擬)閱讀下面作文題目，寫出你的立意。(10分)中國象棋招法有一套殺法叫“棄馬十三招”，又稱“舍馬十三招”“棄馬十三殺”，原名是“得先順炮橫車破直車棄馬局”著法。明代象棋古譜《橘中秘》將其列入第一編第一局，可見分量之重。最主要是“子”與“勢”之間在大家心中的比較。雙方以順炮開局，紅方從第六著開始棄馬(騙招)，黑方吃馬中計，紅方到第十三著即獲得勝利，僅十三回合，可謂鬼斧神工，天作之合。這一局其實變化很多，但最關(guān)鍵是棄馬一著，一旦黑方貪心中了紅方的棄馬之計，那么不管你如何應(yīng)對，最終都是紅方勝，而其中最快也是最妙的勝法，僅需十三步！象棋諺語“得子失先非上策”，先得子，只是局部占便宜，卻影響了后面的大局；看到便宜，貪欲沖動占了上風，理智自然缺位。到后來，無論黑方如何變化，都已經(jīng)形成敗局。表面上是得了個大大的便宜，其實是吃了失勢的大虧。結(jié)合上面材料，你有哪些思考？受到了哪些啟發(fā)？請將你的思考與啟發(fā)寫成一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦懽髦笇?dǎo)】材料分為兩部分，第一部分是中國象棋中名局“棄馬十三招”，從某種角度來講，“順炮”“橫車”“直車”