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文檔簡介
圣誕節(jié)活動方案1(戶外)
劉應科
創(chuàng)意說明
有什么理由可以讓近百人同時釋放快樂,并且可以將這個快樂無限制的放大,它就是圣誕!12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌(yi)年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間,各國基督教徒都舉行隆重紀念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日,由于人們格外重視,它便成為一個全民性的節(jié)日,是西方國家一年中最盛大的節(jié)日,可以和新年相提并論,類似我國過春節(jié)。
伴隨著改革開放及社會的快速發(fā)展,西方節(jié)日特別是圣誕節(jié),越來越受到中國孩子的青睞,因為這一天對于孩子們來說,是一個代表快樂的日子!巨人教育在今年的圣誕節(jié)除了遵循以往的“在學習中享受快樂,在快樂中學習知識”的原則,更重要是凸顯出一個“狂”字,意味著讓每一個在場的小嘉賓都能成為一個“快樂的學習狂人”。
課后培訓現(xiàn)已普及在中國的每位家長及孩子的心中,掌握更多知識,是現(xiàn)在家長和孩子學習的目標,在圣誕夜舉辦圣誕晚會,豐富的課堂展示及貼近的家長課堂,會給家長及孩子帶來耳目一新的感受,增加對巨人品牌認知度及信譽度。一、活動目的:通過舉辦本次晚會,集中凝聚在校生的向心力,挖掘出巨人教育最大潛在客戶群,全力打造出巨人牌品牌在當?shù)氐挠绊懥?,并借助當?shù)孛襟w的強大宣傳力,提升巨人***學校的品牌認知度,擴大其在本地的知名度。通過教學特色的展示,充分展現(xiàn)巨人分校的教學實力。二、活動時間:快樂征集令:11月20日-12月10日快樂圣誕夜:2010年12月24日晚18:00-21:00三、活動地點:大型室內(nèi)/室外場所(容納200-500人)四、主辦單位巨人教育***學校、***市教育局聯(lián)合主辦五、活動簡介快樂征集令——巨人教育在所轄范圍內(nèi)下達征集令:征集兩種人:1、“12月25日(圣誕節(jié)當天)出生的人”,2、“具有才藝表演能力的人(6-16歲)”,以上兩種人均可享受巨人教育送出的特別圣誕大禮!圣誕小天使(12月25日出生的人):獲得巨人圣誕大禮及??元學習劵圣誕小童星(具有才藝表演能力的人):巨人提供展示舞臺,獲得圣誕大禮及??元學習優(yōu)惠劵以上兩種人均可免費獲得炫彩圣誕夜“我為圣誕狂”晚會門票三張
六、活動宣傳
1、媒體宣傳電臺:12月18、20、22、24日對活動的時間、主辦方、活動地點進行全方位的宣傳報紙:12月21、23、24日對活動的時間、主辦方、活動地點進行全方位的宣傳2、戶外宣傳11月20日-12月26日在各主要干道張貼活動的宣傳海報(條件允許也可做些條幅)
3、公立學校宣傳11月20日-12月26日各主要的公立學校信息欄七、宣傳方式1、邀請函設計:主題明確,內(nèi)容:誠摯邀請參加本次盛會,附有圣誕快樂寄語等12月20日送至當?shù)亟逃块T及各公立學校校長或教務長(根據(jù)實際關系)2、圣誕賀卡設計:溫馨喜慶12月20日送至各公立小學教師3、海報設計:體現(xiàn)出圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛11月20日-12月26日在各主要干道張貼的宣傳海報11月20日-12月26日各主要的公立學校信息欄、各定點社區(qū)內(nèi)張貼4、圣誕老人設計:圣誕老人的標志性服裝12月21-24日、25日5-8人的圣誕老人,帶學校綬帶,到繁華的地段,如商場等地,派發(fā)圣誕禮物及傳單八、活動亮點1、主持人邀請當?shù)氐碾娨暸_或電臺知名主持人擔任(根據(jù)自身的實際情況決定)2、強大的演員陣容專業(yè)演員、本校的學生3、入場券(提前印制)進場時的入場券上面需填寫上個人的相關信息并投放抽獎箱內(nèi),活動現(xiàn)場抽取幸運天使時使用4、圣誕老人現(xiàn)身圣誕老人會出現(xiàn)在活動現(xiàn)場,給小朋友們派送圣誕禮品5、許愿樹每個到場的小朋友,將寫下的心愿懸掛在許愿樹上,會得到意外的驚喜!
九、晚會現(xiàn)場入場前工作人員要求——第一, 參與本次活動的相關人員要求統(tǒng)一著裝、精神面貌良好、使用文明禮貌用語、能夠代表巨人學校。(必須佩戴工作牌)第二, 對待家長和學員要求做到有問必答、有難必幫、各自事件負責到底,能力范圍以外則上報相關上級責任人。第三, 凡參與本次活動的相關人員要求在晚會開始前兩個小時到崗集合,并由各賽場一級責任人進行考勤登記,最后匯總到校長處。第四, 到崗后,由各賽場一級責任人安排指揮各項準備工作,如:舞臺布置、燈光、坐席、禮品、安全措施等(背景后面的安全措施應提前考慮到)
入場中
1、憑劵入場
2、工作人員安排入場,一定告知要對號入座(入場卷均有編號與座位相符)
3、每個進場的小朋友均派發(fā)巨人臺歷一個。如贈送小禮品。建議:可以統(tǒng)一放在身上或者頭上的飾物
晚會現(xiàn)場(維護好現(xiàn)場秩序)1、提前了解現(xiàn)場疏散通道,繪制活動現(xiàn)場平面圖;2、確認安全人員站位示意圖;3、保證疏散通道及消防通道暢通;4、檢查現(xiàn)場電路隱患及火災隱患;5、預防學員及家長瘋搶禮品;6、各種禮品在散場時發(fā)放;7、做好演出節(jié)目單,把握好每一個節(jié)目的上臺次序;8、建議分為:演出區(qū)、觀眾區(qū)(家長區(qū)、學員區(qū));
十、活動時間走勢圖11月10日活動公開招贊助商或合辦
11月15日宣傳品印刷、制作11月20日啟動戶外宣傳12月12日制定節(jié)目,確定演出節(jié)目12月18日物品采購及現(xiàn)場節(jié)目排練12月18日發(fā)送邀請函12月19日、20日現(xiàn)場彩排11月20日征集人員報名12月18日啟動媒體宣傳12月24日晚會現(xiàn)場溫馨提示詳細時間內(nèi)容請見人員分工及時間安排表十一、活動現(xiàn)場執(zhí)行方案以下節(jié)目安排僅供參考,學校可根據(jù)情況自定:
征集令活動執(zhí)行流程時間內(nèi)容具體內(nèi)容負責人備注11月20日-12月10日登記征集人員報名按照“征集令”對召集的人做好登記
學校前臺登記工作要細致,三類人要分別登記12月10日-12月20日排練晚會節(jié)目和本校演員進行有效的結合
快樂圣誕夜“我為圣誕狂”晚會現(xiàn)場執(zhí)行流程時間內(nèi)容具體內(nèi)容出場人備注18:00開場舞10個小圣誕老人為圣誕節(jié)的到來一起狂歡巨人學員背景樂以歡快欣喜為主18:10主持人上場
首先祝大家圣誕節(jié)快樂,中英文對照。介紹自己;宣布本次活動主辦單位;介紹現(xiàn)場的主要到場嘉賓主持人:當?shù)仉娨暸_兒童節(jié)目主持人或者自定(性格活潑、現(xiàn)場把控力強)主持人的衣服以紅色為主18:15校長講話1、表示感謝2、簡單介紹巨人學校3、學校的教學目標巨人學校校長無音樂18:25合唱演唱《聽,天使報佳音》,以歌曲律動的形式展示巨人的教學特色6位巨人學員歌曲分兩段進行,中文及英文18:35賣火柴的小女孩巨人學員、老師故事情節(jié)詳見附表一
18:55少兒拉丁舞表演節(jié)目自定征集有表演才能的人歡快、樂觀、向上19:05禮物互動
禮品捉迷藏
主持人上臺告訴在坐的觀眾所坐的座位下面有一張幸運卡片,卡片上有指示、需要完成的內(nèi)容及所獲得的相應禮品獎品:巨人教材或其他巨人禮品,注:獎品為參考,學校自定;背景樂:激情高昂19:15英語口語展示英語繞口令表演從本校中選出3名優(yōu)秀學員,現(xiàn)場以表演的形式表現(xiàn)英語口語功底
適當配合音樂19:35童話劇表演題材選自巨人教材內(nèi)容巨人學員學員的著裝要和所演角色相符
19:50專業(yè)演員上場節(jié)目自定
征集的有表演才能的人20:00歌曲演唱巨人歌曲律動巨人學員20:10抽獎時間由教育局代表抽出3名幸運天使,圣誕老人將禮品送到獲獎人手中
獎品:巨人學習券100元、200元、300元及春節(jié)小禮包
20:15健康操老師帶領學員做體操
老師和學員20:30專業(yè)演員上場
節(jié)目自定征集的有表演才能的人
建議朗誦類20:40舞蹈
圣誕老人舞蹈
專業(yè)演員或巨人學校學生及老師
凸顯歡快
20:50《平安夜》演唱
全體參與演出的學員
21:00許愿樹
所有在場的小朋友將心愿寫在紅卡上,掛到圣誕樹上,巨人幫他實現(xiàn)愿望
21:00晚會結束
伴隨著平安夜的曲調(diào),正常活動結束,全體演員上場,祝大家圣誕節(jié)快樂,
放煙花
注:每個節(jié)目上演前,主持人都要上臺報幕十二、物料準備及費用預算
現(xiàn)場名稱數(shù)量規(guī)格價格備注圣誕帽
30個當?shù)刭徺I圣誕老人服裝
5-8套
當?shù)刭徺I圣誕樹當?shù)刭徺I工作證
10年臺歷
1000個演出服當?shù)亟栌脷馇?/p>
2000個400元綬帶10條100元條幅一條長13m5元/m活動現(xiàn)場相機一個自備攝像機一個自備背景噴繪1個5×13m150元場地費用包括音響、燈光、舞臺、電源等,費用根據(jù)當?shù)厍闆r
招待類飲用水糖果水果茶葉咖啡宣傳類圣誕海報1000圣誕賀卡500入場券600其他小禮品2000招生類學習券抽獎箱巨人春節(jié)禮包30套80元2400元收據(jù)十三、人員分工及宣傳時間安排形式內(nèi)容責任人時間宣傳媒體市場部電臺:12月18、20、22、24報紙:12月21、23、24日戶外11月20日-12月26日主要干道、小區(qū)張貼活動宣傳海報
公立學校、政府部門外聯(lián)11月20日-12月26日各主要公立學校信息欄
派送邀請函12月20日送至教育部門、公立學校校長、教務長
派送圣誕卡12月20日送至各小學教師
現(xiàn)場場地聯(lián)系(包括音效、燈光、電力等)
市場部12月10日
秩序維護
12月24日
攝影、照相
行政部圣誕老人扮演、節(jié)目教務部舞臺服裝
十四、活動附件——賣火柴的小女孩情景劇場景及對白音樂:賣火柴的小女孩
老師:一切都是那么的安靜,房子,街道,還有雪花。隱約能聽到人們在家歡聚時快樂的笑聲,路人匆匆,雪花紛飛。只有一個獨孤且微弱的聲音在哀救:
學生:Sir,MerryChristmas,doyouwantsomematches?Sir,doyouwantsomematches?Sir…sir…wait…
老師:她有許多火柴,全部都包在一個舊圍裙里,手里拿著幾跟。她沿街叫賣,但是沒有一個人理她。他又餓又凍的往前走,雪花落在金黃的長發(fā)上。
學生:(孩子隨著音樂跳舞邊說)。Sir,doyouwantsomematches.Sir…sir…wait…
老師:小女孩走到一戶人家的窗下。是一棵圣誕樹。她大聲叫到。
學生:Christmastree,Christmastree.
老師:她劃著一根火柴。
學生:Mommy,look,IhaveaChristmastree.IhaveaChristmastree.Ohno.
老師:小女孩失望極了,急忙劃著了兩根火柴。
學生:Mommy,look,thistime,Ihaveaturkeyandmanypresents.
老師:這次小女孩叢容地劃著了所有的火柴。眼前一片光明。媽媽出現(xiàn)了。
學生:Mommy,mommy,Icanseeyou.Icanseeeverything.Please,pleasebringmebacktoyou.MommyIloveyou.(慢慢躺在地上)
老師A:(小女孩,她,死了。小臉上留下了微微的笑容,她終于和她的媽媽去了幸福的地方。
老師B:同時,老師B走到小女孩面前,跪下,把她抱在懷里,起立,走到中間,別的孩子也起立跟著老師一起走到中間。老師B輕輕地親小女孩的臉頰。小女孩復活,從老師B懷里走下來和其他小朋友一起去找到自己的爸爸媽媽。
老師A:圣誕節(jié)是全家團聚的時候,每個人都能得到一個禮物,但同時有更多的人們得不到禮物?,F(xiàn)在請大家把眼睛閉起來一起為他們默默地祈禱,其實這種發(fā)自內(nèi)心的祈禱才是最寶貴的禮物。十五、活動贊助
市場回饋效果分析:1、針對圣誕節(jié)在中國的節(jié)日效應,節(jié)日期間花費支出購物能力加大,是首先商家可以考慮的宣傳點,為大型知名企業(yè)帶來品牌效應,企業(yè)或店面帶來直接效益,獲取相應利潤。2、對于相應迎冬的晚會,各大促冬用品應更加重視學生市場,更是打開市場的良好機遇。如各大服裝商城、禮品店。3、在年末期間,新年即將到來之際,學生需要為新年而定下新的計劃,如電子字典、學習機之類,此類公司應在能力上化被動為主動去宣傳,讓學生從先入為主去接受,擴大知名度,便于在開學的最優(yōu)時段購買,產(chǎn)品能順利打入學生市場,搶占先機。4、學生雖是個人的,但每個學生代表的是一個家庭,是一個巨大的潛力體,對學生的影響也是對家庭的影響,使商家的知名度不斷擴大,給家長、親友在年末購買新年禮物,傳遞親情的溫暖。
商家收益點1、宣傳范圍大本次晚會將面向全市,海報、傳單等的宣傳用品將成為我們大力宣傳的工具,力爭廣泛。在我們的宣傳工作中不僅對晚會是一種有力的宣傳,更加對企業(yè)公司,帶來直接宣傳,影響力較大,可以為商家提高知名度,拓展?jié)撛诘纳虣C。2、宣傳時間長活動12月初便可進行商家宣傳,活動在22日舉行,還有1周的后期宣傳報道,相當于我們的宣傳期長達一個月之久,如果商家可以做好充分的準備工作,是一筆很可貴的價值財富,利用宣傳期間與主辦方協(xié)調(diào),在校方可以正常運作的情況下,適時的加入宣傳活動,可以更好的讓全市了解商家。3、宣傳方式多樣化通過電視臺、廣播臺、海報、橫幅等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對商家的好感和信賴,通過現(xiàn)場演出來增加活動的氣氛,這樣有助于增加宣傳,擴大影響力,讓公眾對商家以及商家的產(chǎn)品有更一步的了解。這在極大程度上增加了商家在當?shù)氐母偁幜?,樹立了企業(yè)形象。同時在該同行業(yè)產(chǎn)品市場即將有更大發(fā)展之際做宣傳會更有利于獲得先機,占有主動權,增加同行業(yè)中產(chǎn)品的競爭力。
十六、活動促銷品牌促銷活動的本身就是在宣傳巨人品牌,體現(xiàn)巨人的教學品質,重視全面教育的思想學習促銷每一張門票都是一百元的學習券,為消費者創(chuàng)造最直接的優(yōu)惠方式禮品促銷借助圣誕節(jié)送禮物的契機,推出一系列的巨人圣誕大禮,大大增加品牌認知度圣誕節(jié)活動方案2(戶內(nèi))活動目的在圣誕節(jié)、新年即將來臨之際,為營造學校校園文化,增進學員、家長與老師、學校之間的聯(lián)系和感情,激發(fā)學員熱愛學習的積極性,通過老生帶新生來參加活動,帶動新生學習。為廣大學員帶來一場歡樂、時尚、火爆的歡樂盛會,并通過此次活動能夠進一步提升學校的知名度、美譽度,展現(xiàn)學校的優(yōu)良風貌,增加學員對學校的忠實度和認同感,促進學校招生。
二、活動時間圣誕活動最好可以安排在2010年12月23日或24日下午3:00(建議活動時間最好控制在兩個小時內(nèi))三、活動方式在巨人學校內(nèi)或者聯(lián)合公立小學舉辦大型免費狂歡會、聯(lián)歡會為主的活動形式;建議分校采取校內(nèi)活動,以便減少活動成本)另外,分校最好提前讓教師通知本班老學員推薦同學或好友前來參加本次活動,尤其邀請家長一同參加,分??梢砸暰唧w情況制定激勵政策。
四、活動實施細節(jié)
1、活動前準備A環(huán)境布置1)學校門前、走廊、前臺、教室一定要進行圣誕布置,使之具有濃厚的節(jié)日氛圍(建議分校購買圣誕節(jié)布置的相關物品時;另外,建議印有巨人標志的氣球一定要有,因為根據(jù)多年經(jīng)驗,氣球是最能吸引學生的宣傳物品,而且也能夠很好的烘托節(jié)日氣氛。)2)分校應提前書寫好圣誕海報,海報內(nèi)容應包括活動的具體時間安排通知,以及圣誕節(jié)由來、平安夜狂歡夜由來、圣誕節(jié)習俗等等;3)學校入口及明顯處應懸掛寫有圣誕節(jié)祝福語的條幅(如:歡迎您來到巨人XX學校等等),條幅標語類宣傳品能夠彰顯專業(yè)及氣氛。B場地選擇分校舉辦圣誕聯(lián)歡會時應選擇30-50㎡的教室,教室應寬敞明亮,布置時應空留出充分空間為現(xiàn)場互動活動及游戲做準備。(如果分校不具備大面積教室,建議可以多場地同時舉行活動,各場地應具備相同布置)。分校應提前做好活動現(xiàn)場的許愿墻,并由教師按班級組織學生提前寫好許愿卡(活動當日往許愿墻粘貼)。在活動現(xiàn)場入口處及面對學員及家長的墻壁上,應有明顯的歡迎條幅、節(jié)日語條幅。C物資準備1)分校應提前準備好巨人圣誕宣傳品,包括巨人年歷卡、巨人筆記本等等,以便現(xiàn)場活動及游戲時作為獎勵禮品發(fā)放給學員。(帶有巨人標志的禮品是最能夠彰顯企業(yè)品牌的宣傳模式,希望各個分校能夠從學校利益出發(fā),定購多類型多種類的各種產(chǎn)品)。2)圣誕老人服裝應準備3-5套,巨人綬帶10-20條,圣誕噴雪1-2箱,圣誕帽(在校學生數(shù)量上多加150個,為新生和家長準備),建議最好有圣誕樹及彩燈、彩帶、拉花等節(jié)日物品的裝飾。3)各班教師應提前為本班學員寫好圣誕賀卡,最好用英文書寫,簽教師英文名。另外還應額外準備50-80張寫好(最好為英文)內(nèi)容及校長簽名的賀卡,以便活動當日發(fā)放給新生。4)音響設備的準備,一定要有麥克、英文圣誕歌曲磁帶或CD。5)代金券(面值為30元、50元)100-200張(具體數(shù)額根據(jù)各分校具體情況而定)6)水果、糖果、零食等(以在校生300人的分校為例,需準備蘋果桔子各15公斤,瓜子10斤,糖果20斤)D接待處準備老、新學員簽到表準備,老生簽到表應以班次制定前臺應在明顯處擺放巨人年歷卡、傳單等宣傳品。代金券的準備與擺放。圣誕帽的擺放E人員準備要有活動總負責人,負責正?;顒拥恼w操控和具體安排執(zhí)行。圣誕老人的扮演者3-5名,建議最好由教師來扮演,要求普通話標準,英文口語地道流利。接待人2-3名?;顒又鞒秩?名結合分校具體情況安排宣傳員。F節(jié)目準備學員節(jié)目的準備。各班教師應提前調(diào)動本班學員準備圣誕節(jié)目,建議內(nèi)容形式最好相關學習過的內(nèi)容,比如英文童話劇、英文歌曲、英文詩歌朗誦等。教師節(jié)目的準備。由各分校教師自行安排。主持人與學員之間的互動節(jié)目,這是調(diào)動現(xiàn)場氣氛最好的形式,會令參與者和現(xiàn)場人員產(chǎn)生共鳴,把活動推向高潮。建議可以做一些英文小游戲,圣誕老人串場節(jié)目,應提前準備話題及出場形式。G宣傳品準備圣誕節(jié)前一周,宣傳單、氣球、巨人年歷、禮品等應該準備齊全。建議各分校準備獎品展示柜,里面陳設各種帶有巨人標志的小禮物、獎品等。2、活動實施A戶外宣傳各分校應在節(jié)前十天調(diào)查學校一公里范圍內(nèi)小學及幼兒園分布和其具體放學時間。分校應在節(jié)前一周培訓宣傳員及圣誕老人的扮演
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