第三單元《搖籃曲》課件 2023-2024學(xué)年粵教版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)

《搖籃曲》粵教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞、感受與“母愛”有關(guān)的藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考。2、指導(dǎo)學(xué)生用有氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩，恬靜，安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名的藝術(shù)歌曲。3、學(xué)生嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的即興創(chuàng)作和表演活動(dòng)。4、理解歌曲柔情、真摯的母愛，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。新知導(dǎo)入這幅圖片給你的感覺？它傳達(dá)的是怎樣的情感？

新知導(dǎo)入世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣业牡谝粋€(gè)啟蒙老師是我的母親。——茅盾我很幸運(yùn)有愛我的母親。——貝多芬母愛是時(shí)間最偉大的力量。——米爾《搖籃曲》

新知講解月兒明，風(fēng)兒靜，

樹葉兒遮窗欞啊。

蛐蛐兒，叫錚錚，

好比那琴弦兒聲啊。

琴聲兒輕,調(diào)兒動(dòng)聽，

搖籃輕擺動(dòng)啊。娘的寶寶，閉上眼睛，

睡了那個(gè)睡在夢(mèng)中啊……《搖籃曲》

新知講解聆聽歌曲，思考：1、歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣？（節(jié)奏舒展，速度較慢，力度較弱）2、說說這首歌曲適合在什么情況下演唱，由誰(shuí)來演唱？（睡覺前，母親）3、請(qǐng)你為歌曲分句。1.2.3.acbd《搖籃曲》

新知講解搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁?！稉u籃曲》

新知講解欣賞合唱版《搖籃曲》新知講解搖籃曲選一選：旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍快情緒：溫柔歡快親切

力度：強(qiáng)較弱《搖籃曲》

新知講解跟隨錄音：擊拍識(shí)讀《搖籃曲》的曲譜邊聽邊想：它和中國(guó)東北《搖籃曲》在情緒、節(jié)奏等方面有什么相同的地方？《搖籃曲》

新知講解伴表示媽媽輕輕地、小心翼翼地呵護(hù)前倚音后倚音弱起小節(jié)學(xué)習(xí)演唱《搖籃曲》

新知講解欣賞歌曲，探究思考《搖籃曲》

新知講解欣賞歌曲，探究思考：2、這首《搖籃曲》是什么拍子的？這種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？3/4拍，強(qiáng)弱弱1、這首《搖籃曲》為我們描繪了什么樣的意境？請(qǐng)你描繪一下?！稉u籃曲》

新知講解分組練唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作或其他自創(chuàng)方式,更深入地體驗(yàn)搖籃曲的輕柔、溫存、平穩(wěn)而又略有動(dòng)蕩等特點(diǎn)?！稉u籃曲》

新知講解勃拉姆斯（1833—1897）德國(guó)作曲家、鋼琴家，歐洲浪漫樂派后期的代表人物之一。在歐洲音樂史上，他與巴赫、貝多芬齊名，由此可見他在歐洲音樂史上的地位。

《搖籃曲》

新知講解勃拉姆斯逝世以后，他的朋友們把他的房子改為對(duì)他的紀(jì)念館，房子的正面墻上是作曲家的肖像畫?！稉u籃曲》

新知講解《搖籃曲》音樂特點(diǎn)：

音樂：一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。

曲調(diào)：平靜、舒緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來的祝福和希望。

節(jié)奏：多以模仿?lián)u籃擺動(dòng)的三拍子為主。課堂總結(jié)

母親的恩情就像溫暖的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照耀著我們，為了我們，母親付出了許多許多，看著