2023年紅領(lǐng)巾的主持稿

2023年紅領(lǐng)巾的主持稿紅領(lǐng)巾的主持稿1

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)莊重隆重的換巾儀式，激發(fā)隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的酷愛(ài)，增加隊(duì)員的榮譽(yù)感，驕傲感，責(zé)任感。引導(dǎo)少先隊(duì)員重溫入隊(duì)誓言，找尋自己在少先隊(duì)組織教化下成長(zhǎng)的蹤跡，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任更加重大，激勵(lì)隊(duì)員發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌拼搏，奮勉向上，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，向更高的目標(biāo)，更高的要求努力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx月xx日。

三、儀式程序：

1、少先隊(duì)出旗。

2、唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

3、換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。

4、重溫入隊(duì)誓言。

5、學(xué)生代表發(fā)言。

6、領(lǐng)導(dǎo)講話。

7、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻打算著。

8、少先隊(duì)退旗。

四、活動(dòng)打算：

1、進(jìn)行儀式前的教化，了解換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾的意義。

2、旗手和護(hù)旗手的培訓(xùn)。

3、復(fù)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)歌。

4、熟背少先隊(duì)的入隊(duì)誓言。

5、正確佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾，正確行隊(duì)禮，正確呼號(hào)。

五、主持稿。

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，少先隊(duì)員們，大家好！又是一個(gè)秋高氣爽的日子，又是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)。今日，我們相聚在這里，實(shí)行隆重的換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式。鮮紅的領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，星星火炬指引我們方向。向著將來(lái)我們英勇前進(jìn)，決不辜負(fù)長(zhǎng)輩的期望。少先隊(duì)員換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式現(xiàn)在起先！全體立正，出旗，敬禮?。ㄒ魳?lè)）

主持人：唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（音樂(lè)）

主持人：從二年級(jí)起先，小紅領(lǐng)巾就與我們相伴。一路走來(lái)五年春秋，戴著紅領(lǐng)巾，我們共同成長(zhǎng)。小紅領(lǐng)巾，是您伴隨我們度過(guò)金色的童年。小紅領(lǐng)巾，是您帶領(lǐng)我們跨入中學(xué)的門檻。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，肩頭的責(zé)任也要相應(yīng)增加。今日，我們要換上大號(hào)紅領(lǐng)巾，因?yàn)轭I(lǐng)巾大，責(zé)任大！

主持人：全體立正！現(xiàn)在請(qǐng)隊(duì)員們解下小號(hào)紅領(lǐng)巾，疊放整齊，托舉在胸前。

主持人：小紅領(lǐng)巾，是您伴隨我們度過(guò)金色的童年；小紅領(lǐng)巾，是您帶領(lǐng)我們跨入中學(xué)的門檻。今日，您雖然離開(kāi)了我們的胸膛，但，您將永駐我們的心房。

主持人：現(xiàn)在請(qǐng)少先隊(duì)員們把小紅領(lǐng)巾放進(jìn)口袋，并戴上大號(hào)紅領(lǐng)巾。

主持人：請(qǐng)坐下！

主持人：輕輕地，我們將大號(hào)紅領(lǐng)巾戴在胸前，一樣的顏色，不同的意義。因?yàn)槲覀冎溃侯I(lǐng)巾大，責(zé)任大。五年前那入隊(duì)的誓詞回響在耳際。是否記得那年，我們?cè)鴮⑽杖挠沂峙e起，說(shuō)出誓言。下面讓我們重溫這一莊重時(shí)刻，將責(zé)任牢記于心間。

請(qǐng)大家跟我把右手握拳舉過(guò)肩，我念一句大家跟著念一句，念到宣誓人時(shí)，請(qǐng)報(bào)出自己的名字。

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，打算著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力氣！宣誓人：_________

主持人：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，少先隊(duì)是我們成材的學(xué)校。老師為我們的進(jìn)步而興奮，家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)而傲慢。在這個(gè)特別的日子里，我們有很多的話要講。下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

（發(fā)言）

主持人：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的訓(xùn)誨與吩咐。今日，校領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們中間，下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。

（領(lǐng)導(dǎo)講話）

主持人：我們要牢記使命，不負(fù)重望。聽(tīng)從老師的訓(xùn)誨，作一個(gè)人人贊揚(yáng)的好隊(duì)員。下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家呼號(hào)。

（呼號(hào)）

主持人：少先隊(duì)員們，戴上大號(hào)紅領(lǐng)巾，代表我們不是稚嫩的兒童，代表著我們將以成熟的面容面對(duì)明天，面對(duì)將來(lái)。全體立正，退旗，敬禮！

（音樂(lè)）

主持人：初一年級(jí)換巾儀式到此結(jié)束！請(qǐng)各位同學(xué)有序退場(chǎng)。

紅領(lǐng)巾的主持稿2

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩童年

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒希望明天

甲：付出一份真情，打造愛(ài)的世界

乙：敬重的老師們、敬愛(ài)的少伙伴們，大家好！紅領(lǐng)巾電視臺(tái)在這美妙的早晨又與大家如期相約。今日的節(jié)目由4.6中隊(duì)為大家主播。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人閔朗。希望有我們的陪伴，大家能度過(guò)開(kāi)心的二非常鐘。

甲：對(duì)了閔朗，你知道今日是什么日子嗎？

乙：當(dāng)然知道啦!今日不是20xx年11月16日嘛！你問(wèn)這個(gè)干什么?

甲：不是，我是問(wèn)你知道今日是什么節(jié)日嗎？

乙：哦！這個(gè)我可不知道了。

甲：我來(lái)告知你吧，今日是一的一度的“國(guó)際寬容日”。說(shuō)起這個(gè)節(jié)日大家確定還比較生疏吧?，F(xiàn)在就由我來(lái)告知大家。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年時(shí)，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事費(fèi)德里科〃馬約爾以“寬容—全球平安不行或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日,聯(lián)合國(guó)教科文組織第28屆大會(huì)通過(guò)《寬

容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立國(guó)際寬容日的目的在于強(qiáng)調(diào)在多元化社會(huì)里，應(yīng)通過(guò)普及寬容方面的教化，使人們和諧、和平地生活在一起。同學(xué)們，就讓我們從今日起學(xué)會(huì)寬容自己，寬容別人吧！

乙：好啦!下面進(jìn)入我們的第一個(gè)板塊“新聞袋袋褲”

（4-5條新聞）

甲：同學(xué)們都知道好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，

有一句話叫著“習(xí)慣成就將來(lái)”，下面我們來(lái)和大家聊聊習(xí)慣這個(gè)話題。

乙：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！?/p>

甲：葉圣陶說(shuō)：“教化就是培育習(xí)慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的勝利歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)

成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年起先的。

甲：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。

乙：健康人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培育，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，一切都基于良好習(xí)慣的培育。

甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)須要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必需做。

乙：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！

甲：9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉用心聽(tīng)講⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋剛好改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎細(xì)致審題⒏勤于動(dòng)筆⒐仔細(xì)書寫

乙：9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)主動(dòng)⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充溢自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)懇可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

甲：9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉運(yùn)用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨意打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要寧?kù)o⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼

乙：9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了剛好洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

甲：9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋疼惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水⒐不吃不合格食品

乙：9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈常常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊用心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍擅長(zhǎng)運(yùn)用工具書⒎姿式正確⒏擅長(zhǎng)溝通心得⒐愛(ài)惜書籍

甲：9個(gè)平安好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危急動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

乙：9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)⒉仔細(xì)完成每一次練習(xí)⒊全面熬煉身體⒋常到大自然中去⒌按部就班⒍做好打算活動(dòng)⒎常常漫步⒏主動(dòng)參與體育競(jìng)賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

甲：9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中留意自我愛(ài)護(hù)⒎找竅門探究巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛(ài)惜和珍惜勞動(dòng)成果

乙：許多吧！它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣！在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的才智，勝利的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

甲：同學(xué)們，常言說(shuō)“讀一本好書，就相當(dāng)于結(jié)交了一位好摯友”。書本不僅能帶給我們豐富的學(xué)問(wèn)，還能讓我們明白很多做人的道理。今日的佳作觀賞就由我來(lái)給大家舉薦一本好書《愛(ài)的教化》?！稅?ài)的教化》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯的眼光，講解并描述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到其次年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各種各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的很多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光諦視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

乙：自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教化性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著，并且是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書”。

甲：不僅如此，本書事實(shí)上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從書中可以使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有志氣、充溢活力、正直的人，一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)的人，不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。信任通過(guò)閱讀此書，我們會(huì)受到人類全部美妙品德的潛移默化的熏陶和影響！《愛(ài)的教化》能讓我們懂得人間真情，同學(xué)們?cè)谙氯ズ蟛环磷x一讀。

乙：好，同學(xué)們，下面一起進(jìn)入我們寵愛(ài)的動(dòng)畫樂(lè)園吧！

甲：老師們，同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。真希望這次的節(jié)目能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，4.6中隊(duì)的全部隊(duì)員祝老師們工作順當(dāng)，身體健康，祝同學(xué)們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！感謝你們的收看本次節(jié)目，讓我們星期五不見(jiàn)不散。Bye！

乙：Bye！

紅領(lǐng)巾的主持稿3

甲：敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很興奮紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是播音員()。乙：我是播音員()。

甲：今日，與大家一起共享的內(nèi)容有：《校內(nèi)新聞》《讀書星空》，《好習(xí)慣，益終身》乙：告知大家一個(gè)好消息，602班崔宏港是--市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教化局了，我們期盼他能給我們帶回來(lái)好消息!

甲：同學(xué)們，本周我們學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，你參與了嗎?聽(tīng)已經(jīng)參與過(guò)活(高校生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)動(dòng)的同學(xué)講，那可真是趣味無(wú)窮啊，也請(qǐng)還沒(méi)有參與過(guò)的班級(jí)同學(xué)今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學(xué)在此祝福大家在活動(dòng)中競(jìng)賽中能取得好成果!乙：近期，我們學(xué)校正在施工，希望大家留意平安，不要去施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍，前幾天大家做得很好，希望接著保持。

想做好孩子嗎?那就來(lái)看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學(xué)將和家長(zhǎng)、老師一起共讀這本書。故事的主子公：金鈴是一特性子潑辣，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛(ài);雖然學(xué)習(xí)中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭(zhēng)，越難的題目她越要做出來(lái);她注意感情，很信任摯友......讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么，就拿起書，一起走進(jìn)金鈴的世界吧!

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)今日的廣播主題

甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：您是在哪所高校、哪個(gè)試驗(yàn)室獲得重要學(xué)問(wèn)的?出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：我是在幼兒園。提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?這位科學(xué)家耐性地回答說(shuō)：我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;細(xì)致視察四周的大自然......誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平?？雌饋?lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的'一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡(jiǎn)單;沒(méi)有好習(xí)慣，勝利不簡(jiǎn)單!

乙：同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，你是不是也相識(shí)到了這一點(diǎn)呢?我們也不難發(fā)覺(jué)，在我們漂亮和諧的校內(nèi)里，也時(shí)常跳動(dòng)著不和諧的音符：當(dāng)你閑逛校內(nèi)時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái);當(dāng)你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋;課間非常鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)另辟蹊徑;午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊(duì)，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學(xué)上完廁所，忘了來(lái)也匆忙，去也沖沖;校內(nèi)內(nèi)時(shí)常能見(jiàn)到長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神;有的同學(xué)常常說(shuō)臟話，到處涂鴉留下杰作;有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校內(nèi)，老師和同學(xué)提示時(shí)還不屑一顧、強(qiáng)詞奪理;有的同學(xué)不愛(ài)惜公物，或是有意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜愛(ài)和同學(xué)舞動(dòng)拳腳......這些不良習(xí)慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì)，卻有傷大雅，違反社會(huì)公德，影響同學(xué)們健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、時(shí)期，你們肯定要擅長(zhǎng)培育自己良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，怎樣培育良好的行為習(xí)慣呢?下面重點(diǎn)介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

乙：其次，要有勤于思索與聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

甲;第三，要有參加課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。

乙;第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。

甲;第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣。

乙：第六，要有獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

甲;第七，要有課外閱讀的習(xí)慣。

乙：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。原來(lái)，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素養(yǎng)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

甲：同學(xué)們，為了我們絢麗的明天，為了我們美妙的將來(lái)，請(qǐng)從培育每一個(gè)良好習(xí)慣起先努力吧!

乙:下面請(qǐng)聽(tīng)兒童歌曲《良好習(xí)慣早養(yǎng)成》

合：下期節(jié)目不見(jiàn)不散!再見(jiàn)!

紅領(lǐng)巾的主持稿4

男：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

女：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

男：帶走一片笑容，恒久與我們同行。

合：敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：大家好!

女：新學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今日的紅領(lǐng)巾廣播由我們六(1)中隊(duì)為大家主播。我是主持人李禹欣。

男：我是主持人何卓昊。

女：開(kāi)心的暑假已經(jīng)結(jié)束，我們又在這陽(yáng)光明媚的日子里迎來(lái)了新的學(xué)校生活。我們紅領(lǐng)巾廣播也踏著歡快的節(jié)奏來(lái)到了你的身邊。同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期中，我們又將陪伴大家度過(guò)這個(gè)充溢希望與快樂(lè)的學(xué)期。

男：今日我們?yōu)榇蠹抑淞恕缎?nèi)新聞》、《關(guān)注平安》、重溫《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》、《誦讀國(guó)學(xué)》、《新學(xué)期的準(zhǔn)備》、《音樂(lè)泡泡》六個(gè)欄目。

欄目一《校內(nèi)新聞》

女：本次新聞?dòng)晌野嘈∮浾呲w丹鈺報(bào)道：新學(xué)期伊始，全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了全面徹底的大掃除。新的學(xué)期，新的校內(nèi)。為迎接新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)校粉刷了墻壁，整修了廁所，最引人注目的是后院西墻上的壁畫，使整個(gè)環(huán)境面貌一新。另外最可喜的是每班還裝上了多媒體設(shè)備?？吹揭陨细淖?，我班小記者特意采訪了姚校長(zhǎng)。

男：校長(zhǎng)說(shuō)：配置了多媒體設(shè)備，讓同學(xué)們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，但同學(xué)們也要留意維護(hù)和愛(ài)護(hù)。而對(duì)于后院墻上的壁畫，它叫24孝圖，目的是為了讓我們受到國(guó)學(xué)的熏陶，教化我們要尊孝道、有孝心、做孝敬父母的好孩子。另外，校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)學(xué)校的墻壁剛粉刷，同學(xué)們擦地時(shí)，每次要把墩布擰干，以免把墻弄臟。校內(nèi)環(huán)境須要大家維護(hù)。

欄目二《關(guān)注平安》

男：校內(nèi)新聞就為大家播到這里，接下來(lái)是《關(guān)注平安》欄目。

女：平安是人命關(guān)天的大事。所以在新學(xué)期起先，我們特殊強(qiáng)調(diào)平安習(xí)慣。

首先，上學(xué)、放學(xué)路上留意交通平安，學(xué)校大門口是一條很窄的公路，但車輛卻許多，在過(guò)公路時(shí)還有一些同學(xué)有亂穿公路的現(xiàn)象，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師最擔(dān)憂的事，希望大家肯定要排好路隊(duì)，不奔跑，不玩耍，過(guò)公路做到一停二看三通過(guò);

男：其次、課間活動(dòng)的平安，上下樓梯的平安，希望大家做到上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)不追打，體育活好聽(tīng)指揮。

女：第三、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，在校外不受外界和生疏人的誘惑，不到嬉戲廳和網(wǎng)吧活動(dòng)，;一人在家，拒絕與生疏人搭話、給生疏人開(kāi)門。

男：同學(xué)們，一人平安，全家華蜜;平安第一，預(yù)防為主。在平安的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在平安的問(wèn)題上，我們必需要防范在先，警惕在前，必需要警于思，和于規(guī)，慎于行。必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，必需要筑起思想，行為和生命的長(zhǎng)城。

欄目三、重溫《小學(xué)生守則規(guī)范三字歌》

女：下面就讓我們一起來(lái)輕松一下吧!請(qǐng)聽(tīng)三(1)班劉奕菲同學(xué)為大家朗誦《小學(xué)生行為規(guī)范三字歌》

上學(xué)校不遲到衣冠正領(lǐng)巾飄

進(jìn)校門成一隊(duì)問(wèn)聲好露微笑

到教室作業(yè)交值日生快打掃

鈴聲響齊站立精神振音響亮

上課時(shí)要用心會(huì)傾聽(tīng)敢質(zhì)疑

下課后莫追跑輕說(shuō)話不打鬧

放學(xué)時(shí)有秩序腳步輕路隊(duì)齊

有人接按時(shí)走自己回不逗留

女：感謝劉奕菲小同學(xué)，讀得真不錯(cuò)。同學(xué)們，新學(xué)期我們肯定要根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生!

欄目四、《誦讀國(guó)學(xué)》

男：接下來(lái)是《誦讀國(guó)學(xué)》欄目?，F(xiàn)在許多人都在學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，電視上說(shuō)，暑假很多學(xué)生都在上國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)班呢，還能用rap讀《三字經(jīng)》呢。

女：同學(xué)們還記得放假前學(xué)校給大家布置的作業(yè)：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》嗎?

男：李禹欣，那你完成的怎么樣?

女：要不你來(lái)考考我!

男：看來(lái)挺有信念。同學(xué)們，你們也跟著一起來(lái)試試吧!

請(qǐng)聽(tīng)題：《三字經(jīng)》中：

1、詩(shī)書易，禮春秋。號(hào)六經(jīng)，當(dāng)講求。

2、曰國(guó)風(fēng)，曰雅頌。號(hào)四詩(shī)，當(dāng)諷詠。

3、自子孫，至玄曾。乃九族，人之倫。

4、自羲農(nóng)，治皇帝。號(hào)三皇，居上世。唐有虞，號(hào)二帝。相揖遜，稱盛世。

男：不錯(cuò)，下一題：《弟子規(guī)》

1、父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

2、事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

3、稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能

男：噢!真厲害!

女：沒(méi)什么!良好的開(kāi)端是勝利的一半，習(xí)慣反映性格，性格確定命運(yùn)，良好的習(xí)慣對(duì)勝利起著至關(guān)重要的作用。而國(guó)學(xué)經(jīng)典就是我們學(xué)做人、養(yǎng)成好習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)。

男：說(shuō)得真好!

欄目五、《新學(xué)期的準(zhǔn)備》

女：在新學(xué)期伊始，我們要有新的安排、新的準(zhǔn)備。那我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

男：第一、要有進(jìn)步的信念和決心。仔細(xì)總結(jié)過(guò)去，假如你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要傲慢，你應(yīng)當(dāng)在新學(xué)期再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成果。假如你發(fā)覺(jué)自己有好多不足或問(wèn)題，請(qǐng)你也不要太難受，你應(yīng)當(dāng)激昂精神，迎頭趕上，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信念和決心。

女：其次、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的安排。有了進(jìn)步的信念和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、相識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律等方面制訂一個(gè)切實(shí)可行的安排，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。

男：第三，要通過(guò)“勤奮和仔細(xì)”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”?？梢?jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思索、勤于動(dòng)手、奮勉向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要仔細(xì)，對(duì)待學(xué)習(xí)要仔細(xì)，勤于動(dòng)腦、擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、主動(dòng)發(fā)言，學(xué)以致用、擅長(zhǎng)創(chuàng)新。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的幻想，讓我們從現(xiàn)在起先，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕，用我們充溢的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)!

欄目六、《音樂(lè)泡泡》

女：吹出一個(gè)泡泡

男：迎來(lái)一陣音樂(lè)

女：這里是音樂(lè)泡泡欄目

男：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《快樂(lè)的感覺(jué)真好》(放音樂(lè))

女：這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的蹤跡。

男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下周再見(jiàn)。

紅領(lǐng)巾的主持稿5

尊敬的老師、敬愛(ài)的隊(duì)員們：

大家早上好！

在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，我們又即將迎來(lái)自己的節(jié)日——中國(guó)少年先鋒隊(duì)第64個(gè)建隊(duì)節(jié)，今日，我們相聚一起，共度美妙時(shí)間，超越中國(guó)幻想，展示童年風(fēng)采?；孟氲耐臧菜谏ǖ膽牙?，所以我們才童顏歡樂(lè)?；孟氲耐甓ň釉谏畼?shù)的心里，所以我們才幻想環(huán)繞。幻想，請(qǐng)揚(yáng)帆起航！風(fēng)采，在今日盡情綻放！

下面我宣布：江北區(qū)試驗(yàn)小學(xué)“‘紅領(lǐng)巾，我的中國(guó)夢(mèng)’暨慶祝第64個(gè)建隊(duì)節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在起先。

全體轉(zhuǎn)向升旗臺(tái)，升國(guó)旗，唱國(guó)歌！全體轉(zhuǎn)向司令臺(tái)。

岀旗、奏樂(lè)、敬禮。

禮畢，唱隊(duì)歌。

獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾

下面讓我們請(qǐng)少先隊(duì)員代表給各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上我們少先隊(duì)最高的禮儀——紅領(lǐng)巾。少先隊(duì)員們，讓我們?cè)俅螝g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來(lái)。

校長(zhǎng)講話

接下來(lái)，讓我們用最熱情的掌聲，由請(qǐng)傅俐俐校長(zhǎng)為我們講話。大家歡迎。

感謝傅校長(zhǎng)的教育，我們是紅旗下的華蜜的一代，我們是祖國(guó)的希望，主持稿《“‘紅領(lǐng)巾，我的中國(guó)夢(mèng)’暨慶祝第64個(gè)建隊(duì)節(jié)”主持稿》。請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)滦陨倌?，在這一學(xué)年的“愛(ài)滿實(shí)小”活動(dòng)中，用愛(ài)對(duì)待每個(gè)人，用愛(ài)做好每件事，讓漂亮的德育之花開(kāi)遍我們實(shí)小的校內(nèi)。

屠海清宣讀大隊(duì)委員名單

隊(duì)員們，在九月下旬，我們?nèi)＿M(jìn)行了新一屆的大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員屠海清老師宣讀20xx學(xué)年新當(dāng)選的少先隊(duì)大隊(duì)委員名單。、

校領(lǐng)導(dǎo)為大隊(duì)委員佩戴標(biāo)記

感謝屠老師，下面由請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為大隊(duì)委員佩戴標(biāo)記。

合影留念

感謝領(lǐng)導(dǎo)們，請(qǐng)一起合影留念。

大隊(duì)長(zhǎng)黃子晗發(fā)言

接下來(lái)由請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)自605中隊(duì)的黃子晗代表全體大隊(duì)委員發(fā)言，大家歡迎。

集體宣誓

感謝黃子晗同學(xué)，下面請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員集體宣誓。

詩(shī)朗誦《我傲慢，我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》

只要我們有幻想，只要我們?yōu)榛孟攵Γ覀兊男?mèng)就能匯成大夢(mèng)，我們的少年夢(mèng)就能托起中國(guó)夢(mèng)。下面請(qǐng)觀賞有302中隊(duì)張楚涵和307中隊(duì)林添共同為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我傲慢，我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》

我傲慢，我是飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾讓我們手拉著手，肩并著肩，心連著心，從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！

蕢躍飛老師宣布二年級(jí)中隊(duì)干部名單

接下來(lái)請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員蕢躍飛老師宣布二年級(jí)中隊(duì)干部名單。

感謝蕢老師，下面由請(qǐng)二年級(jí)各個(gè)中隊(duì)的隊(duì)干部上臺(tái)領(lǐng)取隊(duì)干部標(biāo)記。請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)結(jié)束后為隊(duì)干部們一一帶上。

蕢躍飛老師宣布德性中隊(duì)評(píng)比方案

這一學(xué)年，我們學(xué)校將開(kāi)展系列以“愛(ài)滿實(shí)小”為主題的系列活動(dòng)，德性少年、德性干部、德性中隊(duì)、德性校內(nèi)，將是我們每個(gè)人共同努力的方向。今日起，我們將把原來(lái)的“最優(yōu)五星中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)”改為“德性中隊(duì)”的評(píng)比。下面，由請(qǐng)蕢躍飛老師宣布德性中隊(duì)評(píng)比方案。

（蕢躍飛老師帶領(lǐng)呼號(hào)）

老師們，隊(duì)員們，江北試驗(yàn)小學(xué)“‘紅領(lǐng)巾，我的中國(guó)夢(mèng)’暨慶祝第64個(gè)建隊(duì)節(jié)”到此結(jié)束。退旗，奏樂(lè)，敬禮。

禮畢，隊(duì)員們，我們是花朵，是祖國(guó)的將來(lái)和希望，我們是新世紀(jì)的雛鷹。讓我們托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的將來(lái)而努力！讓明天為我們傲慢！

最終，讓我們共同唱響《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)獻(xiàn)出我們的力氣。

下面請(qǐng)各中隊(duì)按次序回教室。！

紅領(lǐng)巾的主持稿6

女：敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好!

男：很興奮，我們又一次相聚在這美妙的時(shí)刻。今日的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。

女：我是主持人李禹欣

男：我是主持人郄賀凱

女：今日我們?yōu)榇蠹抑涞臋谀坑校骸缎?nèi)動(dòng)態(tài)》、《環(huán)保小啟示》、《一路書香》、《詩(shī)歌朗誦》、《故事樂(lè)園》和《音樂(lè)泡泡》

欄目一：《校內(nèi)動(dòng)態(tài)》

男：我們是學(xué)校的主子，用我們的眼光關(guān)注我們的校內(nèi)。下面讓我們一起走進(jìn)《校內(nèi)動(dòng)態(tài)》。

女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告知我們一個(gè)喜訊。

男：什么喜訊呢?

女：校長(zhǎng)說(shuō)這次《菁菁校內(nèi)我的家》大型體操在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得《鹿泉市20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)大型團(tuán)體舞蹈表演獎(jiǎng)》

男：這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。它以其歡愉快潑，緊扣我校特色來(lái)展示藝術(shù)的魅力。

女：是啊!參與這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長(zhǎng)還說(shuō)，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)驚慌，并希望我們改進(jìn)。

男：今日的《校內(nèi)動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。

欄目二：《環(huán)保小啟示》

男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?

女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。現(xiàn)在環(huán)保問(wèn)題已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，所以，世界環(huán)保日也越來(lái)越被人們關(guān)系和重視。

男：是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。共同關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。

女：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，望見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩仔細(xì)地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

男：回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也遇到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起漫步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小摯友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩靜靜地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

女：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教化觀念竟有如此的差距!

男：所以今日，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參加，增加環(huán)保意識(shí)，愛(ài)惜環(huán)境，從你我做起，從小事做起。

欄目三：《一路書香》

女：讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動(dòng)蓬勃開(kāi)展以來(lái)，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們讀書的收獲吧!

難忘，與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，賜予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，賜予人清風(fēng)般的安慰，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，傾聽(tīng)它輕唱。

記得有本書上寫過(guò)這樣一句話：“假如有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就勝利了?！边@句話我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能勝利時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒(méi)錯(cuò)，也許這101次你就獲得了勝利。勝利與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說(shuō)，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。

書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我遨游學(xué)問(wèn)的海洋，穿古越今，是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取，是書在我心靈乏累時(shí)給我以安慰。我愛(ài)書，我更加覺(jué)得，我的生命離不開(kāi)讀書。假如說(shuō)書是花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;假如說(shuō)書是海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條魚兒中的一條，假如說(shuō)書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。

書香，給我一個(gè)多彩的童年。我愛(ài)書，愿我的人生在書香中綻放光彩。

欄目四：《詩(shī)歌朗誦》

下面是《詩(shī)歌朗誦》欄目，請(qǐng)觀賞二年級(jí)劉亦菲同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《給將來(lái)一片綠色》。

給將來(lái)一片綠色

輕輕地打開(kāi)地球畫冊(cè)，

山山水水都會(huì)在問(wèn)我：

小摯友，跨世紀(jì)的小摯友，

你想給將來(lái)的地球留下什么?

是留下一棵樹(shù)，

還是留下一朵花?

是留下一個(gè)生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝?

啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：

給將來(lái)留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

欄目五《故事樂(lè)園》：

男：聽(tīng)一則故事，懂一個(gè)道理。接下來(lái)是《故事樂(lè)園》欄目。

女：本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》

男:一天，一個(gè)農(nóng)夫的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)夫在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒(méi)方法把它救起來(lái)。最終，他斷然認(rèn)定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來(lái)了，不值得花這么大的精力去救驢子。

女:農(nóng)夫把全部的鄰居都請(qǐng)來(lái)幫他填井。大家抓起鐵鍬，起先往井里填土。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會(huì)兒，令大家都很不解的是，它盡然寧?kù)o下來(lái)。幾鍬土過(guò)后，農(nóng)夫最終忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。

男：每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：快速地抖落下來(lái)，然后狠很地用腳踩緊。

女：就這樣，沒(méi)過(guò)多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來(lái)，快步跑開(kāi)了。在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已。

男：其實(shí)，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來(lái)，走向人生的勝利與輝煌，方法只有一個(gè)，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)?，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。

欄目六：《音樂(lè)泡泡》

女：吹出一個(gè)泡泡

男：迎來(lái)一陣音樂(lè)

女：這里是音樂(lè)泡泡欄目

男：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》(放音樂(lè))

女：這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的蹤跡。

男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下次再會(huì)。

紅領(lǐng)巾的主持稿7

A：同一片藍(lán)天，有不同的心情，

B：同一個(gè)校內(nèi)，有不同的心語(yǔ)。

A：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界，

B：帶走一絲苦惱，讓歡樂(lè)與我們同行。

合：敬重的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

A：“紅領(lǐng)巾”廣播站又在同一時(shí)間和您見(jiàn)面了，我是四年級(jí)二班的主播龔聞文。

B：我是四年級(jí)二班的主播熊烊男。這次廣播的欄目有《好書舉薦》《世界未解之謎》，下面進(jìn)入第一個(gè)欄目《好書舉薦》。

1、好書舉薦

一本好書能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁寬闊的草原，各位老師各位同學(xué)們今日《好書舉薦》欄目里為大家舉薦的好書是《假如給我三天光明》《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。

剛起先的海倫對(duì)于生活是悲觀的，用消極的思想去面對(duì)生活，心情特別的急躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。

她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。

在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充溢了希望，充溢了激情。在沙莉文老師耐性的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，相識(shí)了很多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。

隨著時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪伴下，體會(huì)到了很多不同的事物，比如：過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會(huì)秋季和冬天等等。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了很多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了很多的摯友等等。

海倫在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不撓的精神，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不快樂(lè)的事情，但她并沒(méi)有放棄。她的努力得到了回報(bào)，勝利實(shí)現(xiàn)了她的高?；孟耄M(jìn)入了哈佛高校。

在她的高校生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她特別的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成果高校畢業(yè)，還駕馭了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言。但高校畢業(yè)后她卻遇到了哀痛的事，比如：慈母的去世。海倫后來(lái)還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛(ài)迪生、馬克·吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。

A：同學(xué)們，今日的好書舉薦就到這里，假如你對(duì)今日我們舉薦的好書感愛(ài)好的話，不妨去圖書館找來(lái)看看。

B:下面為您帶來(lái)的是《世界未解之謎》欄目。

2、《世界未解之謎》

生活，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。世界之大無(wú)奇不有。我們今日《世界未解之謎》欄目的內(nèi)容是

“金縷玉衣”讓人起死回生之謎

歷的封建帝王集全部權(quán)利于一身，呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能，為保住自己至高無(wú)上的皇位或是貪戀世間繁華，許多帝王都希望練就長(zhǎng)生不老之身，接著執(zhí)掌天下。于是，一些皇帝就找尋長(zhǎng)生不老藥，煉仙丹，喝甘露。也有的皇帝認(rèn)為玉能養(yǎng)精，將金玉置于人的九竅，人的精氣不會(huì)外泄，可以使尸骨不腐，來(lái)世再生。于是“金縷玉衣”就成為殮服隨葬。那么，“金縷玉衣”真的能讓人起死回生嗎?玉衣是漢代皇帝和高級(jí)貴族死時(shí)穿用的殮服，外觀和人體形態(tài)相同，體現(xiàn)了穿戴者的身份和等級(jí)。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結(jié)，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則運(yùn)用銀線、銅線編造，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。

玉衣的起源，可以追溯到東周時(shí)的“綴玉面飾”。所謂“綴玉面飾”，就是將做成眉、眼、鼻、口形態(tài)的玉石片，按肯定形態(tài)排列，輾附在織物上，再覆蓋在死者面部。這種綴玉面飾就是漢代玉衣的雛形。、

在漢代，除皇帝和高級(jí)貴族外，任何人運(yùn)用金縷玉衣都是大逆不道，漢桓帝時(shí)，冀州官吏趙忠在安葬他的父親時(shí)，私自運(yùn)用仿造的玉衣，被人上告后，以僭越的罪名，將其父的墓掘開(kāi)，陳尸于棺外，趙忠一家也被監(jiān)禁起來(lái)。

“金縷玉衣”盛行于漢代，到三國(guó)時(shí)曹丕下詔禁用玉衣為止，共流行了400年。那么“金縷玉衣”是不是真像人們傳聞的那樣，可以讓人起死回生呢?我們先看看當(dāng)時(shí)轟動(dòng)國(guó)內(nèi)外考古界的河北滿城一號(hào)墓中山靖王劉勝的“金縷玉衣”出土?xí)r的狀況。

1968年，一批解放軍士兵在河北滿城陵山施工，他們突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大型古墓，并剛好報(bào)告給了當(dāng)?shù)氐奈墓懿块T。在考古工作者的努力下，一座大型的西漢古墓葬出現(xiàn)在人們面前。依據(jù)考古專家推斷，這座墓葬的主子是西漢時(shí)景帝之子中山靖王劉勝的墓葬，在劉勝墓葬的旁邊還有他的妻子的墓葬。倆人所穿的就是傳聞中猶如鎧甲，用金線穿成的“金縷玉衣”。人們第一次親眼目睹了歷史典籍中一再提到的金縷玉衣的真面目。劉勝穿的玉衣形體肥大，全長(zhǎng)1.72米，由2498片玉片組成，用于編綴的金絲約重1100克，玉衣分頭部、上衣、褲子、手套和足共五部分組成，頭部的臉蓋上刻劃出眼、鼻和嘴的形態(tài)，而他妻子的玉衣比較短小，共用玉片2160片，金絲重700克

用這么精致的玉衣作為殮服，用九竅器塞其九竅，可謂費(fèi)盡心機(jī)，但結(jié)果適得其反。由于金縷玉衣價(jià)格昂貴，頻頻招來(lái)盜賊光顧。據(jù)《三國(guó)志·魏文帝本紀(jì)》記載，“漢氏諸陵無(wú)不盜掘，乃至燒取玉匣金縷，骸骨并盡”。有鑒于此，公元222年，魏文帝曹丕下令禁止運(yùn)用玉衣。從今玉衣便在歷無(wú)影無(wú)蹤了，只留下一個(gè)千古傳聞。

B：以上是---為您播報(bào)，同學(xué)們下面為你帶來(lái)的是一個(gè)新的環(huán)節(jié)《星語(yǔ)心愿》

新學(xué)期又起先啦，是否給過(guò)你暖和和華蜜的人，感謝他們?cè)n予你的關(guān)切和幫助。同學(xué)們，你最想感謝的是誰(shuí)?你對(duì)誰(shuí)有哪些想說(shuō)的?快快來(lái)到我們紅領(lǐng)巾廣播站說(shuō)出你的心聲吧。

今日就有幾位同學(xué)來(lái)到了我們紅領(lǐng)巾廣播站，看看他們都要說(shuō)些什么呢?讓我們一起來(lái)共享一下。

結(jié)束語(yǔ)：

A：每一次相聚都是那么短暫，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，今日的廣播也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

B：歡樂(lè)在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織。我們堅(jiān)信：有了你、我、他的支持與關(guān)切，我們校內(nèi)生活肯定會(huì)變得多姿多彩。

合：老師、同學(xué)們，感謝你們的收聽(tīng)，明天(下周)同一時(shí)間再見(jiàn)!

看過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站主持人主持詞的人還看了：

紅領(lǐng)巾的主持稿8

王：讓你的生活更加精彩

丁：讓你的天空更加湛藍(lán)

某：讓你的笑容更加絢麗

合：尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

王：我是播音員王紀(jì)元

?。何沂遣ヒ魡T丁西

某：我是播音員----

王：今日我們打算了豐富的節(jié)目，有快樂(lè)一刻、散文觀賞，還有電腦小常識(shí)。

二、快樂(lè)一刻

某：看笑話能緩解一下驚慌的心情，有利于身心健康。不快樂(lè)的時(shí)候可以讓你覺(jué)得快樂(lè)一點(diǎn)，快樂(lè)的時(shí)候可以讓人更快樂(lè)。請(qǐng)大家觀賞小笑話《表?yè)P(yáng)》。

王：媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)我沒(méi)有?小華問(wèn)。

?。簺](méi)有，聽(tīng)了半天也沒(méi)有聽(tīng)到你的名字。媽媽答道。

王：那老師念完同學(xué)的名字后說(shuō)等等沒(méi)有?

?。赫f(shuō)了。媽媽答。

王：那不是表?yè)P(yáng)了我嗎?我就在等等里頭!小華說(shuō)。

三、散廣觀賞

王：美麗的散文，是春天的潺潺的溪流，是夏日里涼爽的百荷，是秋天里火紅的楓葉，是冬日里皚皚的白雪，會(huì)帶給人純美的感受!請(qǐng)觀賞散文《看電視》。

王：每個(gè)周末，我們?nèi)叶紣?ài)看電視，

我家看電視，真有些奇異

?。喊职置髅魇莻€(gè)足球迷，

他竟把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，

不知為啥換成川戲，

咿咿呀呀的，唱得好無(wú)聊!

某：只有奶奶聽(tīng)得入迷，

我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。

王：奶奶啥時(shí)去換了頻道?

球員們正在場(chǎng)上飛跑。

好球，好球，快射門!

我和爸爸樂(lè)得直叫。

丁：奶奶不看電視只看我們，

同我們一齊拍手歡樂(lè)。

某：開(kāi)映好久，媽媽才從書房里走出，

她在修改最近寫的詩(shī)稿。

這是她自己布置的家庭作業(yè)，

沒(méi)有完成，決不上床睡覺(jué)。

合：我們都提議不再看球賽，

讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，消退疲憊。

?。好總€(gè)周末，我們?nèi)叶紣?ài)看電視，

王：我家看電視，可真有些奇異!

某：每個(gè)人心中都藏著一個(gè)隱私哪，

合：究竟是啥?不說(shuō)你也知道。

四、電腦小常識(shí)

王：家里有了電腦后，爸爸給我申請(qǐng)了qq號(hào)，并要求我把平常練筆的作文傳到qq空間，用來(lái)培育空間的人參果。我望見(jiàn)媽媽和爸爸的qq都有養(yǎng)qq寵物，就懇求媽媽也讓我養(yǎng)一只，媽媽答應(yīng)了，還教了一些養(yǎng)q寵的基本方法

?。菏罴贂r(shí)，一有時(shí)間我就打開(kāi)電腦，讓我的寵物出來(lái)，真好玩，它可以做很多事打工、送信、嬉戲等等，不過(guò)我讓它嬉戲的時(shí)間很長(zhǎng)，其他時(shí)間的很短。這樣，沒(méi)過(guò)幾天，它就生病了，可是沒(méi)錢，爸爸說(shuō)：你沒(méi)有讓它去工作，當(dāng)然沒(méi)錢了。我只能眼巴巴地看著它死去。

某：我重新領(lǐng)養(yǎng)了一只，接受了第一次的教訓(xùn)，我始終讓它打工賺錢，可是，它每個(gè)小時(shí)只能賺20個(gè)元寶，除去買食物和日用品就沒(méi)有剩多少錢只好又眼睜睜地看著它飄飄悠悠地向天堂飛去。

王：可是，媽媽的q寵卻養(yǎng)到了29級(jí)，重要的是把小學(xué)到高校的全部課程全部學(xué)完了。媽媽告知我，打工時(shí)掙的錢一有一點(diǎn)剩余就應(yīng)當(dāng)讓它去學(xué)習(xí)，這樣，q寵的魅力、武力等提高了，就可以多掙元寶，開(kāi)的工也多，元寶也賺得多。臟活少，日用品用得少，食物也花費(fèi)得少，就簡(jiǎn)單剩錢了?，F(xiàn)在，媽媽的q寵打一次工都賺40個(gè)元寶，再進(jìn)一級(jí)能賺42個(gè)元寶，真讓我艷羨。

?。何野炎约汉蛬寢岎B(yǎng)q寵的方法進(jìn)行比照，媽媽養(yǎng)q寵，該打工就打工，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，支配得井井有條;而我的卻是一只玩到?jīng)]錢治病，另一只又只顧打工，卻忽視了學(xué)習(xí)，生活沒(méi)有質(zhì)量，一樣是死胡同。

王：我起先養(yǎng)第三只q寵，學(xué)著媽媽的方法，打工、學(xué)習(xí)、嬉戲都不耽擱，到現(xiàn)在始終都沒(méi)有什么問(wèn)題。

?。鹤罱K我明白了，人的生活和