2023小學(xué)健康教育工作總結(jié)范本（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)2023?小學(xué)健康?教育工作?總結(jié)范本?(四)?學(xué)校健康?教育是學(xué)?校工作不?可缺少的?重要部分?之一，是?確保學(xué)生?健康成長(zhǎng)?的重要環(huán)?節(jié)。在過(guò)?去的一年?里，我校?認(rèn)真__?__執(zhí)行?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，堅(jiān)?持以預(yù)防?為主，治?療為輔，?防治相結(jié)?合的原則?，進(jìn)一步?開(kāi)展常見(jiàn)?病多發(fā)病?的防治工?作，使學(xué)?生身體素?質(zhì)明顯提?高，促進(jìn)?了健康教?育的開(kāi)展?。一、?完成工作?情況在?過(guò)去的一?年里，我?校健康教?育、衛(wèi)生?保健已完?成的具體?工作如下?：1、?開(kāi)展了多?種形式的?健康教育?宣傳活動(dòng)?在健康?教育的活?動(dòng)中我校?所采取的?形式是多?樣的，根?據(jù)上有關(guān)?部門的要?求、不同?的季節(jié)、?不同的宣?傳日、等?進(jìn)行宣傳?活動(dòng)，我?們的具體?做法是：?(1)?利用廣播?、板報(bào)進(jìn)?行宣傳教?育利用?兩種宣傳?陣地是我?校健康教?育必不可?少的，每?月進(jìn)行_?___次?的衛(wèi)生講?座宣傳教?育、每個(gè)?季節(jié)更換?____?次的板報(bào)?內(nèi)容，根?據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?設(shè)計(jì)板報(bào)?的內(nèi)容，?圖文并茂?，真正起?到宣傳的?目的，讓?學(xué)生在宣?傳中受到?教育，使?學(xué)生具有?保護(hù)自己?預(yù)防疾病?的能力。?在廣播講?座中如春?季預(yù)防肺?結(jié)核、夏?季預(yù)防痢?疾腸炎，?秋冬預(yù)防?流感腮腺?炎、水痘?等疾病。?(2)?積極開(kāi)展?青春期健?康教育?在青春期?健康教育?中，我們?認(rèn)真制定?計(jì)劃，并?根據(jù)計(jì)劃?的內(nèi)容認(rèn)?真執(zhí)行，?重點(diǎn)進(jìn)行?五、六年?級(jí)的青春?期教育，?在過(guò)去的?一年里，?我校針對(duì)?年齡的特?點(diǎn)單獨(dú)出?了板報(bào)，?在___?_月__?__日舉?行進(jìn)行了?以青春期?教育為主?題的班隊(duì)?會(huì)、開(kāi)設(shè)?青春熱線?、青春?jiǎn)?卷調(diào)查等?一系列宣?傳活動(dòng)。?使學(xué)生的?生理、心?里得到均?衡發(fā)展。?2、上?好健康教?育課多?年來(lái)，我?校把健康?教育課當(dāng)?成健康教?育宣傳的?主渠道，?我校健康?教育課一?直按照上?級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)?開(kāi)足、開(kāi)?滿課時(shí)，?做到每?jī)?周上一節(jié)?課有專職?教師上課?，教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上好每一?節(jié)課。并?以學(xué)生為?主體的素?質(zhì)教學(xué)，?把上課、?宣傳、活?動(dòng)等內(nèi)容?融為一體?，做到學(xué)?生有筆記?，有教材?，有年終?考核成績(jī)?，使健康?教育能從?多層次，?多角度，?寬領(lǐng)域，?面向?qū)W生?進(jìn)行教育?。3、?積極進(jìn)行?吸煙危害?身體和碘?缺乏病的?防治向?學(xué)生宣傳?吸煙的危?害，吸煙?和被動(dòng)吸?煙都會(huì)影?響自身的?健康和發(fā)?展，吸煙?不但影響?身體發(fā)育?，而且影?響智力的?發(fā)育，學(xué)?校在開(kāi)展?此項(xiàng)活動(dòng)?的同時(shí)，?針對(duì)一些?在校吸煙?教師和家?長(zhǎng)進(jìn)行教?育，杜絕?在學(xué)生面?前吸煙，?給了學(xué)生?一個(gè)清新?，健康的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。在?碘缺乏病?的防治工?作中向?qū)W?生宣傳碘?缺乏病的?危害，特?別是缺碘?對(duì)青少年?的危害，?缺碘不但?影響兒童?的智力發(fā)?育，而且?可以患地?方性甲狀?腺腫大，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)防止碘?的流失，?有效地保?護(hù)自己。?4、認(rèn)?真做好學(xué)?生的體質(zhì)?監(jiān)測(cè)及體?質(zhì)監(jiān)測(cè)后?的統(tǒng)計(jì)工?作每年?的體質(zhì)監(jiān)?測(cè)工作在?上半年完?成，根據(jù)?有關(guān)部門?的規(guī)定，?我們做好?了檢測(cè)前?的準(zhǔn)備工?作，利用?廣播對(duì)學(xué)?生進(jìn)行培?訓(xùn)，讓學(xué)?生了解了?體質(zhì)監(jiān)測(cè)?的重要意?義，了解?了如何配?合醫(yī)生做?好體質(zhì)近?側(cè)，完成?了監(jiān)測(cè)任?務(wù)。下半?年做好了?檢測(cè)后的?統(tǒng)計(jì)工作?，上報(bào)有?關(guān)報(bào)表，?整理了有?關(guān)資料。?在近側(cè)過(guò)?程中發(fā)現(xiàn)?的學(xué)生患?病問(wèn)題，?及時(shí)統(tǒng)計(jì)?出來(lái)，及?時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，防?止有關(guān)學(xué)?生的病情?因此延誤?，使監(jiān)測(cè)?工作達(dá)到?了真正的?目的。?5、積極?進(jìn)行常見(jiàn)?病的防治?工作在?常見(jiàn)病多?發(fā)病的防?治工作中?，我校始?終堅(jiān)持以?預(yù)防為主?，治療為?輔的原則?，積極開(kāi)?展了六病?的防治工?作，把預(yù)?防齲齒，?沙眼，視?力不良當(dāng)?作了重點(diǎn)?來(lái)抓。?教育學(xué)生?從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?認(rèn)真做好?眼保健操?，并做好?眼保健操?質(zhì)量的監(jiān)?督檢查工?作，使學(xué)?生做操質(zhì)?量明顯提?高，學(xué)生?視力不良?患病率穩(wěn)?中有降。?教育學(xué)?生從小養(yǎng)?成早晚刷?牙，飯后?漱口，睡?前不吃零?食的良好?習(xí)慣，定?期檢查口?腔，早發(fā)?現(xiàn)齲齒早?治療，是?控制齲齒?發(fā)生和發(fā)?展的有效?途徑。從?體質(zhì)監(jiān)測(cè)?來(lái)看齲齒?的患病率?下降十多?個(gè)百分點(diǎn)?。在預(yù)?防沙眼的?工作中，?教育了學(xué)?生用流水?洗臉，不?用臟手揉?眼睛，發(fā)?現(xiàn)沙眼患?者要積極?的治療，?特別要發(fā)?現(xiàn)一人患?病要全家?治療，這?讓有效地?疾病的傳?播和蔓延?。今年沙?眼的患病?率與去年?相比明顯?下降。?在預(yù)防貧?血和肥胖?中，我們?教育學(xué)生?要合理營(yíng)?養(yǎng)配餐，?多吃一些?動(dòng)物的血?和動(dòng)物的?肝臟，因?為這些食?物含鐵較?高，再吃?一些含v?-c較高?的水果，?有利于鐵?的吸收。?并積極的?對(duì)學(xué)校的?營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)?行食譜的?配置和監(jiān)?督，教育?學(xué)生積極?參加體育?鍛煉，不?但能增加?抗病的能?力，還能?減少肥胖?的發(fā)生。?近年來(lái)學(xué)?生貧血的?患病率有?所下降。?6、積?極對(duì)學(xué)校?衛(wèi)生工作?進(jìn)行監(jiān)督?在這項(xiàng)?工作中，?我校重點(diǎn)?進(jìn)行了教?學(xué)衛(wèi)生的?監(jiān)督、體?育衛(wèi)生監(jiān)?督、學(xué)生?的個(gè)人衛(wèi)?生監(jiān)督、?眼保健操?的監(jiān)督、?學(xué)校食堂?衛(wèi)生的監(jiān)?督、教學(xué)?衛(wèi)生監(jiān)督?及時(shí)指出?和解決教?學(xué)中出現(xiàn)?一些問(wèn)題?，學(xué)生個(gè)?人衛(wèi)生監(jiān)?督，抽查?學(xué)生的指?甲，臉，?脖子，頭?發(fā)，衣服?，鞋帽等?。眼保健?操的監(jiān)督?，抽查各?班學(xué)生的?做操情況?，穴位是?否準(zhǔn)確，?力度是否?適中，監(jiān)?督員是否?到位等。?學(xué)校食堂?衛(wèi)生也要?定期檢查?，并有檢?查記錄。?積極聽(tīng)取?師生的反?饋意見(jiàn)，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決?。在這些?學(xué)校衛(wèi)生?工作監(jiān)督?中，并有?監(jiān)督記錄?控制了疾?病發(fā)生，?有效地促?進(jìn)了學(xué)校?健康教育?的發(fā)展。?202?3小學(xué)健?康教育工?作總結(jié)范?本（二）?(三)?學(xué)校健康?教育是利?用學(xué)校教?育，使兒?童少年獲?得衛(wèi)生知?識(shí)，轉(zhuǎn)變?衛(wèi)生態(tài)度?，產(chǎn)生衛(wèi)?生行為，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣，促進(jìn)?身心健康?，為終身?健康奠定?良好的基?礎(chǔ)教育。?我校根據(jù)?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》及學(xué)?校健康教?育評(píng)價(jià)方?案(試行?)的要求?，結(jié)合本?校實(shí)際情?況，認(rèn)真?____?，以全面?____?教育方針?，促進(jìn)學(xué)?校健康教?育工作的?發(fā)展，不?斷增強(qiáng)廣?大學(xué)生的?健康知識(shí)?，提高學(xué)?生的健康?水平。具?體做了如?下工作：?1、建?立了健康?教育領(lǐng)導(dǎo)?小組2?、責(zé)任到?室、到人?，分工明?確3、?狠抓健康?知識(shí)教育?確保每?周三晨會(huì)?上健康教?育課，開(kāi)?課率為_(kāi)?___%?，做到有?課本、有?教師、有?計(jì)劃、有?教案、有?課時(shí)、有?考核、有?等第。這?是傳授健?康知識(shí)的?基礎(chǔ)陣地?，是面向?全體學(xué)生?的基礎(chǔ)性?教育，做?到在歡快?的、激進(jìn)?的氣氛中?讓學(xué)生自?覺(jué)地接受?知識(shí)，理?解并掌握?知識(shí)，從?而建立健?康的理念?。另外?，定期或?不定期地?____?健康知識(shí)?講座，選?擇一些常?用的、有?難度的衛(wèi)?生知識(shí)，?進(jìn)一步強(qiáng)?化傳授，?或根據(jù)季?節(jié)性的變?化，有目?的地進(jìn)行?季節(jié)病的?預(yù)防宣傳?，如流感?、腮腺炎?、腸炎等?。4、?加強(qiáng)健康?教育課管?理①教?材和教具?。教材做?到1體現(xiàn)?中小學(xué)生?健康教育?基本要求?的八項(xiàng)內(nèi)?容，2教?育內(nèi)容(?文字、插?圖)無(wú)概?念錯(cuò)誤，?3課文深?度和文字?質(zhì)量符合?教學(xué)規(guī)律?(___?_項(xiàng))。?配備好教?具，包括?掛圖、模?型、幻燈?片及其它?類型的健?康教育用?具。②?教學(xué)計(jì)劃?。每個(gè)年?級(jí)都有完?整的健康?教育教學(xué)?計(jì)劃，并?做到教學(xué)?進(jìn)度、教?學(xué)內(nèi)容與?計(jì)劃一致?。③教?案。包括?課時(shí)、課?題、教學(xué)?目的、教?學(xué)重點(diǎn)、?教學(xué)難點(diǎn)?、教具、?教學(xué)內(nèi)容?及過(guò)程、?教學(xué)小結(jié)?等___?_項(xiàng)主要?內(nèi)容;教?案書(shū)寫力?求做到無(wú)?概念錯(cuò)誤?、整潔、?簡(jiǎn)練等_?___項(xiàng)?主要內(nèi)容?。④師?資培訓(xùn)：?保證授課?教師平均?每人每學(xué)?年接受_?___小?時(shí)以上的?培訓(xùn)。培?訓(xùn)的形式?有：培訓(xùn)?班、__?__備課?、教研組?活動(dòng)、教?學(xué)活動(dòng)、?觀摩課等?。⑤授?課質(zhì)量。?要求授課?教師做到?概念清楚?、啟發(fā)式?教學(xué)、語(yǔ)?言生動(dòng)、?理論聯(lián)系?實(shí)際、板?書(shū)工整等?____?項(xiàng)。⑥?開(kāi)展健康?教育公開(kāi)?課教學(xué)，?共有__?__位老?師上了公?開(kāi)課。并?進(jìn)行了公?開(kāi)課的評(píng)?課活動(dòng)。?5、硬?件實(shí)施到?位采光?照明與黑?板、課桌?椅、飲水?與洗漱設(shè)?施、廁所?設(shè)施、教?學(xué)用房與?宿舍等均?對(duì)照評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?添置、改?善。6?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生行為?知識(shí)教?育是基礎(chǔ)?，讓學(xué)生?建立健康?的衛(wèi)生行?為是關(guān)鍵?，平時(shí)班?主任及任?課教師應(yīng)?時(shí)常督促?學(xué)生行使?衛(wèi)生的行?為，如不?隨地吐痰?、不亂扔?紙屑、早?晚刷牙、?飯口漱口?等，這些?看似簡(jiǎn)單?的衛(wèi)生行?為以及一?些健康行?為實(shí)際操?作項(xiàng)目如?：身高的?測(cè)量、體?重的測(cè)量?、脈搏的?測(cè)量、體?溫的測(cè)量?、做眼保?健操的正?確姿勢(shì)、?正確的讀?寫坐姿、?剪指甲等?，要教師?不厭其煩?地反復(fù)訓(xùn)?練強(qiáng)化，?使之成為?學(xué)生的一?種習(xí)慣及?技能。?7、營(yíng)造?宣傳輿論?氛圍學(xué)?校畫廊定?期開(kāi)辟健?康園，班?級(jí)每期板?報(bào)做到有?衛(wèi)生角專?欄，小百?花電視節(jié)?目有健康?教育內(nèi)容?，利用一?些特定的?宣傳日時(shí)?機(jī)，大力?宣傳發(fā)動(dòng)?，有愛(ài)牙?周、防近?周等專題?活動(dòng)，使?學(xué)生在活?動(dòng)中受到?潛移默化?的教育，?開(kāi)展一些?如愛(ài)眼知?識(shí)問(wèn)答，?通過(guò)班隊(duì)?課、家長(zhǎng)?會(huì)等宣傳?等宣傳契?機(jī)，進(jìn)行?健康傳播?活動(dòng)，統(tǒng)?計(jì)每學(xué)期?達(dá)二十次?多次。?2023?小學(xué)健康?教育工作?總結(jié)范本?（三）?(二)健?康教育是?學(xué)校教育?的重要組?成部分，?是培養(yǎng)學(xué)?生良好衛(wèi)?生習(xí)慣和?建立健_?___活?方式的重?要途徑，?更是提高?整個(gè)民族?文明、衛(wèi)?生、健康?素質(zhì)的根?本措施。?近年來(lái)，?在海安縣?教育局的?領(lǐng)導(dǎo)下，?我們根據(jù)?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》和《?學(xué)校健康?教育評(píng)價(jià)?方案》的?要求，在?全體師生?中持續(xù)深?入開(kāi)展健?康教育工?作，取得?了良好的?工作效果?。一、?高度重視?，統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，建立?完善的健?康教育網(wǎng)?絡(luò)多年?來(lái)，我們?一直以來(lái)?十分注重?抓好學(xué)生?身體、心?理素質(zhì)等?在內(nèi)的綜?合教育，?把健康教?育工作作?為學(xué)生整?體素質(zhì)來(lái)?抓。為此?，學(xué)校成?立了由校?長(zhǎng)擔(dān)任組?長(zhǎng)，主管?教學(xué)副校?長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，教導(dǎo)?、少先隊(duì)?、總務(wù)室?負(fù)責(zé)人及?年級(jí)組長(zhǎng)?、衛(wèi)生管?理員、食?堂管理人?員、校醫(yī)?等相關(guān)人?員為組員?的健康教?育領(lǐng)導(dǎo)小?組。根據(jù)?《學(xué)校健?康教育評(píng)?價(jià)方案》?，調(diào)整和?確定健康?教育的目?標(biāo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《學(xué)?校衛(wèi)生工?作條例》?《學(xué)校健?康教育評(píng)?價(jià)方案》?等有關(guān)健?康教育及?衛(wèi)生工作?的政策法?規(guī)，掌握?學(xué)校健康?教育的工?作內(nèi)容，?使之逐步?進(jìn)入科學(xué)?化的軌道?。二、?完善制度?，明確職?責(zé)，健康?教育有章?可循近?年來(lái)，為?促進(jìn)我校?健康教育?工作的規(guī)?范化，我?們先后制?定和完善?了《孫莊?鎮(zhèn)中心小?學(xué)開(kāi)展健?康教育實(shí)?施方案》?、《衛(wèi)生?檢查評(píng)比?制度》、?《教室衛(wèi)?生制度》?、《食堂?衛(wèi)生制度?》、《綠?化管理、?保養(yǎng)制度?》、《除?四害工作?防制措施?》、《除?四害工作?檢查監(jiān)督?規(guī)定》、?《傳染病?及重大疫?情應(yīng)急預(yù)?案》、《?食物中毒?防治措施?和應(yīng)急預(yù)?案》、《?學(xué)校無(wú)煙?標(biāo)準(zhǔn)》《?餐具洗刷?消毒衛(wèi)生?制度》、?《綠化工?作制度》?、《校園?安全工作?制度》《?體育衛(wèi)生?工作制度?》、《食?堂管理制?度》、《?防治傳染?病監(jiān)測(cè)預(yù)?警制度》?及《衛(wèi)生?管理人員?職責(zé)》、?《食堂管?理員職責(zé)?》、《炊?事員職責(zé)?》、《食?堂工人經(jīng)?濟(jì)考核制?度》等制?度，學(xué)校?健康教育?的管理體?系漸趨完?善，責(zé)任?更加明確?，確保學(xué)?校健康教?育工作規(guī)?范、有序?地開(kāi)展。?三、硬?件到位，?素質(zhì)增強(qiáng)?，健康教?育水平不?斷提高?為搞好學(xué)?校健康教?育工作，?學(xué)校千方?百計(jì)改善?學(xué)校健康?教育的硬?件設(shè)備，?提高校醫(yī)?和健康教?育老師的?業(yè)務(wù)水平?。近年來(lái)?，學(xué)校每?年都要保?證一定的?資金投入?，購(gòu)置健?康教育教?材和教具?，基本配?齊了健康?教育教材?和教具;?學(xué)校的教?室采光照?明、黑板?和課桌椅?基本符合?標(biāo)準(zhǔn)要求?，學(xué)校學(xué)?生飲水、?廁所設(shè)施?也基本達(dá)?標(biāo)。我們?還邀請(qǐng)衛(wèi)?生醫(yī)務(wù)人?員對(duì)校醫(yī)?、健教老?師進(jìn)行業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?并多次送?他們外出?學(xué)習(xí)或到?兄弟學(xué)校?進(jìn)行交流?，借鑒兄?弟學(xué)校的?工作經(jīng)驗(yàn)?，提高校?醫(yī)的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，為?保證學(xué)校?健康教育?的正常開(kāi)?展奠定基?礎(chǔ)。四?、立足根?本，營(yíng)造?氛圍，學(xué)?校健康教?育成效逐?步顯現(xiàn)?近年來(lái)，?我們堅(jiān)持?將健康教?育列入了?整個(gè)教學(xué)?計(jì)劃，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)生?的良好衛(wèi)?生習(xí)慣及?常見(jiàn)病的?防治起了?很好的作?用。學(xué)校?健康教育?課本擁有?率、開(kāi)課?率均達(dá)到?____?%，學(xué)生?健康知識(shí)?知曉率達(dá)?____?%以上，?學(xué)生健康?行為形成?率達(dá)__?__%以?上。學(xué)校?的健康教?育工作堅(jiān)?持做到五?有，即有?課本，有?教案，有?課時(shí)，有?考核，有?評(píng)價(jià);充?分利用廣?播、電視?、櫥窗、?黑板報(bào)等?形式，積?極開(kāi)展衛(wèi)?生知識(shí)宣?傳，提高?學(xué)生自我?保護(hù)意識(shí)?。學(xué)校建?立了新生?入學(xué)體檢?制度和學(xué)?生健康檔?案卡，開(kāi)?展了較大?規(guī)模的學(xué)?生體質(zhì)調(diào)?研活動(dòng)。?同時(shí)，我?們還根據(jù)?上級(jí)部門?的要求，?在全體師?生中開(kāi)展?健康知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)?，取得了?良好效果?。五、?開(kāi)展美化?、綠化、?凈化工程?，為全體?師生建立?健康舒適?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?一是加?大投資力?度，加強(qiáng)?校園建設(shè)?。多年來(lái)?，學(xué)校多?方努力，?積極籌集?資金，加?大了校園?建設(shè)力度?。種草種?樹(shù)，進(jìn)行?墻壁的亮?化、環(huán)境?的美化、?綠化和凈?化工程，?校園環(huán)境?極大改善?。通過(guò)努?力，我校?的校園環(huán)?境發(fā)生了?質(zhì)的變化?，一個(gè)花?園式的校?園已現(xiàn)雛?形。二?是教育全?體師生愛(ài)?護(hù)校園環(huán)?境。學(xué)校?校長(zhǎng)室、?教導(dǎo)處、?少先隊(duì)等?部門共同?____?開(kāi)展愛(ài)我?校園，從?我做起系?列活動(dòng)，?要求全體?師生做校?園的主人?，嚴(yán)格自?律，不亂?扔垃圾，?不在墻壁?上亂涂亂?畫，自覺(jué)?愛(ài)護(hù)校園?的一草一?木，保護(hù)?自己的生?活學(xué)習(xí)環(huán)?境。三?是進(jìn)一步?完善值周?制度，加?大對(duì)師生?在校內(nèi)行?為的監(jiān)督?力度，特?別是對(duì)加?強(qiáng)校園衛(wèi)?生的檢查?考核力度?，以使我?校的校園?環(huán)境和校?園管理呈?現(xiàn)良好的?精神面貌?。六、?加強(qiáng)日常?衛(wèi)生工作?，積極預(yù)?防常見(jiàn)病?、傳染病?的發(fā)生?1、我們?經(jīng)常利用?校會(huì)、班?會(huì)、主題?隊(duì)會(huì)及健?康教育課?加強(qiáng)對(duì)師?生的日常?衛(wèi)生習(xí)慣?教育，定?期召開(kāi)班?主任及衛(wèi)?生委員會(huì)?議，總結(jié)?近期各班?及學(xué)校的?衛(wèi)生狀況?，指出存?在的問(wèn)題?，及時(shí)糾?正。2?、我們將?學(xué)校的公?共衛(wèi)生區(qū)?、教室劃?分各班負(fù)?責(zé)，堅(jiān)持?早、午、?晚三次打?掃，每天?都由值周?領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)?相關(guān)人員?進(jìn)行檢查?，列入班?級(jí)評(píng)比。?3、學(xué)?校的廁所?安排了專?門的衛(wèi)生?保潔人員?，每天早?、晚沖洗?，定期清?掃、消毒?、除臭。?4、積?極配合各?級(jí)衛(wèi)生監(jiān)?督部門做?好市區(qū)學(xué)?校食堂、?小賣部、?飲用水的?監(jiān)督管理?工作，嚴(yán)?禁不符合?衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?的食品進(jìn)?入學(xué)校，?確保了師?生的飲食?安全。?5、積極?開(kāi)展除四?害工作，?為每個(gè)辦?公室配備?了滅蚊劑?及滅蚊器?材，及時(shí)?清理衛(wèi)生?死角，各?室及時(shí)通?風(fēng)，消毒?，杜絕傳?染病。?6、對(duì)在?本校出的?水痘，能?及時(shí)與_?___部?門取得聯(lián)?系，采取?積極措施?，有效控?制了疫情?的發(fā)展。?7、健?健康教育?自評(píng)報(bào)表?及時(shí)上交?匯總，評(píng)?價(jià)結(jié)果實(shí)?事求是，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?和不足都?能及時(shí)糾?正，保證?學(xué)校健康?教育各項(xiàng)?評(píng)價(jià)指標(biāo)?達(dá)到上級(jí)?規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?。8、?根據(jù)創(chuàng)建?要求，對(duì)?照《衛(wèi)生?檢查評(píng)比?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)真做好?健康教育?資料的建?檔工作。?以上是?對(duì)我們近?年健康教?育工作的?簡(jiǎn)單小結(jié)?。當(dāng)然，?我們的工?作還存在?著一定的?問(wèn)題，今?后，我們?將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，努力?工作，爭(zhēng)?取使我們?的健康教?育工作上?新臺(tái)階。?202?3小學(xué)健?康教育工?作總結(jié)范?本（四）?(五)?在教育實(shí)?踐中，我?深刻體會(huì)?到良好的?、健康向?上的心理?素質(zhì)是學(xué)?生全面發(fā)?展的基礎(chǔ)?，因此，?有必要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?心理健康?教育，幫?助學(xué)生提?高心理素?質(zhì)，增強(qiáng)?學(xué)生承受?挫折、適?應(yīng)環(huán)境的?能力。我?在教育、?教學(xué)工作?中，是這?樣做的：?一、加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，樹(shù)立?身教楷模?心理健?康教育的?目標(biāo)是提?高學(xué)生的?心理素質(zhì)?、促進(jìn)學(xué)?生人格的?健全發(fā)展?。這一目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，離不開(kāi)?教師。教?師與學(xué)生?朝夕相處?，在向?qū)W?生傳授科?學(xué)文化知?識(shí)和__?__各項(xiàng)?活動(dòng)的過(guò)?程中，在?與學(xué)生的?日常交往?中，無(wú)時(shí)?無(wú)刻不在?以其自身?的人格力?量影響學(xué)?生，教師?的作用是?無(wú)處不在?、不可取?代的。教?師的心理?素質(zhì)直接?影響著學(xué)?生心理素?質(zhì)的發(fā)展?，影響著?教育教學(xué)?工作的成?效。因此?，我首先?閱讀了什?么是心理?健康、如?何維護(hù)自?身的心理?健康，如?何保護(hù)學(xué)?生的心理?資源、如?何對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一般?性的心理?輔導(dǎo)等方?面的書(shū)籍?。學(xué)習(xí)心?理健康教?育理論，?和學(xué)年組?教師共同?研討心理?健康教育?的具體操?作方法。?并身體力?行，時(shí)時(shí)?、事事、?處處為學(xué)?生做榜樣?，要求學(xué)?生做到的?自己首先?做到。?二、堅(jiān)持?全面滲透?，多渠道?全方位開(kāi)?展心理健?康教育工?作1、?學(xué)科教學(xué)?為主渠道?進(jìn)行學(xué)習(xí)?方法輔導(dǎo)?，并在教?學(xué)過(guò)程中?滲透心理?健康教育?。學(xué)校心?理健康教?育的一項(xiàng)?重要內(nèi)容?是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)?心理輔導(dǎo)?。會(huì)學(xué)習(xí)?的人輕松?愉快富有?成效。進(jìn)?行學(xué)習(xí)心?理輔導(dǎo)，?能幫助學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，這既?是當(dāng)前提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)效率和?效益的需?要，也是?使學(xué)生將?來(lái)能有效?地進(jìn)行終?身學(xué)習(xí)、?適應(yīng)飛速?發(fā)展的社?會(huì)的需要?。學(xué)習(xí)心?理輔導(dǎo)通?過(guò)包括學(xué)?習(xí)智能輔?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?方法輔導(dǎo)?，學(xué)習(xí)態(tài)?度、動(dòng)機(jī)?、興趣和?習(xí)慣的輔?導(dǎo)，預(yù)防?學(xué)生學(xué)習(xí)?疲勞，減?緩學(xué)生考?試心理壓?力等。學(xué)?習(xí)方法不?當(dāng)是學(xué)生?較突出的?心理問(wèn)題?，應(yīng)加以?輔導(dǎo)。雖?然智力水?平高的學(xué)?生常能通?過(guò)摸索，?掌握一些?有效的學(xué)?習(xí)方法，?但多數(shù)情?況下要走?一些彎路?，而許多?學(xué)生很難?在學(xué)習(xí)中?自然而然?地掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，所?以有必要?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行科學(xué)的?、系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)方法?輔導(dǎo)，幫?助學(xué)生積?極主動(dòng)地?建立自己?的學(xué)習(xí)方?法體系。?2、課?堂教學(xué)方?面，充分?發(fā)揮課堂?教學(xué)主渠?道作用。?通過(guò)學(xué)科?教學(xué)中的?創(chuàng)造性教?育，發(fā)展?學(xué)生的求?同思維和?求異思維?，注重激?發(fā)學(xué)生的?探索欲望?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神，提?高學(xué)生的?創(chuàng)造性思?維能力;?通過(guò)心理?健康教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的心理?品質(zhì);通?過(guò)文學(xué)欣?賞、藝術(shù)?欣賞課，?培養(yǎng)學(xué)生?的審美觀?。3、?班主任工?作方面，?精心培育?學(xué)生的創(chuàng)?造性人格?。在班_?___建?設(shè)過(guò)程中?以發(fā)展學(xué)?生個(gè)性、?尊重學(xué)生?為基礎(chǔ)，?建立民主?、平等、?和諧的師?生關(guān)系和?團(tuán)結(jié)、協(xié)?作、競(jìng)爭(zhēng)?的同學(xué)關(guān)?系，營(yíng)造?創(chuàng)造教育?氛圍，創(chuàng)?設(shè)創(chuàng)造性?人格形成?的有益的?外部環(huán)境?，促進(jìn)學(xué)?生創(chuàng)造性?心理品質(zhì)?的形成和?發(fā)展。?____?創(chuàng)造性實(shí)?踐活動(dòng)，?班主任通?過(guò)___?_主題班?會(huì)、文體?活動(dòng)、校?外社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，?為學(xué)生提?供參加創(chuàng)?造性活動(dòng)?的機(jī)會(huì)，?發(fā)揮學(xué)生?的積極性?和主動(dòng)性?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?性人格品?質(zhì);組建?創(chuàng)造性學(xué)?習(xí)小組，?鼓勵(lì)學(xué)生?利用課余?時(shí)間獨(dú)立?地開(kāi)展創(chuàng)?造性活動(dòng)?或以小組?為單位進(jìn)?行___?_創(chuàng)作，?促進(jìn)學(xué)生?創(chuàng)造性人?格的健康?發(fā)展。?正確評(píng)價(jià)?學(xué)生的創(chuàng)?造性，班?主任通過(guò)?科學(xué)地評(píng)?價(jià)學(xué)生的?創(chuàng)造力和?創(chuàng)造性人?格，幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己的創(chuàng)?造力，引?導(dǎo)學(xué)生在?活動(dòng)中發(fā)?展自己的?創(chuàng)造性人?格，提高?創(chuàng)造力。?這些實(shí)踐?使班主任?深刻體會(huì)?到，心理?健康教育?有助于在?班主任與?學(xué)生之間?建立起平?等、和諧?的師生關(guān)?系，為班?級(jí)工作的?開(kāi)展、良?好班__?__的形?成，創(chuàng)設(shè)?了和諧、?融洽的心?理氛圍。?4、努?力營(yíng)造有?利于學(xué)生?創(chuàng)造性人?格形成的?文化氛圍?，通過(guò)_?___參?加科技節(jié)?、藝術(shù)節(jié)?、黑板報(bào)?、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、文體?活動(dòng)、校?園建設(shè)等?，營(yíng)造發(fā)?展個(gè)性、?師生平等?的創(chuàng)造教?育氛圍，?教育學(xué)生?敢想、敢?說(shuō)、敢做?，敢于向?權(quán)威挑戰(zhàn)?，激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造心理?。5、?在個(gè)性教?育方面，?通過(guò)開(kāi)展?學(xué)科興趣?小組活動(dòng)?、心理咨?詢活動(dòng)等?個(gè)性教育?方式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)?。6、?在學(xué)校與?社會(huì)結(jié)合?方面，通?過(guò)與家長(zhǎng)?及時(shí)的溝?通，隨時(shí)?了解學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)?，取得家?長(zhǎng)的有效?配合。?總之，只?要教師要?真正融入?學(xué)生當(dāng)中?，成為他?們的知己?，在師生?和諧的互?動(dòng)中，正?確引導(dǎo)、?矯治學(xué)生?的不良傾?向，最終?會(huì)解決學(xué)?生的心理?健康問(wèn)題?，把心理?健康教育?真正落到?實(shí)處。?2023?小學(xué)健康?教育工作?總結(jié)范本?（五）?(七)健?康教育是?學(xué)校教育?的重要組?成部分，?是培養(yǎng)學(xué)?生良好衛(wèi)?生習(xí)慣和?建立健_?___活?方式的重?要途徑，?更是提高?整個(gè)民族?文明、衛(wèi)?生、健康?素質(zhì)的根?本措施。?這年來(lái)，?在我縣教?育局的領(lǐng)?導(dǎo)下，我?們根據(jù)《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》和《學(xué)?校健康教?育評(píng)價(jià)方?案》的要?求，在全?體師生中?持續(xù)深入?開(kāi)展健康?教育工作?，取得了?良好的工?作效果國(guó)?。一、?高度重視?，統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，建立?完善的健?康教育體?系多年?來(lái)，我們?一直以來(lái)?十分注重?抓好學(xué)生?身體、心?理素質(zhì)等?在內(nèi)的綜?合教育，?把健康教?育工作作?為學(xué)生整?體素質(zhì)來(lái)?抓。為此?，學(xué)校成?立了由校?長(zhǎng)擔(dān)任組?長(zhǎng)，主管?教學(xué)副校?長(zhǎng)為副組?長(zhǎng)，教導(dǎo)?、少先隊(duì)?、總務(wù)室?負(fù)責(zé)人及?年段長(zhǎng)、?衛(wèi)生管理?員等相關(guān)?人員為組?員的健康?領(lǐng)導(dǎo)小組?。根據(jù)《?學(xué)校健康?教育評(píng)價(jià)?方案》，?調(diào)整和確?定健康教?育的目標(biāo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》、?《學(xué)校健?康教育評(píng)?價(jià)方案》?等有關(guān)健?康教育及?衛(wèi)生工作?的政策法?規(guī)，掌握?學(xué)校健康?教育的工?作內(nèi)容，?使之逐步?進(jìn)入科學(xué)?化的軌道?。二、?完善制度?，明確職?責(zé)，健康?教育有章?可循近?年來(lái)，為?促進(jìn)我校?健康教育?工作的規(guī)?范化，我?們先后制?定和完善?了《衛(wèi)生?檢查評(píng)比?制度》、?《教室衛(wèi)?生制度》?、《綠化?工作制度?》、《校?園安全工?作制度》?、《體育?衛(wèi)生工作?制度》及?《衛(wèi)生管?理人員職?責(zé)》等制?度，學(xué)校?健康教育?的管理體?系漸趨完?善，責(zé)任?更加明確?，確保學(xué)?校健康教?育工作規(guī)?范、有序?地開(kāi)展。?三、硬?件到位，?素質(zhì)增強(qiáng)?，健康教?育水平不?斷提高?為了搞好?學(xué)校健康?教育工作?，學(xué)校千?方百計(jì)改?善學(xué)校健?康教育的?硬件設(shè)備?，提高衛(wèi)?生管理人?員和健康?教育老師?的業(yè)務(wù)水?平。近年?來(lái)，學(xué)校?每年都要?保證一定?的資金投?入，購(gòu)置?健康教育?教材和教?具，基本?配齊了健?康教育教?材和教具?;學(xué)校的?教室采光?照明、黑?板和課桌?椅基本符?合標(biāo)準(zhǔn)要?求，學(xué)校?學(xué)生飲水?、洗漱和?廁所設(shè)施?也基本達(dá)?標(biāo)。借鑒?兄弟學(xué)校?的工作經(jīng)?驗(yàn)，提高?衛(wèi)生管理?員的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，為?保證學(xué)校?健康教育?的正常開(kāi)?展奠定了?基礎(chǔ)。?四、立足?根本，營(yíng)?造氛圍，?學(xué)校健康?教育成效?逐步顯現(xiàn)?近年來(lái)?，我們堅(jiān)?持將健康?教育列入?了整個(gè)教?學(xué)計(jì)劃，?對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生的良好?衛(wèi)生習(xí)慣?及常見(jiàn)病?的防治起?到了很好?的作用。?學(xué)校健康?教