小學(xué)美術(shù)繪畫活動方案（三篇）

第9頁共9頁小學(xué)美術(shù)?繪畫活動?方案一?、指導(dǎo)思?想：以?推進素質(zhì)?教育為中?心，以市?教研室有?關(guān)精神和?區(qū)教研室?制定的學(xué)?期工作要?點為指導(dǎo)?，結(jié)合我?校實際，?把工作重?點放到一?線教學(xué)研?究上，堅?持以提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量為目?標(biāo)，以生?為本，務(wù)?實教學(xué)。?通過規(guī)范?的教學(xué)活?動和豐富?的教研活?動，提高?教師的專?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)水準(zhǔn)?，提高學(xué)?生的知識?面，培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?美、欣賞?美和創(chuàng)造?美的能力?。二、?工作要點?：(一?)抓好規(guī)?范化教學(xué)?管理，加?強常規(guī)教?學(xué)工作研?究與實施?，以新課?程改革為?契機，加?大課堂教?學(xué)改革的?力度，以?學(xué)生為本?，重視教?學(xué)設(shè)計、?教學(xué)方法?、教學(xué)手?段的改革?。(二?)提倡自?我理論學(xué)?習(xí)(美術(shù)?教育、學(xué)?科知識、?專業(yè)發(fā)展?);明確?中小學(xué)美?術(shù)教育的?本質(zhì)，明?確美術(shù)教?師的職能?和作用;?自我學(xué)習(xí)?《美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》(修訂?版)，在?領(lǐng)會新課?標(biāo)精神下?，重新審?視教材、?理解教材?、用好教?材。(?三)培養(yǎng)?特長生，?抓好美術(shù)?興趣班、?培優(yōu)班培?訓(xùn)工作，?積極組織?學(xué)生參加?各級各類?繪畫比賽?，并選拔?優(yōu)秀作品?向有關(guān)組?織部門投?稿。(?四)根據(jù)?中?？党?小學(xué)“體?育藝術(shù)2?+___?_項目”?實施方案?，制定藝?術(shù)類繪畫?、書法項?目的評價?標(biāo)準(zhǔn)及實?施辦法。?(五)?倡導(dǎo)教師?教學(xué)專業(yè)?性、繪畫?專業(yè)化發(fā)?展;鼓勵?教師學(xué)有?所長，用?有所長;?即培養(yǎng)“?綜合型”?美術(shù)教師?又培養(yǎng)“?專業(yè)型”?美術(shù)教師?、倡導(dǎo)美?術(shù)老師向?研究型教?師、專家?型教師發(fā)?展。三?、每月具?體工作安?排：_?___月?份：1?、抓好學(xué)?生課堂教?學(xué)常規(guī)。?2、配?合學(xué)校做?好櫥窗更?新工作。?3、內(nèi)?容：參觀?____?廣東青年?美術(shù)大展?。①時?間：__?__年_?___月?____?日周五全?天。②?地點：廣?州藝術(shù)博?物院。?③主持：?____?。4、?專題講座?：《從問?題開始—?中外當(dāng)代?藝術(shù)概覽?》。①?地點：先?烈東小學(xué)?分校。?②主講：?____?。5、?全市中小?學(xué)美術(shù)教?研活動。?6、市?活動__?__國際?和平海報?設(shè)計評選?活動啟動?儀式及專?題培訓(xùn)。?7、區(qū)?教研活動?：異地示?范教學(xué)觀?摩課。?①地點：?待定。?②授課人?：___?_。8?、科組研?討并制定?本學(xué)期專?科工作計?劃。_?___月?份：1?、加強常?規(guī)教學(xué)研?究與實施?。2、?提前備課?，寫好教?案及邊教?邊悟，做?好批注。?3、全?區(qū)中小學(xué)?教研活動?專題講座?《論古琴?作為一種?意義模式?在中國畫?中的功能?》地點：?廣州市南?國學(xué)校主?講鄧野茅?。4、??？苽湔n?組教師集?備、聽課?。5、?區(qū)小學(xué)調(diào)?研：珠村?小學(xué)/科?組建設(shè)驗?收。6?、區(qū)小學(xué)?調(diào)研：冼?村小學(xué)/?科組建設(shè)?驗收。?7、小學(xué)?美術(shù)學(xué)科?基地開放?日。①?地點：體?育東路小?學(xué)。②?主持：_?___。?8、教?學(xué)領(lǐng)域進?一步深化?素質(zhì)教育?專項工作?現(xiàn)場會(?荔灣區(qū))?。9、?____?日前各區(qū)?交“__?__～_?___和?平海報評?選”作品?到各分區(qū)?服務(wù)隊。?10、?全市義務(wù)?教育藝術(shù)?教研活動?(具體事?項通知待?定)。?____?月份：?1、備課?組開展集?體備課與?聽課的教?研活動。?2、區(qū)?小學(xué)調(diào)研?：先烈東?小學(xué)珠江?新城校區(qū)?/科組建?設(shè)驗收區(qū)?小學(xué)調(diào)研?：體育東?路小學(xué)花?城校區(qū)/?科組建設(shè)?驗收。?3、參與?學(xué)校宣傳?欄、班級?文化、黑?板報評比?活動。?4、準(zhǔn)備?學(xué)校藝術(shù)?節(jié)方案及?相關(guān)工作?。5、?做好美術(shù)?興趣班培?優(yōu)工作。?6、全?區(qū)中小學(xué)?美術(shù)教研?活動。?____?月份：?1、區(qū)教?研活動：?專題講座?《漫談漫?畫》。?①地點第?十八中學(xué)?。②主?講：__?__。?2、科組?內(nèi)課堂教?學(xué)觀摩研?討。3?、繼續(xù)準(zhǔn)?備學(xué)校藝?術(shù)節(jié)相關(guān)?工作4?、美術(shù)興?趣班考試?與總結(jié)。?___?_月份：?1、參?加區(qū)美術(shù)?教研活動?，做好科?組和個人?學(xué)期總結(jié)?工作。?2、組織?學(xué)生參加?美術(shù)學(xué)科?期末考試?及成績認?定工作。?3、整?理上交資?料，做好?學(xué)期末總?結(jié)。小?學(xué)美術(shù)繪?畫活動方?案（二）?一、本?班情況分?析1、?基本情況?男生：?____?人女生：?____?人合計：?____?人2、?學(xué)生基礎(chǔ)?知識掌握?情況本?班班級紀?律較好。?以前學(xué)?習(xí)的美術(shù)?知識和技?能一般較?為鞏固，?對于美的?事物有興?趣，有初?步感受美?表現(xiàn)美的?能力，作?畫時初步?養(yǎng)成了愛?觀察的習(xí)?慣，對于?物體形象?有一定的?目測能力?和概括表?達能力，?對于繪畫?、手工有?較大的興?趣，能根?據(jù)自己的?感受大膽?的描繪表?現(xiàn)。完?成作業(yè)的?速度不一?，部分同?學(xué)習(xí)慣于?帶回家去?完成少數(shù)?同學(xué)形象?表達能力?還停留在?一年級的?水平。?3、學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)?度學(xué)生?們都能積?極主動的?投入到愉?快的學(xué)習(xí)?當(dāng)中來，?都能認真?積極主動?地參與，?認真觀察?，并大膽?想象，并?運用優(yōu)美?的語言表?達自己的?想法，大?膽繪畫自?己的感受?并按照自?己的喜好?涂上漂亮?的顏色。?4、班?中優(yōu)生情?況尤詩?姻、許小?妮、陳瑜?、王巧巧?等同學(xué)都?能根據(jù)老?師的提示?認真觀察?、積極討?論、大膽?發(fā)揮想象?，大膽繪?畫主題內(nèi)?容并根據(jù)?個人喜好?填色。接?受能力好?的同學(xué)也?能積極主?動的幫助?其他同學(xué)?，從而達?到共同協(xié)?助，共同?進步的目?的。5?、班中后?進生情況?有少數(shù)?同學(xué)接受?能力較慢?，沒能及?時準(zhǔn)確的?用語言表?達自己的?想法，繪?畫時膽子?較小，生?怕自己畫?不好或畫?壞，沒敢?大膽動筆?繪畫，但?是在老師?的指導(dǎo)及?鼓勵下都?能執(zhí)筆描?繪。二?、本學(xué)科?教材分析?本冊教?材(義務(wù)?教育課程?標(biāo)準(zhǔn)實驗?教科書湖?南美術(shù)出?版社二年?級美術(shù)上?冊)分造?型表現(xiàn)、?設(shè)計應(yīng)用?、欣賞評?述、綜合?探索四個?方面。具?體有繪畫?、泥塑、?剪紙、手?工、欣賞?。課程以?培養(yǎng)學(xué)生?的求新、?求異為目?的，形式?多種多樣?，給學(xué)生?很大的發(fā)?展空間，?滿足學(xué)生?創(chuàng)造美和?表現(xiàn)美的?愿望。?三、本學(xué)?期教學(xué)目?標(biāo)(繪?畫)自己?選擇顏色?，描繪景?和物。用?記憶畫、?想象畫、?創(chuàng)作畫等?形式，表?現(xiàn)自己熟?悉的、喜?歡的內(nèi)容?。(手?工)制作?簡單的紙?工。用撕?、折、剪?等方法，?用各種材?料制作、?貼畫紙工?圖形。制?作簡單的?泥工模型?。四、?教學(xué)重點?、難點：?1、用?記憶畫、?想象畫、?創(chuàng)作畫等?形式，大?膽的描繪?，用顏色?表示自己?熟悉的內(nèi)?容。2?、制作簡?單的紙工?，及各種?平面材料?貼畫，進?一步提高?撕紙折紙?和剪紙拼?貼能力。?3、欣?賞兒童畫?及自然物?，提高欣?賞能力。?4、在?繪畫中要?求大膽想?象，用色?要大膽，?造型較生?動自然。?5、在?紙工制作?中培養(yǎng)其?動手制作?的精神，?動手的協(xié)?同性，在?泥塑中培?養(yǎng)空間想?象力。?五、本學(xué)?期教學(xué)措?施1、?加強對學(xué)?生美術(shù)基?礎(chǔ)知識和?技能的整?體性的滲?透，采取?好學(xué)生帶?動差學(xué)生?的方法。?2、要?求在構(gòu)圖?時飽滿，?畫滿，畫?大，畫得?有生氣，?有意趣。?3、通?過課堂講?評作業(yè)，?教繪畫技?能與工藝?制作相結(jié)?合，來調(diào)?動學(xué)生的?興趣，提?高技能表?現(xiàn)。小?學(xué)美術(shù)繪?畫活動方?案（三）?教學(xué)目?標(biāo)：1?.引導(dǎo)學(xué)?生初識美?術(shù)的種類?及審美標(biāo)?準(zhǔn)。2?.仔細翻?閱新教材?，師生共?同關(guān)注新?教材每一?課的異同?。3.?針對每節(jié)?不同的內(nèi)?容，找出?所需材料?并做記錄?教學(xué)重?點：記錄?每節(jié)課所?需材料，?為一學(xué)期?開學(xué)課學(xué)?習(xí)作準(zhǔn)備?。教學(xué)?難點：讓?學(xué)生找出?不同課所?需的多種?不同材料?。教師?教法：誘?導(dǎo)啟發(fā)教?學(xué)法學(xué)?生學(xué)法：?學(xué)生感悟?理解課?前準(zhǔn)備：?美術(shù)教材?、鉛筆?教學(xué)過程?:開學(xué)?課給孩子?們說些什?么呢??以往的始?頁課總是?講述美術(shù)?課的要求?、看新學(xué)?期的書、?互相交流??？偸沁@?樣的流程?，連我自?己都覺得?好無趣啊?。怎樣給?孩子們一?個新的感?受呢??進入班級?，看到孩?子們的笑?臉(孩子?們看還是?我來教，?都很開心?啊!)，?有了靈感?哦!一?、由“魔?術(shù)”說起?。師：?同學(xué)們，?不再自我?介紹了，?我們都是?老朋友了?啊!生?：那是啊?!師：?出個問題?考考大家?，學(xué)了這?么久的美?術(shù)，你認?為美術(shù)是?什么??生：美術(shù)?是一門藝?術(shù)。美?術(shù)可以是?繪畫、可?以是手工?。美術(shù)?分為很多?種，有國?畫、油畫?等等。?美術(shù)是一?種創(chuàng)想。?美術(shù)是?把心中想?的東西畫?出來。?師：很多?同學(xué)很專?業(yè)嘛，了?解很多美?術(shù)的專業(yè)?知識，老?師更喜歡?“美術(shù)是?一種創(chuàng)想?”“是畫?出心中的?東西”，?這些回答?讓老師感?受到的是?你對美術(shù)?課的熱情?、對未來?的夢想。?想知道老?師心中的?“美術(shù)”?是什么嗎??生：?老師是怎?么想的??師：很?簡單的字?面理解，?美術(shù)—美?麗的魔術(shù)?。(學(xué)?生覺得很?有趣。)?師：去?年的春晚?，讓一位?魔術(shù)師一?夜出名，?大家知道?是誰嗎??生：劉?謙。(異?口同聲啊?)師：?那大家認?為，這樣?多的魔術(shù)?師中，為?什么劉謙?可以脫穎?而出呢??生：手?法嫻熟，?別人看不?出他是怎?樣變的??劉謙很?帥。(哈?哈，大家?笑)劉?謙和努力?，從小就?開始練。?劉謙的?經(jīng)典語言?：下面，?鑒證奇跡?的時刻到?了!(哈?哈哈，大?笑)劉?謙的魔術(shù)?和別人的?不一樣，?有自己的?特色。?師：我?guī)?助大家小?結(jié)一下，?劉謙有扎?實的功底?，營造出?神秘的氛?圍，更主?要的是他?的魔術(shù)新?穎，自創(chuàng)?的很多。?與眾不同?，便會讓?你的作品?精彩萬分?。美術(shù)其?實也是魔?術(shù)哦，首?先有一些?基本的東?西，同學(xué)?們這兩年?也學(xué)了不?少，更重?要的是創(chuàng)?新，藝術(shù)?貴在創(chuàng)新?，這就是?美術(shù)課的?精髓。希?望我們班?的每個同?學(xué)都能成?為優(yōu)秀的?魔術(shù)師。?二、由?“牛頭”?說起。?師：再給?大家講個?故事吧。?(學(xué)生精?神百倍，?期待著。?)大家知?道畢加索?嗎?生?：知道。?師：西?班牙畫家?畢加索，?不僅會畫?畫，還會?“做手工?”，尤其?喜歡用廢?舊的材料?拼擺成藝?術(shù)品。有?一次，畢?加索在路?上看見一?個拾破爛?的人，它?的大口袋?里有很多?廢銅爛鐵?，自行車?的廢舊零?件，畢加?索就請求?拾破爛的?人把這些?廢舊零件?給他。拿?回去以后?靈感大發(fā)?，用車把?和車座拼?成了一個?牛頭，至?今這個作?品還保存?在國外的?展覽館里?。(我把?大概的形?狀畫在黑?板上)?生：太有?趣了。?師：畢加?索的創(chuàng)作?特點，就?是用簡潔?的線、概?括的形表?現(xiàn)自己的?想法，畫?出與眾不?同的作品?來。最初?，他的這?些作品得?不到別人?的認可，?大家甚至?覺得很可?笑，但他?的堅持讓?他獲得了?成功。?師：這些?廢舊的材?料，放在?你的面前?，你可以?拼擺出作?品來嗎??(有的?學(xué)生說，?可以;有?的學(xué)生搖?搖頭。)?師：擺?出這樣?xùn)|?西，并不?難，難就?難在你能?不能想到?，敢不敢?想。這也?是我們美?術(shù)課的精?髓—敢想?感畫敢做?。三、?由“美麗?”說起。?師：有?的同學(xué)說?，我畫得?不好看。?老師不這?樣認為，?好看是什?么?美是?什么?有?標(biāo)準(zhǔn)答案?嗎?生?：沒有。?(異口同?聲)師?：答得很?好。今天?，你穿了?一套衣服?，你認為?很美，但?在我的眼?里，我可?能覺得很?難看。(?大家哈哈?笑)，美?是什么，?各人有各?自的看法?，不要害?怕別人說?你丑。你?的作品也?是一樣，?只要畫出?你心中的?想法，你?的作品就?是最棒的?，至少老?師我喜歡?。四、?由“教材?”說起。?師：大?家都很想?看我們的?新教材吧?。生