學(xué)校道德講堂建設(shè)實(shí)施方案（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校道德?講堂建設(shè)?實(shí)施方案?為進(jìn)一?步推進(jìn)_?___核?心價(jià)值體?系建設(shè)，?不斷提升?全體師生?思想道德?修養(yǎng)，增?強(qiáng)公民思?想道德建?設(shè)的吸引?力和感染?力，引導(dǎo)?廣大師生?積極投身?道德實(shí)踐?活動(dòng)，我?校根據(jù)市?文明辦和?上級(jí)教育?部門工作?部署，特?制定如_?___案?。一、?指導(dǎo)思想?以__?__精神?為指導(dǎo)，?深入貫徹?《___?_加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見(jiàn)》，堅(jiān)?持立德樹(shù)?人，圍繞?堅(jiān)定理想?信念，踐?行___?_核心價(jià)?值觀，開(kāi)?展學(xué)校道?德講堂以?“暢談身?邊好人好?事、講述?自己感人?故事、感?恩社會(huì)自?學(xué)行動(dòng)”?等形式，?推進(jìn)先進(jìn)?道德觀念?入腦入心?，外化于?形，營(yíng)造?明禮知恥?、崇德向?上、遵紀(jì)?守法、見(jiàn)?賢思齊的?濃厚校園?文化氛圍?，不斷提?升廣大師?生的道德?修養(yǎng)和文?明程度。?二、?“學(xué)校道?德講堂”?宣講內(nèi)容?1、?圍繞“富?強(qiáng)、民主?、文明、?和諧，自?由、平等?、公正、?法治，愛(ài)?國(guó)、敬業(yè)?、誠(chéng)信、?友善”_?___字?，講__?__核心?價(jià)值觀，?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生理?想信念教?育。進(jìn)一?步深化“?我的__?__”主?題教育實(shí)?踐活動(dòng)，?開(kāi)展“愛(ài)?學(xué)習(xí)、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)?祖國(guó)”活?動(dòng)。2?、圍繞?“仁、義?、誠(chéng)、敬?、孝，懶?、貪、奢?、浮、愚?”___?_字，講?明禮知恥?、崇德向?善，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生文明習(xí)?慣養(yǎng)成教?育。普及?國(guó)歌奏唱?儀式，加?強(qiáng)文明禮?儀知識(shí)禮?儀學(xué)習(xí)；?結(jié)合全國(guó)?文明城市?創(chuàng)建，開(kāi)?展“小手?牽大手.?共筑文明?城”，引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成文明習(xí)?慣，弘揚(yáng)?道德風(fēng)尚?。3、?圍繞中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?講《三字?經(jīng)》、《?弟子規(guī)》?、《增廣?賢文》、?《二十四?孝圖》等?____?典，加強(qiáng)?中華傳統(tǒng)?美德教育?。以春節(jié)?、清明、?端午、中?秋等“我?們的節(jié)日?”為契機(jī)?，廣泛開(kāi)?展“誦中?華經(jīng)典、?做有德之?人”活動(dòng)?，讓學(xué)生?在誦讀中?華經(jīng)典中?受到教育?和啟迪。?4、?圍繞遵義?紅色文化?，講長(zhǎng)征?精神、遵?義會(huì)議精?神，加強(qiáng)?學(xué)生革_?___傳?統(tǒng)教育。?通過(guò)講中?國(guó)故事、?____?故事、遵?義故事、?道真故事?，激發(fā)學(xué)?生愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)?的熱情。?5、結(jié)?合師生工?作、學(xué)習(xí)?、生活實(shí)?際，講教?師職業(yè)道?德、學(xué)生?守則和學(xué)?生行為規(guī)?范；對(duì)照?社會(huì)公德?、職業(yè)道?德、家庭?美德和個(gè)?人品德，?講評(píng)自我?、講評(píng)身?邊的道德?故事、樹(shù)?立道德典?型和道德?模范，展?示道德情?操，展示?道德智慧?，傳播道?德力量，?升華道德?境界。?三、“學(xué)?校道德講?堂”工作?原則1?、實(shí)踐性?與實(shí)效性?原則。以?師生親身?實(shí)踐、參?與活動(dòng)、?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?為主要方?式，通過(guò)?宣講活動(dòng)?及開(kāi)設(shè)活?動(dòng)課、專?題講座等?多種渠道?開(kāi)展工作?；活動(dòng)要?具有趣味?性、針對(duì)?性和實(shí)效?性。2?、整合與?互補(bǔ)原則?。將“學(xué)?校道德講?堂”與學(xué)?校各類教?育活動(dòng)相?互補(bǔ)充，?與家庭、?社會(huì)教育?共同完善?，整合學(xué)?校長(zhǎng)期開(kāi)?展實(shí)踐教?育、體驗(yàn)?教育活動(dòng)?的工作經(jīng)?驗(yàn)，綜合?利用各類?已有陣地?，以整合?和新建相?結(jié)合的方?式逐步推?開(kāi)。3?、全體性?與主體性?原則。面?向全校師?生開(kāi)展活?動(dòng)，培養(yǎng)?健康的心?理品質(zhì)和?健全人格?；尊重師?生的主體?地位，鼓?勵(lì)師生主?動(dòng)參與、?獨(dú)立思考?，自助自?立自強(qiáng)，?促進(jìn)師生?健康教育?整體氛圍?的形成。?四、“?道德講堂?”對(duì)象?____?小學(xué)全體?師生五?、“學(xué)校?道德講堂?”的__?__實(shí)施?(一)?成立工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，切實(shí)加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和?管理。具?體分工如?下：“?學(xué)校道德?講堂”組?長(zhǎng)：馬瑞?娟副組?長(zhǎng)：李新?巖梁立?稹成?員：郭玉?芬楊敏?郇麗?張華王?保昌安?子勇教?師道德講?堂宣講員?：學(xué)校行?政領(lǐng)導(dǎo)?各年級(jí)組?骨干教師?學(xué)生道?德講堂宣?講員：?各班主任?各班四?德之星?(二)設(shè)?立固定“?道德講堂?”。教師?師德講堂?利用三樓?會(huì)議室，?建立一個(gè)?固定專門?的“學(xué)校?道德講堂?”場(chǎng)所。?營(yíng)造出濃?厚的道德?建設(shè)氛圍?。學(xué)生可?利用現(xiàn)有?教室與校?園廣播站?建立專門?的道德講?堂，定期?開(kāi)展相關(guān)?活動(dòng)。?(三)活?動(dòng)版塊。?活動(dòng)將根?據(jù)學(xué)校特?有的群體?，分成兩?大版塊開(kāi)?展相關(guān)活?動(dòng)，教師?將著重開(kāi)?展“師德?講堂”活?動(dòng)，學(xué)生?將開(kāi)展“?道德講堂?”活動(dòng)。?第一版?塊：教師?“師德講?堂”1?、選樹(shù)師?德典型。?緊密結(jié)合?本學(xué)校實(shí)?際，以師?德標(biāo)兵、?師德模范?、師德先?進(jìn)個(gè)人等?評(píng)選為載?體，重點(diǎn)?選樹(shù)、培?育一批師?德先進(jìn)個(gè)?人和先進(jìn)?團(tuán)隊(duì)典型?代表，在?我校形成?學(xué)習(xí)師德?典型、崇?尚師德典?型、關(guān)愛(ài)?師德典型?、爭(zhēng)當(dāng)師?德典型的?良好風(fēng)尚?。2、?培育宣講?隊(duì)伍。按?照“自身?素養(yǎng)強(qiáng)、?道德素質(zhì)?高、文化?修養(yǎng)好”?的標(biāo)準(zhǔn)，?建設(shè)一支?專兼職結(jié)?合的“師?德講堂”?宣講隊(duì)伍?，黨員干?部要帶頭?宣講，_?___宣?講人員講?、師德典?型講、身?邊老師講?，通過(guò)講?他人、講?自己、講?身邊的師?德故事，?使人人都?成為“師?德講堂”?的實(shí)踐主?體。第?二版塊：?學(xué)生“道?德講堂”?1、我?選—通過(guò)?前期報(bào)名?，再__?__學(xué)生?選擇一批?道德踐行?的先進(jìn)學(xué)?生，固定?一批專業(yè)?道德宣講?員，不斷?充實(shí)有講?述愿望的?人員，營(yíng)?造一種神?圣清正、?融洽熱烈?的環(huán)境氛?圍。2?、我聽(tīng)—?____?全體學(xué)生?共同聆聽(tīng)?道德故事?宣講活動(dòng)?。利用班?會(huì)課、晨?會(huì)課、國(guó)?旗下講話?等一系列?的主陣地?，讓學(xué)生?細(xì)心聽(tīng)取?身邊人的?道德故事?，用身邊?的榜樣感?動(dòng)自己。?3、我?議—聽(tīng)完?道德故事?后，評(píng)議?身邊好人?好事，講?述心中感?受，品悟?道德力量?，升華自?身境界。?4、我?行—深入?開(kāi)展“靜?悄悄的愛(ài)?”，黨員?、少先隊(duì)?員幫困助?學(xué)活動(dòng)，?使所有學(xué)?生都能自?覺(jué)踐行道?德，做一?個(gè)有道德?的人，展?示一階段?的講堂成?果。學(xué)?校道德講?堂建設(shè)實(shí)?施方案（?二）為?進(jìn)一步推?動(dòng)公民道?德建設(shè)工?作，扎實(shí)?推進(jìn)__?__核心?價(jià)值體系?建設(shè)，不?斷提升干?部職工思?想道德修?養(yǎng)、文明?程度和文?明單位建?設(shè)水平，?形成學(xué)習(xí)?、崇尚、?爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖?模范的良?好氛圍，?根據(jù)市文?明委要求?，特制定?我處道德?講堂建設(shè)?實(shí)施方案?。一、?指導(dǎo)思想?以__?__精神?為指導(dǎo)，?廣泛普及?____?核心價(jià)值?理念，以?倡導(dǎo)勤政?廉潔、忠?誠(chéng)負(fù)責(zé)、?知禮守禮?為主要內(nèi)?容，引導(dǎo)?全處干部?職工樹(shù)立?立黨為公?、執(zhí)政為?民意識(shí)，?改進(jìn)作風(fēng)?、提升效?率，爭(zhēng)做?公民道德?建設(shè)的實(shí)?踐表率。?為我處的?建設(shè)管理?發(fā)展奠定?堅(jiān)實(shí)的思?想道德基?礎(chǔ)。二?、工作原?則堅(jiān)持?“貼近實(shí)?際、貼近?生活、貼?近干部職?工”的基?本原則，?在“身邊?人講自己?事、身邊?事教身邊?人”的基?礎(chǔ)上，走?特色化道?路，做到?普及性和?創(chuàng)新性并?重。三?、工作任?務(wù)(一?)建設(shè)“?道德講堂?”的主要?內(nèi)容社?會(huì)公德建?設(shè)。文明?禮貌、助?人為樂(lè)、?愛(ài)護(hù)公物?、保護(hù)環(huán)?境和遵紀(jì)?守法等，?以“禮儀?”為核心?。職業(yè)?道德建設(shè)?。誠(chéng)實(shí)守?信、愛(ài)崗?敬業(yè)、辦?事公道、?熱心服務(wù)?、奉獻(xiàn)社?會(huì)等，以?“誠(chéng)信”?為核心。?家庭美?德建設(shè)。?夫妻和睦?、孝敬長(zhǎng)?輩、關(guān)愛(ài)?孩子、鄰?里團(tuán)結(jié)、?勤儉持家?等，以“?和睦”為?核心。?個(gè)人品德?建設(shè)。友?善互助、?正直寬容?、明禮守?信、熱情?誠(chéng)懇、自?強(qiáng)自立等?，以“友?善”為核?心。(?二)建設(shè)?“道德講?堂”的形?式以“我?聽(tīng)、我看?、我講、?我議、我?選、我行?”為主要?形式，設(shè)?計(jì)多樣化?宣講形式?，使干部?職工易于?參與、樂(lè)?于參與。?每一次?道德講堂?保證在4?5—__?__分鐘?，開(kāi)展活?動(dòng)情況以?文字報(bào)道?、現(xiàn)場(chǎng)圖?片、視頻?資料等形?式進(jìn)行整?理歸檔，?并及時(shí)發(fā)?送至創(chuàng)文?辦。(?三)建設(shè)?“道德講?堂”的類?型1、?黨員道德?講堂。主?要對(duì)象是?處全體黨?員干部。?以倡導(dǎo)勤?政廉潔、?忠誠(chéng)負(fù)責(zé)?、知禮守?禮等為主?要內(nèi)容，?將參與“?道德講堂?”活動(dòng)納?入黨員日?常學(xué)習(xí)中?，并作為?黨員評(píng)優(yōu)?考核的依?據(jù)之一，?教育引導(dǎo)?廣大黨員?干部牢固?樹(shù)立立黨?為公、執(zhí)?政為民意?識(shí)，改進(jìn)?作風(fēng)、提?升效率、?搞好服務(wù)?，爭(zhēng)做公?民道德建?設(shè)的實(shí)踐?表率。?2、各部?門道德講?堂。主要?對(duì)象是各?部門干部?職工。以?倡導(dǎo)誠(chéng)信?服務(wù)、規(guī)?范服務(wù)、?文明服務(wù)?、高效服?務(wù)等為主?要內(nèi)容，?開(kāi)展有針?對(duì)性的道?德教育活?動(dòng)，提升?干部職工?綜合素質(zhì)?。四、?流程規(guī)范?要緊緊?圍繞“四?德建設(shè)”?這個(gè)核心?，明確“?八個(gè)一”?的整體流?程，即“?唱一首歌?曲”：每?一次講堂?開(kāi)講前學(xué)?唱一首有?關(guān)道德建?設(shè)的主題?歌曲;“?看一部短?片”：圍?繞主題，?____?干部職工?觀看道德?建設(shè)先進(jìn)?人物事跡?短片;“?誦一段經(jīng)?典”：_?___干?部職工誦?讀一段中?華傳統(tǒng)經(jīng)?典語(yǔ)錄和?道德格言?;“學(xué)一?點(diǎn)禮儀”?：每次講?授一點(diǎn)生?活禮儀和?中華傳統(tǒng)?禮儀知識(shí)?；“講一?個(gè)故事”?：講述一?個(gè)發(fā)生在?群眾身邊?體現(xiàn)中華?傳統(tǒng)美德?、優(yōu)秀革?____?道德與時(shí)?代精神的?典型事例?;“作一?個(gè)承諾”?：全體干?部職工根?據(jù)自身情?況主動(dòng)做?出道德承?諾；“作?一番點(diǎn)評(píng)?”：由干?部職工評(píng)?議身邊好?人好事，?講訴心中?感受，品?悟道德力?量，升華?自我境界?；“送一?份吉祥”?：圍繞主?題，向需?要幫助的?人獻(xiàn)出自?己的愛(ài)心?和祝福。?五、工?作要求(?—)加強(qiáng)?____?領(lǐng)導(dǎo)成?立處道德?講堂建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，李西云?主任任組?長(zhǎng)，司傳?忠書(shū)記任?副組長(zhǎng)，?抽調(diào)專人?負(fù)責(zé)此項(xiàng)?工作，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)?本單位道?德講堂的?建設(shè)和領(lǐng)?導(dǎo)，形成?主要領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)總責(zé)、?分管領(lǐng)導(dǎo)?抓部署、?具體人員?抓落實(shí)的?____?架構(gòu)，切?實(shí)做好“?道德講堂?”建設(shè)工?作。(?二)嚴(yán)格?考核監(jiān)督?“道德?講堂”建?設(shè)工作作?為精神文?明建設(shè)的?重要組成?部分，將?納入我處?對(duì)各個(gè)部?門的年度?考核考評(píng)?內(nèi)容。?(三)加?強(qiáng)宣傳引?導(dǎo)各部?門要加強(qiáng)?“道德講?堂”建設(shè)?工作的宣?傳報(bào)道，?營(yíng)造“_?___德?，做好人?”的濃厚?氛圍。?(四)建?立長(zhǎng)效機(jī)?制各部?門要結(jié)合?自身工作?實(shí)際，樹(shù)?立一批來(lái)?自基層和?一線的事?跡感人的?先進(jìn)人物?，營(yíng)__?__圣清?正、融洽?熱烈的環(huán)?境氛圍，?打造特點(diǎn)?突出、成?效明顯的?示范講堂?。學(xué)校?道德講堂?建設(shè)實(shí)施?方案（三?）學(xué)校?道德講堂?為進(jìn)一?步推進(jìn)_?___核?心價(jià)值體?系建設(shè)，?不斷提升?全體師生?思想道德?修養(yǎng)，增?強(qiáng)公民思?想道德建?設(shè)的吸引?力和感染?力，引導(dǎo)?廣大師生?積極投身?道德實(shí)踐?活動(dòng)，我?校根據(jù)市?文明辦和?上級(jí)教育?部門工作?部署，特?制定如_?___案?。一、?指導(dǎo)思想?以__?__精神?為指導(dǎo)，?深入貫徹?《___?_加強(qiáng)和?改進(jìn)未成?年人思想?道德建設(shè)?的若干意?見(jiàn)》，堅(jiān)?持立德樹(shù)?人，圍繞?堅(jiān)定理想?信念，踐?行___?_核心價(jià)?值觀，開(kāi)?展學(xué)校道?德講堂以?“暢談身?邊好人好?事、講述?自己感人?故事、感?恩社會(huì)自?學(xué)行動(dòng)”?等形式，?推進(jìn)先進(jìn)?道德觀念?入腦入心?，外化于?形，營(yíng)造?明禮知恥?、崇德向?上、遵紀(jì)?守法、見(jiàn)?賢思齊的?濃厚校園?文化氛圍?，不斷提?升廣大師?生的道德?修養(yǎng)和文?明程度。?二、“?學(xué)校道德?講堂”宣?講內(nèi)容?1、圍繞?“富強(qiáng)、?民主、文?明、和諧?，自由、?平等、公?正、法治?，愛(ài)國(guó)、?敬業(yè)、誠(chéng)?信、友善?”___?_字，講?____?核心價(jià)值?觀，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生理想信?念教育。?進(jìn)一步深?化“我的?____?”主題教?育實(shí)踐活?動(dòng)，開(kāi)展?“愛(ài)學(xué)習(xí)?、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)祖國(guó)?”活動(dòng)。?2、圍?繞“仁、?義、誠(chéng)、?敬、孝，?懶、貪、?奢、浮、?愚”__?__字，?講明禮知?恥、崇德?向善，進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)生文明?習(xí)慣養(yǎng)成?教育。普?及國(guó)歌奏?唱儀式，?加強(qiáng)文明?禮儀知識(shí)?禮儀學(xué)習(xí)?；結(jié)合全?國(guó)文明城?市創(chuàng)建，?開(kāi)展“小?手牽大手?.共筑文?明城”，?引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成文明?習(xí)慣，弘?揚(yáng)道德風(fēng)?尚。3?、圍繞中?華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，?講《三字?經(jīng)》、《?弟子規(guī)》?、《增廣?賢文》、?《二十四?孝圖》等?____?典，加強(qiáng)?中華傳統(tǒng)?美德教育?。以春節(jié)?、清明、?端午、中?秋等“我?們的節(jié)日?”為契機(jī)?，廣泛開(kāi)?展“誦中?華經(jīng)典、?做有德之?人”活動(dòng)?，讓學(xué)?生在誦讀?中華經(jīng)典?中受到教?育和啟迪?。4、?圍繞遵義?紅色文化?，講長(zhǎng)征?精神、遵?義會(huì)議精?神，加強(qiáng)?學(xué)生革_?___傳?統(tǒng)教育。?通過(guò)講中?國(guó)故事、?____?故事、遵?義故事、?道真故事?，激發(fā)學(xué)?生愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)家鄉(xiāng)?的熱情。?5、結(jié)?合師生工?作、學(xué)習(xí)?、生活實(shí)?際，講教?師職業(yè)道?德、學(xué)生?守則和學(xué)?生行為規(guī)?范；對(duì)照?社會(huì)公德?、職業(yè)道?德、家庭?美德和個(gè)?人品德，?講評(píng)自我?、講評(píng)身?邊的道德?故事、樹(shù)?立道德典?型和道德?模范，展?示道德情?操，展示?道德智慧?，傳播道?德力量，?升華道德?境界。?三、“學(xué)?校道德講?堂”工作?原則1?、實(shí)踐性?與實(shí)效性?原則。以?師生親身?實(shí)踐、參?與活動(dòng)、?體驗(yàn)學(xué)習(xí)?為主要方?式，通過(guò)?宣講活動(dòng)?及開(kāi)設(shè)活?動(dòng)課、專?題講座等?多種渠道?開(kāi)展工作?；活動(dòng)要?具有趣味?性、針對(duì)?性和實(shí)效?性。2?、整合與?互補(bǔ)原則?。將“學(xué)?校道德講?堂”與學(xué)?校各類教?育活動(dòng)相?互補(bǔ)充，?與家庭、?社會(huì)教育?共同完善?，整合學(xué)?校長(zhǎng)期開(kāi)?展實(shí)踐教?育、體驗(yàn)?教育活動(dòng)?的工作經(jīng)?驗(yàn)，綜合?利用各類?已有陣地?，以整合?和新建相?結(jié)合的方?式逐步推?開(kāi)。3?、全體性?與主體性?原則。面?向全校師?生開(kāi)展活?動(dòng)，培養(yǎng)?健康的心?理品質(zhì)和?健全人格?；尊重師?生的主體?地位，鼓?勵(lì)師生主?動(dòng)參與、?獨(dú)立思考?，自助自?立自強(qiáng)，?促進(jìn)師生?健康教育?整體氛圍?的形成。?四、“?道德講堂?”對(duì)象新?____?路小學(xué)全?體師生?五、“學(xué)?校道德講?堂”的_?___實(shí)?施(一?)成立工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?和管理。?具體分工?如下：“?學(xué)校道德?講堂”組?長(zhǎng)：馬瑞?娟副組?長(zhǎng)：李新?巖梁立稹?成員：?郭玉芬楊?敏郇麗張?華王保昌?安子勇?教師道德?講堂宣講?員：學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)?各年級(jí)組?骨干教師?學(xué)生道?德講堂宣?講員：各?班主任各?班四德之?星(二?)設(shè)立固?定“道德?講堂”。?教師師德?講堂利用?三樓會(huì)議?室，建立?一個(gè)固定?專門的“?學(xué)校道德?講堂”場(chǎng)?所。營(yíng)造?出濃厚的?道德建設(shè)?氛圍。學(xué)?生可利用?現(xiàn)有教室?與校園廣?播站建立?專門的道?德講堂，?定期開(kāi)展?相關(guān)活動(dòng)?。(三?)活動(dòng)版?塊。活動(dòng)?將根據(jù)學(xué)?校特有的?群體，分?成兩大版?塊開(kāi)展相?關(guān)活動(dòng)，?教師將著