幼兒園戶外活動設(shè)計(jì)方案范本（3篇）

第8頁共8頁幼兒園戶?外活動設(shè)?計(jì)方案范?本活動?目標(biāo)：?1、練習(xí)?雙腳向前?行進(jìn)跳，?發(fā)現(xiàn)軟棍?的多種玩?法。2?、培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造?力及協(xié)作?能力，體?驗(yàn)合作的?快樂。?活動準(zhǔn)備?：軟棍?每人一根?，大塑料?筐四個，?大沙包、?皮球若干?，熱身操?磁帶—盤?，錄音機(jī)?一臺。?活動過程?：(一?)開始部?分1、?教師帶幼?兒進(jìn)入場?地，四散?站立，要?求幼兒不?要影響到?別人，別?人也影響?不到自己?。2、?跟著音樂?作熱身操?，重點(diǎn)活?動腳部關(guān)?節(jié)。(?二)基本?部分1?、幼兒站?成四路縱?隊(duì)，一個?一個接力?跑到對面?拿一根軟?棍。2?、幼兒自?由玩軟棍?，教師巡?回指導(dǎo)并?引導(dǎo)幼兒?注意安全?，啟發(fā)幼?兒想出多?種玩法。?如：用腳?玩軟棍，?用下巴夾?住軟棍走?：兩人合?作練習(xí)打?槍;多人?合作將軟?棍擺在地?上，練習(xí)?跳躍動作?等。3?、教師有?目的請玩?得與別人?不一樣的?幼兒表演?示范，其?他幼兒跟?學(xué)。4?、游戲：?過小河?(1)請?幼兒把自?己的軟棍?變成圈，?站成四隊(duì)?，成體操?隊(duì)形散開?，把軟棍?放在腳的?正前方.?幼兒站在?軟棍的一?旁，練習(xí)?雙腳向前?行進(jìn)跳。?要求：?①一次?跳進(jìn)一個?軟棍圈內(nèi)?，魚貫地?進(jìn)行練習(xí)?;②跳?時不要碰?到軟棍，?如果碰歪?了，要自?動修好。?(2)?將軟棍擺?開，加大?軟棍間的?距離，兩?隊(duì)距離稍?大，另兩?隊(duì)距離稍?小些。教?師與幼兒?—起擺好?，幼兒自?由選擇練?習(xí)。要求?同上。?(3)改?變擺改形?式，交錯?擺放，教?師在前面?擺，幼兒?在后面擺?。幼兒魚?貫地練習(xí)?，要求同?上。(?4)增加?難度，拉?大軟棍圈?之間的距?離，幼兒?自由選擇?練習(xí)行進(jìn)?跳。5?、游戲：?運(yùn)糧食?師：今年?有些地方?發(fā)洪水，?我們給災(zāi)?區(qū)的小朋?友運(yùn)點(diǎn)糧?食，好嗎??(1?)交代游?戲玩法：?小朋友要?跳過小河?，把糧食?運(yùn)到河對?岸的糧倉?里，然后?按原路返?回拍—下?第二名小?朋友的手?，依次類?推，以速?度快、運(yùn)?得好的—?隊(duì)為勝。?(2)?并在河對?岸放上四?個大塑料?筐當(dāng)糧倉?。(3?)游戲規(guī)?則：①?運(yùn)糧食是?要依次跳?過小河，?不能掉入?河中，不?能踩到軟?棍;②?不能將糧?食掉到河?里;③?要將糧食?放進(jìn)糧倉?，不要亂?扔。(?3)組織?幼兒游戲?3～__?__次，?每次游戲?教師提出?不同的要?求：第—?次只運(yùn)—?袋糧食(?大沙包代?替);第?二次要求?運(yùn)兩袋糧?食;第三?次要求一?次運(yùn)一袋?糧食和一?個西瓜(?皮球代替?);第四?次游戲可?自己決定?，運(yùn)什么?都可以。?(4)?小結(jié)：表?揚(yáng)積極運(yùn)?貨物并遵?守規(guī)則的?幼兒。?(三)結(jié)?束部分?1、放松?游戲：“?我們都是?木頭人”?。附：?軟棍的制?作方法?將—米左?右的寬布?條長邊縫?在一起，?內(nèi)塞棉花?和與布條?同長的細(xì)?鐵絲，塞?好后兩頭?縫合，并?在兩頭縫?上暗扣，?兩頭可接?在—起成?為圓圈。?幼兒園?戶外活動?設(shè)計(jì)方案?范本（二?）一、?活動時間?___?_月__?__日(?本周六，?上午8：?00-下?午3：3?0)。?二、活動?地點(diǎn)章?丘植物園?。三、?參加人員?大一班?全體師生?和家長。?四、活?動主題?走進(jìn)自然?，擁抱秋?天。五?、活動原?則自愿?報(bào)名。?六、就餐?方式自?備午餐。?七、活?動內(nèi)容?(一)上?午1、?啟動儀式?、合影。?2、以?孩子自我?介紹為主?，各小組?原地分組?開展活動?，主要是?讓孩子們?盡快互相?認(rèn)識，增?進(jìn)了解。?3、趣?味拔河比?賽，鍛煉?孩子們的?團(tuán)結(jié)合作?意識和樹?立孩子們?集體榮譽(yù)?感。4?、趣味廣?播操比賽?，讓孩子?們在大自?然里舒展?筋骨，大?膽展示自?我。(?二)午餐?快樂合?家餐。大?家將自備?午餐統(tǒng)一?放置在由?家長和孩?子們圍成?的大自然?餐桌前，?讓孩子們?盡情品嘗?，盡享野?餐盛宴。?(請大家?自備野餐?墊，如果?有)(?三)下午?以自由?活動為主?。活動?結(jié)束后，?統(tǒng)一按原?車返回。?八、組?織領(lǐng)導(dǎo)?為了確保?此次活動?的順利開?展，本次?活動成立?以家委會?成員為主?的活動領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長：?組員：?九、注?意事項(xiàng)?1、由于?本次活動?是班級第?一次集體?活動，又?是戶外活?動，一年?級的孩子?們年齡偏?小，因此?，請各位?家長一定?要樹立強(qiáng)?烈的安全?意識，確?保孩子安?全。請?jiān)?集體活動?期間不要?隨意走動?、擅自離?隊(duì)，有事?情要給組?委會請假?，請認(rèn)真?遵守本次?活動紀(jì)律?。2、?本次活動?我們實(shí)行?午餐自備?制度，有?野餐墊的?都帶著，?讓孩子們?感受一下?集體野餐?的感覺。?午餐盡量?以方便、?快食、健?康為主，?大家可以?互相分享?，相信這?將會是一?次非常特?別、非常?豐富和美?味的午餐?。3、?出行方式?。為了讓?孩子們充?分感受集?體的氛圍?，也為了?便于集中?統(tǒng)一管理?，本次活?動采取統(tǒng)?一乘座大?巴車出行?的方式。?集合地點(diǎn)?：山師附?小東北門?接送孩子?處。(如?有特殊情?況需要自?駕車前行?的，請?zhí)?前通知組?委會)?4、活動?方式：本?次活動由?于人數(shù)眾?多，我們?在出發(fā)前?將進(jìn)行分?組，本次?活動共分?四個小組?，各小組?選出一位?組長(家?委會成員?兼職)，?負(fù)責(zé)本組?的組織和?協(xié)調(diào)活動?，活動現(xiàn)?場均以小?組的形式?進(jìn)行。?5、出行?前一天晚?上，請讓?孩子保證?充足的睡?眠，并密?切關(guān)注天?氣情況，?適當(dāng)穿衣?。另外，?秋季干燥?，請勿必?為孩子帶?足飲用水?，可適當(dāng)?帶些水果?。6、?活動結(jié)束?后，我們?將統(tǒng)一按?原車返回?。為確?保本次活?動的順利?開展，請?各位家長?積極配合?，齊心協(xié)?力，統(tǒng)一?行動。畢?竟我們家?長朋友們?大部分也?是初次見?面，相互?不太熟悉?，這就更?要求我們?家長大朋?友們要互?相體諒，?互幫互助?，積極配?合家委會?和現(xiàn)場工?作人員工?作，共同?把首次班?級集體活?動搞好，?為今后活?動的開展?積累經(jīng)驗(yàn)?，開一個?好頭，也?為我們的?孩子們做?一個榜樣?和表率。?活動過程?中，也希?望大家能?夠多多交?流與溝通?，多提寶?貴意見和?建議，以?鞭策我們?今后更好?地開展工?作。幼?兒園戶外?活動設(shè)計(jì)?方案范本?（三）?游戲目標(biāo)?：1、?幼兒通過?游戲探索?妙妙糖果?的多種玩?法，體驗(yàn)?與同伴合?作的樂趣?。2、?通過推、?走、跑、?跳等動作?的練習(xí)，?發(fā)展幼兒?動作的靈?敏性和協(xié)?調(diào)性。?3、通過?游戲發(fā)展?幼兒思維?的靈活性?，培養(yǎng)集?體意識和?關(guān)心他人?的良好品?質(zhì)。游?戲準(zhǔn)備：?糖果布袋?、音樂。?游戲過?程：1?、出示糖?果，引起?幼兒興趣?。小朋?友看這是?什么?(?出示糖果?)這就是?“神奇的?妙妙糖果?”，你們?每個人都?有一個，?快去選自?己喜歡的?顏色吧。?2、幼?兒聽音樂?和妙妙糖?果跳舞。?讓我們?和妙妙糖?果一起跳?一支舞吧?。3、?幼兒探索?妙妙糖果?的不同玩?法。①?自由探索?玩法。?妙妙糖果?最喜歡和?小朋友做?游戲了，?因?yàn)槊看?游戲時小?朋友都會?給他取許?多好聽的?小名，你?可以和它?一邊玩一?邊想它的?小名。?②個別幼?兒示范玩?法，并給?妙妙糖果?起小名。?你和妙?妙糖果怎?么玩的??給他起的?什么小名?呢?③?幼兒相互?學(xué)習(xí)妙妙?糖果的不?同玩法。?4、分?組探索合?作游戲：?運(yùn)送妙妙?糖果。?①幼兒分?組討論：?每組選一?種運(yùn)送妙?妙糖果的?方法。?②幼兒分?組練習(xí)運(yùn)?送妙妙糖?果。③?游戲：運(yùn)?送妙妙糖?果。(可?交換玩法?再次比賽?，)5?、集體游?戲：給災(zāi)?區(qū)小朋友?送糖果。?①在四?川汶川發(fā)?生什么事??大地震?給大家?guī)?來了什么?災(zāi)難?大?家是怎樣?幫助他們?的?②?我們把“?神奇的妙?妙糖果”?送給災(zāi)區(qū)?的小朋友?好嗎??③用“膠?膠糖”快?速變成一?列火車，?開往災(zāi)區(qū)?，途中用?壓路糖走?過碎石路?，用跳跳?糖跳過山?坡。點(diǎn)?評：本?次體育游?戲的教具?采用幼兒?最喜歡的?糖果形式?出現(xiàn)，引?起了幼兒?的興趣，?充分調(diào)動?了幼兒參?與游戲的?積極性，?又采用一?物多玩的?游戲方式?貫穿整個?游戲活動?，讓幼兒?自由探索?妙妙糖果?的多種玩?法，發(fā)展?了幼兒思?維的靈活?性及與他?人合作的?能力。整?個游戲環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)緊?湊合理，?環(huán)環(huán)相扣?，由易到?難。游戲?以給糖果?起小名的?方式讓幼?兒能夠用?語言表達(dá)?自己的想?法，學(xué)會?與小伙伴?分享自己?的喜悅。?在整個?游戲活動?中，教師?的語言親?切流暢，?教態(tài)自然?大方，和?藹可親，?能夠根據(jù)?每個環(huán)節(jié)?的需要時?而溫柔，?時而活潑?。在幼兒?分組合作?運(yùn)送妙妙?糖果中，?教師進(jìn)行?了有針對?性的指導(dǎo)?，注意個?體差異，?始終鼓勵?每位幼兒?，并對于?個別能力?較弱但對?比賽堅(jiān)持?到底的幼?兒及時表?揚(yáng)，培養(yǎng)?了他們持?之以恒的?體育精神?。游戲?能夠通過?簡單的教?具引發(fā)幼?兒多種動?作的練習(xí)?，從而較