關(guān)愛(ài)農(nóng)民工方案（四篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)關(guān)愛(ài)農(nóng)民?工方案?一、活動(dòng)?背景隨?著我國(guó)改?革開(kāi)放的?深入發(fā)展?以及城市?化進(jìn)程的?加快，大?量農(nóng)民工?涌入城市?，黨和國(guó)?家對(duì)農(nóng)民?工問(wèn)題也?越來(lái)越重?視，出臺(tái)?了一系列?方針措施?維護(hù)農(nóng)民?工利益，?為農(nóng)民工?創(chuàng)造更好?的條件。?當(dāng)前農(nóng)民?工___?_的利益?之一就是?農(nóng)民工子?女的義務(wù)?教育問(wèn)題?，這些農(nóng)?民工子女?雖然已經(jīng)?來(lái)到了城?市，生活?在城市，?但是他們?并沒(méi)有真?正的融入?城市，絕?大多數(shù)的?農(nóng)民工為?了養(yǎng)家糊?口而整天?忙于工作?，并不能?很好的關(guān)?心他們的?子女，這?就造成了?大多數(shù)的?農(nóng)民工子?女會(huì)有認(rèn)?知偏差、?情感失落?、自我封?閉、自卑?心理、逆?反心理、?心理失衡?等心理問(wèn)?題，而且?由于農(nóng)民?工自身的?文化水平?有限，不?能輔導(dǎo)子?女學(xué)習(xí)，?因而農(nóng)民?工子女的?學(xué)習(xí)也有?很大的提?升空間。?根據(jù)這一?情況，樂(lè)?東思源實(shí)?驗(yàn)學(xué)校團(tuán)?委制定了?一系列關(guān)?愛(ài)行動(dòng)計(jì)?劃。通過(guò)?策劃舉辦?這一系列?活動(dòng)，讓?所有的農(nóng)?民工子女?都學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)?會(huì)關(guān)心，?學(xué)會(huì)感恩?，讓他們?能健康成?長(zhǎng)。二?、活動(dòng)目?的為響?應(yīng)團(tuán)中央?____?開(kāi)展關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工子?女行動(dòng)的?號(hào)召，幫?扶農(nóng)民工?子女，關(guān)?愛(ài)他們的?心理健康?，帶領(lǐng)他?們開(kāi)展豐?富多彩的?拓展活動(dòng)?，更好地?促使他們?健康成長(zhǎng)?、成才。?同時(shí)弘揚(yáng)?志愿者精?神，增強(qiáng)?廣大志愿?者的社會(huì)?責(zé)任感。?為此學(xué)校?團(tuán)委通過(guò)?一系列活?動(dòng)讓農(nóng)民?工子女學(xué)?會(huì)生1?活，學(xué)會(huì)?關(guān)心，學(xué)?會(huì)感恩，?讓他們能?健康成長(zhǎng)?；同時(shí)讓?更多人加?入到關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工子?女的行列?中來(lái)。?三、學(xué)校?現(xiàn)狀我?校是__?__省教?育扶貧移?民學(xué)校，?其百分之?95的學(xué)?生全部為?黎族，并?且大部分?學(xué)生都是?寄宿學(xué)生?。其中個(gè)?別學(xué)生的?家長(zhǎng)到各?省份打工?，把孩子?寄宿到學(xué)?校讀書(shū)。?本學(xué)期我?校學(xué)生總?人數(shù)是_?___名?(其中小?學(xué)部有_?___名?，初中部?有___?_名)；?其中農(nóng)民?工子女在?我校占學(xué)?生數(shù)的百?分之3.?5。四?、活動(dòng)內(nèi)?容：(?1)主題?。三個(gè)措?施，即“?尊重學(xué)生?，平等對(duì)?待”，“?幫困助學(xué)?，溫馨你?我”，“?____?心理健康?”。(?2)具體?工作目標(biāo)?：1、?“尊重學(xué)?生，平等?對(duì)待”?一是在學(xué)?校條件允?許的情況?下，盡可?能地為農(nóng)?民工子女?的上學(xué)提?供方便，?二是要求?教師給予?他們更多?的關(guān)愛(ài)，?無(wú)論是接?受輔導(dǎo)還?是開(kāi)展活?動(dòng)，他們?與當(dāng)?shù)貙W(xué)?生享受同?等權(quán)利，?甚至機(jī)會(huì)?比當(dāng)?shù)貙W(xué)?生更多一?些。2?、“幫困?助學(xué)，溫?馨你我”?“幫困?助學(xué)”是?我校的優(yōu)?良傳統(tǒng)之?一。兩年?來(lái)，學(xué)校?重視并關(guān)?愛(ài)農(nóng)民工?中家庭貧?困的學(xué)生?。建立黨?員教師與?貧困生開(kāi)?展“一幫?一”的制?度；校團(tuán)?委、大隊(duì)?部在爭(zhēng)取?黨支部支?持的情況?下決定在?每學(xué)年第?二學(xué)期開(kāi)?學(xué)，舉行?“人人省?下一點(diǎn)壓?歲錢，幫?助困難小?伙伴”的?捐款活?動(dòng)，以充?實(shí)團(tuán)委手?拉手基金?；今年六?一節(jié)，團(tuán)?委、大隊(duì)?部都購(gòu)買?六一愛(ài)心?禮物送給?困難學(xué)生?。3、?“___?_心理健?康”我?校就讀的?農(nóng)民工子?女，他們?從小生長(zhǎng)?在農(nóng)村，?對(duì)農(nóng)村的?生活環(huán)境?比較熟悉?，在被父?母帶到陌?生的城鎮(zhèn)?后，經(jīng)常?處于自卑?、緊張、?困惑與迷?茫之中，?這對(duì)他們?的心理健?康成長(zhǎng)產(chǎn)?生了很大?的負(fù)面影?響。為此?，我們的?主要做法?是：一是?學(xué)校開(kāi)設(shè)?心理輔導(dǎo)?課，教給?他們與人?相處的和?熟悉新環(huán)?境的方法?；二是對(duì)?不同心理?問(wèn)題的學(xué)?生，提倡?教師采用?不同的教?育和引導(dǎo)?方式，對(duì)?癥下藥。?三是可以?開(kāi)設(shè)心理?咨詢室及?創(chuàng)辦了“?____?”，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)并解?決學(xué)生心?理上的問(wèn)?題。樂(lè)?東思源實(shí)?驗(yàn)學(xué)校?關(guān)愛(ài)農(nóng)民?工子女?一、活動(dòng)?目的為?了響應(yīng)團(tuán)?中央和團(tuán)?區(qū)委的號(hào)?召，根據(jù)?校團(tuán)委的?部署，經(jīng)?濟(jì)管理學(xué)?院分團(tuán)委?實(shí)踐部擬?開(kāi)展“關(guān)?愛(ài)慰問(wèn)農(nóng)?民工子女?，傳播安?全教育知?識(shí)”為主?題的校外?實(shí)踐活動(dòng)?。旨在幫?助農(nóng)民工?子女，倡?導(dǎo)大學(xué)生?關(guān)愛(ài)農(nóng)民?工子女，?從而促進(jìn)?社會(huì)和諧?。通過(guò)此?次活動(dòng)一?方面，為?農(nóng)民工子?女送去我?們的祝福?和禮物，?讓孩子們?了解更多?的安全知?識(shí)，希望?他們能健?康快樂(lè)的?學(xué)習(xí)生活?，另一方?面也提高?志愿者關(guān)?愛(ài)農(nóng)民工?子女的意?識(shí)，增強(qiáng)?大學(xué)生的?奉獻(xiàn)意識(shí)?二、活?動(dòng)主題：?關(guān)愛(ài)農(nóng)?民工子女?，傳播安?全教育知?識(shí)三、?活動(dòng)對(duì)象?：__?__市友?衡學(xué)校學(xué)?生四、?活動(dòng)地點(diǎn)?：友衡?學(xué)校教學(xué)?樓五、?活動(dòng)時(shí)間?：(星?期三)?六、活動(dòng)?內(nèi)容：?前期準(zhǔn)備?：1、?召集志愿?者共__?__人，?其中競(jìng)爭(zhēng)?力報(bào)社_?___人?，負(fù)責(zé)宣?傳活動(dòng)。?有___?_名志愿?者負(fù)責(zé)安?全知識(shí)講?解，其余?志愿者按?所分組配?合活動(dòng)。?2、準(zhǔn)?備活動(dòng)所?需材料：?鉛筆40?枝，橡皮?擦___?_塊，畫?本___?_本。開(kāi)?展過(guò)程：?1、是?在教室進(jìn)?行安全知?識(shí)教育，?由主講人?講一些通?俗易懂?的安全知?識(shí)2、?3、?4、以小?組競(jìng)爭(zhēng)的?形式進(jìn)行?安全知識(shí)?競(jìng)答有關(guān)?安全知識(shí)?教育的場(chǎng)?景模擬，?使活動(dòng)更?加形象生?動(dòng)。最后?進(jìn)行禮品?的發(fā)放，?強(qiáng)調(diào)要愛(ài)?惜生命，?好好學(xué)習(xí)?。總之?，我們的?活動(dòng)要盡?量避免古?板活動(dòng)模?式，讓我?們的活動(dòng)?多樣化、?豐富化、?新鮮化、?創(chuàng)新化。?經(jīng)濟(jì)管?理學(xué)院分?團(tuán)委關(guān)?愛(ài)農(nóng)民工?子女關(guān)?愛(ài)農(nóng)民工?方案（二?）農(nóng)民?工是建筑?工地一線?施工的絕?對(duì)主力，?為國(guó)家的?城市化建?設(shè)，奮戰(zhàn)?在極大小?小的工地?上，出大?力，流大?汗，幾乎?承包了建?筑業(yè)一線?臟、累、?險(xiǎn)的工種?。沒(méi)有民?工的支持?參與，一?線工作必?然舉步維?艱，甚至?寸步難行?。同時(shí)農(nóng)?民工又是?維護(hù)企業(yè)?基層的穩(wěn)?定關(guān)鍵，?做好農(nóng)民?工住宿生?活工作具?有重要的?意義。一?直來(lái)，農(nóng)?民工住宿?生活工作?是項(xiàng)目部?工作的薄?弱環(huán)節(jié)，?如何加強(qiáng)?其實(shí)效性?是我項(xiàng)目?部的重要?工作內(nèi)容?。解決了?農(nóng)民工實(shí)?際問(wèn)題，?思想上問(wèn)?題也就迎?刃而解。?所以，我?公司從農(nóng)?民工最關(guān)?心、與農(nóng)?民工聯(lián)系?最密切的?問(wèn)題入手?，替農(nóng)民?工打算，?為農(nóng)民工?著想，多?辦好事，?多辦實(shí)事?。做到以?下“五個(gè)?方面”是?加強(qiáng)我施?工單位農(nóng)?民工思想?政治工作?有效性的?措施。?1、提高?民工的居?住質(zhì)量、?建好生活?設(shè)施、關(guān)?心群眾生?活，幫助?群眾解決?生活問(wèn)題?上的困難?，是我項(xiàng)?目部工作?的重中之?重。一切?農(nóng)民工的?實(shí)際生活?問(wèn)題都是?我們應(yīng)當(dāng)?注意的問(wèn)?題。假如?我們對(duì)這?些問(wèn)題注?意了，解?決了，滿?足了農(nóng)民?工的要求?，我們就?真正成為?農(nóng)民工的?____?者，農(nóng)民?工就會(huì)真?正圍繞在?我們的周?圍，熱烈?的擁護(hù)我?們，工地?臨時(shí)生活?設(shè)施切實(shí)?關(guān)系到農(nóng)?民工的生?活質(zhì)量，?同時(shí)生活?設(shè)施的齊?全配套與?否，足夠?使用與否?，也直接?影響了工?地的觀感?和形象。?來(lái)自相對(duì)?落后地區(qū)?的農(nóng)民工?對(duì)工地的?認(rèn)識(shí)，首?相從他們?的落腳點(diǎn)?—工地臨?時(shí)生活設(shè)?施開(kāi)始。?施工單位?農(nóng)民工思?想工作的?切入就是?在規(guī)劃工?地施工布?局之初，?就要通盤?考慮，務(wù)?必走好這?思想教育?的第一步?棋。美觀?、大方、?寬敞、明?亮、通爽?的宿舍，?再加上設(shè)?施完備、?生活方便?，肯定使?民工大開(kāi)?眼1雅?典建設(shè)工?程有限公?司--金?雙楠項(xiàng)目?部藍(lán)光?·金雙楠?一期關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工方?案功夫?。三伏酷?暑，工地?備夠了“?三水”(?茶水、鹽?水、湯水?)，保證?隨到隨用?，三九寒?冬，工地?有配足熱?水器(爐?)，保證?人人一擰?龍頭，熱?水嘩嘩就?來(lái)，沒(méi)有?懷著對(duì)農(nóng)?民工的深?厚感情，?后勤服務(wù)?做到過(guò)全?、過(guò)細(xì)是?難以辦到?的。3?、保證農(nóng)?民工的身?體健康、?潔凈生活?環(huán)境項(xiàng)目?管理者要?幫助我企?業(yè)基層管?理者樹(shù)立?保證農(nóng)民?工的身體?健康是施?工順利進(jìn)?行的關(guān)鍵?的理念。?每個(gè)工地?，特別是?位于城區(qū)?人口稠密?的大城市?，負(fù)有環(huán)?境保護(hù)、?衛(wèi)生防疫?的社會(huì)責(zé)?任。工地?的衛(wèi)生防?疫看似簡(jiǎn)?單，其實(shí)?不然。這?些來(lái)自五?湖四海的?民工來(lái)去?匆匆，流?動(dòng)性強(qiáng)，?共同聚居?在工地的?臨時(shí)宿舍?，稍有疏?忽大意，?就有可能?爆發(fā)群體?疫情。另?外，工地?“天生”?就注定成?為衛(wèi)生監(jiān)?督對(duì)象。?諾大的地?盤、成堆?的材料是?鼠蟲(chóng)理想?的藏匿所?，交錯(cuò)的?溝梁、密?集的設(shè)施?是蚊蠅良?好的孽生?床，工地?肩負(fù)防疫?擔(dān)子千斤?重。衛(wèi)生?防疫不容?有失，工?地一定會(huì)?全力以赴?。臨時(shí)宿?舍、廚房?及周邊環(huán)?境的“三?大設(shè)施”?都是重點(diǎn)?防范部位?。要固若?金湯，這?就要求大?家在思想?上高度重?視，增加?資金投入?，提高設(shè)?施，可定?能為接下?來(lái)推行的?衛(wèi)生保潔?制度創(chuàng)造?有利的條?件，使工?地建立文?明衛(wèi)生、?干凈整潔?的場(chǎng)貌目?標(biāo)更有說(shuō)?服力。從?這個(gè)意義?上講，建?設(shè)“三大?”設(shè)施，?既是農(nóng)民?工思想政?治工作落?到實(shí)處的?“重頭戲?”，是幫?助民工透?視認(rèn)識(shí)衛(wèi)?生防疫工?作的“窗?口”。思?想工作圍?繞保障農(nóng)?民工身體?健康的目?的，處處?為農(nóng)民工?考慮、著?想，令基?層管理工?作無(wú)論是?過(guò)程還是?結(jié)果，都?讓民工高?興和滿意?，而不是?感到累贅?和負(fù)擔(dān)。?例如，在?工地的廚?房衛(wèi)生管?理，一定?要督促?gòu)N?師不厭其?煩，每天?做好衛(wèi)生?清潔，經(jīng)?常洗擦、?3雅典?建設(shè)工程?有限公司?--金雙?楠項(xiàng)目部?藍(lán)光·?金雙楠一?期關(guān)愛(ài)農(nóng)?民工方案?度總體?上值得稱?道，但其?實(shí)施的方?式、方法?存在單一?。農(nóng)民工?多賴在農(nóng)?村或落后?地區(qū)，文?化程度較?低，學(xué)習(xí)?能力相對(duì)?不足。農(nóng)?民工的素?質(zhì)教育包?括了施工?技術(shù)和職?業(yè)道德兩?大范疇。?學(xué)習(xí)傍身?技能，民?工表現(xiàn)了?極大的熱?忱，但學(xué)?習(xí)道德規(guī)?范就興味?索然。民?工的急功?近利傾向?可以理解?，關(guān)鍵就?要看如何?去引導(dǎo)。?現(xiàn)實(shí)是很?多企業(yè)也?是去了耐?心，敲響?了“退堂?鼓”。把?頗為棘手?的職業(yè)的?職業(yè)道德?教育放在?一邊。開(kāi)?展農(nóng)民工?職業(yè)道德?教育史思?想政治工?作的重要?內(nèi)容，提?高民工學(xué)?習(xí)文明施?工、接受?職業(yè)道德?教育的興?趣，將職?業(yè)道德教?育與豐富?文化生活?結(jié)合起來(lái)?時(shí)一項(xiàng)有?一的嘗試?，生動(dòng)活?潑、形式?多樣的業(yè)?余文化活?動(dòng)很受民?工歡迎。?工地建設(shè)?電視室、?閱覽室、?活動(dòng)室、?民工學(xué)校?，___?_民工學(xué)?習(xí)管理制?度、道德?規(guī)范，需?要借助某?些成熟的?載體或平?臺(tái)，讓農(nóng)?民工學(xué)得?輕松自如?，不會(huì)感?到難懂、?吃力。既?保障打工?賺錢，又?幫助充實(shí)?成長(zhǎng)，這?樣的文明?施工農(nóng)民?工肯定樂(lè)?在其中，?思想政治?工作的作?用也在這?個(gè)過(guò)程中?實(shí)現(xiàn)。?5雅典建?設(shè)工程有?限公司-?-金雙楠?項(xiàng)目部?藍(lán)光·金?雙楠一期?關(guān)愛(ài)農(nóng)民?工方案?廚房獨(dú)?立洗浴間?特種作?業(yè)人員空?調(diào)宿舍?窗口遮陽(yáng)?措施7?雅典建設(shè)?工程有限?公司--?金雙楠項(xiàng)?目部藍(lán)?光·金雙?楠一期關(guān)?愛(ài)農(nóng)民工?方案休?息茶水亭?9-雅?典建設(shè)工?程有限公?司--金?雙楠項(xiàng)目?部關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工方?案（三）?—情系?農(nóng)民工?·心牽寶?貝心一?、活動(dòng)背?景隨著?我國(guó)改革?開(kāi)放的深?入發(fā)展以?及城市化?進(jìn)程的加?快，大量?農(nóng)民工涌?入城鎮(zhèn)，?黨和國(guó)家?對(duì)農(nóng)民工?問(wèn)題也越?來(lái)越重視?，出臺(tái)了?一系列方?針措施維?護(hù)農(nóng)民工?利益，為?農(nóng)民工創(chuàng)?造更好的?條件。當(dāng)?前農(nóng)民工?____?的利益之?一就是農(nóng)?民工子女?的義務(wù)教?育問(wèn)題，?這些農(nóng)民?工子女雖?然已經(jīng)來(lái)?到了城市?，生活在?城市，但?是他們并?沒(méi)有真正?的融入城?市，絕大?多數(shù)的農(nóng)?民工為了?養(yǎng)家糊口?而整天忙?于工作，?并不能很?好的關(guān)心?他們的子?女，這就?造成了大?多數(shù)的農(nóng)?民工子女?會(huì)有認(rèn)知?偏差、情?感失落、?自我封閉?、自卑心?理、逆反?心理、心?理失衡等?心理問(wèn)題?，而且由?于農(nóng)民工?自身的文?化水平有?限，不能?輔導(dǎo)子女?學(xué)習(xí)，因?而農(nóng)民工?子女的學(xué)?習(xí)也有很?大的提升?空間。根?據(jù)這一情?況，樂(lè)東?思源實(shí)驗(yàn)?學(xué)校團(tuán)委?制定了一?系列關(guān)愛(ài)?行動(dòng)計(jì)劃?。通過(guò)策?劃舉辦這?一系列活?動(dòng)，讓所?有的農(nóng)民?工子女都?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?關(guān)心，學(xué)?會(huì)感恩，?讓他們能?健康成長(zhǎng)?。二、?活動(dòng)目的?為響應(yīng)?團(tuán)中央_?___開(kāi)?展關(guān)愛(ài)農(nóng)?民工子女?行動(dòng)的號(hào)?召，幫扶?農(nóng)民工子?女，關(guān)愛(ài)?他們的心?理健康，?帶領(lǐng)他們?開(kāi)展豐富?多彩的拓?展活動(dòng)，?更好地促?使他們健?康成長(zhǎng)、?成才。同?時(shí)弘揚(yáng)志?愿者精神?，增強(qiáng)廣?大志愿者?的社會(huì)責(zé)?任感。為?此學(xué)校黨?支部、園?務(wù)會(huì)通過(guò)?一系列活?動(dòng)讓農(nóng)民?工子女學(xué)?會(huì)生活，?學(xué)會(huì)關(guān)心?，學(xué)會(huì)感?恩，讓他?們能健康?成長(zhǎng)；同?時(shí)讓更多?人加入到?關(guān)愛(ài)農(nóng)民?工子女的?行列中來(lái)?。三、?園所現(xiàn)狀?我園是?一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)?新建的公?辦園，其?____?%的學(xué)生?全部為本?地務(wù)農(nóng)家?長(zhǎng)，其中?個(gè)別學(xué)生?的家長(zhǎng)到?各省份打?工。本學(xué)?期我園幼?兒總?cè)藬?shù)?是名(其?中中班)?；其中農(nóng)?民工子女?在我園占?學(xué)生數(shù)的?____?%。四?、活動(dòng)內(nèi)?容：(?1)主題?。三個(gè)措?施，即“?尊重幼兒?，平等對(duì)?待”，“?幫困助學(xué)?，溫馨你?我”，“?____?心理健康?”。(?2)具體?工作目標(biāo)?：1、?“尊重幼?兒，平等?對(duì)待”?一是在園?所條件允?許的情況?下，盡可?能地為農(nóng)?民工子女?的上學(xué)提?供方便，?二是要求?教師給予?他們更多?的關(guān)愛(ài)，?在開(kāi)展各?類活動(dòng)時(shí)?他們與當(dāng)?地學(xué)生享?受同等權(quán)?利，甚至?機(jī)會(huì)比當(dāng)?地學(xué)生更?多一些。?2、“?幫困助學(xué)?，溫馨你?我”“?幫困助學(xué)?”是我園?的優(yōu)良傳?統(tǒng)之一。?兩年來(lái)，?幼兒園重?視并關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工中?家庭貧困?的幼兒。?建立以黨?支部為中?心的“互?幫互助”?的制度；?舉行“人?人省下一?點(diǎn)壓歲錢?，幫助困?難小伙伴?”的捐款?活動(dòng)；今?年六一節(jié)?，建林超?市、愛(ài)心?家長(zhǎng)、幼?兒園工會(huì)?都購(gòu)買六?一愛(ài)心禮?物送給困?難學(xué)生。?3、“?____?心理健康?”我園?就讀的農(nóng)?民工子女?，他們從?小生長(zhǎng)在?農(nóng)村，對(duì)?農(nóng)村的生?活環(huán)境比?較熟悉，?在被父母?帶到陌生?的城鎮(zhèn)后?，經(jīng)常處?于自卑、?緊張、困?惑與迷茫?之中，這?對(duì)他們的?心理健康?成長(zhǎng)產(chǎn)生?了很大的?負(fù)面影響?。關(guān)愛(ài)?農(nóng)民工方?案（四）?近年來(lái)?，隨著我?國(guó)經(jīng)濟(jì)社?會(huì)持續(xù)快?速發(fā)展，?大量農(nóng)村?勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移到城(?鎮(zhèn))，農(nóng)?民工健康?越來(lái)越受?到社會(huì)的?____?。為探索?農(nóng)民工健?康保障的?有效途徑?，切實(shí)保?障廣大農(nóng)?民工的身?體健康，?從今年起?____?開(kāi)展農(nóng)民?工健康關(guān)?愛(ài)活動(dòng)，?現(xiàn)就有關(guān)?事項(xiàng)通知?如下：?一、項(xiàng)目?內(nèi)容(?一)開(kāi)展?農(nóng)民工健?康教育。?一是開(kāi)展?傳染病防?治等知識(shí)?的健康教?育和衛(wèi)生?知識(shí)培訓(xùn)?，提高農(nóng)?民工對(duì)艾?滋病、結(jié)?核病、計(jì)?劃免疫等?傳染病防?治知識(shí)的?知曉率。?二是為農(nóng)?民工開(kāi)展?免費(fèi)測(cè)量?一次血壓?，開(kāi)展一?次慢性病?預(yù)防與營(yíng)?養(yǎng)知識(shí)講?座，提高?農(nóng)民工健?康水平。?在發(fā)現(xiàn)高?血壓患者?后，應(yīng)納?入基本公?共衛(wèi)生服?務(wù)進(jìn)行管?理。三是?通過(guò)心理?健康教育?和心理健?康指導(dǎo)，?重點(diǎn)指導(dǎo)?農(nóng)民工對(duì)?城市環(huán)境?的適應(yīng)力?，緩解心?理壓力。?(二)?建立農(nóng)民?工健康檔?案。為與?集中用人?單位簽訂?勞動(dòng)合同?的農(nóng)民工?建立健康?檔案，并?及時(shí)更新?，逐步實(shí)?現(xiàn)計(jì)算機(jī)?管理。健?康檔案主?要信息包?括農(nóng)民工?個(gè)人基本?信息、主?要健康問(wèn)?題及衛(wèi)生?服務(wù)紀(jì)錄?等。(?三)開(kāi)展?農(nóng)民工結(jié)?核病防治?及其子女?免疫規(guī)劃?工作。一?是為農(nóng)民?工初診肺?結(jié)核可疑?癥狀者或?疑似肺結(jié)?核患者免?費(fèi)進(jìn)行胸?片和痰涂?片檢查，?為農(nóng)民工?肺結(jié)核患?者提供免?費(fèi)抗結(jié)?核藥物治?療，并提?供督導(dǎo)管?理。二是?加強(qiáng)農(nóng)民?工子女國(guó)?家免疫規(guī)?劃疫苗接?種，開(kāi)展?針對(duì)性強(qiáng)?化免疫工?作；聯(lián)合?教育部門?，加強(qiáng)農(nóng)?民工子女?入托入學(xué)?接種證查?驗(yàn)工作；?加強(qiáng)兒童?信息化建?設(shè)，加強(qiáng)?農(nóng)民工子?女信息化?管理；加?強(qiáng)針對(duì)農(nóng)?民工及其?子女的宣?傳教育工?作。(?四)開(kāi)展?農(nóng)民工艾?滋病、梅?毒、乙肝?母嬰阻斷?項(xiàng)目。一?是落實(shí)孕?產(chǎn)婦艾滋?病病毒抗?體篩查、?梅毒篩查?和乙肝檢?測(cè)，為艾?滋病病毒?感染孕產(chǎn)?婦及所生?兒童提供?抗病毒藥?物及相關(guān)?檢測(cè)、隨?訪等服務(wù)?。二是對(duì)?梅毒篩查?陽(yáng)性的孕?產(chǎn)婦，提?供規(guī)范的?妊娠梅毒?治療，防?治先天梅?毒。三是?對(duì)住院分?娩的乙肝?表面抗原?陽(yáng)性母親?所生新生?兒在出生?____?小時(shí)內(nèi)接?種乙肝疫?苗，同時(shí)?免費(fèi)注射?1針乙肝?免疫球蛋?白。(?五)開(kāi)展?農(nóng)民工職?業(yè)病防治?關(guān)愛(ài)工程?。一是開(kāi)?展農(nóng)民工?職業(yè)病防?治宣傳教?育，提高?農(nóng)民工自?我保護(hù)意?識(shí)，加強(qiáng)?用人單位?職業(yè)病防?治法律責(zé)?任意識(shí)。?二是加大?對(duì)從事接?觸職業(yè)病?危害作業(yè)?的農(nóng)民工?職業(yè)健康?監(jiān)護(hù)的監(jiān)?督檢查力?度，督促?用人單位?____?農(nóng)民工職?業(yè)健康檢?查，建立?健全農(nóng)民?工職業(yè)健?康監(jiān)護(hù)檔?案。三是?加強(qiáng)農(nóng)民?工職業(yè)病?診斷與鑒?定管理工?作，為農(nóng)?民工進(jìn)行?職業(yè)病診?斷與鑒定?提供方便?。四是實(shí)?施中央補(bǔ)?助地方公?共衛(wèi)生_?___職?業(yè)病防治?項(xiàng)目，開(kāi)?展農(nóng)民工?重點(diǎn)職業(yè)?病監(jiān)測(cè)工?作，加強(qiáng)?職業(yè)病信?息報(bào)告管?理。二?、項(xiàng)目地?點(diǎn)各市?直醫(yī)療衛(wèi)?生單位?三、項(xiàng)目?目標(biāo)(?一)開(kāi)展?農(nóng)民工健?康教育。?一是農(nóng)民?工艾滋病?、結(jié)核病?、計(jì)劃免?疫等傳染?病防治知?識(shí)知曉率?達(dá)到__?__%以?上。二是?農(nóng)民工接?受血壓測(cè)?量率達(dá)到?____?%以上，?慢性病及?營(yíng)養(yǎng)相關(guān)?知識(shí)知曉?率達(dá)__?__%以?上。三是?____?%以上農(nóng)?民工接受?____?次以上提?高心理適?應(yīng)力培訓(xùn)?，___?_%以上?有心理壓?力的農(nóng)民?工接受_?___次?以上心理?健康指導(dǎo)?。(二?)建立農(nóng)?民工健康?檔案。集?中用人單?位農(nóng)民工?健康檔案?建立率達(dá)?到___?_%以上?。(三?)開(kāi)展農(nóng)?民工結(jié)核?病防治及?其子女免?疫規(guī)劃工?作。一是?實(shí)施現(xiàn)代?結(jié)核病控?制策略(?dots?)，新涂?陽(yáng)肺結(jié)核?患者治愈?率達(dá)__?__%以?上。二是?到___?_年，農(nóng)?民工子女?適齡兒童?以鄉(xiāng)為單?位原免疫?規(guī)劃疫苗?單苗接種?率達(dá)到并?保持在_?___%?以上，新?納入免疫?規(guī)劃的疫?苗接種率?達(dá)到__?__%；?入托入學(xué)?接種證查?驗(yàn)率達(dá)到?____?%，補(bǔ)種?率達(dá)__?__%以?上；預(yù)防?接種實(shí)現(xiàn)?信息化管?理，__?__%以?上鄉(xiāng)級(jí)預(yù)?防接種單?位實(shí)現(xiàn)預(yù)?防接種信?息化管理?。(四?)開(kāi)展農(nóng)?民工艾滋?病、梅毒?、乙肝母?嬰阻斷項(xiàng)?目。項(xiàng)目?地區(qū)孕產(chǎn)?婦艾滋病