河北省保定市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期10月聯(lián)考語文試題

2023—2024學(xué)年上學(xué)期10月考試高一語文試題注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.試卷共23題滿分：150分考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成小題。材料一：詩歌是最早出世的文學(xué)，這是文學(xué)史家公認(rèn)的事實(shí)。人生來就有情感，情感天然需要表現(xiàn)，而表現(xiàn)最適當(dāng)?shù)姆绞绞窃姼?，因?yàn)檎Z言節(jié)奏與內(nèi)在節(jié)奏相契合，是自然的“不能已”的。詩歌、音樂跳舞原來是混合的。它們的共同命脈是節(jié)奏。在原始時代，詩歌可以沒有意義，音樂可以沒有“和諧”，舞可以不問姿態(tài)，但是都必有節(jié)奏。后來三種藝術(shù)分化，每種均仍保存節(jié)奏，但于節(jié)奏之外，音樂盡量向“和諧”方面發(fā)展，跳舞盡量向姿態(tài)方面發(fā)展，詩歌盡量向文字意義方面發(fā)展，于是彼此距離遂日漸其遠(yuǎn)了。節(jié)奏是宇宙中自然現(xiàn)象的一個基本原則。節(jié)奏是一切藝術(shù)的靈魂。在生靈方面，節(jié)奏是一種自然需要。節(jié)奏是音調(diào)的動態(tài)，對于情緒的影響更大。我們可以說，節(jié)奏是傳達(dá)情緒的最直接而且最有力的媒介，因?yàn)樗旧砭褪乔榫w的一個重要部分。詩的節(jié)奏決不能制成定譜。即使定譜，而每首詩的節(jié)奏亦絕不是定譜所指示的節(jié)奏。樂的節(jié)奏可譜，詩的節(jié)奏不可譜；可譜者必純?yōu)樾问降慕M合，而詩的聲音組合受文字意義影響，不能看成純形式的。這也是詩與樂的一個重要的分別。詩是一種音樂，也是一種語言。音樂只有純形式節(jié)奏，沒有語言的節(jié)奏，詩則兼而有之。這個分別最重要。語言的節(jié)奏是自然的，沒有規(guī)律的，直率的，常傾向變化；音樂的節(jié)奏是形式化的，有規(guī)律的，回旋的，常傾向整齊。詩源于歌，歌與樂相伴，所以保有音樂的節(jié)奏；詩是語言的藝術(shù)，所以含有語言的節(jié)奏?，F(xiàn)代人做詩文，不應(yīng)該學(xué)周誥殷盤那樣佶屈聱牙，為的是傳達(dá)的便利。不過提倡白話者所標(biāo)示的“做詩如說話”的口號也有些危險。日常的情思多粗淺蕪亂，不盡可以入詩；入詩的情思都須經(jīng)過一番洗練，所以比日常的情思更為精妙，更有剪裁。語言是情思的結(jié)晶。詩的語言亦應(yīng)與常言有別。這所謂“精練”可在兩方面見出，一在意境，一在語言。意境為情趣意象的契合融貫，但是只有意境仍不能成為詩，詩必須將蘊(yùn)蓄于心中的意境傳達(dá)于語言文字，使一般人可以聽到看到懂到。凡是真正的文學(xué)作品，無論是詩還是散文，里面都必須有它的特殊情趣。其實(shí)一切藝術(shù)到精妙處都必有詩的境界。（摘編自朱光潛《詩論》）材料二：朱光潛的《詩論》說：詩歌先于文字，音樂舞蹈又先于詩歌。先民們狩獵、祭祀時無具體內(nèi)容的吟唱伴隨音樂和舞蹈，逐漸發(fā)展至配上歌詞，詩歌便出現(xiàn)了。此時的詩是配合音樂所作，是從屬地位。而舞蹈先其一步脫離于此體系。后來詩歌也漸漸獨(dú)立于音樂，此時，人們更看重詩的意義。詩的形式，也因?yàn)楸磉_(dá)的需要從四言、五言、七言、不等字，漸次嬗變。蔣勛說：每一個新的文學(xué)形式的興起，都是舊有的形式已到了巔峰，無更多的空間可堪發(fā)展了，于是新的形式便應(yīng)運(yùn)而生了。關(guān)于詩的形式，從胡適之倡導(dǎo)的新文學(xué)革命開始，就進(jìn)行了廣泛的討論。胡適下定決心全面使用白話文，提倡寫白話詩，提議作詩如說話。關(guān)于白話詩該采用何種語言他與好友梅覲莊、任叔永論戰(zhàn)了無數(shù)次。朱光潛在《詩論》中也反對胡適這種作詩如說話的觀點(diǎn)。他說胡適所舉出古人做的一些如白話的詩，是非常少見的；并且聯(lián)系前后句來看，也并不是通篇白話。我也不同意作詩如說話。中國的語言文字歷來講求言約義豐、含蓄雋永，如變成作詩如說話，還有何美感而言？便如現(xiàn)代詩中，所謂的梨花體、羔羊體，不過是把一句話拆成幾個段落，我欣賞不了其精妙在何處。詩永遠(yuǎn)是最凝練的語言，除了靈感外，學(xué)會掌控和運(yùn)用技巧也是必須的。正如《詩論》說的：很多人的詩歌并無可讀性。不如將這份靈感，去寫篇散文，倒有可能是篇精彩之作。朱自清有文集《文學(xué)的美》，其中多篇文章討論了新詩該采用何形式，用不用韻，字?jǐn)?shù)是否有講究，怎樣寫才是一首合格的新詩。他對新詩的一個詮釋，令我印象深刻。他評論說：新詩是很多關(guān)聯(lián)的意象，然后抽去了其中的橋梁。因之，我讀現(xiàn)代詩，稍微有了一點(diǎn)點(diǎn)門徑。至于新詩到底用不用韻，他們也進(jìn)行了多方嘗試與討論。徐志摩的《再別康橋》，也是用了韻的?！对娬摗分姓f，由于漢字是單音節(jié)，不用韻律的話讀起來無節(jié)奏感，頓挫感不強(qiáng)。而英文詩不存在這個問題。法文詩存在類似問題，因而法文詩用韻的多。英文詩只是在韻詩初傳入時嘗試過用韻，并且據(jù)書中所述，評價不是很高?？偠灾?，漢語詩吟誦起來有韻律會更美。倘若功力高深者能兼顧意和音，那就是善莫大焉了?，F(xiàn)代詩和古詩，我們應(yīng)該用哪一種形式更好？這并無高下之分。近體格律詩詞的好處在于其固有的格式自帶節(jié)奏、音律之美，如此，對于水平低下之輩，亦能找到一份成就感。先有了形式之美，至于雕琢言辭和深刻的涵義，是一個長期積累的過程，絕非一日之功。古體詩寫起來很難，全靠意境取勝，這要求的功力更為深厚。我想，現(xiàn)代詩恐怕也莫不如此。（摘編自綠楊蔭《談?wù)勗姼琛x朱光潛＜詩論＞》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.詩歌、音樂、舞蹈原來是混合的，它們的共同起源是節(jié)奏。這三種藝術(shù)分化后，仍然都保存著節(jié)奏。B.詩與樂在節(jié)奏上有區(qū)別：前者的節(jié)奏可譜，而后者的節(jié)奏決不能制成定譜。這也是詩與樂的重要分別。C.“做詩如說話”的觀點(diǎn)不符合中國的語言文字歷來講求的言約義豐、含蓄雋永的特點(diǎn)，因而被所有人否定。D.新詩創(chuàng)作也要兼顧意和音，既要有韻律美，更要有意境美。徐志摩的《再別康橋》至少證明了第一點(diǎn)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.兩則材料都從詩歌形式談到了詩歌內(nèi)容，但它們論述的重點(diǎn)均在詩歌形式上。B.材料一通過比較分析，指出了詩歌、樂音、舞蹈的不同，論述了詩歌節(jié)奏的獨(dú)特性。C.對于現(xiàn)代白話詩，朱光潛先生反對“做詩如說話”的觀點(diǎn)，而綠楊蔭則持不同意見。D.無論是古詩還是現(xiàn)代詩，都要追求語言的凝練，必須學(xué)會掌控和運(yùn)用相關(guān)技巧。3.以下不能證明材料一、二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.五言詩一般采用二二一的節(jié)奏，七言詩多采用二二二一或二二一二的節(jié)奏，讀起來朗朗上口，十分和諧。B.詞都有詞牌，可配樂歌唱。不同的詞牌在字?jǐn)?shù)、韻律等方面的要求各不相同，即“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C.聞一多提出了詩歌“三美”的原則，即音樂美、繪畫美、建筑美，新詩也追求形式美，并不像人們認(rèn)為的那樣自由。D.卞之琳在《斷章》一詩中所寫“明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢”，富于哲理，但現(xiàn)代人也會覺得有一點(diǎn)矯情。4.請結(jié)合材料分析詩歌與音樂的區(qū)別。（4分）5.為什么說“提倡白話者所標(biāo)示的‘做詩如說話’的口號也有些危險”？請結(jié)合材料談?wù)劺碛?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成5-8題。（本題共4小題，14分）青春之歌（節(jié)選）楊沫①林道靜像在做噩夢。上車后還沒容她想，就有一大塊黑布把她的兩眼捆得嚴(yán)嚴(yán)的。世界突然變得漆黑而可怕，她的心像掉在無底的深淵中停止了跳動。“匪徒們綁架青年”她聽說過，國民黨常用這種陰毒的手段捕走青年。有許多人就這樣一去不返。②“死吧——犧牲的時候到了！”下了車，她想著，被推進(jìn)一個門里。潮濕、陰暗、擁擠、發(fā)著霉氣的臭味，使她立刻明白這是到了牢房。許多女犯人包圍著她?！斑@屋里都是什么案？”林道靜問。③一個鑲著金牙的胖女人，扳著指頭道：“花案、賭案、煙案、搶案，外帶上拐帶呀，私逃呀，白面癮客呀！”④林道靜把擁塞著的女人一個個看了一下，覺得眼熟。忽然，父親的姨太太，母親兇狠的臉，淫蕩的小調(diào)，噼啪的麻將牌響……許多忘了的情景和人物，此刻全在她腦際清晰地浮動起來了，她厭惡地吐了口唾沫，不愿再想這些。第二天下午，她被擔(dān)保釋放。⑤林道靜雇車趕回公寓，關(guān)上門，正想查查丟了什么東西，一個西服革履的瘦長男出現(xiàn)了。“林小姐，受驚了！我特來慰問?！焙鷫舭舱戮碌幕疑孛保吨δ樝虻漓o點(diǎn)頭鞠躬。道靜盯住那精瘦的閃動著白眼珠的黃臉，暗自想道：“他不是那個曾經(jīng)買通母親，要討我的胡局長嗎？”“林小姐不必害怕。時光真快，我們不見已經(jīng)兩年多了。”胡夢安柔聲說著，“你一走，林伯母急壞了：我也急……林小姐，你曉得嗎？我是如何地敬慕著你……”⑥他瞇縫著眼睛，露著惋惜的神色：“令堂大人已經(jīng)去世了，令尊去了南方；至于小風(fēng)小弟．我本想留下，跟著我在北平讀書，后來他愿意跟著父親，所以也去了南方——他們大概都在南京?！钡漓o突地打了一個冷戰(zhàn)，想：“他怎么會知道這些？”但她仍舊從牙齒縫里向外迸著字句：“你找我有什么事就照直說吧！那個家庭與我毫不相干！”⑦胡夢安不動聲色，拿起了紙煙：“憲兵三團(tuán)發(fā)現(xiàn)晚上你參加了共產(chǎn)黨的活動，因此逮捕了你。林小姐，你跑出家庭闖來闖去，闖到共產(chǎn)黨的懷抱里。真想不到！真想不到！”他連聲慨嘆著．“林小姐。你放心好了。不管你過去有過多少危害民國的嚴(yán)重問題，有我——可以幫助你……”⑧“我沒有危害國家！我也不需要你的幫助！”道靜的心里像有一顆埋藏的炸彈爆炸了，她瞪著眼睛激怒地喊道。⑨胡夢安的笑容收斂了，拿起桌上的大皮包．掏出幾張紅綠紙片和幾本刊物，像亮寶一樣向她眼前一亮：“這是什么？林小姐！”⑩望著那些熟悉的紙片——“中國共產(chǎn)黨”幾個字赫然映到她的眼里，她的《北方紅旗》也落入強(qiáng)盜們的手里……看見這些，她心里一陣發(fā)熱。憤怒使她忘掉了怎樣對付狡猾的敵人，她喊道：“傳單是我的！我恨你們！”“林道靜呵，我和你家里是老世交嘍。你還是個孩子，很年輕，不懂得社會的復(fù)雜黑暗。世界能憑一點(diǎn)點(diǎn)盲目的熱情救得了嗎？這腐爛透頂?shù)纳鐣軕{一些像你這樣熱情的孩子獲救嗎？我勸你醒一醒……蔣孝先這小子手狠得很，昨晚上又槍斃了十五個共產(chǎn)黨，都是蠻好的青年，花一樣的年紀(jì)，其中還有三個女的。為什么要拿自己寶貴的生命去做無謂的犧牲？”多么“誠懇”的語言，血淋淋得可怕。?“卑賤的靈魂永遠(yuǎn)不能理解什么叫崇高的事業(yè)！”道靜的眼睛看著窗戶和門外，她冷靜下來了。?胡夢安見說不動，威脅著以三天為限，挾著皮包走了。?道靜怔怔地走回屋里，頹然坐在一把椅子上。她感到了從未有過的孤獨(dú)和軟弱。屋子雖然小，但卻變得這樣空曠、這樣冷清?？粗鑱y的屋子，她忍不住伏在桌上哭了。“不要難過啦，那是個什么東西，這樣欺負(fù)人？”只見屋子里站著四五個人——有男有女，全是同院的房客，多半都是北大的學(xué)生。一霎間，道靜覺得欣慰而膽壯了。之前，她簡單地只想到死，一死不是什么都完了么？現(xiàn)在，她不再愿意死了，她要斗爭。?第二天下午，來了一個瘦小而活潑的女學(xué)生。女學(xué)生熱情地拉起道靜的手，說：“道靜，想不到在這兒遇見你……”這正是紀(jì)念“三一八”時打閻庚的徐輝，是鄰居姐妹特意請來幫助道靜的。?“請你說說你這次被捕的經(jīng)過吧?！毙燧x的眼睛忽然變得像錐子一樣，銳利而明亮。接著，道靜把被捕經(jīng)過和碰見胡夢安的情況，向徐輝說了一遍。徐輝側(cè)著頭，全神貫注地聽著。時而搖頭笑笑，時而拍拍道靜的肩膀，皺皺眉頭。聽完了，她道：“你的斗爭勇氣還不錯，性格也直爽可愛。對劊子手，你干嗎那么誠實(shí)？你不該承認(rèn)傳單是你散的。”?道靜緊緊拉住徐輝的手，望著她好像兩盞小燈一樣精明的眼睛，紅著臉說：“徐大姐，我真是傻極啦?！?徐輝沉思了一會，問道；“你打算怎么辦？”?“想逃脫。但是不知道怎么逃?！毙燧x笑了。⑩“明天傍晚在家等著，會有人把你帶走。千萬機(jī)密！”?孤獨(dú)的感覺消失了。林道靜被隨處都能遇到的、人類最珍貴的同情與正義的支援鼓舞著。她想：生活的海洋，只要你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)，那么總不會把你沉沒。她開始整理東西，幻想著即將到來的新生活。（有刪改）6．下列對小說節(jié)選部分相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．林道靜在關(guān)押時回憶過去家庭生活的情節(jié)，與下文她和胡夢安抗?fàn)庍^程中表現(xiàn)出的與家庭決裂的情節(jié)相呼應(yīng)。B．胡夢安一開始柔聲細(xì)語，言談間充滿關(guān)心，實(shí)際上，他的勸說只是為了拉攏林道靜，軟化林道靜的革命意志。C．林道靜在牢房中不安，在公寓中憤怒，得到幫助后堅(jiān)定，展現(xiàn)了一個普通女性向革命斗士轉(zhuǎn)變的心路歷程。D．林道靜對新生活充滿“幻想”，暗示了真正美好的新生活即將到來，這是林道靜參加革命初期幼稚的表現(xiàn)。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．小說按照時間線索，講述了林道靜被捕關(guān)押、和敵人交鋒、與戰(zhàn)友相遇等三個情節(jié)，它們層層推進(jìn)，銜接緊密。B．小說描寫人物既有群像描寫，如庸俗市儈的囚犯、熱情友愛的友人；也有個人特寫，如林道靜、胡夢安、徐輝。C．小說從多個角度對林道靜進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，運(yùn)用了外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等手法，突出了人物形象。D．結(jié)尾部分“你浮動，你掙扎，你肯咬緊牙關(guān)……”運(yùn)用排比手法，強(qiáng)調(diào)了林道靜受到啟發(fā)后，意志趨于堅(jiān)強(qiáng)，思想趨于成熟。8．請簡要分析林道靜的性格特征。（4分）9．小說以“青春之歌”為題，有何妙處？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀(一)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成各題。文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對策集英殿。天祥以法天不息為對，其言萬余，不為稿，一揮而就。帝親拔為第一。考官王應(yīng)麟奏曰：“是卷古誼若龜鑒，忠肝如鐵石，臣敢為得人賀?！睂ざ「笐n，歸。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變。吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎?君其勉之?！笔辏闹M州。德佑初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣使陳繼周發(fā)郡中豪杰并結(jié)溪峒蠻使方興召吉州兵諸豪杰皆應(yīng)有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄內(nèi)地，君以烏合萬余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎?！碧煜樵唬骸拔嵋嘀淙灰?。第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。義勝者謀立，人眾者功濟(jì)，如此則社稷猶可保也?！北M以家貲為軍費(fèi)。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，使如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至溫州，遂移漳州。至元十五年十二月，趨南嶺。張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可?”索之固，乃書《過零丁洋》詩與之。厓山破，遣使護(hù)送天祥至京師。在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容，南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。(節(jié)選自《宋史.文天祥傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應(yīng)/有眾萬人B.天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中豪杰/并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應(yīng)有眾萬人C.天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵諸豪杰/皆應(yīng)有眾萬人D.天祥捧詔涕泣/使陳繼周發(fā)郡中/豪杰并結(jié)溪峒蠻/使方興召吉州兵/諸豪杰皆應(yīng)/有眾萬人11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.進(jìn)士，指科舉時代通過最后一級中央政府朝廷考試者。舉進(jìn)士，指參加進(jìn)士考試。B.對策，古時就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者對答，自漢起為取士考試的一種形式。C.勤王，盡力于王事，后多指君主的統(tǒng)治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援王朝。D.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時君主都祭祀社稷，后來用社稷代指國家。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.文天祥才華出眾。他二十歲時參加進(jìn)士考試，應(yīng)對時不打草稿，一揮而就，考中狀元，考官王應(yīng)麟對他大為贊賞。B.文天祥堪當(dāng)重任。他任湖南提刑時，與舊相江萬里談及國家大事，江萬里為之動容，認(rèn)為他有治理國家的能力。C.文天祥忠君愛國。長江上游告急時，他積極應(yīng)詔勤王：被捕之后，拒絕張世杰的勸降并書寫《過零丁洋》，以明心志。D.文天祥守節(jié)不屈。厓山被攻破后，他被元將張弘范送往京師，元朝廷勸降，他堅(jiān)決不屈服，視死如歸，最后從容就義。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)君以烏合萬余赴之，是何異驅(qū)群羊而搏猛虎。(4分)(2)吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?(4分)14.文天祥為什么不聽友人勸阻，仍然入衛(wèi)京師?請簡要說明。(3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成小題。新城道中二首（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮葵燒筍餉春耕。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩人欲山行，春風(fēng)吹斷了積雨，可見風(fēng)雨交織的天氣也沒能影響詩人的出行。B.頷聯(lián)描寫春晨山村晴景，“披絮帽”與“掛銅鉦”是從形的角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動。C.尾聯(lián)由自然景物的描寫轉(zhuǎn)入對農(nóng)人及其生活的反映。雨過天晴，西山人家又是煮葵，又是燒筍，忙著春耕。D.全詩緊扣“樂”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩人歡快的心情融匯交織在一起，贊美了山村人家的勞動生活。16.全詩寫景頗有特色，請從表達(dá)技巧的角度，賞析頸聯(lián)。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》中，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓詩人火熱的革命情懷的句子是：“____________，____________?！保?）荀子《勸學(xué)》中，以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會有所成就的句子是：“____________，____________?！保?）荀子《勸學(xué)》中，“____________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因?yàn)椤癬___________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。漢字形體的簡化提高了書寫效率，同時也造成了字體區(qū)別度的減弱，從而①。例如：“言”旁簡化為“讠”后與“氵”旁、“冫”旁、“扌”旁相近，形成多組讀寫易錯的形近字，如訊—汛、訣—決、譯—擇。國家語委發(fā)布的《國際中文教育中文水平等級標(biāo)準(zhǔn)》字表的3000個漢字中共有449組形近字，其中因漢字簡化產(chǎn)生的形近字有167組。如何消解漢字形體近似帶來的形體識別和語義理解難度？漢字演變中的區(qū)別性起到了關(guān)鍵作用。漢字的區(qū)別性主要體現(xiàn)為意符的語義范疇化和音符的語音提示性。漢字的表意部件系統(tǒng)即漢字的意符系統(tǒng)，它反映了古人對自身和世界的認(rèn)知和概括，是一種民族思維的外顯，體現(xiàn)為一種語義范疇。②，即音符系統(tǒng)，則是漢字語音區(qū)別的體現(xiàn)。音符具有明顯的類推作用，對漢字的整字讀音具有較強(qiáng)的提示性。漢字在易于書寫的前提下，其字形簡化會減弱或喪失其象形表意功能，而為了實(shí)現(xiàn)辨識功能，又要增加音和意的區(qū)別標(biāo)記。因此，漢字的發(fā)展在簡約的前提下要求承載更多的區(qū)別信息，這對內(nèi)在矛盾屬性在漢字幾千年的演變歷程中不斷權(quán)衡，推動著漢字螺旋式演進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)簡繁適度的優(yōu)化造型。雖然漢字歷經(jīng)沿革，因此其展示的中華民族的文化精神和內(nèi)涵，在一代又一代中華兒女身上得以代代傳承。18.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。19.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。漂泊在外的游子，若與故鄉(xiāng)人①，歡喜之外也會生起幾分落寞，這便是鄉(xiāng)愁。在交通極不發(fā)達(dá)的古代，一旦離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年；關(guān)山重重，鄉(xiāng)書誰人傳？于是鄉(xiāng)愁成了那個時代的普遍感情。“若為化得千身億，散向峰頭望故鄉(xiāng)”是柳宗元的期盼；“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”是李白的告白；“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”是岑參的深情。中國文化史中，鄉(xiāng)愁始終是個龐大的文學(xué)命題，從古至今，人人不免，留下的鄉(xiāng)愁文字②。故鄉(xiāng)是人類尋找并建造的第一個家園，故鄉(xiāng)被視為生命的根，它幾乎孕育了人類的全部歷史與文化。人都是戀家的，然而有史以來，遷徙卻是人類發(fā)展的常態(tài)，在今天實(shí)現(xiàn)共同富裕的寬闊道路上，大多數(shù)人并非是無奈的出走，悲情的離別，而是漫漫長路上的圓夢，可一旦遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁還是來了。很多人已經(jīng)在城市住了幾十年，過著富裕的日子，可故鄉(xiāng)的山川草木仍然③。近十來年，生活快速發(fā)展變化，小日子越來越紅火美好，鄉(xiāng)味成了大眾喜愛的味道，鄉(xiāng)游成了有情的旅游，鄉(xiāng)愁氣氛越來越濃。懂得鄉(xiāng)愁，記住鄉(xiāng)愁，也便有了家國情懷、世紀(jì)情緒。20.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.請將文中畫波浪線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。22.請簡要分析文中畫橫線的句子的修辭手法及其表達(dá)效果。四、作文（60分）23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……所以動心忍性，曾益其所不能。習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的同學(xué)們回信，對來信中提到的“青年人就要‘自找苦吃’”表示肯定，并指出新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神。以上材料，能給當(dāng)代學(xué)生以深刻的啟示。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一語文試題參考答案1.D2.C3.D4.區(qū)別：①樂的節(jié)奏可譜，純?yōu)樾问降慕M合；詩的節(jié)奏不可譜；詩的聲音組合受文字意義影響，不能看成純形式的。②音樂只有純形式的節(jié)奏，沒有語言的節(jié)奏。詩則兼而有之，詩是一種音樂，也是一種語言；它既保留有音樂的節(jié)奏，又含有語言的節(jié)奏。5.“做詩如說話”的危險是可能將詩歌引入歧途，理由：①情感角度：日常說話所吐露的情思多粗淺蕪亂，需有所選擇，入詩的情思比日常情思更為精妙，更有剪裁；②語言角度：日常說話比較隨意，詩的語言要求精練傳神、含蓄雋永，講求意境，要運(yùn)用一些語言技巧。③韻律角度：日常說話沒有嚴(yán)格的韻律要求，而詩歌比較講求押韻、節(jié)奏等，要求韻律美。6．D7．C8．①敢于斗爭：被捕后做好犧牲準(zhǔn)備；在與敵人的抗?fàn)幹胁皇?/p>