綜合性學(xué)習總復(fù)習

明確方向科學(xué)指導(dǎo)有效實施尋求突破——2013年中考綜合性學(xué)習復(fù)習一、考試說明二、考點分析三、歷年考題四、小試牛刀五、復(fù)習策略

綜合性學(xué)習一、考試說明1、能在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題，積極地為解決問題去搜集信息和整理資料，并根據(jù)材料形成自己的假設(shè)或觀點。2、能在活動中綜合運用各種語文知識和能力，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習成果，交流學(xué)習心得。3、語言表述做到簡明、準確、得體。命題思想在語文實踐活動中考查學(xué)生的語文綜合運用能力、探究能力和創(chuàng)新意識。

綜合性學(xué)習二、考點解析1、提煉概括2、圖表解讀3、修辭句式4、口語表達5、活動策劃6、理解探究7、觀點主張8、規(guī)范書寫考點

綜合性學(xué)習三、近幾年考題（2009~2013年）2009年佛山中考綜合性學(xué)習（5分）

現(xiàn)在有不少家長望子成龍、望女成鳳，非常重視孩子的教育，讓孩子從小就參加各種各樣的培訓(xùn)班、補習班，連節(jié)假日都不放過。針對這種現(xiàn)象，學(xué)校準備開展一場辯論會，辯題為“這種做法是利大于弊還是弊大于利”。正方陳述：“我方認為，這種做法利大于弊。首先有利于增長見識，培養(yǎng)興趣特長；其次能提高綜合素質(zhì)，讓孩子贏在起跑線上?！闭埬銖姆捶降慕嵌?，寫一段辯論詞，闡述兩條理由。（來源：八年級下《走上辯論舞臺》）

綜合性學(xué)習

綜合性學(xué)習答案示例：

我方認為，這種做法弊大于利。首先這種做法影響了孩子正常的休息娛樂，不利于身心健康發(fā)展；其次，孩子不能自主支配時間，不利于培養(yǎng)自主學(xué)習的好習慣。（陳述觀點1分，能夠圍繞觀點闡述正確的理由，言之成理即可。每條理由2分）

綜合性學(xué)習2010年佛山中考綜合性學(xué)習（5分）

為了響應(yīng)全民讀書活動，某中學(xué)決定在全校舉行一次“推薦你最喜歡的一篇課文”的比賽，要求參賽者從下列課文中選擇一篇，用簡明扼要的語言寫出推薦理由，80字以內(nèi)。請你參加這次比賽。備選課文：《范進中舉》《我愛這土地》《那樹》《威尼斯商人》（來源：九年級上《好讀書，讀好書》以及九年級上冊、下冊的課文）

綜合性學(xué)習答案示例：《范進中舉》示例一：中舉前是癩蛤蟆，中舉后是文曲星，《范進中舉》通過一個書生中舉發(fā)瘋的鬧劇，運用對比的手法，辛辣地諷刺了封建社會世態(tài)的炎涼和科舉制度的腐朽。《范進中舉》示例二：二十歲應(yīng)考，年年進考場，五十四歲才中秀才，緊接著中了舉人。命運的巨變使中舉的范進瘋了，他家破舊的茅房頓時門庭若市。《范進中舉》為我們提示了科舉制度的腐朽?！段覑圻@土地》示例：愿化為鳥兒，為暴風雨打擊的土地，為悲憤的河流歌唱；死后也腐爛在泥土里?！段覑圻@土地》用樸實的語言，抒發(fā)了要和祖國的土地融為一體的深情。

綜合性學(xué)習《那樹》示例：它是大自然的強者，茂盛繁密；它是人類的朋友，給人們心神的安慰。但在疾速奔馳的人類文明車輪的碾壓下，它倒下了?！赌菢洹芬l(fā)了我們對文明發(fā)展利弊、人與自然關(guān)系的思考?！锻崴股倘恕肥纠骸锻崴股倘恕访鑼懥艘粋€高利貸者要按照契約割下借貸人的一磅肉的故事。沖突緊張激烈，情節(jié)波瀾起伏，結(jié)局出人意料。真是引人入勝，扣人心弦。評分說明：能結(jié)合具體內(nèi)容（包括主題、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等）寫出課文某方面的特點給3分；語言表達2分；語言通順1分，語言概括性強，富有表現(xiàn)力給1分。只答出作者、作品，不給分。

綜合性學(xué)習2011年佛山中考綜合性學(xué)習（5分）

孔子、孟子思想中的精髓已經(jīng)成為我們民族寶貴的精神財富，影響深遠。請你在以下其中一篇課文中，選擇一個關(guān)于修身或?qū)W習的語句作為話題，寫一段80字以內(nèi)的演講詞，表達你的看法。備選課文篇目：《論語十則》《生于憂患，死于安樂》（來源：九年級下《我所了解的孔子和孟子》）

綜合性學(xué)習

答案示例：

示例一：成長就是一個學(xué)習的過程，要向一切人學(xué)習，隨時隨地都要注意學(xué)習，正如孔子說：三人行，必有我?guī)熝?。如此虛心的學(xué)習，定有豐富的收獲，這樣的學(xué)習態(tài)度是科學(xué)的。示例二：人不知而不慍，不亦君子乎？如果朋友一時不能了解自己的作為，也不需要過于緊張。如果自己的言行是正直無私，也不妨礙自己成為有道德的人。這不也是一種高尚的修養(yǎng)嗎？示例三：經(jīng)常聽到有人悲嘆老天的不公。其實是“天將降大任”啊，辛勞、貧窮……這些只是我們成功成長路的墊腳石，有了它們，我們的命運雖然多桀，但也因此繽紛多彩。（評分說明：以某一具體語句作為話題，表達出自己對學(xué)習、人生修養(yǎng)其中一個方面看法，2分；語言表達，3分：能圍繞話題作闡述，思路清晰，語言通順。只答出某個語句，或言不成理，不給分。）

綜合性學(xué)習2012年佛山中考綜合性學(xué)習（5分）每個人心中都有自己崇拜的對象這些對象曾經(jīng)觸動過你那年輕而敏感的心班級將開展“我也追‘星’”為主題的活動，要求在以下備選對象中選一個，談?wù)勀愕目捶ㄒ约袄碛烧埬阚x躍參加（限80字內(nèi)）備選對象：

①楊振寧《鄧稼先》中的“鄧稼先”

②高爾基《海燕》中的“海燕”

（來源：七年級下《我也追星》以及七年級下冊、八年級下冊的課文）

綜合性學(xué)習答案示例：示例一：鄧稼先，對祖國對民族發(fā)展有巨大貢獻的科學(xué)家，“兩彈”元勛；領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)人員成功研制了中國的原子彈和氫彈，大大提升了國防力量他是我崇拜的名人，值得我學(xué)習示例二：海燕，勇猛堅強、樂觀自信、慷概豪邁，富有獻身精神；當大風雨即將來臨其他動物膽怯躲避時它卻以“勝利的預(yù)言家”熱情呼喚：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”它是我的崇拜對象（評分說明：看法：要準確寫出對對象的總體評價2分；理由：能結(jié)合課文相關(guān)事跡，準確講述所寫對象某一方面內(nèi)容，有理有據(jù)2分；語言表達：能圍繞對象作闡述，語言通順，思路清晰1分）開場白：稱呼+活動背景（主題、目的）+活動要求+鼓動性導(dǎo)語節(jié)目串詞：承上啟下的簡潔連接語結(jié)束語：對活動的評價、總結(jié)+祝愿或建議如“為母親節(jié)獻歌”的綜合實踐開場白：同學(xué)們：母親，是一個多么溫馨的字眼；母親，給我們以寶貴的生命；母親，用甘甜的乳汁哺育我們成長，教給我們許多為人處世的道理……今天，就讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H獻上一曲深情的贊歌！答題技巧1導(dǎo)游詞：稱呼+介紹自己+對象+特色如為北京故宮寫一段導(dǎo)游詞：游客朋友們:你們好！我是來自廣東的陳導(dǎo)游，歡迎你們來到“世界文化遺產(chǎn)”——北京故宮。故宮是中國明清兩代的皇宮，是世界上保存得最完整、規(guī)模最大的古代宮殿建筑群，下面就讓我?guī)е蠹胰ゼ毤氂钨p一番吧。

答題技巧2答題技巧3如“話說廣東歷史人物”活動的電話采訪：A館長，您好！我是B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開展“話說廣東歷史人物”活動，我想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威，我很希望能當面向您請教有關(guān)問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？

采訪：稱呼+自我介紹+采訪目的、內(nèi)容主題或宣傳標語的擬寫：主題：《歲月如歌——我的初中生活》《尋覓春天的蹤跡》推普標語：推廣普通話，溝通你我他。讀書標語：好讀書，讀好書，讀書好。四、答題技巧4內(nèi)容上：體現(xiàn)主題、正面宣傳。形式上：句式整齊、巧用修辭。(對偶、雙關(guān)、對比、比喻、排比)答題技巧5綜合性學(xué)習過程設(shè)計：1設(shè)計方案：A確定具體內(nèi)容。B選擇解決問題的方式：如親自體驗、上網(wǎng)上圖書館查找資料、調(diào)查采訪、開展主題班會…2開展活動：按前面設(shè)計的方案具體實施。3成果展示：如演講比賽、表演活動、辦手抄報…

4歸納總結(jié)：活動結(jié)束后，對經(jīng)驗和不足的地方進行總結(jié)。

綜合性學(xué)習四、小試牛刀（1）雅安大地震后，九年級（1）班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數(shù)相同的兩句話。（2）四川省一些中小學(xué)以實際行動支援災(zāi)區(qū)，主動接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來這么一位新同學(xué)小李，你會對他（她）說些什么呢？（不少于50字）（3）學(xué)校即將舉行主題為“多難興邦”的演講比賽，代表本班參賽的小明正在準備演講稿，請你向他推薦一個例子作為論據(jù)，并簡要說明推薦的理由。應(yīng)試指導(dǎo)：本題既有情景表達，也有口語交際，均屬語言運用的范疇，表述時均應(yīng)遵循簡明連貫得體的原則。做第（1）小題要扣住情境氛圍，體現(xiàn)“賑災(zāi)”和“愛心”兩個主題詞。第（2）小題重在表達得體，體現(xiàn)