2023年工地體驗實訓總結字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年工地體驗實訓總結字(四篇)總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是十分寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

工地體驗實訓總結字篇一

中央空調安裝與維修。

長沙望城中央空調安裝公司。

電子信息工程學院。

制冷與空調專業(yè)。

xx。

xx。

20xx年xx月xx日。

長沙民政職業(yè)技術學院。

（1）實習性質。

工地實習是制冷專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對大學生的勞動觀念、理論聯(lián)系實際、動手能力及專業(yè)素質的基本訓練過程。認真抓好工地實習工作，對提高實習質量，培養(yǎng)學生業(yè)務素質和政治素質具有重要的意義。

（2）實習目的。

①訓練從事本專業(yè)設計、施工、安裝及維修等工作所必需的各種基本技能和實踐動手能力。

②了解本專業(yè)今后從事的工作環(huán)境及工作內容。

③培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力。

④培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

公司是做空調銷售、設計、生產中央空調風管、上門安裝與維修之內的服務，我們實習生主要要做的事是制作風管、上門安裝與維修。這一次的實習我們有五個人。

（1）實習的前一天：

公司的主管招集我們開了一個小小的會議，由于要交代和叮囑事情。他給我們講了公司的規(guī)章制度和有關我們這專業(yè)在他們公司的發(fā)展前途，最終他就安排了一個他們公司的一個人管理我們。

（2）實習的第一天：

由維修師傅帶我們就去了工地工作，在一家網吧維修空調。開始自己的工作就只負責幫師傅拿工具，開始很埋怨，以為拿工具能學到什么東西嗎，其實錯了，要想學維修這一塊，首先必需要對工具了如指掌。說真的，自己大部分維修工具都不了解，師傅叫我拿13的內螺我都不知道是什么，結果我把所有的工具都拿到他身邊說：“是哪個工具〞？我看了一下師傅的工具包里所有的工具，我認識的很少。到后面，師傅把所有的.工具的名稱及作用告訴了我，回家自己還穩(wěn)定了一遍。那一天，學到了認識工具及其如何使用，還學會了如何充制冷劑，這都是師傅一手指導的。跟大家介紹一下，一般空調維修工具有內螺、鉗子、扳手、套管、電錘、錘子、螺絲尺等等。其中內螺就相當一把螺絲尺，用來尺螺絲的，只不過內螺是尺里面隱蔽的螺絲，13、12、14這些是內螺的大小。

（3）實習其次天：

這一天還是跟著師傅空調維修，在一個客戶家里。空調的故障是遙控不能開機，根據在校學習的理論我立馬判斷是遙控沒有5v的信號，結果師傅說不是。只用了不到五分鐘的時間，空調維修完畢，已成功修好。后來問師傅，故障出在了室內機的電路板上的一個信號接收頭，很小，但沒損壞，只把接收頭擦了一下就好了。后來師傅跟我說，出現(xiàn)這樣故障的原因是室內機長時間沒擦洗，里面的接收頭有一層灰塵，導致遙控接收不到信號。聽他這么一說，我又弄懂了一個新的故障。你知道嗎，師傅幫人家修好空調之后，收了人家190塊錢，不過包括了加制冷劑。公司規(guī)定：加一次制冷劑100快。我就在想，加那么一點點的制冷劑就賺一百塊感覺很爽，以后自己畢業(yè)了就搞維修。這一天的收獲比上一天大，跟著師傅沒有壓力了。

（4）實習第三天：

這一天是空調安裝。有一個客戶他家要搬遷，需要對空調移機，轉移到另一個地方安裝。在一個九樓高的房子里，窗外下面掛著一個2p的空調，師傅就叫我一個同學系了安全帶，拿著工具進行拆取。我看到我同學坐在幾十米高的空調室外機上時，他那只哆嗦的手拿著扳手鉗子拆螺絲，哆嗦的一雙腳踩在架子上，那一幕，讓我都感到無比的畏懼，不知道他自己當時是怎么樣的心情?；撕荛L時間，才把它卸下來。拆卸空調對我來說基本上學會了。到最終又要開始安裝了，在安裝空調時，師傅用了氧焊焊好斷掉的銅管，這在學校學習過一次的氧焊又在這里實習當中上演。這一次師傅要什么工具我都很熟念的拿給他，而且有個時候自己都明白他要的是什么工具。

（5）實習第四天：中央空調風管的制作。

中央空調風管用的材料是鋁皮，首先是一塊塊鋁板子，用機器把它裁剪成所要設計的各種大小不一樣的形狀，通過設計圖拼出風管來，最終以人工的放法用工具把螺絲固定上去，一個完完整整的風管就做出來了。制作流程大約就是這樣的。風管的制作其實不難，要難也只是難在你的力氣活，做出一個風管來最終的一步就是要力氣活了，要用錘子猛打猛敲，而且剛開始一個人根本就無法完成。我敲了還沒兩下子，就感覺手開始漸漸痛了。這一天，我敲了一天的風管，中途是有休息的，我全身痛的發(fā)麻。我下定決心，要是其次天還是做這個，我確定不干了，我寧愿也不要這么實習的。風管制作這一項，從它的制作流程來看，前面是技術，后面是勞動力，它是以技術加勞動力相結合的一項工作，也有相當?shù)碾y度。

（6）實習第五天：工地安裝中央空調風管。

這一天起來四身有點痛，還沒明白怎么回事做風管的師傅就叫帶我們去了施工現(xiàn)場，到那里才明白過來，現(xiàn)在到了中央空調風管施工處，很大的一個場地，我看到了上面早已安好的風管，我很驚奇，莫非要把這么重個的風管搬到上面去？問了下師傅，還確實是那樣的。安好之后，還真讓我大開眼界，原來中央空調的通風管道就是這樣安好的。一天過了，這天雖然沒學到什么，但總有一點讓我知道安裝風管的場面。

（7）實習第六天：空調維修安裝。

這天跟前面一樣，只是已經熟練好多，不管是哪方面的，都差不多熟了。

整整一個月的實習期間，我總結出一句話：以后你想從事這行業(yè)，干這行，必需經過艱難的磨練，具備強狀的身體，加自身學到的知識與實踐，才能前途一片光輝。在這短短的一個月時間里，我耗掉體力，自己瘦了好幾斤，但我不悔恨，決定了的事必需做完，哪怕是錯的，自己走過了的路，是好路就讓別人去走，錯路就讓別人不再走這條路。學到了東西是自己通過努力獲來的，我想這次的實踐很值，它能在我今后找工作很簡單，人生多一次實踐就多一份經驗。學校的理論是作為實踐的一個要素，假使沒有學校的理論，實踐起來就很困難，譬如那些社會上師傅叫你搞操作，本身你是不會的，但是你有一定的理論，一說就懂，那么你就一下子學會。如沒有理論，可想而知。

既然學校的實踐少，何必我們不在外多實踐，多操作，多動手呢。

工地體驗實訓總結字篇二

我這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。

通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。

此次實習單位為銀鷹建筑安裝有限責任公下項目部。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教擅長發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

我們應當去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機〞，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀測我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。由于放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，譬如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了儉約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要清白的水，由于污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。

1、鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀測、維護和發(fā)生異常狀況時進行處理的要求。

3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必需符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。

取樣與試件留置應符合以下規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)同比的混凝土，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一協(xié)同比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;

3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一協(xié)同比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一協(xié)同比的混凝土，取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據實際需要確定。

這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀測問詢等方式了解到了好多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應當是

安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一〞，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏偉。民工們在烈日酷寒的天氣里，依舊在為城市建設而努力著。

工地體驗實訓總結字篇三

從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了可能是一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。好多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應當在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

作為一名大一學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，參與了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。經過重重考驗，終究成為實踐小組中的一員。相信任何的工作都能給帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中多聽多學多做，按時超量的完成任務。也在工作中學會了大量大到鏟車等機械的工作，小到水準儀的使用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中,我認識了不少領導。領導們是那樣的和藹、親切，對我的到來也表示了猛烈歡迎開始時的緊張即刻蕩然無存，想像中嚴肅的領導給了一個全新的認識。當天，我就由項目部管的技術人員(吳叔叔)奔波于工地了。并即刻開始了步入社會的第一天工作，并從認識圖紙開始。

由于是第一次工作，難免會有大量的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的表達了“磨刀不誤砍柴工〞的道理，從剛到工地時他就跟我說，“好好學，爭取幾天之后獨立作業(yè)。〞當時我就下定決心，一定努力學習!不負他人重望。

我所在工地現(xiàn)階段的任務是雨水井和污水井的建造與施工!由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里四處觀看，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么，從開始如何使用鐵鉗，如何使用撬棒，如何使用鎬一直到后來如何開鏟車、碾子等機械!在施工期間真的忙的焦頭爛額，緊張的學習將枯燥乏味的生活帶來好多樂趣!同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被技術和社會所淘汰。

剛開始接到驗槽任務的時候，在吳叔的指導下，獨立利用水準儀通過附近留點檢查了槽底的絕對高程，并與圖紙對比，所有數(shù)據均在誤差范圍之內!剛開始到達工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的區(qū)別，所以領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必需理論和實踐必需緊湊結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必需在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

工作中幾位前輩對我十分關心，手把手的為我解答疑難，見我任務多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必需要爭取前輩和用人單位的信任，每當碰見工作的機遇，便積極主動承受。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，那樣帶來的只會是反效果。在承受前先充分判斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算開啟了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式終止你的實踐呢?認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作能力的最大化程度，所以開始接受一些有挑戰(zhàn)性的任務，如單獨帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是根據圖紙自測)、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等，由于以前沒有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進度，一遇到問題馬上就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要及時調整工作方法。

在實踐中，我認識到以下能力的把握與熟練對我的工作是十分重要的：

1、測量能力：工地施工避免不了按圖紙施工，所以圖紙上所有數(shù)據都要通過水準儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的確鑿性、安全性。只有數(shù)據確切，才可以保質保量的完成工作!

2、表達能力：有施工的地方避免不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術性、工作性、觀測性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察!所以我們工作的任務、方式、進程都要明白的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員啞口無言，所以我們的工作不容許有一點瑕疵!

3、獨立認知和分析能力：應當說，好多的要求規(guī)定里面都有提及類似的能力，但我認為我們大學生更應當有而且扎實地把握這種能力。獨立的認知能力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。當然，這并不是說偏激，擺酷。獨立分析能力自己認為也相當重要，特別是在某些大是大非面前，更應當審時度勢，確鑿判斷，堅持立場，否則很簡單走彎路。

工地體驗實訓總結字篇四

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點區(qū)別的。這次實習對我的識圖