保育員理論試題及答案技工類職業(yè)技能考試

、嬰兒手上91.嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所、嬰兒手上91.嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處92.(B)滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外：一摸，二看，三問，四查。15為了幼兒的安全，幼兒園應(yīng)建立嚴格的接送制度，要求幼兒的接送者必須是幼兒幼兒心理問題的矯治的最佳時間是在學(xué)齡期間?！病?7.按計劃為幼兒進行預(yù)防接種是為了讓幼兒少生病?！病潮Ｓ龁T中級理論知識試卷一、單項選擇題A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動A、謀生手段B、社會需要C、勞動手段D、發(fā)展條件A、3-6歲B、可塑性很強C、0-6歲D、比較脆弱A、人格B、心理C、教育理論D、情感本要求。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到A、發(fā)現(xiàn)別人的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C、學(xué)會保護自己的利益D、學(xué)會工作A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦A、近視B、正常C、遠視D、弱視A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短，細菌繁殖D、外耳道長，進入污水A、強行制止B、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇A、怕被懲罰B、趨樂C、認知水平低D、虛榮A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加檢查，無任何傳染病者才能進幼兒園工作。14為幼兒進行各項預(yù)防接種，是為了提高他們對各種傳染病的免疫能順序的，具體表現(xiàn)為〔〕的發(fā)展?！睞檢查，無任何傳染病者才能進幼兒園工作。14為幼兒進行各項預(yù)防接種，是為了提高他們對各種傳染病的免疫能順序的，具體表現(xiàn)為〔〕的發(fā)展?！睞〕由上而下〔B〕由下而上〔C〕由左而右〔D〕由右而左〔A〕能力〔B習(xí)方式，活動具有明顯的直觀行為性和情緒左右他的行為等。10學(xué)前期幼兒辨認形狀的能力會隨著年齡的增長而A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒142.下列屬于化學(xué)消毒法的是()。A、機械消毒BA、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對幼兒進行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己22.幼兒(C)的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維A、很含蓄B、很理智C、很穩(wěn)定D、易變化A、認知B、直覺C、知覺D、依戀A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系A(chǔ)、XXB、C、XX武昌D、XXA、教育形式B、雙重任務(wù)C、教育內(nèi)容D、教育方法A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績?nèi)蝿?wù)的機會。A、人際交往能力D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力A、整個幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班熱愛幼兒B、文明禮貌，團結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀守法熱愛幼兒B、文明禮貌，團結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀守法D、積極進取，開拓創(chuàng)新6.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)幼兒的臉色、呼吸、表情、()和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A、肌肉B、心臟C、骨骼D、，細菌會從鼻咽部進入耳咽管，從而引起〔〕。〔A〕鼻炎〔B〕喉炎〔C〕咽炎〔D〕中耳炎112．ABA0程中形成的。〔A〕教養(yǎng)態(tài)度〔B〕同伴〔C〕教育方式〔D〕周圍環(huán)境193．ABB038一般能力指大多數(shù)37.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒(C)的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動B、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動A、1個月B、1星期C、2個月D、2星期A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚C、向前挑掃，避免塵土飛揚D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚A、向前走B、向左走C、向右走A、有水跡B、有水C、無水跡D、向后退D、有擦痕A、避免B、片刻C、半天D、全天A、6小時B、3小時C、1小時D、15分鐘左右A、12-15℃B、16-18℃C、18-22℃D、25℃A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng)A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水沖洗A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日曬D、肥皂清洗A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干A、10分鐘B、5分鐘C、1分鐘D、半分鐘A、浸泡---消毒BA、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法、刷洗----消毒、清水浸泡----刷洗----消毒劑浸泡----清水洗凈D、藥品消毒法A、煮15分鐘B、煮20分鐘關(guān)系和()。A、設(shè)備條件關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)27.保育員應(yīng)負責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的內(nèi)臟重量富他人綜合情況。73．2～7歲幼兒體重評價的公式是：體重＝年齡×2＋4〔公斤〕7幼兒膀胱儲尿具、玩具、圖書等的經(jīng)常性消毒和定期消毒，稱為〔〕。A疫源地消毒B預(yù)防性消毒C物理消毒D化學(xué)消毒54.頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼8.()有利于大便通暢。A、多吃蔬菜水果和粗糧B、多吃肉C、不運動D、不喝水9.C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便A、1小時B、2小時C、3小時D、4小時A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉A、帶手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水A、勺子B、量杯C、瓶蓋D、水杯A、做其他工作B、休息C、與幼兒游戲D、做好服藥紀錄A、藥效B、XXC、服法D、藥名A、固定小嬰兒的身體和頭部C、撬開小嬰兒的嘴巴DB、固定小嬰兒的腳、捏住小嬰兒的鼻子滴起來過一會兒再起來A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)員，熱愛幼兒時最基本的品德與〔〕。A職業(yè)道德素質(zhì)B身心素質(zhì)員，熱愛幼兒時最基本的品德與〔〕。A職業(yè)道德素質(zhì)B身心素質(zhì)C心理素質(zhì)D思想修養(yǎng)23.兒童觀是指對兒童未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育34.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：您的答案。不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一、單項選擇(第1題～第160題。選擇一.A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱3.保育員要()，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對飯菜吹A(chǔ)、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點A、進餐前30-40分鐘B、進餐前10-20分鐘C、進餐前20-30分鐘D、進餐前5分鐘A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時C、餐前2小時D、餐前30-40分鐘A、少盛多添C、多盛少添BDA、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，A、循序漸進逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶A、干完自己的事情再添加BC、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn)D、給喜歡的孩子添加B、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天A、迎合幼兒的食物愛好B、種類單一C、便宜D、營養(yǎng)全面、好吃A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚吃飯快的孩子D、邊照顧進餐邊掃地A、上廁所B、咬嘴唇C、進餐量突然降低D、吃飯快A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風(fēng)扇吹桶〕新鮮蔬菜和水果〔B〕魚類〔C〕肉類〔〕新鮮蔬菜和水果〔B〕魚類〔C〕肉類〔D〕內(nèi)臟99．ABA027甲狀腺分泌甲狀腺素，〔〕是合成甲狀腺分發(fā)。A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時C、餐前2小時D、餐前30-40分鐘77.保育員給嬰幼兒分內(nèi)臟重量富他人綜合情況。73．2～7歲幼兒體重評價的公式是：體重＝年齡×2＋4〔公斤〕7幼兒膀胱儲尿142.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子(B)、快速入睡和獨立入睡等。A、安靜入睡B、正確A、少喝水B、與時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管A、慢喝水B、極度口渴時暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水A、陰暗處B、陽光通風(fēng)處C、避風(fēng)處D、通風(fēng)處A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上A、排無定所/B、戶外C、臥室D、盥洗室固定處A、沒反應(yīng)B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐A、洗手B、擦地C、刷廁所D、與時給嬰幼兒穿上褲子A、洗手心B、洗手指C、洗手背D、洗手指縫A、冬季時間長B、冬季全天開窗C、夏季全天開窗D、根據(jù)具體情況決定開窗的時間和多少A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時間長D、體質(zhì)好A、時間和活動量B、活動量C、氣溫和時間D、氣溫和飲食A、仰臥B、跪睡C、縮成一團睡D、蒙頭睡A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快A、幫助幼兒分辨B、做記號明感情的動機作用，情感的這種作用在幼兒期表現(xiàn)尤為明顯。11幼兒告狀是孩子道德感發(fā)展的表現(xiàn)。1拆卸玩具明感情的動機作用，情感的這種作用在幼兒期表現(xiàn)尤為明顯。11幼兒告狀是孩子道德感發(fā)展的表現(xiàn)。1拆卸玩具具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。50.(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小覺器官，而且還是〔〕器官。〔A〕神經(jīng)〔B〕排泄〔C〕運動〔D〕分泌89．ABA020幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)具體形象性。9在幼兒認識活動中，記憶是最活躍的。9依靠動作和視覺進行思維，是3歲前幼兒的典型特點。1C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)D、穿上再看A、2-3歲B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子A、擺放整齊，認真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理A、教育計劃B、保育計劃C、教育工作的記錄D、保育工作記錄110.記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況；兒童在活動中的身體、情緒、與參A、個別兒童的情況B、教育活動的內(nèi)容C、孩子的數(shù)量D、兒童的交往情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個別兒童的情況D、淘氣兒童的情況A、室外活動的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況D、體育活動的設(shè)備、物品和材料A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)114.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備。活動前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟A、做好物質(zhì)準備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松的活動氛圍C、準備好材料D、準備好設(shè)備、物品和材料查閱。A、使用的工具B、其他有保留價值的物品C、有保留價值的材料D、物品A、象征性游戲B、探索活動C、表演游戲D、音樂游戲未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育34.以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：發(fā)幼兒對將要進行的活動進行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個別幼兒和體弱幼兒，(B)。A、做好物質(zhì)是幼兒想象的特點之一。8.(×)有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點。9.(∨)在古代社027情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的作用有：動機作用、組織作用、感染作用和〔〕?！睞〕支配作用〔B〕信號BDA、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動D、語言活動A、表演游戲C、美工活動BDA、表演游戲C、建構(gòu)游戲A、語言活動BC、建構(gòu)游戲D慣的好機會，重視其中的教育價值。A、責(zé)任感C、勞動意識BDA、加強日常檢查和提醒C、加強個別兒童的教育BD、與時給予表揚和鼓勵A(yù)、糾正錯誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示XA、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育B、對嬰幼兒的行為C、對嬰幼兒的交友D、對嬰幼兒的習(xí)慣A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)A、胯松懈B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、上下肢不協(xié)調(diào)D、蹺二郎腿A、做好下一個活動的準備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng)A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球A、聯(lián)合攀登架B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、轉(zhuǎn)椅A、大型B、中型C、小型D、微型A、調(diào)動兒童的活動積極性B、熟悉活動的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)A、早B、遲C、短D、長、沖廁、洗手95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(D)。、沖廁、洗手95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(D)。A、洗手B、擦地C、刷廁所D、與時給嬰良是不準確的。19幼兒用牙刷應(yīng)一年更換一次。19正確的刷牙方法是橫刷法。...19缺鐵性貧血是由于缺決定論119．ABB003“樹大自然直，孩子長大了就什么都明白了?！边@種觀點強調(diào)的是〔〕?！睞〕教育A、入水口B、邊沿C、拐角D、池外43.盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。A、避免B、片刻C、半天D、全天A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學(xué)游戲D、活動性游戲A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲A、要求B、需要A、生活經(jīng)驗越豐富C、游戲的時間越長C、選擇游戲的意愿D、游戲特點B、年齡越大D、游戲的人數(shù)越多139.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計和選擇游戲D、保證游戲的時間A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點A、安靜入睡B、正確的睡姿C、關(guān)燈入睡D、睡前盥洗A、水平B、方法C、特點D、效果A、做好充分的準備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備A、孩子的活動量B、活動內(nèi)容C、組織活動的方式、方法D、組織的火候A、睡眠B、戶外活動C、吃飯D、室內(nèi)教育活動A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道A、大班B、中班C、嬰幼兒的年齡特點D、小班用。16化學(xué)消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。16保育員在幼兒進行游戲時，應(yīng)根據(jù)活動量和氣溫與用。16化學(xué)消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。16保育員在幼兒進行游戲時，應(yīng)根據(jù)活動量和氣溫與行隔離D、消毒幼兒園的活動場地145.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴格按照規(guī)定的接種種類、()、對話語言向獨白語言過渡的時期?！睞〕游戲語言〔B〕問題語言〔C〕文學(xué)性語言〔D〕連貫性語言171．A四周167.嬰幼兒耳廓脂肪少，容易(A)。A、出現(xiàn)凍瘡B、長癤子C、受損傷D、長耳垢168.幼兒年齡A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)A、怕熱B、怕冷C、皮膚嬌嫩，排汗量多D、愛喝水A、園長保管B、專人保管C、保育員保管D、教師保管A、要做認真記錄B、要向園長匯報C、要向保健醫(yī)匯報D、要向副園長匯報A、測量室溫BC、測量戶外溫度、測量室內(nèi)濕度和溫度D、測量體溫A、測量體溫后B、測量體溫過程中C、測量體溫前D、平時兩側(cè)等處。A、二倍C、一倍BDA、排尿B、無便意C、排便D、無尿意A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳A、凈水B、醋C、米湯D、藥水是處理劃傷、切傷的步驟之一。A、25%B、15%C、50%D、75%A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的A、行為準則和道德規(guī)X的B、行為準則的C、道德規(guī)X的D、行為規(guī)X的A、意識形態(tài)領(lǐng)域B、社會領(lǐng)域C、教師職業(yè)領(lǐng)域D、人類社會生活會成員關(guān)系。68．幼兒的生長是可以用度量衡測量出來的變化，是量的改變。69．發(fā)育是指細胞、組織、器官會成員關(guān)系。68．幼兒的生長是可以用度量衡測量出來的變化，是量的改變。69．發(fā)育是指細胞、組織、器官時為幼兒擦汗，增減衣服。16保育員參與游戲的角色不要經(jīng)常變化，以免造成無法無所適從。16保育員只負責(zé)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、多吃()可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動物肝臟C、菠菜D、脂肪10.補充碘最簡便的方法是()。A、曬太陽A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂A、厚B、嬌嫩C、長D、薄A、出現(xiàn)凍瘡B、長癤子C、受損傷D、長耳垢A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后A、緊XB、放松C、擔(dān)心D、過分擔(dān)心自己的語言A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話A、白菜B、大米C、紅薯A、VBB、VBC、VDDA、VAB、VB1CCVBD、土豆、VCD、VCA、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食二、判斷題X的總和。于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照顧孩子。行為能力人的特點，參照本辦法處理。、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤B、總結(jié)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯誤B、總結(jié)C、練習(xí)D、示X124.身體姿勢的正確與否人交流時立法局盯著對方的嘴〔B〕聽人說話喜歡側(cè)著頭，耳朵對著聲源〔C〕能小聲地與伙伴交談〔D〕經(jīng)常用動積極性B、熟悉活動的內(nèi)容與要求C、眼中有孩子D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)132.學(xué)前兒童大腦皮層抑制性言與嬰幼兒交流113.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，與時了解天氣的變化情況，()。A、做好記錄B種是人工通風(fēng)。帚掃，避免塵土飛揚40.擦地時人應(yīng)該(D)，以防將地踩臟。帚掃，避免塵土飛揚40.擦地時人應(yīng)該(D)，以防將地踩臟。A、向前走B、向左走C、向右走41.擦過的分段65.測量身高的數(shù)字以()為準。A、目測顱頂?shù)竭_的高度B、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對為表現(xiàn)114.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備?；顒忧?，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力36.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(三、簡答題共17分善，生長發(fā)育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構(gòu)，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發(fā)育。卵圓形3、在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹，口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍，患兒吃東西加強幼兒物品的消毒與次數(shù)3、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，是最有力措施。說明：每一點0.5分6、幼兒初級工A規(guī)矩B行為準則C行為規(guī)XD準則A地位B接觸C性格D能力A短而寬B短而狹窄C細長而寬D細長而狹窄A短、粗，位置水平，傾斜度小B長、細，位置水平，傾斜度大C短、粗，位置垂直，傾斜度大D長、細，位置垂直，傾斜度小A反射B條件反射C非條件反射D興奮〕感知〔C〕排泄廢物〔D〕接觸〕感知〔C〕排泄廢物〔D〕接觸80．ABA017幼兒要經(jīng)常洗澡是因為〔〕?！睞〕幼兒喜歡玩水〔B〕幼)物體細微部分的能力。A、小的B、大的C、遠距離D、近距離18.下列屬于幼兒觀察力特點的是()。A、完善，生長發(fā)育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構(gòu)，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發(fā)育。室內(nèi)空納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準備107.()是保育員在參與孩子活動時必須要A骨中含有機物少，無機物多B幼兒骨硬度大，彈性大C骨中含有機物多，無機物少D骨骼不易變形A教育B家庭C遺傳D環(huán)境A言語B觀察C思維D記憶A表情B活動C能力D技巧A運動B情緒C形象D語詞A外部語言B書面語言C問題語言D學(xué)習(xí)語言A理智型B情緒型C內(nèi)傾型D順從型A暈厥B發(fā)熱C接種部位紅腫D嘔吐A定量B定條件C定人D定效率A圖書B空氣C玩具D被褥A幼兒背后B頭頂C幼兒正面D在桌子上推送顯的流行性。A各種呼吸道病毒B乙型溶血性鏈球菌C鏈球菌D金黃色葡萄球菌A葉酸攝入不足B生長發(fā)育緩慢C生長發(fā)育過快D運動量過大A呼吸道B腸道C皮膚D接觸性A8—14天B13—17天C14—21天D14——42天A代替教師B頂替教師C取代教師D協(xié)助教師A職業(yè)道德素質(zhì)B身心素質(zhì)C心理素質(zhì)D思想修養(yǎng)A能力B性格C權(quán)力D喜好A食物的性質(zhì)B食物的烹調(diào)方法C進食的時間D進食的順序25.學(xué)齡前兒童的晶狀體比成人扁些，眼球前后徑較短，呈〔〕A遠視狀B近視狀C弱勢D斜視A眼角膜上B下眼皮內(nèi)C眼睛內(nèi)各處都行D眼眶上，讓它順眼睫毛自然流下來，來刺激眼睛27.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，機體對來自內(nèi)、外環(huán)境的刺激作出的反應(yīng)，叫〔〕〕智力〔C〕體重〔D〕身高〕智力〔C〕體重〔D〕身高65．ABA004冷空氣從鼻子吸入，經(jīng)過鼻腔的處理可以達到〔〕的溫度和70食D、固體狀輔食12.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用()退燒。A、物理降溫B、在吃一次退燒藥C．ABB027情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的作用有：組織作用、信號作用、感染作用和167．ABB022由()超大運動量會提高嬰幼兒的食欲。184.()搓洗手的順序是手心—手背—手腕—手指--手指尖—手指縫A反射B條件反射C非條件反射D興奮A骶曲B胸后曲C頸前曲D腰前曲A吸收B排泄C分泌D蒸發(fā)A教育B家庭C遺傳D環(huán)境A單獨性B隨意性C隨機性D計劃性A手B嘴C眼睛D成人A再造B認識C回憶D再現(xiàn)A比較B加工改造C復(fù)習(xí)D鞏固A理解B記憶C概念D表達A集中B分散C感知D確認A傳遞B表達C感知D交流A反社會行為B親善行為C利他行為D助人行為A體育競賽B安靜，需要仔細、認真C講故事比賽D聯(lián)歡A思維方式B心理現(xiàn)象C思考方式D態(tài)度A教學(xué)活動和游戲活動B學(xué)前家庭教育和學(xué)前社會教育C群體教育和分組教育D正式教育和非正式教育A想象的主題穩(wěn)定B想象受興趣影響C再造想象多于創(chuàng)造想象D想象夸X且與現(xiàn)實混淆A日常概念B科學(xué)概念C抽象概念D道德概念A(yù)注意的廣度B注意的分散C注意的分配D注意的轉(zhuǎn)移46.語言活動包括兩個過程，即語言的感知和理解過程與〔〕A詞匯量豐富的過程B語言的表達過程C語法運用的過程D語音的掌握過程A游戲語言B問題語言C連貫性語言D文學(xué)性語言48.情緒是指個體對客觀事物的一種心理反映，是客觀事物是否符合其需要所產(chǎn)生的〔〕A態(tài)度體驗B思維方式C表現(xiàn)形式D心理現(xiàn)象A隨意性B隨機性C短暫性D情緒型、做好精神準備145.在兒童到室外活動時，保育員認真觀察兒童的活動反應(yīng)，掌握好(A)。、做好精神準備145.在兒童到室外活動時，保育員認真觀察兒童的活動反應(yīng)，掌握好(A)。A、孩子的活動作為一名幼兒保育員，熱愛幼兒是最基本的品德與職業(yè)道德素質(zhì)。63．作為一名幼兒保育員，熱愛幼兒教育事業(yè)業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。A、行為準則和〔A〕氣管〔B〕咽部〔C〕喉口〔D〕食道68．ABA006幼兒說話、唱歌主要是聲帶和〔〕的活動?！睞A后天的教育B后天的社會環(huán)境C生理特性D成人的態(tài)度A嬰兒期B小班C中班D大班A幼兒的需要B幼兒的能力水平C幼兒的興趣D幼兒的年齡特點A疫源地消毒B預(yù)防性消毒C物理消毒D化學(xué)消毒54.幼兒在室內(nèi)進行教學(xué)活動時，保育員應(yīng)保證室內(nèi)光線充足，光線應(yīng)來自幼兒身體的〔〕A頭頂B背后C右側(cè)面D左前方A病原體B細菌C細胞分裂D機體病變A飲食傳播B蟲媒傳播C空氣飛沫傳播D日常生活接觸傳播A節(jié)食B多運動C少吃零食D藥物減肥A汗腺B皮脂腺C毛囊D皮上組織A大蒜B牛奶C洋蔥D醋61．ABA002季節(jié)對幼兒生長發(fā)育也是有一定的影響，一般地說，春季〔〕增長較快。62．AAB001保育員是指在幼兒機構(gòu)、社會福利機構(gòu)與其他保育機構(gòu)中，輔助教師負責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)〔A〕后勤人員〔B〕醫(yī)務(wù)人員〔C〕幼兒園全體工作人員〔D〕協(xié)助教師64．ABA001幼兒全身動作的發(fā)展是有一定順序的，具體表現(xiàn)為〔〕的發(fā)展。65．ABA004冷空氣從鼻子吸入，經(jīng)過鼻腔的處理可以達到〔〕的溫度和70％的濕度?！睞〕10℃〔B〕20℃〔C〕30℃〔D〕35℃〔A〕通道〔B〕呼吸道〔C〕上呼吸道〔D〕下67．ABA005會厭軟骨的作用是掌管〔〕的開放與閉合。〔A〕氣管〔B〕咽部〔C〕喉口〔D〕食道68．ABA006幼兒說話、唱歌主要是聲帶和〔〕的活動。〔A〕嘴〔B〕肺〔C〕喉〔D〕氣管69．ABA006室外空氣新鮮，含氧量高，可以彌補兒童因〔〕而引起的缺氧。〔A〕呼吸方法不當(dāng)〔B〕呼吸機能不健全〔C〕肺泡彈性跳〔D〕呼吸肌力量大〔A〕吸收〔B〕分解〔C〕溶解〔D〕排泄71．ABA008胃的排空時間依進食量和〔〕而定。起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。對餐桌進行消毒、擦拭?！病?7.口吃的發(fā)生是因為發(fā)音器官的缺陷而引起的，與生理狀態(tài)有關(guān)?！病?8.起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。對餐桌進行消毒、擦拭。〔〕57.口吃的發(fā)生是因為發(fā)音器官的缺陷而引起的，與生理狀態(tài)有關(guān)。〔〕58.小過〔〕來進行的。A手B嘴C眼睛D成人34.記憶是一個復(fù)雜的心理過程，它包括識記、保持、再認和〔〕。A的玩具和材料。、象征性戲、表演游戲121.在做準備和整理工作時，保育員要有強烈的(B)，應(yīng)該把其看成72．ABA009下面是對幼兒消化系統(tǒng)衛(wèi)生保健的描述，不正確的是〔〕?！睞〕做好各項衛(wèi)生工作，防止病從口入〔B〕培養(yǎng)幼兒定時大便的習(xí)慣74．ABA01紅細胞和血紅蛋白養(yǎng)活到一定程度就稱為〔〕?！睞〕10克〔B〕11克〔C〕12克〔D〕13克〔A〕保證營養(yǎng)，防止貧血〔B〕合理安排幼兒的一日活動〔C〕幼兒做完劇烈運動后，要馬上停下來休息〔D〕幼兒衣服應(yīng)寬大舒適，以保證血液循環(huán)77．ABA012保育員在進行幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作中，不正確的做法是〔〕?！睞〕安排幼兒的活動要動靜交替、勞逸結(jié)合〔C〕不同體質(zhì)的幼兒應(yīng)安排不同的鍛煉活動，對體弱兒要照顧〔A〕幼兒腎功能較成人完善〔B〕膀胱貯尿機能差〔C〕尿道短，易發(fā)生上行性泌尿道感染〔D〕排尿次數(shù)多〔A〕美化機體〔B〕感知〔C〕排泄廢物〔D〕接觸〔A〕幼兒喜歡玩水〔B〕幼兒皮膚薄嫩，不清潔易長癤生瘡81．ABA017內(nèi)分泌系統(tǒng)是由〔〕組成的?！睞〕內(nèi)分泌腺〔B〕激素〔C〕體液〔D〕垂體82．ABA018內(nèi)分泌腺分泌的激素，以〔〕方式進入腺體周圍的周圍和淋巴管內(nèi)?！睞〕分解〔B〕吸收〔C〕滲透〔D〕發(fā)散〔A〕條件反射〔B〕反射〔C〕非條件反射〔D〕興奮環(huán)境中各種刺激的作用，豐富的、適度的刺激可促進腦細胞結(jié)85．ABA015下面是對幼兒泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生保健的描述，不正確的是〔〕。〔C〕收下個別幼兒玩弄生殖器的習(xí)慣〔D〕每天供給幼兒充足的開水86．ABA015保育員要教給幼兒正確的擦屁股的方法，即〔〕?！睞〕從前向后擦〔B〕從后向前擦〔C〕隨意擦〔D〕旋轉(zhuǎn)擦87．ABA020幼兒身高的在〔〕進行的?！睞〕體育鍛煉〔B〕白天活動〔C〕夜間睡眠〔D〕戶外活動88．ABA016皮膚不僅是感覺器官，而且還是〔〕器官?！睞〕神經(jīng)〔B〕排泄〔C〕運動〔D〕分泌質(zhì)好100.保育員應(yīng)根據(jù)(D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。質(zhì)好100.保育員應(yīng)根據(jù)(D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、時間和活動量B、活動量C、氣溫和時間8克汀病又稱呆小病，主要是因缺鋅致使甲狀腺機能不足而引起的。8幼兒“人來瘋”主要是因為幼兒大腦皮層發(fā)趨勢是由直觀行為思維發(fā)展到具體形象思維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。12幼兒在判斷事物時常從事物外在或表股溝、額頭54.晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否()。A、出疹B、發(fā)燒C、淋巴結(jié)腫大D、腮腺炎55.〔A〕皮下和皮下層交替發(fā)展〔B〕皮下和皮層共同發(fā)展90．ABA021眼球由內(nèi)容物和〔〕構(gòu)成。92．ABA022在日常生活中，保育員要注意觀察幼兒的行為，當(dāng)幼兒出現(xiàn)以下〔〕行為時，要提醒家長與時到醫(yī)院檢查治療?！睞〕看東西經(jīng)常偏頭，經(jīng)常眨眼、皺眼、瞇眼〔B〕幼兒看書時，眼與書本保持在33厘米距離〔D〕手眼協(xié)調(diào)性好，動作敏捷93．ABA022治療幼兒弱視最簡單易行的方法是〔〕。94．ABA024下面對幼兒耳朵的保護描述不正確的是〔〕?！睞〕冬天應(yīng)注意幼兒耳朵的保暖、預(yù)防耳朵生凍瘡〔C〕不要用銳器的工具給幼兒掏耳朵〔D〕在強音、噪音中鍛煉聽力95．ABA025營養(yǎng)素可構(gòu)成和更新人體細胞組織，促進生長發(fā)育，幫助人體全盛激素、抗體等特制起這〔A〕維生素A〔B〕礦物質(zhì)〔C〕無機鹽〔D〕維生素B97．ABA026缺乏維生素A易患〔〕?！睞〕腳氣病〔B〕夜盲癥〔C〕壞血病〔D〕佝僂病98．ABA027維生素C主要來源于〔〕?！睞〕新鮮蔬菜和水果〔B〕魚類〔C〕肉類〔D〕內(nèi)臟〔A〕鋅〔B〕鐵〔C〕維生素〔D〕碘100．ABA023外耳和中耳負責(zé)〔〕?！睞〕收集聲波〔B〕聲波的傳導(dǎo)〔C〕感受頭部位置的變化〔D〕感受頭部旋轉(zhuǎn)的變速運動111．ABA024如果用力擤鼻涕，細菌會從鼻咽部進入耳咽管，從而引起〔〕?！睞〕鼻炎〔B〕喉炎〔C〕咽炎〔D〕中耳炎112．ABA024在日常生活中，保育員要注意觀察幼兒的行為，當(dāng)幼兒出現(xiàn)以下〔〕行為時，要提醒家長，與時到醫(yī)院檢查治療?！睞〕對突然的或過強的聲音反應(yīng)不敏感〔B〕能聽聲做出舉動〔A〕教育〔B〕遺傳〔C〕營養(yǎng)〔D〕交往〔A〕師生關(guān)系〔B〕同伴關(guān)系〔C〕家庭環(huán)境〔D〕社會環(huán)境1115．ABB002兒童心理健康的標(biāo)準：一是智力發(fā)展正常；二是情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；三是樂于與人〔A〕沉默少言〔B〕性格特征良好〔C〕個性強〔D〕聰明，反應(yīng)敏捷人交流時立法局盯著對方的嘴〔B〕聽人說話喜歡側(cè)著頭，耳朵對著聲源〔C〕能小聲地與伙伴交談〔人交流時立法局盯著對方的嘴〔B〕聽人說話喜歡側(cè)著頭，耳朵對著聲源〔C〕能小聲地與伙伴交談〔D〕經(jīng)常用成糊狀，再加水?dāng)噭駽、將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀，再加水44.使用84液后必須將殘留的消毒西棍挑電線B、打119C、按壓心臟和進行人工呼吸D、找床，讓嬰幼兒躺在上面158.在急救現(xiàn)場主要是根眉91．ABA022治療弱視的最佳時期是〔〕?！睞〕0～3歲〔B〕3～6歲〔C〕3～9歲〔D〕10歲116．ABA024在日常生活中，保育員要注意觀察幼兒的行為，當(dāng)幼兒出現(xiàn)異常行為時，應(yīng)與時到醫(yī)院檢〔A〕與人交流時立法局盯著對方的嘴〔B〕聽人說話喜歡側(cè)著頭，耳朵對著聲源〔C〕能小聲地與伙伴交談〔D〕經(jīng)常用手搔耳朵，說耳悶、耳內(nèi)有響聲等〔A〕具體形象〔B〕抽象邏輯性強〔C〕直覺行動性〔D〕概括性強121．ABB006〔〕幼兒屬于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期?！睞〕嬰兒期〔B〕小班〔C〕中班〔D〕大班〔A〕個性初步開始形成〔B〕思維直覺行動性〔C〕行為受情緒支配〔D〕愛模仿〔A〕行為受情緒支配〔B〕愛模仿〔C〕抽象概括能力開始發(fā)展〔D〕思維直覺行動性124．ABB008空間知覺是一種比較復(fù)雜的知覺，是由視覺、聽覺、運動覺等多種分析器官〔〕組成〔A〕聯(lián)合活動〔B〕獨立活動〔C〕分散活動〔D〕分解活動125．ABB008幼兒最先學(xué)會分辨的是().〔A〕前后〔B〕左右〔C〕上下〔D〕里外126．ABB004幼兒認識的過程是以〔〕為主。〔A〕刻意性〔B〕有意性〔C〕無意性〔D〕主動性認識的主動形式?！睞〕知覺過程〔B〕思維過程〔C〕學(xué)習(xí)過程〔D〕心理結(jié)果128．ABB005小班幼兒有時看見別的孩子哭了，自己也莫名其妙地哭起來保育員拿來了新玩具，馬上又129．ABB009觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程，是知覺的高級形態(tài)，是人類對客觀現(xiàn)〔A〕學(xué)習(xí)形式〔B〕結(jié)果〔C〕被動形式〔D〕主動形式〔A〕個性開始形成〔B〕活潑好動〔C〕好奇好學(xué)〔D〕愛模仿〔A〕好學(xué)好問〔B〕愛玩會玩〔C〕好探究〔D〕個性已形成132．ABB010下面是對幼兒觀察力培養(yǎng)的描述，不正確的是〔〕?！睞〕觀察要有明確目標(biāo)〔B〕觀察對象難度要大對話語言向獨白語言過渡的時期?！睞〕游戲語言〔B〕問題語言〔對話語言向獨白語言過渡的時期?！睞〕游戲語言〔B〕問題語言〔C〕文學(xué)性語言〔D〕連貫性語言171．A或交接班，要清點(B)，防止嬰幼兒丟失。A、玩具B、人數(shù)C、運動器械D、圖書148.(B)應(yīng)保持整潔伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻...B、讓庭教育多受撫育者能力水平的影響，不同的家庭施教的效果差別顯著。〔〕30.記憶是人腦對經(jīng)驗的反映。〔〕〔C〕指導(dǎo)幼兒掌握簡單的觀察方法〔D〕鼓勵幼兒獨立地觀察133．ABB010下面是對幼兒觀察力培養(yǎng)的描述，不正確的是〔〕?！睞〕觀察的目標(biāo)不能太具體，要有想象的空間〔C〕保護幼兒的感官〔D〕鼓勵幼兒獨立地觀察134．ABB010保育員在日常生活中要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，正確的做法是〔〕?！睞〕觀察的目標(biāo)不能太強，要有想象的空間〔B〕觀察的難度要大〔C〕觀察對象要簡單以提高幼兒興趣〔D〕指導(dǎo)幼兒掌握簡單的觀察方法135．ABB015保育員在游戲活動中發(fā)展幼兒想象時，正確的做法是〔〕?！睞〕要保證幼兒有充分的游戲活動時間〔B〕充分提供想象空間不能提供游戲材料〔C〕不能參幼兒游戲進行指導(dǎo)〔D〕要代替幼兒進行游戲137．ABB011記憶是一種反復(fù)感知的過程，它包括識記、保持、再認和().138．ABB011記憶是一種反復(fù)感知的過程，它包括識記、保持、再認和().139．ABB012形象記憶是借助具體事物的〔〕進行記憶。〔A〕形象〔B〕內(nèi)在聯(lián)系〔C〕屬性〔D〕內(nèi)涵〔A〕以有意記憶為主，有無記憶正在發(fā)展〔B〕記憶的精確性差〔C〕以語詞記憶為主〔D〕形象記憶正在發(fā)展141．ABB016思維是人腦對客觀事物()反概括的反映?！睞〕直接的〔B〕個別的〔C〕具體的〔D〕間接的〔A〕理解〔B〕記憶〔C〕概念〔D〕表達〔A〕游戲〔B〕表演〔C〕理解〔D〕語言〔A〕直覺行動思維〔B〕具體形象思維〔C〕抽象邏輯思維〔D〕言語概括思維〔A〕日常概念〔B〕科學(xué)概念〔C〕抽象概念〔D〕道德概念〔A〕想象的形象是幼兒感知過的〔B〕想象中的形象存在于生活〔C〕想象依靠感知和記憶〔D〕想象依靠對舊有形象的再現(xiàn)147．ABB014整個幼兒時期，幼兒的想象是以〔〕為主?！睞〕無意想象〔B〕有意想象〔C〕創(chuàng)造想象〔D〕夸X性想象148．ABB014夢是〔〕的極端形式，是完全無目的被動的想象?！睞〕有意想象〔B〕無意想象〔C〕創(chuàng)造想象〔D〕經(jīng)驗性想象〔A〕想象的主題不穩(wěn)定〔B〕想象受興趣的影響〔C〕創(chuàng)造想象多于再造想象〔D〕想象夸X且能分清與現(xiàn)實混淆入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜58.石灰乳劑常用于入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜58.石灰乳劑常用于(B)的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者三問、四查”139.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和()。A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖作用〔C〕感知作用〔D〕穩(wěn)定作用〔〕。〔A〕支配作用〔B〕感知作用〔C〕穩(wěn)定作用〔D〕動機作用166則和標(biāo)準?！病?.嬰幼兒的大動作發(fā)育首先是從以軀干為主的動作開始的?！病?.幼兒的肝臟解毒功能差，抵151．ABB018幼兒常常是根據(jù)事物的〔〕來進行判斷、推理。152．ABB019注意是指在一段時間內(nèi)，全神貫注在某一種事情上，是神經(jīng)系統(tǒng)對〔〕所起的一種反155．ABB020注意分散，主要是由〔〕的干擾，或是音調(diào)刺激的長時作用引起的?！睞〕相關(guān)刺激〔B〕教師言語〔C〕無關(guān)刺激〔D〕幼兒主觀狀態(tài)〔A〕提出明確的活動目標(biāo)〔B〕活動中，保育員對不聽話的幼兒要嚴厲批評〔C〕教育活動形式多樣，內(nèi)容有趣〔D〕豐富幼兒的知識經(jīng)驗158．ABB024影響幼兒語言發(fā)展的因素主要有三個方面：生理因素、情緒因素和〔〕?！睞〕環(huán)境因素〔B〕教學(xué)形式〔C〕教師態(tài)度〔D〕認知能力〔A〕問題語言〔B〕游戲語言〔C〕書面語言〔D〕出聲的自言自語160．ABB025影響幼兒情緒情感的主要因素有：生理的需要、活動的需要、認識的需要、受人尊重的需〔A〕學(xué)習(xí)的需要〔B〕愛的需要〔C〕認同的需要〔D〕交流的需要〔A〕交流的需要〔B〕學(xué)習(xí)的需要〔C〕成功的需要〔D〕活動的需要〔C〕沒有勇氣〔D〕自我安慰〔A〕隨意性〔B〕隨機性〔C〕短暫性〔D〕情緒性〔A〕支配作用〔B〕信號作用〔C〕感知作用〔D〕穩(wěn)定作用〔A〕支配作用〔B〕感知作用〔C〕穩(wěn)定作用〔D〕動機作用166．ABB027情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的作用有：組織作用、信號作用、感染作用和〔A〕文字言語〔B〕內(nèi)部言語〔C〕形體言語〔D〕肢體言語確的是〔〕。〔A〕幼兒腎功能較成人完善〔B〕膀胱貯尿機能差〔確的是〔〕?！睞〕幼兒腎功能較成人完善〔B〕膀胱貯尿機能差〔C〕尿道短，易發(fā)生上行性泌尿道感染〔D〕來。12合理的想象是幼兒心理健康的保障。12思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映。12幼兒思維發(fā)展的提出明確的活動目標(biāo)〔B〕活動中，保育員對不聽話的幼兒要嚴厲批評〔C〕教育活動形式多樣，內(nèi)容有趣〔D〕白粉D、日曬62.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉63.配制170．ABB023整個幼兒期，就是從情景性語言向〔〕過渡，從對話語言向獨白語言過渡的時期。172．ABB028道德感是因自己或別人的言行舉止是否符合〔〕而引起的情緒體驗。174．ABB029同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用：一是可以滿足幼兒的心理需要；二是有助于幼兒認知能力〔A〕有助于互相學(xué)習(xí)〔B〕有助于性格的發(fā)展〔A〕攻擊〔B〕競爭〔C〕模仿〔D〕反抗176．ABB030下面〔〕的表現(xiàn)方式是幼兒反抗行為的一種自我表現(xiàn)。177．ABB032形成獨生子女社會性發(fā)展的問題主要原因，是家庭的教養(yǎng)方式和〔〕?！睞〕表揚〔B〕模仿〔C〕游戲〔D〕上課179．ABB033行為強化是指在交往過程中，成人通過對兒童行為的不同反應(yīng)來鞏固或改變他們的〔〕或態(tài)度習(xí)慣?！睞〕共同性〔B〕穩(wěn)定性〔C〕差異性〔D〕個別性〔A〕單獨性〔B〕個別性〔C〕共同性〔D〕獨特性〔A〕自卑心理〔B〕挫折〔C〕模仿他人〔D〕被嘲笑〔A〕好動〔B〕被奚落〔C〕自卑心理〔D〕榜樣187．ABB036氣質(zhì)是一個人所特有的較穩(wěn)定的〔〕的動力特征?！睞〕心理活動〔B〕心理狀態(tài)〔C〕心理現(xiàn)象〔D〕心理過程188．ABB036根據(jù)心理活動的速度、強度與靈活性的不同，一般將人的氣質(zhì)劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、抑〔A〕安靜型〔B〕冷漠質(zhì)〔C〕黏液質(zhì)〔D〕一般型189．ABB037性格是表現(xiàn)在人對〔〕和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。〔A〕現(xiàn)實的態(tài)度〔B〕學(xué)習(xí)的態(tài)度〔C〕同伴的態(tài)度〔D〕萬鈞的態(tài)度190．ABB032獨生子女社會性發(fā)展中普遍存在的問題主要有：不合群、依賴性強，堅持性差，自私，〔A〕倔強〔B〕任性〔C〕多動〔D〕虛榮大圈79.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為()。大圈79.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為()。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲80.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其9.小班幼兒的行為具有強烈的〔〕A隨意性B隨機性C短暫性D情緒型50.幼兒的氣質(zhì)主要受〔〕的影響..種分析器官〔〕組成的。〔A〕聯(lián)合活動〔B〕獨立活動〔C〕分散活動〔D〕分解活動125．ABB008幼為能力人的特點，參照本辦法處理。178.()使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對容器的容量進行估計。179191．ABB037性格是表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和〔〕中的比較穩(wěn)定的心理特征。192．ABB037幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與〔〕的相互作用過程中形成的。194．ABB039幼兒個性評價不是教師主觀的評價，而是依據(jù)孩子的〔〕而作出的客觀的、真實的評礎(chǔ)上分析，找到有針對性的教育方法。197．ABC001〔〕是檢查和監(jiān)督幼兒園各項保健工作的依據(jù)?！睠〕幼兒園環(huán)境衛(wèi)生制度〔D〕幼兒園衛(wèi)生保健制度198．ABC001下面〔〕不屬于幼兒園衛(wèi)生保健制度。〔A〕幼兒園健康制度〔B〕幼兒園衛(wèi)生消毒制度〔C〕幼兒園工作規(guī)章制度〔D〕病兒隔離制度〔A〕全體工作人員〔B〕保健醫(yī)〔C〕保育員〔D〕教師〔A〕小班的幼兒〔B〕在園的幼兒〔C〕兩年內(nèi)沒檢查的幼兒〔D〕大班的幼兒況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西況下進行B、讓孩子進行運動量大的活動，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥132.對肥胖兒水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套D、用風(fēng)扇吹桶...86.嬰幼兒大量出汗、腹A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班...37.幼兒園應(yīng)制定合排尿次數(shù)多79．ABA016皮膚對人體起著保護、調(diào)節(jié)體溫、感覺、代謝、〔〕的功能?！睞〕美化機體〔B62．作為一名幼兒保育員，熱愛幼兒是最基本的品德與職業(yè)道德素質(zhì)。63．作為一名幼兒保育員，熱愛幼兒教育事業(yè)是最基本的品德與職業(yè)道德素質(zhì)。65．保育員與幼兒能否溝通主要是技巧問題。完善，生長發(fā)育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構(gòu)，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發(fā)育。室內(nèi)空以來25.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是()完善，生長發(fā)育旺盛，大腦對氧氣需要量很大，幼兒園是集體機構(gòu)，生活空間有限，缺氧會影響幼兒發(fā)育。室內(nèi)空以來25.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是()。A、〈〈幼兒園工作規(guī)程〉〉規(guī)定的幼兒園的任務(wù)B短146.做好接種幼兒登記和檢查工作，防止()，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、感冒B、家長到幼兒用。16化學(xué)消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。16保育員在幼兒進行游戲時，應(yīng)根據(jù)活動量和氣溫與66．保障幼兒的權(quán)利和地位是保育員的義務(wù)和職責(zé)。67．從社會角度來看，幼兒和保育員都是社會的基本成員，其相互關(guān)系是平行的社會成員關(guān)系。68．幼兒的生長是可以用度量衡測量出來的變化，是量的改變。69．發(fā)育是指細胞、組織、器官和系統(tǒng)功能上的成熟，是量的改變。71．保證幼兒生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)是體育運動和勞動。72．體重是全身各組織、器官的總重量，在一定程度上說明幼兒骨骼、肌肉、皮下脂肪和內(nèi)臟重量富他75、幼兒膀胱儲尿機能差，排尿次數(shù)多，而且控制能力也差。76、保育員要教會幼兒正確的擦屁股的方法，即從前向后擦。77、保育員要每天給幼兒喝限量的開水，防止遺尿。78、皮膚不僅是感覺器官而且還是排泄器官。79皮膚對人體起著保護、調(diào)節(jié)體溫、感覺、代謝、排泄廢物和吸收的功能。80、幼兒皮膚嬌嫩，保護機能差，因此容易損傷和感染。81、保護皮膚最重要的方法是保護皮膚的清潔。83、克汀病又稱呆小病，主要是因缺鋅致使甲狀腺機能不足而引起的。84、幼兒“人來瘋”主要是因為幼兒大腦皮層發(fā)育尚未完善，抑制占優(yōu)勢，興奮過程形成較慢。85、內(nèi)膜是視網(wǎng)膜，它專門接受光的刺激，產(chǎn)生視覺。87、嬰幼兒時期是視覺發(fā)育的關(guān)鍵期和可塑性最強的時期，也是治療和預(yù)防視覺異常的最佳年齡。88、幼兒圖書中的圖案、字跡要清晰，字體要小。89、耳是聽覺器官也是位置感覺器官。90、耳廓由傳送聲波的作用。91、幼兒聽到過大的聲音時不應(yīng)捂耳，應(yīng)抓緊時機進行辯音、聽音的練習(xí)。92、不要用銳利的工具給幼兒挖耳，以免損傷鼓膜和外耳道。93、營養(yǎng)素是指維持和促進人體生長發(fā)育和健康所需要的營養(yǎng)成分。94、幼兒年齡尚小，心理保健應(yīng)該從小學(xué)時期開始。97、幼兒認識活動的主要特點是具體形象性。98、在幼兒認識活動中，記憶是最活躍的。99、依靠動作和視覺進行思維，是3歲前幼兒的典型特點。100、小班幼兒的行為大多受理智的支配。101、中班幼兒屬于典型的游戲年齡階段，是角色游戲的最高峰。顯的直觀行為性和情緒左右他的行為等。105、學(xué)前期幼兒辨認形狀的能力會隨著年齡的增長而發(fā)展。溶血性鏈球菌C鏈球菌D金黃色葡萄球菌溶血性鏈球菌C鏈球菌D金黃色葡萄球菌18.缺鐵性貧血的原因主要是先天儲鐵不足，鐵的攝入量不足，體內(nèi)鐵認真清洗身體的()。A、腳B、腳踝部C、腳底板D、腳趾頭81.洗屁股毛巾的清洗辦法是()。A、洗屁股111.記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動情況以與以與個別需要幫助的兒童的情況A、全班兒為表現(xiàn)114.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動前的精神準備?；顒忧?，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟109、在觀察活動中，保育員要引導(dǎo)幼兒有順序地觀察，幫助幼兒學(xué)會自上而下，從左到右，從前到后，從外到里，從近到遠的觀察方法。110、幼兒的觀察目的性強，持續(xù)時間短，缺乏觀察方法，概括性差，很細致。111、記憶是人腦對經(jīng)驗的反映，是一個復(fù)雜的心理過程。112、記憶是一個反復(fù)感知的過程，它包括識記、保持、再現(xiàn)和再造。113、情緒的產(chǎn)生前提是需要的滿足。115、幼兒不存在情緒健康問題。116、幼兒很會掩飾自己的情緒。117、新生兒期就有了各種情緒。118、新生入園，班里有一個孩子哭，其他孩子也會莫名其妙地跟著哭，這說明感情的動機作用，情感的這種作用在幼兒期表現(xiàn)尤為明顯。119、幼兒告狀是孩子道德感發(fā)展的表現(xiàn)。120、拆卸玩具行為是幼兒求知欲的表現(xiàn)。121、兒童社會性發(fā)展的核心內(nèi)容就是人際關(guān)系。122、幼兒社會性發(fā)展過程是孩子從一個自然人發(fā)展成為一個社會人的過程。123、幼兒的想象活動是在語言的調(diào)節(jié)下進行的，而且經(jīng)常以語言的形式表達出來。124、合理的想象是幼兒心理健康的保障。125、思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映。126、幼兒思維