2023年部編版七年級語文下冊期中試題附參考答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版七年級語文下冊期中試題附參考答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列加點字注音有誤的一項是()A．鄧稼先(jià)宰割（z?i）可歌可泣(qì)B．彌高(mí)赫然（hè）氣沖斗牛(d?u)C．簇新(cù)校對（xiào）鮮為人知(xiān)D．草率（shuài）揩桌子(kāi)深惡痛絕(wù)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．感慨奧秘輕捷花枝招展B．鑒賞憔悴一霎波光鱗鱗C．爛漫驕媚睫毛咄咄逼人D．高邈嘹亮郎潤混為一談3、下列加點的成語使用不正確的一項是（）A．中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。B．卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點，錯字百出。C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學，他旁征博引，侃侃而談。D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。4、下列句子中，沒有語病的項是（）A．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。B．近年來，中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C．廣州白云國際機場T2航站樓已經(jīng)全面啟用，這是建設廣州國際航空港的一項重大舉措。D．廣深港高鐵香港段全長26公里，是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設和規(guī)劃的。5、下列各句中沒有使用修辭手法的一句是（）A．有時我貼在一個大人身邊，仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。B．但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。C．小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。6、填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪业淖鎳疑钌類蹜俚淖鎳?。你是昂首高歌的雄雞，；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個美麗的名字——中國。A．叱咤時代的風云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B．叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默C．喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時代的風云D．喚醒黎明的沉默叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆7、古詩文名句默寫。(1)《竹里館》一詩中寫夜靜人寂、明月相伴情景的詩句是：________________，________________。(2)《春夜洛城聞笛》中形容笛聲悠揚、深遠、飄忽不定的詩句是：____________________，____________________。(3)《木蘭詩》中說明女子如有施展抱負或才干的機會，并不比男子遜色的詩句是：________________，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，______________________？(4)黃河孕育了燦爛的中華文明，古代文學作品中有許多描寫黃河的詩句，請你寫出連續(xù)兩句有關(guān)黃河的古詩：________________，______________。二、文言文閱讀。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下列加點詞解釋有誤的一項是()A．可愛者甚蕃(多)B．不蔓不枝(長枝節(jié))C．亭亭凈植(種植)D．陶后鮮有聞(少)2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是()A．予獨愛蓮之出淤泥而不染水陸草木之花B．濯清漣而不妖人不知而不慍C．可遠觀而不可褻玩焉三人行，必有我?guī)熝蒁．同予者何人逝者如斯夫3．翻譯下列句子。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．下列對選文理解有誤的一項是()A．《愛蓮說》作者是周敦頤。“說”是一種古代文體。B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達了作者對清白正直品性的堅守。C．文章以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入，意蘊無窮。D．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句含蓄地表達了作者對世人喜愛牡丹的羨慕之情。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、心靈之痛查一路（1）車行到小區(qū)門口，前面一個剛放學的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕摁了一下喇叭。接下來發(fā)生的事，讓我感到十分意外。（2）小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個手握方向盤的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時安撫一下她。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當時無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個不過上三四年級的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？（3）我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”來形容可能危言聳聽了點兒，但這么臟的一句話，至少讓我?guī)讉€星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由痛而引發(fā)了一種恨。（4）一個月后，我又見到了這個女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面，她的聲音很大，反復問：“媽媽，我們家為什么不買汽車啊？別的同學家都有車?！绷胰障?，她的母親只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。（5）無意中，這個小女孩已經(jīng)告訴了我答案。（6）前段時間，因一場暴雨，一個親戚讓我?guī)退有『?。放學時節(jié)，某小學門前的廣場上，車聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之中處處是小車，擠滿了整個廣場，都是來接孩子的。也有家長騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場的汽車中間。（7）坐在汽車里的孩子們，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學們。（8）國外的富翁，不會把私人游艇?？吭诠泊a頭；而中國的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光中滾動。（9）由此，我想起了那個小女孩的心靈之痛。（10）這些年，我注意到社會上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會的一種?。挥行┩?，源于社會成員彼此間的疏離與隔膜。就說關(guān)于車這樣的小事，如果有車的家長們盡可能把車停到離校門口遠一點的地方，如果開車的人盡可能不冒失地摁喇叭，“有車沒車”的意念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。（11）有些痛，從根源上講，不是我們造成的，但與我們有關(guān)。因為無意間的冒犯與入侵，往往傷害了他人的情感。1．請用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。2．文章第（5）段“無意中，這個小女孩已經(jīng)告訴了我答案”中的“答案”是什么問題的答案？這個答案是什么？3．請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第（9）段的作用。4．文章運用了對比的表現(xiàn)手法，請舉例分析有何好處。5．題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？2、十一歲的陽光艾傈木諾逼著自己撕開一絲眼縫，感覺還有些迷糊，少年畢竟是貪睡的，可轉(zhuǎn)念一想，還得早些去學校，依拉的事是大事，萬萬不能耽擱。我揉揉眼，從床上爬起來。太陽把瑞麗江照得如金子般閃亮，晨風在江面飛過，一會兒鉆進樹叢里，一會兒鉆進水汽中，一會兒鉆進村寨里。我來到依拉家的竹樓下，大聲叫：“依拉”。依拉下樓來時，眉皺皺的，我把手里的錢朝著她一揚，說：“依拉，一定沒事的?！彼蛑煨邼匦α耍冻隹蓯鄣男』⒀馈Ｎ覀冊诼飞嫌龅搅税嘀魅螏r坎老師。依拉一直低著頭，我竭力地抬起頭來，說：“老師，依拉的爸爸去緬甸背玉石毛料，傷了腳，家里也沒有錢讓她讀書，她快讀不成書了……”巖坎老師說：“不怕不怕，我們一起想辦法?！蔽艺f：“能不能把我的學費分一半出來給依拉繳學雜費，等以后有錢，再補上，好不好，老師？”我心里在想，現(xiàn)在依拉家里是拿不出錢的，我每個星期有生活費，可以慢慢省出來，不但可以替依拉繳上學費，還可以替她補上生活費。老師說：“艾傈，你們不用擔心，我來想辦法?！彼哪樣洲D(zhuǎn)向依拉說：“沒事的，學費我先給你墊著，好好讀書就是了。你還這么小，不上學可不行。”我們兩人不愿意老師這么做，因為老師也窮，我們是知道他家家境的。依拉不知道該怎么說，放聲大哭起來。因為家里和學校隔得遠，我們都是住在學校，星期天回家?guī)弦恢艿募Z食和菜，平時就自己做飯吃。一個人的飯菜兩個人吃，我知道是不行的，得想想辦法。該用什么辦法給依拉找生活費，再把巖坎老師墊的錢還上？靠近公路邊有一個工地，一群大媽在那里砸石子。我對依拉說：“這個我們能做呀！要不了多久，我們就會把學雜費掙回來?！逼鸪跷覀兿耄痪褪窃覀€石子嗎？多大的事！結(jié)果可不像我們想的那樣：用力小了，砸不破；用力大了，一會兒就累了，還會把石子砸碎。另外，兩只手得配合默契，要不石子會飛出老遠；眼睛也得留神，一錘下去，有時砸不著石子，倒把自己的手砸得鮮血淋漓。時間一天天過去了。我們下午放學就去工地砸石子，每天干一個小時，再回去做飯、寫作業(yè)。干了一星期，兩個人得了六塊錢，我們商量先給老師送去。第二天我們?nèi)ニ湾X時，巖坎老師看到我們笑笑地說：“聽說你們每天去砸石子，是不是很辛苦？”我們異口同聲地說：“不辛苦、不辛苦……”老師問：“不好好讀書，怎么想著去砸石子呢？”我鼓起勇氣說：“老師，我們不能連累你給我們墊學費，我們想用自己的雙手掙出來。”巖坎老師笑得更燦爛了：“好好好，你們這種自立精神值得表揚，只要不耽誤學習就好，我相信你們一定會成為班上最優(yōu)秀的學生。只是這錢，老師不能收，就算我給你們的獎勵吧！”那一年，我們都是11歲。（本文略有刪改）1．聯(lián)系全文，說說題目中“陽光”的含義。2．文中畫線句子用了多種修辭手法，請寫出一種，并說出它的作用。3．請結(jié)合具體事例說說文中的“艾傈”是一個怎樣的人。4．文中兩位小女孩的求學經(jīng)歷，給你什么樣的啟示？四、寫作題（40分）從下面題目中任選一題作文。文題一：生命之中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后……請以《那一刻，我________》為題作文。文題二：聲音無處不在，風聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮囑聲……總有一種聲音在你耳畔響起，牽動你的心靈。請以《有一種聲音牽動我的心靈》為題作文。要求：①文體自選(詩歌除外)，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案：一CABCAC(1)深林人不知明月來相照(2)誰家玉笛暗飛聲散入春風滿洛城(3)雄兔腳撲朔安能辨我是雄雌(4)示例：白日依山盡黃河入海流二1．C2．B3．我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。4．D三1．一日我開車至小區(qū)門口，出于安全考慮，對一個剛放學的小女孩摁了一下喇叭，結(jié)果引起她的仇視，并被她惡狠狠地罵了一句，這件事引起我對社會上存在的一種不健康現(xiàn)象（仇富或炫富現(xiàn)象）的思考，因為我們無意間的冒犯或入侵，往往傷害了他人的情感。2．（1）我出于安全考慮對小女孩摁了一下汽車喇叭，卻引來她的仇視與咒罵。（2）我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對對方充滿仇視。3．結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用；內(nèi)容上照應題目，點明主旨，引起人們對這種不健康的社會現(xiàn)象的思考。4．運用對比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，卻招來小女孩的怨恨與咒罵。突出我心靈震驚之大，突出文章主旨。國外的富翁不會把私人游艇?？吭诠泊a頭，中國的有車一族都希望自己的車輪在別人艷慕的目光中滾動。寫出中國炫富一族的心態(tài)。5．作用：題目點明主旨，深化中心，引領(lǐng)全文內(nèi)容。含義：一方面指中國生活相對落后的人們，面對周圍日益富裕起來的人們的舉止行為，感到心痛與不安；另一方面指作者對小女孩的表現(xiàn)感到痛心；還表現(xiàn)了作者對社會上“仇富”、“炫富”現(xiàn)象日益突出，人與人之間的隔閡日益加重感到痛心。1．老師對學生的關(guān)愛；同學、朋友之間的幫助（艾傈對依拉的