企業(yè)形象設(shè)計課程大綱大學(xué)課件

圖案的開發(fā)、設(shè)計、制作。項目管理能力：培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業(yè)形象和企業(yè)文化、產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系?！局攸c和難點】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革。認(rèn)識國IS圖案的開發(fā)、設(shè)計、制作。項目管理能力：培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業(yè)形象和企業(yè)文化、產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系?！局攸c和難點】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革。認(rèn)識國IS設(shè)計的方法和技巧?！局攸c和難點】企業(yè)形象識別系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素：MI、BI、VI；導(dǎo)入CI戰(zhàn)略系教學(xué)大綱是落實培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案最基本的教學(xué)文件。教學(xué)大綱的編制是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，也是教研室工作的重要內(nèi)容。教學(xué)大綱的編制要求嚴(yán)格規(guī)范，編制原則和內(nèi)容要一、教學(xué)大綱的編制原則（一）教學(xué)大綱要準(zhǔn)確地反映和貫徹培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，各門課程的教學(xué)大綱都要服從課程結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案的整體要求，相同課程在不同專業(yè)的培養(yǎng)方案中要按不同的培養(yǎng)目標(biāo)有所區(qū)別。（二）教學(xué)大綱的內(nèi)容一般應(yīng)包括本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求以及必要的說明等內(nèi)容。（三）新開發(fā)的課程原則上要先制訂教學(xué)大綱，然后確定教材或編寫講義。（四）教學(xué)大綱由教研室組織教師編寫，經(jīng)系主任審定批準(zhǔn)執(zhí)行，原則上每門課程都應(yīng)有教學(xué)大綱，教學(xué)過程中要求每一位教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱執(zhí)行。二、教學(xué)大綱的編制方法志的理解以及設(shè)象設(shè)計的全部精神，提高CIS企業(yè)形象的質(zhì)量。（二）課程的主要任務(wù)當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程時，已經(jīng)對CIS企業(yè)導(dǎo)思想了解志的理解以及設(shè)象設(shè)計的全部精神，提高CIS企業(yè)形象的質(zhì)量。（二）課程的主要任務(wù)當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程時，已經(jīng)對CIS企業(yè)導(dǎo)思想了解CS和CI的區(qū)別以及CS戰(zhàn)略內(nèi)容；熟練掌握CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計中LOGO設(shè)計和網(wǎng)站的色志，對其的理解。四、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配五、本課程教學(xué)方法建議及考核方式試卷考試，主要考察學(xué)生對標(biāo)（共24學(xué)時）準(zhǔn)色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案的開發(fā)、設(shè)計、制作。計的全部精神，提高CIS企業(yè)形象的質(zhì)量。色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認(rèn)識，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)平臺課程，因此擁有了較好的基礎(chǔ)知識和基本技能。象設(shè)計中的具體技巧和規(guī)律方法，主要致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)理論、技巧、方法進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計和制作的統(tǒng)籌能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容綱要（一）課堂講授第一章企業(yè)形象識別系統(tǒng)的理念及內(nèi)涵沿革；認(rèn)識國外企業(yè)形象識別系統(tǒng)的發(fā)展趨勢、國內(nèi)企業(yè)形象識別系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀；了解企業(yè)文化的意義，企業(yè)形游識別系統(tǒng)第三章CS戰(zhàn)略的發(fā)展趨勢（設(shè)計新視界）【目的和要求】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握CS的概念及指形象設(shè)計有了整體的了解，對標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認(rèn)識，并且已經(jīng)將別人設(shè)計的好的觀點運(yùn)用到自己的設(shè)計中?！窘虒W(xué)內(nèi)容】觀看視頻及圖片以后，分別找同學(xué)來分析他所看到的標(biāo)【目的和要求】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革；認(rèn)識國外企業(yè)形象識別系統(tǒng)的發(fā)展趨勢、國內(nèi)企業(yè)形象識別系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀；了解企沿革；認(rèn)識國外企業(yè)形象識別系統(tǒng)的發(fā)展趨勢、國內(nèi)企業(yè)形象識別系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀；了解企業(yè)文化的意義，企業(yè)形游識別系統(tǒng)第三章CS戰(zhàn)略的發(fā)展趨勢（設(shè)計新視界）【目的和要求】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握CS的概念及指形象設(shè)計有了整體的了解，對標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認(rèn)識，并且已經(jīng)將別人設(shè)計的好的觀點運(yùn)用到自己的設(shè)計中。【教學(xué)內(nèi)容】觀看視頻及圖片以后，分別找同學(xué)來分析他所看到的標(biāo)【重點和難點】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革。認(rèn)識國外企業(yè)形象識別系統(tǒng)的發(fā)展趨勢、國內(nèi)企業(yè)形象識別系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀；了解企業(yè)文化的意義，企業(yè)形象和企業(yè)文化、產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)的認(rèn)識1、企業(yè)形象識別系統(tǒng)的定義及內(nèi)涵2、企業(yè)形象識別系統(tǒng)的意義及應(yīng)用第二節(jié)企業(yè)形象事兒別系統(tǒng)的發(fā)展歷程1、企業(yè)形象識別系統(tǒng)的歷史沿革2、企業(yè)形象識別系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析第三節(jié)企業(yè)形象和企業(yè)文化1、企業(yè)文化的意義2、企業(yè)形象和企業(yè)文化的關(guān)系3、企業(yè)形象和產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系第二章企業(yè)形象識別系統(tǒng)的策劃和設(shè)計設(shè)計實例分析，掌握VIS基礎(chǔ)要素系統(tǒng)和應(yīng)用要素系統(tǒng)的設(shè)計要求；掌握商行政管理專業(yè)方向）（共24學(xué)時）一、課程的性質(zhì)、地位、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)（一）課程的性質(zhì)和地位本課程主的內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的原則；CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計要素及其表現(xiàn)；網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的內(nèi)容和特點?！窘虒W(xué)內(nèi)象和企業(yè)文化、產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系?！局攸c和難點】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革。認(rèn)識國企業(yè)形象識別系統(tǒng)的策劃和設(shè)計【目的和要求】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握MIS、BIS、VIS商行政管理專業(yè)方向）（共24學(xué)時）一、課程的性質(zhì)、地位、任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)（一）課程的性質(zhì)和地位本課程主的內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的原則；CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計要素及其表現(xiàn)；網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的內(nèi)容和特點。【教學(xué)內(nèi)象和企業(yè)文化、產(chǎn)品形象設(shè)計的關(guān)系。【重點和難點】掌握企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)涵、意義及其歷史沿革。認(rèn)識國企業(yè)形象識別系統(tǒng)的策劃和設(shè)計【目的和要求】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握MIS、BIS、VIS的含義、內(nèi)容容】第一節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素1、企業(yè)理念識別系統(tǒng)第二節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)的戰(zhàn)略實施2、CI策劃和設(shè)計的基本原則3、CI策劃和設(shè)計實施程序第三節(jié)VIS設(shè)計實例2、VIS的應(yīng)用要素系統(tǒng)3、VIS的功能應(yīng)用第四節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)設(shè)計的方法和技巧1、CI創(chuàng)意的方法和技巧2、案例分析：海南南山旅游識別系統(tǒng)到平時生活當(dāng)中，成為生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素企業(yè)理念識別系統(tǒng)企業(yè)行志，對其的理解。四、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配五、本課程教學(xué)方法建議及考核方式試卷考試，主要考察學(xué)生對標(biāo)將別人設(shè)計的好的觀點運(yùn)用到自己的設(shè)計中?！窘虒W(xué)內(nèi)容】觀看視頻及圖片以后，分別找同學(xué)來分析他所看到的標(biāo)導(dǎo)思想了解CS和CI的區(qū)別以及CS到平時生活當(dāng)中，成為生活習(xí)慣?！窘虒W(xué)內(nèi)容】第一節(jié)企業(yè)形象識別系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素企業(yè)理念識別系統(tǒng)企業(yè)行志，對其的理解。四、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配五、本課程教學(xué)方法建議及考核方式試卷考試，主要考察學(xué)生對標(biāo)將別人設(shè)計的好的觀點運(yùn)用到自己的設(shè)計中。【教學(xué)內(nèi)容】觀看視頻及圖片以后，分別找同學(xué)來分析他所看到的標(biāo)導(dǎo)思想了解CS和CI的區(qū)別以及CS戰(zhàn)略內(nèi)容；熟練掌握CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計中LOGO設(shè)計和網(wǎng)站的色【目的和要求】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握CS的概念及指導(dǎo)思想了解CS和CI的區(qū)別以及CS戰(zhàn)略內(nèi)容；熟練掌握CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計中LOGO設(shè)計和網(wǎng)站的色彩設(shè)計；掌握網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的內(nèi)容和特點。【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)CS概念的提出1、CS的概念及指導(dǎo)思想2、CS和CI的區(qū)別3、CS戰(zhàn)略內(nèi)容1、網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計和企業(yè)形象設(shè)計的關(guān)系2、網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的原則3、CIS企業(yè)形象網(wǎng)站的設(shè)計要素及其表現(xiàn)4、網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計的內(nèi)容和特點第四章作品欣賞【目的和要求】通過對圖片以及視頻的鑒賞，從別人的設(shè)計中提煉靈感任審定批準(zhǔn)執(zhí)行，原則上每門課程都應(yīng)有教學(xué)大綱，教學(xué)過程中要求每一位教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱執(zhí)行。二、教學(xué)大形象設(shè)計有了整體的了解，對標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認(rèn)識，并且已經(jīng)圖案的開發(fā)、設(shè)計、制作。項目管理能力：培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業(yè)形任審定批準(zhǔn)執(zhí)行，原則上每門課程都應(yīng)有教學(xué)大綱，教學(xué)過程中要求每一位教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱執(zhí)行。二、教學(xué)大形象設(shè)計有了整體的了解，對標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、企業(yè)造型、企業(yè)象征圖案有了正確的理解和認(rèn)識，并且已經(jīng)圖案的開發(fā)、設(shè)計、制作。項目管理能力：培養(yǎng)學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)、組織和監(jiān)督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業(yè)形IS設(shè)計的方法和技巧。【重點和難點】企業(yè)形象識別系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素：MI、BI、VI；導(dǎo)入CI戰(zhàn)略系觀看視頻及圖片以后，分別找同學(xué)來分析他所看到的標(biāo)志，對其的理解。四、課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第一章企業(yè)形象識別系4統(tǒng)的理念及內(nèi)涵第二章企業(yè)形象識別系