語言活動方案中班范本（二篇）

第4頁共4頁語言活動?方案中班?范本活?動目標(biāo)：?1、樂?于表達(dá)，?學(xué)習(xí)主要?角色之間?的對話。?2、能?夠仔細(xì)觀?察畫面，?根據(jù)圖片?提供的線?索，大膽?猜測和想?象故事情?節(jié)。3?、在猜測?故事情節(jié)?的過程中?，體驗觀?察和發(fā)現(xiàn)?的樂趣。?活動準(zhǔn)?備1、?課件《母?雞和蘋果?樹》。?2、自制?一棵蘋果?樹。活?動過程：?1、導(dǎo)?入，激發(fā)?幼兒興趣?。師：?看，畫面?上有什么??我們一?起來看看?房子里住?的是誰。?師：哎?呀，原來?房子里住?的是母雞?媽媽。?2、引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)?觀察畫面?，大膽猜?測，學(xué)習(xí)?主要角色?間的對話?。(1?)師：一?天早晨，?母雞醒來?，推開窗?戶……?咦，雞媽?媽怎么了?，是什么?表情?(?幼兒回答?)師：?母雞媽媽?瞪大了眼?睛，好象?看到了什?么感覺很?驚訝，那?你猜猜看?它看到了?什么?(?幼兒自由?回答)?那母雞媽?媽到底看?到了什么??(點擊?課件：蘋?果樹)?母雞說：?“這棵蘋?果樹哪兒?來的呢??昨天還沒?有這棵樹?呢?”?那你們來?猜猜看這?棵蘋果樹?是哪里來?的呢??那我們帶?著問題接?著往下看?。(2?)師：一?陣風(fēng)吹來?，蘋果樹?上出現(xiàn)了?什么?看?看耳朵是?什么樣子?的?你?覺得這是?誰的耳朵??蘋果?樹怎么會?長耳朵呢?，你們覺?得怎么樣??母雞?媽媽也覺?得很奇怪?，說：“?真奇怪!?我從來沒?見過蘋果?樹長著尖?尖的耳朵?。”哎?，你們聽?蘋果樹也?說話了：?“我們蘋?果樹有時?候是這樣?的。”?那接下去?又會發(fā)生?什么呢??(3)?師：又一?陣風(fēng)吹來?，蘋果樹?上又出現(xiàn)?了紅紅的?什么??那雞媽媽?看到紅紅?的舌頭會?怎樣??它會怎么?說?蘋果?樹又怎么?說呢??接下去還?會發(fā)生什?么呢??(4)師?：又一陣?風(fēng)吹來，?蘋果樹上?出現(xiàn)了什?么?雞?媽媽看到?這條毛茸?茸的尾巴?又會怎么?說呢??蘋果樹怎?么回答的??(5?)師：你?認(rèn)為這是?一棵真的?蘋果樹嗎??你覺得?是誰假扮?的?那?你們有沒?有什么好?辦法，讓?它現(xiàn)出原?形呢?(?幼兒自由?回答)?小朋友想?出了很多?好辦法，?雞媽媽也?想出了一?個好辦法?：“雞媽?媽讓蘋果?樹學(xué)大樹?搖，蘋果?樹搖啊搖?，樹上的?葉子都掉?下來了，?看，到底?是誰假扮?的呀?”?(點擊課?件：啊，?原來是一?只大灰狼?假扮的。?)那它?為什么要?裝成蘋果?樹呢??(6)師?：原來大?灰狼裝扮?成蘋果樹?是想來吃?母雞媽媽?的，那你?們有什么?好辦法來?幫助母雞?媽媽對付?大灰狼??(幼兒自?由討論)?小朋友?想出了很?多好辦法?，那我們?來看看雞?媽媽是怎?么做的??3、完?整講述故?事。師?：你們喜?歡這個故?事嗎??這個好聽?的故事的?名字叫《?母雞和蘋?果樹》，?那請你們?跟著老師?一起來講?講這個故?事吧。?4、表演?故事。?師：你喜?歡故事里?的誰?為?什么?現(xiàn)?在我們來?表演故事?，你可以?選擇當(dāng)雞?媽媽，也?可以選擇?當(dāng)蘋果樹?。語言?活動方案?中班范本?（二）?活動目標(biāo)?：1、?能感受故?事的有趣?，知道自?然界動物?的多樣性?。2、?學(xué)習(xí)詞匯?：又輕又?快、蹦蹦?跳跳。?3、通過?語言表達(dá)?和動作相?結(jié)合的形?式充分感?受故事的?童趣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故?事和游戲?中學(xué)習(xí)，?感悟生活?。5、?鼓勵幼兒?大膽的猜?猜、講講?、動動。?活動準(zhǔn)?備：1?、磁性教?具：數(shù)字?卡及相關(guān)?動物的腳?的圖。?2、配套?幼兒畫冊??；顒?過程：?1、游戲?“猜猜它?是誰”，?引起幼兒?興趣。?(1)教?師出示圖?片(畫有?小雞腳)?。提問?：猜猜它?是誰?有?幾只腳??它是怎樣?走路的??(學(xué)習(xí)詞?匯：又輕?又巧)大?家來學(xué)一?學(xué)。(?2)分別?出示小兔?、螳螂、?螃蟹的圖?片，步驟?同(1)?。2、?教師講故?事，引起?幼兒數(shù)蜈?蚣腳的興?趣。提?問：小蜈?蚣知道自?己有多少?腳嗎?為?什么小雞?、小兔、?螳螂、螃?蟹都數(shù)不?清蜈蚣的?腳?3?、再次欣?賞故事。?出示