中班幼兒科學(xué)活動方案范文（4篇）

第8頁共8頁中班幼兒?科學(xué)活動?方案范文?活動目?標：1?.觀察食?物加工的?過程，知?道雞蛋是?有營養(yǎng)的?，吃雞蛋?對身體有?幫助。?2.樂意?與同伴分?享交流自?己的經(jīng)驗?。3.?培養(yǎng)幼兒?對事物的?好奇心，?樂于大膽?探究和實?驗。4?.愿意大?膽嘗試，?并與同伴?分享自己?的心得。?5.學(xué)?習(xí)用語言?、符號等?多種形式?記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動準?備：生?雞蛋，電?暖鍋、棉?花糖、巧?克力、雞?蛋餅干等?食品。?活動過程?：1、?出示雞蛋?讓幼兒?預(yù)測雞蛋?剝?nèi)ひ?后是什么?樣子的??打開雞?蛋，看看?雞蛋里面?到底是什?么樣子的??2、?共同討論?什么時?候雞蛋才?會變成我?們平時吃?的樣子??3、師?生一起煮?雞蛋，分?享煮熟的?雞蛋，自?己動手剝?雞蛋，選?擇自己愛?吃的調(diào)料?。4、?出示幾種?食品，請?幼兒幫助?辨別哪種?食品中有?雞蛋的成?分。5?、表現(xiàn)表?達，生活?中的各種?蛋制品。?6、延?伸活動?中班幼兒?科學(xué)活動?方案范文?（二）?活動目標?1、讓?幼兒初步?感知正方?體，知道?其名稱和?最顯著的?形狀特征?。2、?復(fù)習(xí)幾何?圖形，并?練習(xí)按特?征分類。?3、培?養(yǎng)幼兒的?嘗試精神??；顒?準備1?、磁性教?具：幾何?拼圖--?太空城堡?。圖形?標記、數(shù)?不清字、?大小標記?。2、?正方體大?紙卡一張?，大正方?體一個，?積木拼圖?。(插?正方體用?)、膠帶?、繩子、?小棒。?活動過程?一、準?備部分?復(fù)習(xí)幾何?圖形。?1、辨認?幾何圖形?。師：?這座太空?城堡由哪?些圖形組?成?2?、練習(xí)按?圖形特征?進行分類?。師：?請小朋友?把相同的?圖形歸在?一起。?二、出嘗?試問題?1、告訴?幼兒今天?來認識正?方體。(?出示正方?體盒子)?2、展?開正方體?盒子平面?紙卡，要?求幼兒看?一看，(?什么圖形?)數(shù)一數(shù)?(有幾個?)、比一?比(大小?如何)，?感知其特?征。師?：小朋友?都有這樣?一張卡片?和記錄紙?，請你看?一看，它?是由什么?圖形組成?的?然后?數(shù)一數(shù)，?有幾個圖?形?再比?一比，這?些圖形的?大小怎么?樣?請你?在記錄紙?上寫上來??3、?提示記錄?方法。?三、幼兒?操作活動?，教師巡?回了解活?動情況?四、幼兒?表達活動?情況師?：(指折?成的正方?體)它有?幾個面??每個面是?什么圖形??你是怎?么知道它?們一樣大?的?五?、教師講?解通過?演示、講?解，讓幼?兒知道正?方體的名?稱及最顯?著的形狀?特征。?1、數(shù)一?數(shù)：有六?個圖形。?2、看?一看：每?個圖形是?正方形。?3、比?一比：每?個正方形?一樣大。?4、小?結(jié)：正方?體有六個?面，每?個面都是?一樣大的?正方形。?(1)?幼兒講述?以上特征?。(2?)分辨一?下正方形?和正方體?。六、?幼兒操作?活動建?構(gòu)正方體?，幼兒進?一步感知?正方體的?特征。用?塑料學(xué)具?，拼裝成?一個正方?體。師?：請小朋?友每人做?一個正方?體的玩具?，送給太?空成的朋?友。教?師巡回指?導(dǎo)幼兒做?好后，提?示他們檢?查一下，?做的玩具?是不是正?方體的，?有沒有六?個面，每?個面是不?是一樣大?的正方形?。七、?集體游戲?“拼圖”?，辨認正?方體要?求幼兒從?一堆各種?形體的拼?圖積木中?選一塊正?方體積木?，然后去?找朋友拼?圖。中?班幼兒科?學(xué)活動方?案范文（?三）目?標讓幼?兒感知沙?子的特性?，比較干?沙與濕沙?的不同，?學(xué)習(xí)用沙?土造型，?充分享受?玩沙的樂?趣。準?備小鏟?、小桶、?篩子、模?子、水等?。過程?活動(?一)干沙?游戲1?、讓幼兒?在沙地里?自由自在?地玩沙子??？梢怨?著腳在沙?子上走一?走、跳一?跳;可以?用手摸一?摸、抓一?抓;可以?用鏟子、?小桶、篩?子等玩具?玩沙子。?教師啟?發(fā)幼兒：?在沙子?上跳一跳?，有什么?感覺??用腳踩過?干沙子后?，看看留?下的腳印?什么樣??用手捏?一把干沙?子，試試?能不能捏?成一個球??用鏟?子挖洞、?挖井、造?房子，試?一試能不?能成功??用篩子?篩過的沙?子什么樣??摸一摸?這些沙子?有什么感?覺?2?、模仿游?戲：讓幼?兒在沙池?里或沙灘?上模仿各?種動物的?動作。如?烏龜、螃?蟹爬，小?兔跳等。?活動(?二)濕沙?游戲1?、在沙箱?或沙池中?噴灑適量?的水，放?上一些玩?具和模型?。讓幼兒?自由地玩?沙。教師?可以引導(dǎo)?幼兒：?用腳踩一?踩，看看?濕沙子上?留下的腳?印什么樣??用手?捏一捏，?試試濕沙?子能捏成?球嗎??用容器、?模子扣一?扣，看看?濕沙子能?變成什么?樣?用?篩子篩一?篩，仔細?觀察會出?現(xiàn)什么現(xiàn)?象?用?小棍或手?指在沙子?上畫畫、?按手印、?按各種圖?型印，比?一比，誰?的圖案最?美?用?濕沙子筑?長城、建?城堡……?比一比誰?建的最牢?固?誰造?的最有趣??2、?討論：干?沙子與濕?沙子有什?么不同??活動(?三)小實?驗在玻?璃杯中放?些干沙子?，然后往?杯子里倒?水。讓幼?兒觀察杯?子里出現(xiàn)?了什么現(xiàn)?象。(沙?子里會冒?出小泡泡?，說明里?面有空氣?。)將杯?子放到窗?臺上，過?一會再觀?察，看看?杯子里又?發(fā)生了什?么變化??在漏斗?上鋪一塊?紗布，將?杯子里的?沙子倒入?漏斗，觀?察出現(xiàn)了?什么現(xiàn)象??建議?活動(?一)和(?二)可以?分開進行?，也可以?同時進行?，玩沙是?幼兒最喜?歡的活動?之一，教?師應(yīng)創(chuàng)造?條件，擴?展以上活?動內(nèi)容。?中班幼?兒科學(xué)活?動方案范?文（四）?活動目?標：1?、知道空?氣到處都?有，無處?不在，并?能說出空?氣的基本?特征。?2、知道?空氣的重?要性，生?活中許多?物品都離?不開空氣?，初步知?道保護環(huán)?境的環(huán)保?意識。?3、幼兒?對探索空?氣的過程?感興趣，?有好奇心?和求知欲?。4、?培養(yǎng)幼兒?對事物的?好奇心，?樂于大膽?探究和實?驗。5?、使幼兒?對探索自?然現(xiàn)象感?興趣。?活動重難?點：活?動重點：?知道空氣?的基本特?征及重要?性活動?難點：對?空氣的主?動探索具?有好奇心?和求知欲?活動準?備：白?色塑料袋?____?個、氣球?____?個、空瓶?子___?_個、盛?水的透明?盆子__?__個(?放上水)?、給自行?車打氣的?圖片一張?。活動?過程：?一、讓幼?兒知道空?氣到處都?有，無處?不在。?出示白色?塑料袋，?引入主題?。1、?小朋友請?看，老師?手里拿的?是什么??(塑料袋?)請看現(xiàn)?在塑料袋?是什么樣?的?(老?師捏在手?里，扁扁?的，小小?的)老師?用力一張?一收，抓?緊袋口，?裝滿空氣?。提問?：小朋友?請看，先?塑料袋怎?么樣了??(鼓鼓的?)對，為?什么會鼓?鼓的呢??里面裝了?什么?(?空氣)對?，是空氣?娃娃在里?面。(老?師快快一?放)現(xiàn)在?塑料袋又?怎么樣了??(扁了?)空氣娃?娃跑哪里?去了?(?不知道)?那我找一?找。老師?隨意走到?一位小朋?友面前，?再次裝滿?空氣，問?：空氣娃?娃在哪里?呢?(在?____?的面前)?“空氣?娃娃在_?___的?頭上嗎??”老師試?驗，讓幼?兒說出來?。2、?好了，空?氣娃娃真?調(diào)皮，到?處藏的都?是?，F(xiàn)在?我們小朋?友也來找?一找空氣?娃娃藏在?哪里?(?請小朋友?把放在椅?子后面的?塑料袋拿?出來自由?找一找。?提醒幼兒?到每個角?落去找。?(如桌子?上面、下?面，椅子?背后，空?調(diào)邊上等?)都找到?以后，相?互說說各?自都在哪?里找到了?空氣娃娃?。老師?小結(jié)：我?們小朋友?在教室的?每個角落?里都找到?了空氣，?可見空氣?到處都有?。3、?(出示空?瓶子)小?朋友，這?是什么??(瓶子)?對，是空?瓶子，那?瓶子里有?空氣嗎??(看不見?)摸一摸?，聞一聞?，倒一倒?，都不行?。那怎么?才能知道?瓶子里有?沒有空氣??如果把?瓶子放進?水里裝水?，如果有?空氣的話?，會怎么?樣呢?(?幼兒討論?)(就會?冒泡泡)?請小朋友?們試驗(?提前放好?裝滿水的?盆子，放?到孩子中?間)幼?兒玩一次?，如果看?不到泡泡?，就再玩?一次。?教師提問?：有泡泡?嗎?為什?么會冒泡?泡?因?為瓶子里?有空氣娃?娃，水進?去以后，?把空氣娃?娃擠了出?來，所以?才會有泡?泡。小?結(jié)：空氣?娃娃是看?不見，摸?不著，抓?不到也聞?不到的。?二、知?道空氣的?重要性。?1、(?出示給自?行車打氣?的圖片)?小朋友?請看，這?幅圖上的?哥哥在干?什么?(?在打氣)?自行車?的輪胎怎?么了?(?沒氣了)?如果自行?車沒氣了?，還能騎?得動嗎??(不能)?對了。?所以，當?自行車快?沒氣的時?候，就要?給自行車?打氣。我?們來學(xué)學(xué)?打氣。那?么小朋友?們還看到?什么東西?需要打氣??(電動?自行車、?摩托車、?汽車等)?老師小結(jié)?：可見生?活中許多?東西都離?不開空氣?。2、?對了，小?朋友說的?都很好，?那我們?nèi)?類需要空?氣嗎?請?小朋友自?由回答。?游戲：?請小朋友?閉上自己?的嘴巴，?并捏住鼻?子，會有?什么感覺?呢?為什?么?憋?得喘不過?氣來，因?為我們的?身體也需?要空氣，?凡是有生?命的東西?都離不開?空氣。空?氣重要不?重要?(?重要)所?以，我們?大家要保?護好環(huán)境?，凈化空?氣。環(huán)境?好了，小?朋友也能?呼吸到新?鮮、清新?、干凈的?空氣，才?能健康長?大。3?、(出示?氣球)?今天，老?師想和小?朋友一起?玩氣球的?游戲。小?朋友們想?玩嗎?(?想)氣球?怎樣才能?鼓起來??(吹)我?們要吹什?么進去??(空氣娃?娃)對了?，那我們?每個小朋?友每人拿?一個氣球?，把它吹?起來，看?誰吹得大?。小朋?友吹氣球?。吹好?以后，老?師帶著孩?子到戶外?去玩。?活動反思?：我所?設(shè)計的本?次活動，?孩子們的?參與度非?常高