第五課+做守法的公民++復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治八年級上冊

5.1法不可違第五課做守法的公民可以做什么必須做什么應(yīng)當(dāng)做什么

×不應(yīng)當(dāng)做什么合法的×非法的課堂筆記—1.法律的重要作用？P46①②③①法律作為一種行為規(guī)范，為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。②它是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。底線③法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。5.1-1違法無小事課堂筆記—2.違法行為的含義？P48

含義:3.違法行為的分類：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為（輕微）嚴重違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為（犯罪）?①根據(jù)違反法律的類別分②根據(jù)對社會的危害程度分5.1-1違法無小事合作探究

違法行為分類

不同點相同點按社會危害輕重分：按違反法律分：社會危害性違反法律承擔(dān)法律責(zé)任實例

相對輕微相對輕微嚴重民法行政法刑法民事責(zé)任行政處分或行政處罰刑罰處罰欠債不還、違反合同、侵犯肖像權(quán)毆打他人、謊報險情、破壞鐵路封網(wǎng)故意殺人、搶劫、蓄意投毒1.都是違法行為2.都具有社會危害性3.都要承擔(dān)法律責(zé)任民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為嚴重違法行為（犯罪）1.一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）2.二看違法行為的危害（輕或重）3.三看違法者的被處罰結(jié)果（1）民事違法行為：賠償、賠禮道歉（2）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。判斷違法行為的方法三類違法行為相同點：①都屬于違法行為；②都具有社會危害性；③都要承擔(dān)法律責(zé)任。小技巧√有人認為：“違法必定犯罪,犯罪不一定違法?！边@個觀點對嗎？請說明理由。違法不一定犯罪，但犯罪一定違法！5.1-1違法無小事畫圖表示：違法與犯罪、一般違法行為與犯罪、刑法與刑罰、刑罰與主刑、主刑與附加刑、訴訟與民事訴訟、民事訴訟行政訴訟及刑事訴訟。5.1-1違法無小事進行分類：包含關(guān)系：

，并列關(guān)系：課堂筆記—4.警惕身邊哪些常見的違法行為？P49-50①②

①謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

②侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為5.1-1警惕身邊的違法行為針對民事違法行為針對行政違法行為針對一般違法行為①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。③依法從事民事活動，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，④既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。課堂筆記—5.如何做到遵章守法？P51①②③④5.1-1警惕身邊的違法行為第五課做守法的公民5.2預(yù)防犯罪

15歲中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始，他還有些自責(zé)，覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀律的處分。他非擔(dān)沒有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會上偷竊財產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在斗毆中用利器把對方刺致重傷，最終法院根據(jù)《中華人民共和國刑法》，判定陳某因搶劫罪、故意傷人罪處五年有期徒刑，并處罰人民幣三萬元。案列分析（1）陳某被判罰的法律依據(jù)是什么？

（2）陳某的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？

（3）試想陳某的兩種行為有什么不同？

（4）陳某受到的懲罰是什么？（5）陳某是怎樣走上違法犯罪道路的？

刑罰的含義和種類刑法的作用和內(nèi)容犯罪的特征加強自我防范的方法犯罪的含義分組討論作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。罪罰1.刑法的作用和內(nèi)容

P522.犯罪的含義及基本特征（背誦）P53犯罪的三個基本特征嚴重社會危害性刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性（犯罪最本質(zhì)特征）

犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。（犯罪的法律標(biāo)志）（犯罪的必然法律后果）相關(guān)鏈接一、了解罪與罰3.刑罰的含義和種類

刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境只能獨立適用，不能附加適用。一個罪只能適用一個主刑，不能同時適用二個以上主刑。補充主刑適用的刑罰方法既可以獨立適用，也可以附加適用。含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。罰款、拘留------行政處罰------行政違法（一般違法）罰金、拘役------刑罰----犯罪（刑事違法/嚴重違法）補充筆記：（背誦）P54一、了解罪與罰我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。P55生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。P56

我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。P56預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。P554.我們應(yīng)如何加強自我防范，預(yù)防違法犯罪？1234（背誦）P55-56

5.3善用法律1.遇到侵害，如何依法求助?①要及時法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。P58探究：提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有哪些？知識鏈接法律服務(wù)機構(gòu)法律援助中心法律服務(wù)所（站）律師事務(wù)所公證處解釋法律問題代寫法律文書幫助出主意解決涉及法律的問題熟悉法律的專業(yè)人士解釋法律問題、當(dāng)顧問處理涉及法律的事務(wù)打官司、當(dāng)辯護人專門的證明機構(gòu)證明合同、遺囑、親屬關(guān)系、身份、學(xué)歷等情況的真實性和合法性。法律援助可預(yù)約“上門”撥打“12348”咨詢專線經(jīng)濟困難無力支付法律服務(wù)費用又要打官司討回公道““弱者的保護神”②通過法律服務(wù)機構(gòu)維護合法權(quán)益。

P59合法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)該怎么辦？

③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。P59（公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴）公安局人民法院人民檢察院2.什么是訴訟（含義、地位、分類）？P6001DATA含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。P6003DATA分類：民事訴訟、行政訴訟、

刑事訴訟

P6002DATA地位（作用）：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。P60有勇有謀①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。P61②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。P61③體力不具優(yōu)勢；心智尚未成熟；④如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。P613.青少年與違法犯罪作斗爭要有勇有謀的原因我們鼓勵見義勇為，但更提倡見義智為。7①