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文檔簡介
第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)第二章動物生命活動的調(diào)節(jié)第三章免疫系統(tǒng)與免疫功能第四章種群第五章群落第六章生態(tài)系統(tǒng)第七章人類與環(huán)境1、高等植物生命活動的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)2、高等動物生命活動的調(diào)節(jié)是
體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)生命活動的調(diào)節(jié)第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)
舞
草
睡蓮植物的感性運動特例:含羞草、合歡莖的負向地性根的向地性植物的向性運動植物的向重力性植物的向光性向性運動是植物的生長對單向環(huán)境信號所產(chǎn)生的一種響應(yīng)。特例:向日葵一、關(guān)于植物向光性的研究生長素的發(fā)現(xiàn)1880年英國生物學(xué)家達爾文父子實驗材料金絲雀虉草胚芽鞘(尖端)第一節(jié)植物激素實驗一達爾文父子實驗幼苗在單側(cè)光下彎曲生長植物具有向光性幼苗在自然光中直立生長單側(cè)光是植物彎曲生長的原因向光性可能與苗尖端有關(guān)去掉尖端的幼苗在單側(cè)光下不彎曲不生長幼苗在單側(cè)光下彎曲生長向光性可能與苗尖端有關(guān)而且尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)是促進生長的達爾文父子實驗透明的罩子將幼苗尖端罩住彎曲生長不透明的罩子將幼苗尖端罩住直立生長感受光刺激的部位在苗尖端達爾文父子實驗不透明的罩子將幼苗尖端罩住不透明的罩子將幼苗尖端下面罩住彎曲生長直立生長感受光刺激的部位在苗尖端而不在尖端下部向光性與尖端有關(guān)感光部位在幼苗尖端,而不在下部4、5與6對照說明:1與2對照說明:2345162與3對照說明:幼苗向光性是由于受單側(cè)光刺激達爾文的實驗推論:苗的尖端是感光部位。推測:有某種化學(xué)物質(zhì)從苗的尖端傳遞到了下面。實驗二波森和詹森實驗提出假設(shè):發(fā)現(xiàn)問題:實驗結(jié)果:實驗結(jié)論:甲組幼苗向光彎曲生長;乙組幼苗不生長也不彎曲。
幼苗尖端確實產(chǎn)生某種促進植物生長的物質(zhì)并向下運輸。
幼苗的尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)從苗尖傳遞到了下面。某種物質(zhì)由尖端傳遞到了尖端以下部分,并發(fā)揮了作用呢?甲乙明膠:水分和化學(xué)物質(zhì)能通過云母:水分和化學(xué)物質(zhì)不能通過明膠云母根據(jù)達爾文、詹森等一系列實驗結(jié)果,能得出什么結(jié)論?苗尖端的確有一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)向下傳遞。如何收集尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)?設(shè)想:如果尖端確實有某種物質(zhì),那么這種物質(zhì)應(yīng)該可以收集得到,而這種“物質(zhì)”應(yīng)該具有與尖端同樣的效應(yīng)?
瓊脂對照組對照組直立生長不生長不彎曲彎向?qū)?cè)生長不生長不彎曲
溫特實驗證實了苗尖中確實存在一種化學(xué)物質(zhì),可促進生長,并把它命名為“生長素”。燕麥1934年生化學(xué)家提取生長素——吲哚乙酸(IAA),是由色氨酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨、脫羧、氧化等反應(yīng)后合成。實驗三溫特實驗植物向光性的最終原因是什么呢?顯微鏡觀察表明:在彎曲的苗中,背光面的細胞要長得多,也就是生長得快。生長素促進生長機理:促進細胞伸長光不影響生長素的產(chǎn)生,而是影響生長素的橫向運輸.在單側(cè)光下,生長素在尖端從向光面向背光面轉(zhuǎn)移,結(jié)果背光面的生長素比向光面多。使背光面的細胞縱向伸長生長得快,結(jié)果使植物向光彎曲生長。生長素極性運輸生長素橫向運輸尖端:生長素產(chǎn)生部位、感受光刺激的部位尖端下面:生長素作用部位、生長和彎曲的部位尖端尖端下面一段歸納總結(jié):外因:單側(cè)光照射內(nèi)因:尖端下面生長素分布不均(背光面多向光面少)導(dǎo)致生長不均勻1、產(chǎn)生的部位:主要有幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子2、分布:植物體各器官都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位,如芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。3、運輸:形態(tài)學(xué)上端:正常生長狀況下向上的一端形態(tài)學(xué)下端:正常生長狀況下向下的一端以主動運輸方式從植物形態(tài)學(xué)的上端向下端運輸,而不能倒轉(zhuǎn)過來。即極性運輸。生長素的的產(chǎn)生、分布和運輸:
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