《三峽之秋》 公開(kāi)課比賽一等獎(jiǎng)

五年級(jí)

語(yǔ)文

上冊(cè)吉林版

三峽之秋資料寶袋

三峽：中國(guó)長(zhǎng)江上游瞿塘峽、巫峽和西陵峽的合稱，簡(jiǎn)稱三峽。西起四川省奉節(jié)縣白帝城，東至湖北省宜昌縣南津關(guān)，長(zhǎng)204公里峭崖壁立，江面緊束，最窄處只有100公尺左右。三峽江流湍急，水力資源豐富，有修筑高壩的地質(zhì)地貌條件。峽谷東口建有葛洲壩水利樞紐工程。

資料寶袋方紀(jì)，現(xiàn)當(dāng)代著名作家，河北省辛集市（原束鹿縣）人，原名馮冀。1919年生于河北省束鹿縣一個(gè)農(nóng)民家庭。著作有十幾部中長(zhǎng)篇小說(shuō)和詩(shī)歌集，代表作《揮手之間》；《三峽之秋》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)檢查1、學(xué)生朗讀《三峽之秋》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。字詞樂(lè)園累耀昏駁跌

橘柚暈曳朦朧冽字詞樂(lè)園字詞樂(lè)園左窄右寬的字：耀跌累：上部寬扁，中間兩個(gè)折角度一樣?；瑁荷喜啃便^要伸展，下部“日”居中。

字詞樂(lè)園暈yūnyùn頭暈暈船多音字：近義詞：消逝---消失顯現(xiàn)---出現(xiàn)反義詞：輕緩---快速朦朧---清晰字詞樂(lè)園多音字：倒dǎodào倒立打倒露lòulù露餡露珠新鮮：輕緩：朦朧：消逝：搖曳：激蕩跳躍：沉沉欲睡：凌空飛降：字詞樂(lè)園剛生產(chǎn)的,未變質(zhì)、未污染或未加工的。輕而緩慢。物體的樣子模糊,看不清楚消失;逝去;看不見(jiàn)搖擺不停受沖擊而動(dòng)蕩;沖擊使動(dòng)蕩?；杌璩脸粒幌胨X(jué)。從天上飛下來(lái)字詞樂(lè)園輕緩朦朧陡峭呼嘯蕩漾搖曳激蕩跳躍沉沉欲睡課文詳解

一、導(dǎo)入新課三峽像一副連綿不斷的畫(huà)卷，是聞名世界的風(fēng)景區(qū)。下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾幅有關(guān)三峽的圖片。導(dǎo)入課文長(zhǎng)江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤(rùn)著華夏兒女的心田。長(zhǎng)江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)三峽，共同領(lǐng)略三峽之秋的神韻。課文詳解課文詳解二、課文理解1、全文是按什么順序來(lái)描寫(xiě)三峽景物的？作者按時(shí)間順序描寫(xiě)三峽之秋的。先寫(xiě)早晨，然后是中午，下午，夜晚。課文詳解二、課文理解

2、課文寫(xiě)了三峽早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物？早晨的露水，上午的陽(yáng)光，下午的霧，夜里的山色。課文詳解二、課文理解2、在不同的時(shí)間里，三峽的景色有著怎樣的不同？早晨清新明麗；中午熱烈；下午青色透明；夜晚安靜而神奇。課文詳解

二、課文理解3、課文第一然段的作用是什么？總寫(xiě)三峽秋景，抓住了成熟的特點(diǎn)。通過(guò)橘樹(shù)、柚樹(shù)的葉子、果實(shí)來(lái)表現(xiàn)成熟的秋景。課文詳解二、課文理解4、“沉沉欲睡”是AABB式的疊詞，這樣的詞還有：津津有味、彬彬有禮、栩栩如生、面面俱到、歷歷在目、悶悶不樂(lè)。課文詳解二、課文理解5、“中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍”那個(gè)動(dòng)詞用的好，為什么？“披、跳躍”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，賦予了群峰、陽(yáng)光生命，形象地突出了三峽的美。課文詳解二、課文理解6、當(dāng)讀到“就像一道瀑布凌空飛降”時(shí)，你能想到李白的什么詩(shī)句？飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。課文詳解二、課文理解在寫(xiě)夜景時(shí)，作者用兩個(gè)自然段的筆墨，描繪了一幅靜謐而神的圖畫(huà)。從入夜時(shí)的沉沉入睡到圓月高懸時(shí)的恍入夢(mèng)境。漁火、燈光、光暈、汽笛，有光有聲；月光、山影，有黑有白。呈現(xiàn)出一幅大寫(xiě)意的三峽夜景圖。7、找出你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子。課文詳解二、課文理解開(kāi)頭總寫(xiě)三峽的秋天；結(jié)尾點(diǎn)明具體時(shí)間。8、文章開(kāi)頭和結(jié)尾有什么作用？課文詳解二、課文理解4、全文表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者對(duì)三峽、對(duì)長(zhǎng)江的喜愛(ài)和贊美之情。圖解結(jié)構(gòu)三峽之秋總寫(xiě)－成熟分述結(jié)局明朗壯麗早晨—清新明麗中午—熱烈下午—平靜夜晚—安靜—正是中秋概括主題

作者介紹了三峽之秋的秀麗風(fēng)光，詳細(xì)描繪了中秋當(dāng)日三峽從早到晚不同時(shí)段的景色，表現(xiàn)了三峽之秋的明朗壯麗，表達(dá)了作者對(duì)三峽、對(duì)長(zhǎng)江的喜愛(ài)和贊美之情。寫(xiě)法點(diǎn)撥

比喻是常用的修辭手法之一，指用某一個(gè)事物或情境來(lái)比作另一個(gè)事物或情境。課文中，作者在描繪中午的三峽時(shí)寫(xiě)道：“長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去?！卑验L(zhǎng)江比作巨蟒，突出它的熱烈。拓展提升

描寫(xiě)長(zhǎng)江三峽的古詩(shī)朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（唐.李白）《早發(fā)白帝城》歲暮陰陽(yáng)催景短，天涯霜雪霽寒宵。（唐.杜甫《閣夜》心靈感悟

我們走進(jìn)三峽就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，一幅幅秋景圖讓我們流連忘返。過(guò)去它是我們的驕傲，今天它是我們的自豪。無(wú)論這塊神圣的土地如何改變。它永遠(yuǎn)是我們心中的夢(mèng)，它永遠(yuǎn)承載著我們的愛(ài)。隨堂練習(xí)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yàoyǎn（）hūnshuì（）fǎnbó（）diēluò（）léiléi果實(shí)（）耀眼昏睡反駁跌落累累隨堂練習(xí)

二、詞語(yǔ)展示臺(tái)。1、詞語(yǔ)巧搭配。（）的山巖（）的光輝（）地流淌（）地?fù)u曳散發(fā)（）眨著（）陡峭跳躍輕緩輕輕清香眼睛2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。堅(jiān)硬—（）平靜—（）狹小—（）陡峭—（）柔軟起伏寬廣平坦隨堂練習(xí)

三、句子加工廠。1、累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。（縮句）____________________。2、長(zhǎng)江平靜而緩慢地流淌，變得猶如一條明亮的帶子。這是一個(gè)（