2022年學(xué)校效能建設(shè)的實(shí)施方案

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一、指導(dǎo)思想

：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)解決我校教師在干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問題，不斷加強(qiáng)我校的干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，提高工作效率、服務(wù)水平和教育質(zhì)量，增強(qiáng)教師自律示范意識(shí)，貼心服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，樹立良好的學(xué)校形象，培養(yǎng)純正的校風(fēng)。實(shí)現(xiàn)在改進(jìn)服務(wù)、工作作風(fēng)上有新的突破，在師德師風(fēng)、育人水平上有新的提高，在辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量上有新的成效。

二、主要工作目標(biāo)：

認(rèn)真履行教育職能，實(shí)現(xiàn)五個(gè)嚴(yán)禁（嚴(yán)禁有令不行，行政不作為；嚴(yán)禁有禁不止，行政亂作為；嚴(yán)禁辦事拖拉，服務(wù)不到位；嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻，言行不謙遜；嚴(yán)禁作風(fēng)渙散，紀(jì)律不嚴(yán)明），倡導(dǎo)并踐行“五辦”作風(fēng)，即日常工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，雷厲風(fēng)行馬上辦；一些亟待解決的老大難問題，迎難而上主動(dòng)辦；教職工和家長反映的實(shí)際困難，深入實(shí)際辦；崗位職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)工作，創(chuàng)新思維積極辦；涉及到師生切身利益的事情，陽光透明公開辦。

1、把學(xué)校建成一個(gè)育人的好環(huán)境。

學(xué)校每一位教職工都是學(xué)生行為規(guī)范的示范者、品德表現(xiàn)的楷模，學(xué)校要求每一位教師整好自己的儀表、文明自己的語言、規(guī)范自己的行為，做好學(xué)生的表率，加強(qiáng)教師管理和師德師風(fēng)教育，樹立良好的師德形象，為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

2、把學(xué)校建成一個(gè)和諧的校園。

全校教職工要圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，形成全員育人的合力，創(chuàng)造一個(gè)和諧共進(jìn)，積極向上的工作氛圍，在工作中提倡相互欣賞、相互提醒的互勉機(jī)制，使學(xué)校成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的戰(zhàn)斗集體，各位教職工既要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，又要全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，落實(shí)工作計(jì)劃。

3、把學(xué)校辦成一個(gè)文明窗口。

學(xué)校師生要禮貌待人，文明服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，把學(xué)校校園建成精神文明的窗口。學(xué)校開展“溫馨校園”活動(dòng)，美化辦公環(huán)境，做到干凈美觀。全體教師竭誠為學(xué)生、為家長服務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度，耐心為學(xué)生服務(wù)、誠心和家長溝通、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。提高文明素養(yǎng)、知書達(dá)禮、誠實(shí)守信。

4、把學(xué)校建設(shè)成一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。

學(xué)校各部門和全體教職工要不斷提高工作效率，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，把本職工作做好，把該做的事做好，把不該做的事杜絕，克服不作為、防止亂作為，做到“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、程序規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、成效顯著”。

5、把學(xué)校建成一個(gè)美麗的花園。

深入開展“城鄉(xiāng)清潔工程”和校園文化建設(shè)，把學(xué)校建成一個(gè)24小時(shí)保潔的美麗花園。

6、把學(xué)校建成一個(gè)為民服務(wù)的平臺(tái)。

學(xué)校要經(jīng)常聽取家長的意見和呼聲，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，全心全意為學(xué)生服務(wù)，認(rèn)真做好管理服務(wù)工作，一切為學(xué)生著想。切實(shí)維護(hù)人民群眾利益，及時(shí)消除安全隱患，保障師生生命財(cái)產(chǎn)的安全，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，讓學(xué)生成人成才。

三、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，加強(qiáng)宣傳教育，提高教師的警戒度。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)委政府和教育局有關(guān)文件，學(xué)習(xí)本單位活動(dòng)實(shí)施方案，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育局的要求上來。要開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳效能建設(shè)的活動(dòng)意義，隨時(shí)糾正和督查一切不正確的思想認(rèn)識(shí)和不良行為。

2、實(shí)行依法治校，完善各種工作制度，圍繞“五個(gè)嚴(yán)禁”，建立和加強(qiáng)崗位責(zé)任制，繼續(xù)推行和落實(shí)：

3、解決突出問題，收到實(shí)際效果。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局提出的各項(xiàng)工作要求，全面查找教職工在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的“六缺乏”（缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情；缺乏工作責(zé)任感；缺乏行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)的作風(fēng)；缺乏為師生服務(wù)和全局意識(shí)；缺乏組織紀(jì)律性；缺乏創(chuàng)新，思想保守）和“三不適應(yīng)”（思想觀念不適應(yīng)，工作能力不適應(yīng)，精神狀態(tài)不適應(yīng)）問題，采取有力措施，集中力量進(jìn)行整改。當(dāng)前我校小部分教師存在以下問題急待解決：①教學(xué)環(huán)節(jié)不落實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生不到位；②處事模棱兩可，大局意識(shí)弱；③教師衛(wèi)生意識(shí)差，辦公桌凌亂不堪；④教師對(duì)學(xué)生的示范作用未發(fā)揮；⑤學(xué)習(xí)上進(jìn)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過；⑥工作創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于聽安排，應(yīng)付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延學(xué)校和上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)；⑧缺少家訪。

四、實(shí)施步驟：

（一）第一階段。動(dòng)員布署，學(xué)習(xí)教育。（2008.9）

1、制定方案；

2、召開班子、黨員先期動(dòng)員會(huì)，召開全體教師動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神，提高思想認(rèn)識(shí)。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，分解目標(biāo)任務(wù)；

4、廣泛宣傳、形成效能建設(shè)年的良好氛圍。

（二）第二階段：（2008.9—2008.10.）

1、查找問題。（1）組織全體教師對(duì)照五禁令和上述陳列的問題，認(rèn)真聽取學(xué)生、家長及同事的意見，查找自身存在的問題，分析原因，填寫自查表。制定改進(jìn)措施，填寫整改表。（2）各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合部門工作實(shí)際，查找本部門存在的缺點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)工作的措施。

2、整改落實(shí)。

各位教職工以“五辦作風(fēng)”將查出的問題一一梳理，立即整改，特別要抓住自身明顯的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，下大決心進(jìn)行整改。

（三）第三階段。總結(jié)考評(píng)，規(guī)范提高。（11—12月）

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

1、學(xué)校的效能建設(shè)將與師德誠信承諾、師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，從小事入手，從愛生入手、從提高業(yè)務(wù)入手，互相監(jiān)督，互相幫助，共同進(jìn)步，共同提高。

2、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)責(zé)人抓好自己的分管工作。對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開展不力，造成違紀(jì)行為的，要追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

3、強(qiáng)化督查。各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好督查，對(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)行為被舉報(bào)和被上級(jí)督查部門查證屬實(shí)的，年度考核為不合格并報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門處理。

第二篇：開展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案XX縣區(qū)第xx小學(xué)效能建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為扎實(shí)有效地開展效能建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的教育體系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，按照要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本校效能建設(shè)實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：xx（黨支部書記）xx（黨支部常務(wù)副書記）副組長：xx（校長）成員名單：xx（德育主任）xx（教務(wù)主任）xx（副教導(dǎo)主任）xx（黨辦主任）xx（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）xx（團(tuán)支部書記）xx（語文教研組組長）xx（數(shù)學(xué)教研組組長）xx（綜合課組長）

二、總體要求、基本原則和方法步驟

（一）總體要求。全面貫徹黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校工作效率和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，以突出思想教育，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持依法治校，深化校務(wù)公開，切實(shí)解決學(xué)校效能建設(shè)中存在的突出問題，努力形成行為規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，廉潔高效的運(yùn)行機(jī)制。緊緊圍繞我校教育工作目標(biāo)，突出道德教育，強(qiáng)化制度措施，樹立愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍形象，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化而努力作出新貢獻(xiàn)。

（二）指導(dǎo)原則。圍繞教育教學(xué)中心，服務(wù)大局，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力，確保學(xué)校政令暢通和各項(xiàng)決策部署全面貫徹落實(shí)；標(biāo)本兼治、綜合治理，既要解決當(dāng)前突出問題，又要構(gòu)建提高學(xué)校行政效能長效機(jī)制；抓住關(guān)健、突出重點(diǎn)，以解決重點(diǎn)問題帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校效能的全面提升；全面推行依法治教、依法治校，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

（三）方法步驟：

第一階段。動(dòng)員部署，學(xué)習(xí)提高。

第二階段。查找問題，制定措施。主要任務(wù)是通過各種形式廣泛征求意見和建議，認(rèn)真查擺本校近年來存在的主要問題和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，明確整改方向。

第三階段。集中整改，解決問題。主要任務(wù)是針對(duì)本單位查找出來的突出問題，集中力量進(jìn)行整改，著力解決阻礙教育改革發(fā)展、效能低下、執(zhí)行力不夠強(qiáng)等問題；著力解決教職工和群眾反映強(qiáng)烈的問題；著力強(qiáng)化廣大干部的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和法治意識(shí)，開創(chuàng)“為民、務(wù)實(shí)、高效、清廉”的新局面。

第四階段?？己丝偨Y(jié)，健全機(jī)制。主要任務(wù)是組織對(duì)各處室效能建設(shè)活動(dòng)的情況進(jìn)行考核，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。要以建立首問責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制三項(xiàng)制度為突破口，建立健全崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、辦事公示制、行政問責(zé)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度。各處室對(duì)活動(dòng)開展情況要認(rèn)真組織自查；學(xué)校要組織有關(guān)人員對(duì)各處室效能建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行社會(huì)滿意度調(diào)查；學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，并組織力量對(duì)各處室效能建設(shè)情況進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。

三、全面實(shí)施“三項(xiàng)制度”，完善學(xué)校效能制度體系建全完善首問責(zé)任制。嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。一是實(shí)行部門領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。學(xué)校對(duì)所屬工作機(jī)構(gòu)不履行或者不正確履行職責(zé)造成重大失誤或不良影響的行為，要追究該主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是實(shí)行行政過錯(cuò)責(zé)任追究制。學(xué)校行政及其工作人員不履行或不正確履行規(guī)定的職責(zé)，影響教學(xué)秩序和辦學(xué)效率，貽誤學(xué)校管理工作或損害服務(wù)對(duì)象合法權(quán)益，影響干群關(guān)系的，要追究該學(xué)校行政人員及其工作人員的責(zé)任。三是開展效能監(jiān)察。

四、明確目標(biāo)，扎實(shí)開展學(xué)校效能建設(shè)。

效能建設(shè)就是要以高效能為基本目標(biāo)，把行政管理的諸要素有機(jī)地結(jié)合起來，建立起嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理、消除管理障礙、增強(qiáng)服務(wù)功能、提高機(jī)關(guān)效能、強(qiáng)化監(jiān)督檢查的長效機(jī)制。效能建設(shè)，不是一個(gè)點(diǎn)、一條線，也不是一個(gè)面，而是一個(gè)縱橫交織的立體網(wǎng)絡(luò)工程。要通過開展效能建設(shè)，真正在五個(gè)方面收到實(shí)效：一是管理有明顯改善，向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)；二是為人民服務(wù)的宗旨在單位具體工作中得到體現(xiàn)，工作作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)；三是單位中梗阻現(xiàn)象得以消除，工作效率有明顯提高；四是工作中的不良風(fēng)氣得以糾正；五是黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和從源頭上預(yù)防、治理腐敗的各項(xiàng)措施得以落實(shí)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，當(dāng)前要著重抓好以下幾方面工作。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。

無規(guī)矩不成方圓，制度規(guī)范是效能建設(shè)的基礎(chǔ)和保證。制度建設(shè)要體現(xiàn)改革的要求、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)職能的要求和從嚴(yán)管理的要求，從機(jī)關(guān)基本工作職能和具體業(yè)務(wù)事項(xiàng)出發(fā)，進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、效能考評(píng)制、失職追究制、監(jiān)督反饋制等一系列基本制度，逐步形成比較完善的制度體系。規(guī)范到崗，責(zé)任到人，逐步實(shí)現(xiàn)以制度管人管事的科學(xué)化管理。

（二）堅(jiān)持依法行政、依法治校。

這是效能建設(shè)的內(nèi)在要求，只有依法行政、依法治校才能做到廉潔高效。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格管理學(xué)校工作，履行崗位職責(zé)。要對(duì)以往的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真的清理審定，不完善的要修訂完善，并針對(duì)新情況制定新制度。要制定依法辦事的規(guī)則，保證縣委、政府、教育局、學(xué)校的政令暢通，決議、決定落實(shí)到位。對(duì)違法違規(guī)違紀(jì)的行為要認(rèn)真追究、嚴(yán)肅查處，加快依法治校、依法行政的步伐。

（三）推進(jìn)校務(wù)公開。

校務(wù)公開的實(shí)質(zhì)是對(duì)行政權(quán)力運(yùn)作進(jìn)行有效的監(jiān)督制約。凡關(guān)系學(xué)校改革、發(fā)展的重大問題、學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)問題、教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，都要在一定范圍內(nèi)按照程序予以公開，增加工作透明度，保證公平、公正原則的貫徹，便于師生監(jiān)督，讓師生滿意。

（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

要加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格上下班考勤制度，做到教輔后勤人員和領(lǐng)導(dǎo)干部上下班要簽到，請(qǐng)假有手續(xù)，公差明去向。要增強(qiáng)公仆意識(shí)，樹立窗口形象，擺正與師生員工的關(guān)系，提高服務(wù)的主動(dòng)性。要切實(shí)精簡會(huì)議、文件、報(bào)表，牢固樹立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，克服官僚主義和形式主義。要深入基層，廣泛聽取意見，及時(shí)改進(jìn)工作方法，認(rèn)真調(diào)查研究調(diào)研，提高服務(wù)質(zhì)量，使我們的服務(wù)不斷上新水平。

（五）增強(qiáng)校長的執(zhí)行力。

要進(jìn)一步對(duì)校長強(qiáng)化“四種意識(shí)”，建立“一種制度”。第一要求校長增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命，沒有較好的教育質(zhì)量，學(xué)校的名氣就不大、生源就不足、教師就不穩(wěn)定。因此要求每個(gè)學(xué)校的校長必須以質(zhì)量為中心，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量，使學(xué)校的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道。校長要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，就必須真正做到“三個(gè)所有”一是所有人員的主要精力都要投入到抓質(zhì)量中去；二是所有的改革創(chuàng)新都要以提高教育質(zhì)量為核心；三是所有的措施和辦法都要圍繞抓質(zhì)量展開。第二要求校長進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。力求每個(gè)校長做到“三個(gè)必須”一是重大事項(xiàng)必須依法辦理；二是學(xué)校的日常事務(wù)必須按制度辦理；三是學(xué)校必須制定突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，力求做到忙而不亂、快捷高效。第三要求校長進(jìn)一步增強(qiáng)開放意識(shí)。一是把學(xué)校的重大決策向教職工開放，集思廣益，從而調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；二是向干部群眾尤其是向黨委政府開放，做好黨政的參謀，主動(dòng)地向他們通報(bào)學(xué)校的重大工作安排等，爭取得到當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的了解、理解、支持、幫助和合作；三是向同行開放，通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本地區(qū)的教育發(fā)展。第四要求校長進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)。嚴(yán)格自律是校長待人處事的最基本的要求。要求校長必須從“要求別人做到的，自己要首先做到；要求別人不做的，自己首先不做”的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)。第五要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級(jí)制度。

（六）建立學(xué)校目標(biāo)考核辦法。

績效考評(píng)是現(xiàn)代行政管理的重要組成部分，也是確保效能建設(shè)不走過場的重要手段。在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中要從崗位責(zé)任制入手，逐步建立健全科學(xué)合理的、有定性定量要求的、便于操作的效能考評(píng)考核制度，在道德規(guī)范、紀(jì)律約束、法律懲處之外，制定效能告誡、誡免教育的辦法。要把效能建設(shè)列為評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、年度考評(píng)考核的重要內(nèi)容，今年內(nèi)制定出考評(píng)獎(jiǎng)懲的實(shí)施辦法，切實(shí)推進(jìn)效能建設(shè)。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校效能建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，具體由縣教育局效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署、組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)。各處室要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，做到目標(biāo)明確、機(jī)制健全、責(zé)任落實(shí)。

（二）明確工作職責(zé)。在學(xué)校效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校效能辦負(fù)責(zé)指導(dǎo)查找問題、集中整改和整改考核工作。學(xué)校建立行政效能投訴和舉報(bào)，接受群眾的投訴和舉報(bào)。學(xué)校效能領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、調(diào)查、處理、監(jiān)督和建議。

（三）建立聯(lián)系制度。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期不定期召開聯(lián)系會(huì)議，通報(bào)活動(dòng)開展情況，解決存在問題，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。

（四）搞好輿論宣傳。學(xué)校要利用板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等開設(shè)開展學(xué)校效能建設(shè)活動(dòng)專欄，宣傳活動(dòng)開展的重大意義，好的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

（五）實(shí)行目標(biāo)考核。學(xué)校要建立和完善相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)體系，做好日常監(jiān)控和年度考核工作，擬定對(duì)全校教職工開展效能建設(shè)的實(shí)施方案。

第三篇：效能建設(shè)的實(shí)施方案關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)的實(shí)施方案

為深入開展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)“從嚴(yán)治教、依法治教”的方針，更好地辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，提高辦事效益，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)工作質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆歷次全會(huì)精神，切實(shí)解決我校教師在干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面存在的突出問題，不斷加強(qiáng)我校的干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，提高工作效率、服務(wù)水平和教育質(zhì)量，增強(qiáng)教師自律示范意識(shí)，貼心服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，樹立良好的學(xué)校形象，培養(yǎng)純正的校風(fēng)。實(shí)現(xiàn)在改進(jìn)服務(wù)、工作作風(fēng)上有新的突破，在師德師風(fēng)、育人水平上有新的提高，在辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

二、任務(wù)目標(biāo)

認(rèn)真履行教育職能，切實(shí)杜絕“五個(gè)嚴(yán)禁”。嚴(yán)禁有令不行，行政不作為；嚴(yán)禁有禁不止，行政亂作為；嚴(yán)禁辦事拖拉，服務(wù)不到位；嚴(yán)禁態(tài)度刁蠻，言行不謙遜；嚴(yán)禁作風(fēng)渙散，紀(jì)律不嚴(yán)明。

倡導(dǎo)并踐行“五辦”作風(fēng)，即。日常工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，雷厲風(fēng)行馬上辦；一些亟待解決的老大難問題，迎難而上主動(dòng)辦；教職工和家長反映的實(shí)際困難，深入實(shí)際立刻辦；崗位職責(zé)范圍內(nèi)的常規(guī)工作，創(chuàng)新思維積極辦；涉及到師生切身利益的事情，陽光透明公開辦。

1、營造良好育人環(huán)境

學(xué)校每一位教職工都是學(xué)生行為規(guī)范的示范者、品德表現(xiàn)的楷

模，學(xué)校要求每一位教師整好自己的儀表、文明自己的語言、規(guī)范自己的行為，做好學(xué)生的表率，加強(qiáng)教師管理和師德師風(fēng)教育，樹立良好的師德形象，為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

2、創(chuàng)建和諧幸福校園

全校教職工要圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，心往一處想，力往一處使，形成全員育人的合力，創(chuàng)造一個(gè)和諧共進(jìn)，積極向上的工作氛圍，在工作中提倡相互欣賞、相互提醒的互勉機(jī)制，使學(xué)校成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的戰(zhàn)斗集體，各位教職工既要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，又要全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，落實(shí)工作計(jì)劃。

3、辦成文明傳播窗口

學(xué)校師生要禮貌待人，文明服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，把學(xué)校校園建成精神文明的窗口。學(xué)校開展“溫馨校園”活動(dòng)，美化辦公環(huán)境，做到干凈美觀。全體教師竭誠為學(xué)生、為家長服務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度，耐心為學(xué)生服務(wù)、誠心和家長溝通、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。提高文明素養(yǎng)、知書達(dá)禮、誠實(shí)守信。

4、實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作機(jī)制

學(xué)校各部門和全體教職工要不斷提高工作效率，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，把本職工作做好，把該做的事做好，把不該做的事杜絕，克服不作為、防止亂作為，做到“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、程序規(guī)范、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、成效顯著”。

三、工作重點(diǎn)

1、全面落實(shí)校務(wù)公開；定期召開黨員民主生活會(huì)；

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決制止體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；嚴(yán)禁教師有償家教；

3、規(guī)范學(xué)校招生、收費(fèi)、項(xiàng)目招標(biāo)、職稱評(píng)定、先進(jìn)推薦等工作，做到程序公開、標(biāo)準(zhǔn)公告、結(jié)果公布，不斷增加工作的透明度和滿意度；

4、增強(qiáng)“五種意識(shí)”：責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)；

5、加大督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行工作日中午禁酒令；嚴(yán)禁教師上班期間，不準(zhǔn)打牌、炒股、玩游戲、聊天、看電影等。

四、主要措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，加強(qiáng)宣傳教育，提高教師的警戒度。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)文件，學(xué)習(xí)本單位活動(dòng)實(shí)施方案，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育局、市委市政府的要求上來。要開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳效能建設(shè)的活動(dòng)意義，隨時(shí)糾正和督查一切不正確的思想認(rèn)識(shí)和不良行為。

2、實(shí)行依法治校，完善各種工作制度，提高建設(shè)保障。圍繞“五個(gè)嚴(yán)禁”，建立和加強(qiáng)崗位責(zé)任制，繼續(xù)推行和落實(shí)上級(jí)效能建設(shè)的實(shí)施意見。完善“教師考勤制度”、“教師師德師風(fēng)考核制度”、“績效激勵(lì)制度”等各項(xiàng)規(guī)章制度，讓制度制約、規(guī)范。

3、排查全面工作，找準(zhǔn)突出問題，落實(shí)建設(shè)成效。全面查找教職工在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的“六缺乏”：缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情；缺乏工作責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神；缺乏行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)的作風(fēng)；缺乏為師生服務(wù)和全局意識(shí)；缺乏組織紀(jì)律性和大局意識(shí)；缺乏創(chuàng)新意識(shí)、銳意進(jìn)取精神；采取有力措施，集中力量進(jìn)行整改。

當(dāng)前學(xué)校存在以下問題急待解決：①課堂教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位，

輔導(dǎo)學(xué)生不到位；②處事模棱兩可，大局意識(shí)弱；③教師衛(wèi)生意識(shí)差，辦公室物品擺放凌亂不堪；④教師對(duì)學(xué)生的示范作用未發(fā)揮；⑤學(xué)習(xí)上進(jìn)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過；⑥工作創(chuàng)新不夠，習(xí)慣于聽安排，應(yīng)付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延學(xué)校和上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)；⑧工作積極性不高，得過且過，工作“慵、懶、撒”。

五、實(shí)施步驟

第一階段。動(dòng)員布署，學(xué)習(xí)教育。（2012.8）

1、制定方案；

2、召開班子、黨員先期動(dòng)員會(huì)，召開全體教師動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)精神，提高思想認(rèn)識(shí)。

3、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，分解目標(biāo)任務(wù)；

4、廣泛宣傳、形成效能建設(shè)年的良好氛圍。第二階段。（2012.9—2012.11）

1、查找問題。（1）組織全體教師對(duì)照五禁令和上述陳列的問題，認(rèn)真聽取學(xué)生、家長及同事的意見，查找自身存在的問題，分析原因，填寫自查表。制定改進(jìn)措施，填寫整改表。（2）各處室負(fù)責(zé)人結(jié)合部門工作實(shí)際，查找本處室存在的缺點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)工作的措施。

2、整改落實(shí)。

各位教職工以“五辦作風(fēng)”將查出的問題一一梳理，立即整改，特別要抓住自身明顯的問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，下大決心進(jìn)行整改。

第三階段。總結(jié)考評(píng)，規(guī)范提高。（2012.11—2013.3）

1、總結(jié)考評(píng)。工作小組對(duì)各處室、每位教職工進(jìn)行考評(píng)；各處室將活動(dòng)落實(shí)情況形成總結(jié)報(bào)學(xué)校。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校依據(jù)靠考評(píng)情況，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人和處室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將對(duì)好的典型進(jìn)行宣傳。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校的效能建設(shè)將與師德師風(fēng)建設(shè)、“干部作風(fēng)建設(shè)”、“思想解放跨越發(fā)展大討論”活動(dòng)、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，從小事入手，從愛生入手、從提高業(yè)務(wù)入手，互相監(jiān)督，互相幫助，共同進(jìn)步，共同提高。

2、實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)責(zé)人抓好自己的分管工作。對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開展不力，造成違紀(jì)行為的，要追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

3、強(qiáng)化督查。各負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好督查，對(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)行為被舉報(bào)和被上級(jí)督查部門查證屬實(shí)的，年度考核為不合格并報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門處理。

4、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。人員見附表。

附：太和六中效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韓光

副組長：劉勛范亞臣

成員：于中耿張亞海桑獻(xiàn)何寶善辦公室主任：于中耿

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)的實(shí)施方案

XX縣區(qū)第六中學(xué)2012年8月

第四篇：學(xué)校作風(fēng)和效能建設(shè)實(shí)施方案機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)實(shí)施方案

安定區(qū)稱鉤驛初級(jí)中學(xué)

2012年5月21日安定區(qū)稱鉤驛初級(jí)中學(xué)作風(fēng)和效能建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照安教發(fā)〔2012〕237號(hào)文件要求，以建設(shè)“勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的“群眾滿意型”學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持教育、制度、考評(píng)、監(jiān)督、創(chuàng)新五管齊下抓效能，不斷創(chuàng)新工作思路，完善工作制制，推進(jìn)工作落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校執(zhí)法水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)作風(fēng)，提高干事創(chuàng)業(yè)和為民服務(wù)的原能力。

二、工作內(nèi)容

根據(jù)當(dāng)前我校作風(fēng)和效能建設(shè)的現(xiàn)狀，重點(diǎn)圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)、依法行政、強(qiáng)化督查等內(nèi)容，積極開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升“三種”能力

學(xué)習(xí)能力。建立全校學(xué)習(xí)制制，豐富和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式；加強(qiáng)黨員干部理想信念教育和黨性黨風(fēng)教育，深入開展示范教育、警示教育和崗位勤廉教育；大力推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)，有針對(duì)性地舉辦崗位練兵、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律法規(guī)講座等，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；采取激勵(lì)措施，強(qiáng)化學(xué)以致用，不斷培養(yǎng)和提升我校教師的自覺學(xué)習(xí)能力。全年集中學(xué)習(xí)12次以上，個(gè)人學(xué)習(xí)筆記兩萬字以上，體會(huì)文章3篇以上。學(xué)習(xí)中做到有安排、有記錄、有筆記、有資料、有考勤、有檢查。

執(zhí)政能力。緊緊圍繞中心工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)，真正做到接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不打折扣、完成任務(wù)精益求精。堅(jiān)持工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目精細(xì)化，建立起推動(dòng)工作落實(shí)的有效機(jī)制，確保完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

創(chuàng)新能力。面對(duì)新形勢，廣大教師要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，以科學(xué)的思想方法、全新的思維方式去研究新情況，探索新規(guī)律，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地推進(jìn)各項(xiàng)工作；堅(jiān)持做好調(diào)查研究工作，深入群眾，深入實(shí)際，虛心聽取各方面的意見，力求工作內(nèi)容上有創(chuàng)新，工作形式上有突破。

加強(qiáng)廉潔從教，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，杜絕辦公場所亂堆亂放、文件材料亂扔亂擺、衛(wèi)生臟亂差以及鋪張浪費(fèi)、儀容儀表不整、形象不佳等問題的出現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)依法行政，促進(jìn)權(quán)力陽光運(yùn)行

強(qiáng)化黨務(wù)政務(wù)公開。建立黨務(wù)政務(wù)公開欄，把我校貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、上級(jí)重大決策部署以及各支部、各處室、各部門貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)政策進(jìn)行公示，并定期對(duì)黨風(fēng)廉政責(zé)任制及廉潔自律等情況向全體教師公示，接受全體教職工的監(jiān)督評(píng)價(jià)。規(guī)范、拓展校務(wù)信息公開的內(nèi)容，及時(shí)更新黨務(wù)校務(wù)公開欄，積級(jí)探索校務(wù)信息公開的形式，建立健全校務(wù)信息公開的各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)辦事標(biāo)準(zhǔn)化公開、程序公開、結(jié)果公開。

強(qiáng)化“四曬”機(jī)制。按照“曬項(xiàng)目、曬責(zé)任、曬進(jìn)度、曬成效”“四曬”機(jī)制要求，把項(xiàng)目計(jì)劃、責(zé)任主體、進(jìn)展情況和最終成果，向全體教師公開。

（三）實(shí)施“零障礙”工程，打造群眾滿意型學(xué)校

推進(jìn)“零障礙”服務(wù)全程協(xié)辦制。設(shè)立值班協(xié)辦員崗位，由專人為前來辦事的群眾、學(xué)生家長提供包括接待受理、咨詢答疑、內(nèi)部協(xié)辦、外部導(dǎo)引、辦結(jié)回復(fù)等全程協(xié)辦服務(wù)，非必須由服務(wù)對(duì)象本人簽字、驗(yàn)證的，事項(xiàng)全流程一律由協(xié)辦員負(fù)責(zé)辦理完畢。

建立標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系。各部門各處室要對(duì)權(quán)力進(jìn)行梳理，完善學(xué)校職權(quán)目錄，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，建立一套標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系。

（四）加強(qiáng)督查考核，加大獎(jiǎng)懲力度

強(qiáng)化督查。?？己宿k負(fù)責(zé)對(duì)全校機(jī)關(guān)作風(fēng)、效能建設(shè)及實(shí)施學(xué)生家長、學(xué)生、學(xué)員辦事“零障礙”工程情況進(jìn)行經(jīng)常性督查；督查情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)的問題，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

嚴(yán)格考核。學(xué)校定期對(duì)全校教師進(jìn)行考核，通過教師測評(píng)等方式對(duì)教職工滿意度進(jìn)行調(diào)查；召開支部會(huì)議進(jìn)行民主評(píng)議、黨員自評(píng)等方式對(duì)全體教師工作作風(fēng)和效能成果進(jìn)行定級(jí)。并與年度中的考評(píng)、獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、崗位調(diào)整相掛鉤。

加大獎(jiǎng)懲力度。校長室將根據(jù)考核辦考核結(jié)果，對(duì)完成工作任務(wù)較好的部門和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完成工作任務(wù)落后的部門和個(gè)人，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)。

（五）規(guī)范行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)

重點(diǎn)整治和解決不思學(xué)習(xí)、辦事拖拉、上班時(shí)間干私活、聊天、玩游戲、打牌賭博、工作日飲酒以及遲到、早退、串崗溜崗、曠工怠工、態(tài)度冷漠、生硬、言行舉止不文明等不良現(xiàn)象，切實(shí)解決個(gè)別教師“懶、庸、散、浮、腐”和“吃、拿、卡、要”等問題，徹底解決“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”現(xiàn)象。

大力提倡文明用語、文明辦公，以限時(shí)辦結(jié)制提高工作效率，使全體教師把精力集中在干事上、把本領(lǐng)體現(xiàn)在辦事上、把作風(fēng)展示在干事上。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)辦公室，藺校長任組長，校長負(fù)總責(zé)，同時(shí)明確分管校長和各處室的職能，按照活動(dòng)總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織實(shí)施。

（二）深入發(fā)動(dòng)，營造氛圍。辦公室要組織召開全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。并充分利用宣傳欄、校園廣播、?？?、簡報(bào)等形式，全方位宣傳。樹立典型，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，營造良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)氛圍。

（三）結(jié)合實(shí)際，抓出成效。要結(jié)合自身工作實(shí)際，積極開展自查自糾，找準(zhǔn)突出問題，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。確保此項(xiàng)活動(dòng)不走過場。

第五篇：加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)實(shí)施方案龍沱小學(xué)關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)的實(shí)施方案為進(jìn)一步提高學(xué)校行政效能和質(zhì)量，建設(shè)人文校園，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立“全心全意為人民服務(wù)”的學(xué)校形象，促進(jìn)我校向著“綠茶文化名?！卑l(fā)展，根據(jù)縣教育局“行政效能提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)提出如下意見。

一、龍沱小學(xué)行政班子現(xiàn)狀

我校學(xué)校位居龍沱鄉(xiāng)，近年來，學(xué)校著力打造“綠茶文化名?！逼放?，努力辦人民滿意學(xué)校；努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍；弘揚(yáng)“幸福論”、“整體論”、“服務(wù)論”，認(rèn)真落實(shí)“分層把關(guān)、分線負(fù)責(zé)、分塊責(zé)任”管理機(jī)制，打造追求卓越的和諧校園：讓每一個(gè)教師找到自己追求的方向，感受到一個(gè)專業(yè)工作者的樂趣和尊嚴(yán)。加強(qiáng)各層級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，中層干部隊(duì)伍著力于創(chuàng)造性地開展工作，為全體學(xué)生、教師服務(wù)。

二、加強(qiáng)學(xué)校行政效能建設(shè)的指導(dǎo)原則和總體要求

⒈指導(dǎo)原則。以建設(shè)服務(wù)、責(zé)任、法治、廉潔、高效班子隊(duì)伍為原則，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、提升教育形象”為目標(biāo)，提高學(xué)校中層以上干部服務(wù)水平為重點(diǎn)，優(yōu)化服務(wù)；以制度建設(shè)為根本，以提升干部隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新效能監(jiān)察和績效評(píng)估機(jī)制為動(dòng)力，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局；著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治；與時(shí)俱進(jìn)，繼承創(chuàng)新的原則，不斷推進(jìn)學(xué)校行政效能建設(shè)。

⒉總體要求：開展“效能提升年”活動(dòng)通過“三治三比”（治庸治懶治散、比作風(fēng)比業(yè)績比奉獻(xiàn)）作風(fēng)整頓活動(dòng)，強(qiáng)化干部責(zé)任意識(shí)，效率意識(shí)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，著力解決工作中“庸懶散”和不作為、慢作為、亂作為的問題，要在以下四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破：一是更新思想觀念，努力在增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性上取得新的突破；二是轉(zhuǎn)變班子職能，努力在工作重心下沉上取得新的突破；三是創(chuàng)新管理方式，努力在優(yōu)化服務(wù)取得新的突破；四是推進(jìn)依法行政，努力在規(guī)范學(xué)校行為上取得新的突破，建設(shè)更加開明開放的政務(wù)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、公正嚴(yán)明的法治環(huán)境。

三、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校行政效能建設(shè)

（一）實(shí)施“三項(xiàng)制度”，進(jìn)一步完善行政效能制度體系

⒈強(qiáng)化落實(shí)首問負(fù)責(zé)制。各科室、年級(jí)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)前來辦理工作事務(wù)或咨詢、反映情況的家長、學(xué)生，依照職責(zé)首次接待辦理的領(lǐng)導(dǎo)必須熱情接待，周到服務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，首問責(zé)任人對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，材料齊全、符合條件的應(yīng)當(dāng)場辦理；對(duì)不能辦理的事項(xiàng)，要說明理由。

⒉全面推行限時(shí)辦結(jié)制。各科室、年級(jí)要本著高效、便民的原則，對(duì)所有事項(xiàng)都要承諾辦結(jié)或者答復(fù)的時(shí)限。辦理的事項(xiàng)，必須按照會(huì)議精神或者上級(jí)文件要求限時(shí)辦結(jié)，不得拖延，項(xiàng)目多、較復(fù)雜的事件要建立辦事臺(tái)帳，限時(shí)逐一銷號(hào)。

⒊嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行行政效能責(zé)任追究制度，切實(shí)加大對(duì)不作為、慢作為、亂作為和影響學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校教育教學(xué)秩序、不利于穩(wěn)定、不利于提高教學(xué)質(zhì)量等行為的，加大追究力度，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償，不斷提高班子執(zhí)行力和公信力，落實(shí)效能告誡制度，對(duì)效能低下的負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)不能參加當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)。

⒋開展“三少三短一下放”活動(dòng)——少開會(huì)，開短會(huì)；少發(fā)文，發(fā)短文；

少講話，講短話；清權(quán)確權(quán)放權(quán)，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，提升行政效能。

（二）規(guī)范學(xué)校行政行為，提高公共管理與服務(wù)能力

⒈堅(jiān)持科學(xué)民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善公示與社會(huì)聽證、決策評(píng)估等制度，對(duì)涉及學(xué)校發(fā)展和師生切身利益的重大決策，必須堅(jiān)

持調(diào)查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽取群眾的意見，做到科學(xué)決策。

⒉深入推行行政執(zhí)行責(zé)任制。進(jìn)一步明確各自權(quán)限，減少執(zhí)行層次，完善執(zhí)行程序，提高執(zhí)行水平，克服“事覆于人，人覆于事”的狀態(tài)。

⒊精簡會(huì)議并提高會(huì)議質(zhì)量。加強(qiáng)和改進(jìn)會(huì)議、文件管理，從嚴(yán)控制會(huì)議規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、規(guī)模和會(huì)期，改進(jìn)會(huì)議形式，簡化會(huì)議程序，降低會(huì)議成本，提高會(huì)議質(zhì)量和效率。

⒋全面推行政務(wù)公開。各處室、年級(jí)管委會(huì)要把工作在校內(nèi)及時(shí)向師生公開，接受大家的監(jiān)督。

（三）強(qiáng)化行政效能監(jiān)察，增強(qiáng)效能建設(shè)實(shí)效

⒈開展行政效能監(jiān)察。全面加強(qiáng)對(duì)行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督等環(huán)節(jié)和發(fā)展建設(shè)中涉及問題的監(jiān)督檢查。

⒉完善效能投訴工作機(jī)制。拓展投訴渠道，搭建訴求平臺(tái)，健全行政效能投訴受理工作規(guī)則，規(guī)范投訴受理內(nèi)容和辦理程序。對(duì)群眾反映突出的問題重點(diǎn)監(jiān)察，針對(duì)熱、難點(diǎn)問題不定期開展專項(xiàng)監(jiān)查和聯(lián)合監(jiān)查。

⒊開展“我為效能優(yōu)化獻(xiàn)一策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。加強(qiáng)教師主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全員參與學(xué)校管理，為提高學(xué)校管理水平，為辦人民滿意學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。發(fā)動(dòng)群眾，關(guān)心教育，給學(xué)校管理、服務(wù)挑刺，發(fā)揮家長、學(xué)生監(jiān)督作用。在教師、家長、社會(huì)各界力量的幫助下，使學(xué)校管理不斷創(chuàng)新，取得進(jìn)步。

（四）強(qiáng)化執(zhí)政為民理念，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)