2023學(xué)年完整公開課版物質(zhì)的分類

第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化高一化學(xué)多媒體課堂桃源九中高一化學(xué)備課組圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就能找到你需要的書呢？思考？大型超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的商品？如何在超市中找到你想吃的薯片？食品日用品辦公用品……水果零食飲品糧食……沃爾瑪超市上網(wǎng)如何迅速找到所需信息？第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類新課標人教版化學(xué)必修12010.10.07一、簡單分類法及其應(yīng)用1、分類：把某些特征相似的事物歸類到一起的方法試想想：沒有分類的世界的模樣會怎樣？分類的目的和意義：能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率，使人們更快更便捷的達到目的。

對于多達千萬的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng)，人們要想認識它們的規(guī)律性，就必須運用分類的方法，按照事先設(shè)定的“標準”進行分類。物質(zhì)混合物單質(zhì)純凈物化合物堿鹽酸氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)Cu、Fe等O2、H2等CuO、H2O等HCl等NaOH等NaCl等空氣、碘酒等請嘗試對你所學(xué)過的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進行分類，并與同學(xué)交流。思考與交流化學(xué)反應(yīng)按反應(yīng)前后種類、類別分類按得氧、失氧分類化合反應(yīng)A+B=AB分解反應(yīng)AB=A+B置換反應(yīng)A+BC=AC+B復(fù)分解反應(yīng)AB+CD=AD+CB氧化反應(yīng)還原反應(yīng)特點：同一層次的物質(zhì)類別間一般是相互獨立、沒有交叉的。物質(zhì)混合物單質(zhì)純凈物化合物堿鹽酸氧化物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)Cu、FeO2、H2CuO、H2OHCl等NaOH等NaCl等空氣、碘酒等（1）樹狀分類法—對同類事物進行再分類2、分類的方法

樹狀分類法

練習(xí)1：用樹狀分類法對HCl，CO2

，CaO，NaOH，Na2SO4

，CaCO3

，Ca(OH)2

，H2SO4進行分類。

化合物酸堿鹽氧化物HClH2SO4

NaOHCa(OH)2

Na2SO4CaCO3

CO2CaO

田亮劉翔羅納爾多姚明中國運動員外國運動員球類運動員非球類運動員Na2CO3

鈉鹽碳酸鹽Na2CO3（2）交叉分類法:對一種事物以多種標準進行分類特點：物質(zhì)所屬類別有交叉部分Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽以所含陽離子不同進行分類以所含陰離子不同進行分類分類的標準交叉分類法舉例練習(xí)2：用交叉分類法對下列物質(zhì)進行分類H2SO4HClHNO3H2S含氧酸無氧酸一元酸二元酸信息:根據(jù)酸根里是否有氧原子可把酸分為含氧酸和無氧酸,根據(jù)酸電離所能生成的H+個數(shù)可把酸分為一元酸、二元酸、多元酸。對事物認識較全面，彌補單一分類方法的不足。Na2CO3K2SO4

鈉鹽鉀鹽這是交叉分類么?為什么?偽交叉課堂小結(jié)2、分類一般步驟：選擇分類方法得出正確的分類確定分類標準

1、簡單分類法及其應(yīng)用（1）樹狀分類法:對同一分類進行再分類,系統(tǒng)性強,適合層次包含關(guān)系（2）交叉分類法:至少同時運用兩種分類標準,彌補單一標準的不足3、分類的一般原則：行之有效，簡單易行。4、分類的目的和意義