北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊課件 總復(fù)習(xí)8《數(shù)與代數(shù)-估算》

總復(fù)習(xí)8數(shù)與代數(shù)-估算小學(xué)/數(shù)學(xué)/北師版/六年級下冊你還記得四則運算的估算方法嗎?它們都有什么作用？問題導(dǎo)入1.估算的方法2.用估算把握運算結(jié)果的范圍或用估算解決實際問題復(fù)習(xí)探究點探究點總覽探究點1估算的方法你還記得四則運算的估算方法嗎?它們都有什么作用？1.估算的意義和方法。（1）估算的意義：根據(jù)實際問題的需要，按照?。ǎ┑姆椒ù致缘乜谒愠鼋Y(jié)果。（2）加減法的估算:用“四舍五入”法?。ǎ?估成幾百或幾百幾十的數(shù)。例如，5987－2316≈6000－2300＝3700。近似值近似值知識匯總（3）乘除法的估算：用已知數(shù)的（）口算出積或商。例如，18×29≈20×30=600。2.估算的作用：計算前有利于把握運算結(jié)果的（）；計算后有利于對運算結(jié)果進行（）。近似值范圍檢驗知識匯總3.估算的方法。方法內(nèi)容“四舍五入”法要保留到哪一位，就看它的后一位：如果后一位上的數(shù)小于或等于（）,就把它后面的數(shù)舍去；如果后一位上的數(shù)大于或等于（），就把它后面的數(shù)舍去，但同時要在本位上加1“進一”法在取數(shù)的近似值時，無論要舍去的部分是多少，都向前一位進1，這種取數(shù)的近似值的方法,叫作“（）”法。例如，每輛貨車裝135箱蘋果，有4150箱蘋果，需要幾輛貨車？4150÷135=30（輛）……100（箱），裝滿30輛后還剩100箱，還需要用1輛貨車去裝，這時要用“進一”法。45進一知識匯總方法內(nèi)容“去尾”法在取數(shù)的近似值時，無論要舍去的部分是多少，都直接舍去，這種取數(shù)的近似值的方法，叫作“（）”法。例如，做一件兒童的衣服需要1.2米布，5.6米布可以做多少件這樣的衣服？5.6÷1.2=4（件）……0.8（米），余下的0.8米不夠做1件衣服，所以只能做4件，這時用“去尾”法。去尾知識匯總小試牛刀1．估算下面各題。486＋302≈ 996×5≈1416÷7≈ 2.8＋3.1≈48.03×5.9≈ 5.12÷4.79≈8.7×6.2≈ 4.71＋5.03≈8005000200630015410課堂練習(xí)2．先估一估下面各題的結(jié)果是否正確，再把錯誤的結(jié)果改正過來。408÷4＝12(

)改正：52×31＝1498(

)改正：966÷21＝53(

)改正：80×29＝2402(

)改正：××××408÷4＝10252×31＝1612966÷21＝4680×29＝2320課堂練習(xí)3．解決問題。(1)學(xué)校組織六年級參加“安全知識講座”。綜合教室能容納300人，小禮堂能容納235人。班級六(1)班

六(2)班六(3)班

六(4)班

六(5)班

六(6)班

人數(shù)494448504745小試牛刀探究點2用估算把握運算結(jié)果的范圍或用估算解決實際問題課堂練習(xí)①你會選擇哪個場所做會場？估一估。②估一估，六年級大約有多少人？說說你的估算方法。45×6＝270(人)

270人＞235人答：選擇綜合教室做會場。50×6＝300(人)

答：六年級大約有300人。估算方法：把每個班的人數(shù)都看作50。課堂練習(xí)(2)體育用品商店里籃球每個89元，足球每個49元。王老師要買6個籃球和3個足球，帶700元夠嗎？89×6＋49×3≈690(元)

690元＜700元

答：帶700元夠。課堂練習(xí)易錯辨析4．括號里最大能填幾？

42×(

)＜256369÷(

)＞90(

)×78