2023年秋季工作計劃模板匯總十篇

2023年秋季工作計劃模板匯總十篇秋季工作安排篇1

一、指導思想：

以《幼兒園教化指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務工作安排為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展特性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的探討，重視對新老師的`指導與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教化質(zhì)量得到提高，進一步加強幼兒園教研制度建設，接著推動日常的教化工作，充分激勵老師開展教化科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

二、主要目標

1）加強師資隊伍建設，特殊加大新老師培訓力度，促進專業(yè)成長。

2）仔細抓好常規(guī)管理，加強對青年老師班級常規(guī)管理的指導力度，提高保教質(zhì)量。

3）開展多樣教研活動，促進教科研工作

4）有效開展主題活動，促進師生實力發(fā)展

5）平安工作常抓不懈，確保幼兒健康成長

6）開展家園合作工作，提高老師形象

三、詳細措施

（一）加強師資隊伍建設，促進專業(yè)成長

1、扎實進行老師培訓

(1)老師業(yè)務學習每兩周一次，內(nèi)容主要包括計算機、《指南》、《老師職業(yè)道德》、班級管理等，要求老師仔細根據(jù)各項培訓內(nèi)容，結合自身實際制定個人學習提高安排，仔細做好培訓記錄。

(2)基本功（書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈）的學習可以在實踐活動和業(yè)余時間的練習上，每學期請一名有特長的老師給大家做培訓。

(3)老師每學期要讀書一本，學期末開展一次全園的讀書溝通活動

2、主動組織老師各項競賽

（1）每學期組織一次基本功競賽由年輕老師參加，提高青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，如書寫規(guī)范字、一般話、繪畫、彈唱、舞蹈等。

（2）開展環(huán)境創(chuàng)設和角色區(qū)域設計大賽，每班選派一名老師當評委，并組織全部老師參觀溝通。

（3）優(yōu)質(zhì)課競賽：開展美術課、體育課（戶外活動）、示范課、隨堂課等各項活動。提高老師教學技能，促進幼兒全面發(fā)展。

（二）、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1、以績效考核細則規(guī)范老師教化教學慣例，新學期要抓教化教學常規(guī)的管理，組織老師學習考核細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的教化行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師評優(yōu)的依據(jù)。

2、加強日?；顒庸芾恚M一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活

秋季工作安排篇2

（一）保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的.午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

（二）平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫工作內(nèi)容。

（三）家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

秋季工作安排篇3

結合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，本期中班組依據(jù)《幼兒園教化工作指導綱要》精神和全園工作安排。發(fā)展教研活動，為確保教化，教學目標的完成，提高我組教學，教研及慣例工作質(zhì)量，特擬定此安排

一、教化教學慣例工作方面：

努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和慣例教化工作,本期我組老師將在接著深化學習《綱要》基礎上。做好中班幼兒的入園工作。

二、詳細支配如下：

1組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，九月利用業(yè)務學習時間。以及各班的詳細狀況制定教研組安排和各班班務安排；確定本期“綠色環(huán)保”德育主題活動”愛家鄉(xiāng)”交通平安”樓道消防平安”大中型玩具平安”健康教化”主題安排。

2從慣例工作入手加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”妥當管理。依據(jù)中班幼兒的特點。保教協(xié)作，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3定期將“每月生日寶寶”月教化活動內(nèi)容交給電教老師。堅持主動運用電教多媒體進行教學。

4剛好更換“家長園地”教學活動公開欄”內(nèi)容。

5保證“主題活動”德育工作”順當開展。加強德育和平安教化。

6做到動靜交替，編排一套中班新早操。運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；仔細做好慣例，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。

7秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的.戶外活動時間。主動組織幼兒參加冬季運動會。

三、教研工作方面：

利用教研活動時間，充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢。充分調(diào)動本組老師參加教研活動的主動性、主動性和自覺性。組織好班組教化、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教化教學中存在問題開展探討，找到突破口。結合本班實際狀況開展小型課題，結合各主題教化活動及科研課題的發(fā)展，剛好提取反饋信息，調(diào)整本組教化教學進度，積累優(yōu)秀的教化教學方法，確保教化教學及課題探討的順當開展。

（一）詳細內(nèi)容、措施如下：

1每月一次集體備課活動，本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會。教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行探討。開展小型課題，課題活動開展中組織探討課題過程中存在問題，共同找尋解決方法，改進教學教化方法。

2交通、樓道消防、大中型玩具平安教化目的及詳細措施”本期我組集體備課的重點存在于“探討每日教學活動、德育活動、環(huán)保教化主題。

3本期我組老師將主動參加上級各相關部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習欣賞活動；教學中主動運用多媒體教學；

4培育輔導青年老師（易張）

四、課題探討工作方面：

仔細分析，幫助各課題組完成各階段探討工作。作好課題資料的收集、整理工作。主動支持課題組主研老師的每月研討活動?？偨Y閱歷，并形成文字。

五、家長工作方面：

1保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的剛好更新，好家教園地的宣揚工作。以及宣揚欄目的多樣性；

2讓家長了解幼兒園，分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動。解幼兒園教化的目的爭取家長支持、協(xié)作。

3達到家園共建的目的充分利用家長資源。

六、本期我組

每月開展的主要工作

召開了新學期家長會。主題活動：平安、健康、老師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、維護國家利益主義）等活動的教化。1九月：本組依據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操。

2十月：組織本組老師仔細開展“德育主題活動”環(huán)保主題”教化。

3十一月：開展“交通平安主題活動”樓道消防平安”大中型玩具平安”教化效果好。

4十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”

5主動參加制作課件、網(wǎng)頁。組織我組老師參加雙語課題。

6二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。

秋季工作安排篇4

一、指導思想

本學期教科研工作將接著貫徹《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教化指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格根據(jù)省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規(guī)范老師教化行為;借助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務實、進取的心態(tài)做好各項工作。

二、工作目標

1.搭建廣袤平臺，促進老師成長

2.規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量

3.注意專項研討，深化問題探討

4.加強課題探討，推動特色建設

三、工作措施

1.以“六仔細”為抓手，結合“百節(jié)好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。

措施1：充分發(fā)揮年級教研組的探討陣地作用，組織組內(nèi)老師接著學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，綻開熱點探討。

措施2：借助中心力氣，激勵園內(nèi)老師認領學科，進行組團活動。(中心領域探討成立了健康組和藝術組)，接著激勵老師參與中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡培訓“健康領域”課程的學習，賜予更多老師向名師學習的機會。

措施3：開展“翻版課”共享活動。激勵老師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進行翻版課活動，做到“取經(jīng)回來”大家共享。

2.親密結合實踐工作開展各類培訓。

措施1：接著組織老師學習《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園老師專業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡培訓學習平臺，做好外出學習共享與資源共享;挖掘老師身邊的優(yōu)秀事跡，加強師德教化。

措施2：培育老師養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動。注意過程性資料的網(wǎng)絡發(fā)布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教化細微環(huán)節(jié)69例》。接著每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業(yè)余時間自由閱讀;借助網(wǎng)絡平臺

秋季工作安排篇5

一、班級狀況分析：本學期我班有42個小孩，其中男孩23人，女孩19人，其中3個是本學期剛剛入園的新生。經(jīng)過1年小班生活，我班大部分孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往，并初步學會了共享，合作意識也起先萌芽；具備了初步的生活自理實力，了解并形成了肯定的生活、學習常規(guī)。語言表達實力明顯增加，對閱讀活動感愛好，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有許多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能協(xié)作，對孩子進行禮儀方面的教化。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫；有些孩子在集風光 前還顯得害羞，不夠主動、主動、大方。

二、班級目標

（一）、思想品德方面

1、教化幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意訂正，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣。

2、遵守集體的各項規(guī)則，愛惜幼兒園的用具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的.物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。

4、學會自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務。

5、結合本學期中的各種節(jié)日進行適時教化（老師節(jié)，國慶節(jié)等）

（二），教化教學方面：

1，根據(jù)幼兒園教化教學的工作要求，仔細制定教化教學目標與內(nèi)容，為幼兒供應豐富適用的操作材料，培育幼兒動手實力，激發(fā)幼兒學習愛好。此外還應剛好，科學地作好對幼兒的視察記錄與活動評價，以改進教學的弊病，提高教學質(zhì)量。

2、加強個別教化。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與須要，支持和激勵幼兒參加，對于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導，為他們供應交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培育活潑開朗的性格。

3，依據(jù)本班幼兒的特點，努力為幼兒供應輕松，歡樂的教化環(huán)境，采納活潑好玩的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習愛好，培育孩子的語言表達實力。

（三），環(huán)境創(chuàng)設方面：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，剛好更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，激勵幼兒動手參加，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)實力、動手操作實力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展須要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，親密協(xié)作教學須要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，激勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

（四），保育工作方面：

1，留意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴散。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并常常提示他們。

3，留意視察，了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天視察并記錄，適當讓他們多休息，留意飲水。

（五），家長工作方面：

1，通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配，教學活動內(nèi)容等等。

2，召開班級家長會，與家長溝通信息。

3，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。

4，在晨間接待與放學時，常常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作。

5，做好家訪工作，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

（六），平安工作方面：

1，堅持不懈地對幼兒進行平安和自我愛護教化，（每兩周進行一次平安教化活動）。同時老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2，留意對班內(nèi)異樣兒童的特別護理，

3，教化幼兒在玩滑梯時要學會簡潔的自我愛護實力。

三、各月主要活動

九月份：

1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，鞏固一日活動的各項常規(guī)，正常開展各項活動。

2、慶?！袄蠋煿?jié)”“中秋節(jié)”活動。

3、主題活動：《手拉手》、《火與電》。

4、學習新操、進行戶外活動。

十月份：

1、慶祝國慶，開展“我愛祖國歌頌”活動。

2、開展平安逃命演習活動。

3、秋游活動

4、進行有效的區(qū)域嬉戲活動。

十一月份：

1、開展幼兒小小運動會。

2、家長開放日活動。

十二月份：中、大班智力競賽活動

元月份：

1、慶祝元旦。

2、幼兒期末體檢分析。

秋季工作安排篇6

年秋季期即將開學，新學期是我們實行黨的教化方針和政策，加快基礎教化課程改革和發(fā)展，迎接建國周年的到來，重要的一個學期，為了做好新學期的開學工作，特制訂以下安排：

一、成立學校開學工作領導小組，部署新學年開學的各項工作。

二、成立學校平安檢查領導小組，負責人韋副校長。從8月31日起對學校的基礎設施進行全面的'檢查，重點檢查學校的防雷、防盜、防火設備，檢查教室、宿舍的電線電路。

三、8月28日－8月31日，全體老師回校進行思想政治學習和業(yè)務學習，負責人李校長。

四、8月28日－8月30日，組織老師進行新課程培訓，負責人黃偉林。

五、任課老師做好上課的打算工作，9月1日前備好三節(jié)課以上的教案，8月31日晚交教育處檢查。

六、由教育處韋副主任組織人員把課本分發(fā)到各班，8月31日晚各班主任肯定要把課本發(fā)到學生手上。

七、8月31日下午，各班班主任、副班主任做好學生回校接待的各項工作。

八、成立學校衛(wèi)生督查領導小組，做好學校的各項衛(wèi)生工作。

1、總務處組織人員對學校進行全面的清潔大掃除。

2、后勤人員清理學生食堂衛(wèi)生，做好各項打算工作。

九、9月1日－9月6日

1、組織老師按時上好第一節(jié)課，領導按分管年級下班檢查。

2、深化了解各年級學生出現(xiàn)的各種狀況，發(fā)覺問題剛好解決。

3、整頓校風、班風、學風，營造良好的學習氛圍。

4、成立動員學生回校學習領導小組，對未回校學生進行家訪，動員回校學習。并做好家訪、動員記錄，領導小組成員分片負責，任務分解到正、副班主任、科任老師。

秋季工作安排篇7

一、做好20xx年度xx區(qū)科研課題的后續(xù)工作

20xx年9月，科研室組織進行了20xx年度xx區(qū)科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20xx年2月的評比結果由孫、楊擔當?shù)摹独媚秸n平臺提升初中學生閱讀經(jīng)典作品有效性的探究》和呂步云擔當?shù)摹对~塊理論在初中英語高年級段寫作教學中的實踐探討》被立項為區(qū)級一般課題。本學年的主要任務為：第一學期組織開題工作，擬放在20xx年10月實行；其次學期組織中期評審工作，擬放在20xx年3月實行。

二、做好20xx年度xx區(qū)科研課題申報的后續(xù)工作

20xx年3月，科研室組織了20xx年度xx區(qū)科研課題申報工作，我校有4項課題進行了申報，其中張海燕老師的《基于數(shù)學史的初中數(shù)學教學設計實踐探討》課題在科研室的幫助保障下，已經(jīng)被xx區(qū)列為重點課題的后備。新的學年，科研室將親密關注此項工作的最新動態(tài)，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。

三、做好學校校本科研的協(xié)作工作

科研的目的，是以探討來帶動并促進學校教化教學的發(fā)展。在接下來的一學年里，科研室將親密關注教化教學改革的走向，找準定位，幫助德育處、教務處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務工作。詳細如下：

1、新學年里，學校教學工作將圍繞“數(shù)字化背景下的有效教學探討”和“基于學生綜合素養(yǎng)培育的才智課堂”課題探討為主線，開展系列教學探討活動?？蒲惺覍⒐嘘P有效教學探討和才智課堂的相關理論材料，供全體老師參閱。并且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發(fā)動有關“數(shù)字化背景下的有效教學探討”和“基于學生綜合素養(yǎng)培育的才智課堂”課題的申報并爭取立項。

2、新學年里，科研室供應關于學生綜合素養(yǎng)評價，即：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體老師參閱。

3、新學年里，教學常規(guī)管理中，有關分層作業(yè)如何改進和優(yōu)化，科研室將進一步和教研組老師們進行探討和探討。

4、新中考改革已經(jīng)來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學年里，科研室將在供應理論學習材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓講座。

5、科研室將對德育處主管的班主任工作室供應有科研價值的保障和服務。

6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術工作室等供應有科研價值的保障和服務。

7、我校為xx區(qū)老師專業(yè)發(fā)展基地，在新學年里，科研室將協(xié)作相關部門為我校進一步優(yōu)化培訓實效做理論上的幫助工作。

8、針對新學年第一學期教務處將主辦第四屆青年老師教學評優(yōu)活動，科研室將為青年老師們供應有關教案設計、說課等科研保障。

9、針對日常的聽課、評課活動，科研室將關注最新的聽評課的評價指標，努力為日常教學活動供應幫助和保障。

10、充分發(fā)揮學校數(shù)字平臺的功效，在數(shù)學平臺上科研室將發(fā)布一些最新最前沿的教化科研成果供老師們參閱。

四、接著做好市、區(qū)科研機構布置的一些工作

1、科研室負責人作為由上海市教委直屬領導的教化信息調(diào)查隊一員，在下一學年里，接著幫助上海市教化信息調(diào)查隊進行全市范圍的各項教化科研調(diào)查工作；

2、幫助xx區(qū)科研室，做好“黃浦杯”長三角年度征文工作和《現(xiàn)代教學》雜志年度征文工作；

3、幫助xx區(qū)科研室，做好區(qū)各類科研成果立項評比的籌備工作；

4、幫助xx區(qū)科研室，做好每年一次的上海市青年老師教化教學探討課題的申報和推動工作等。

五、其他工作

1、為老師專業(yè)發(fā)展供應切實幫助和保障，如在發(fā)表文章、日常教學探討、等方面供應一些力所能及的幫助和保障；

2、在校本培訓中，科研室爭取能聘請和開設一些科研類講座，為提高老師們的科研實力和質(zhì)效起到肯定的指導和幫助作用；

3、接著與xx高校高等教教化探討所合作，做好碩士見習生、實習生的見習、實習管理工作，做好碩士生的論文開題和畢業(yè)論文答辯指導工作，優(yōu)化基地培育管理績效；

4、接著做好xx高校對口救濟的云南大理永平的.校長掛職熬煉工作；今年為云南校長掛職的第五年，科研室作為前四年的保障方之一，今年將在學校的領導和指示下，進一步優(yōu)化保障力度，使云南校長在上海掛職期間能工作順當、后勤無憂。

5、努力做好科技總輔導員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力氣能適應并管理好此兩項工作。

6、其他須要科研室協(xié)作和支持的工作。

六、結語

基礎教化階段的學校科研工作，其定位肯定是為一個學校的教化教學活動供應各種幫助工作，即供應什么樣的優(yōu)質(zhì)服務。科研工作的頭緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件簡單的事。此外，科研工作不同于日常的教化教學工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不為人知曉，但這些并不意味著科研室有理由不作為。新的學年里，科研室決心進一步加大工作力度和精細度，努力為學校的教化教學工作保駕護航，為學校的各項工作都能平穩(wěn)且有序地開展供應最有力的幫助而不懈努力！

秋季工作安排篇8

本學期在學校的總體規(guī)劃指導下，教科研處將接著強化教化科研的核心地位，提高老師的科研意識，進一步落實區(qū)教化局提出的“課堂教學效益年”的思想，實現(xiàn)學?！敖炭蒲袨榻虒W服務”的宗旨，接著創(chuàng)建和完善“構建和諧校內(nèi)、促進全面發(fā)展”的目標和辦學理念，主動開展教化教學探討，造就和形成一支科研型、學者型的老師隊伍。依據(jù)學校20239工作思路和教化教學工作安排以及學校教科研五年規(guī)劃，制定本學期的教科研工作安排如下：

一、工作重點

1、強化老師的科研意識，規(guī)范學校各課題組的管理，讓課題探討切實提高老師的探討實力，用以指導教學，提高老師的授課水平。

2、做好教化科研的成果推廣工作，引導老師主動總結教學心得，撰寫教化教學論文。打算結題。

3、重視校本培訓工作，做到有安排，分層次，見實效。

4、加強各教研組的管理和指導，落實教研組評價工作。使教研組工作能落到實處，卓有成效。

5、發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢，提升教化教學水平和探討實力。

6、發(fā)揮學科帶頭人、中青年骨干老師的作用，培育名師。對學校新任老師進行培訓。

7、開展第三屆“和諧之花”教學比武。

8、以語文、數(shù)學、綜合三個教研組為主建立學科資源庫，接著完善和充溢學校已有的網(wǎng)站，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢。

9、開發(fā)新的校本課程。

二、詳細措施

1、強化老師科研意識。通過學習宣揚，要求老師克服畏難思想，主動投身教化科研工作中，在老師中提倡參加意識、前瞻意識、探討意識和創(chuàng)新意識。組織老師參與理論學習，學習《基礎教化課程改革綱要》、教化相關法規(guī)、學科課程標準等，通過學習提升老師科研意識。每個月至少開展一次課題組研討活動。

2、加強教研組的管理與指導。仔細審查教研組工作安排，對教研組活動加以規(guī)范指導，提高有效性，學期末仔細進行工作總結。進一步規(guī)范教研組評價工作，加大平常的`檢查與指導，通過考核，落實教研組長津貼制。教研組工作應以本組特點落實公開課、集體備課、學習培訓、課題探討等活動，并有所側重。教研組每周開展一次教學研討活動，有安排，有記錄，有成效。

3、規(guī)范學校各課題組的管理。對各課題組探討工作進行檢查指導，進行課題組之間的溝通學習，本期三個“十一五”課題軍進行結題前的各項打算，資料歸總，整理成冊。

4、建立學科資源庫，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢。通過遠程接受，網(wǎng)上收集、老師創(chuàng)作等方式以教研組為單位，建立各學科，分年級的教學資源庫，為多媒體教學和模式一的應用創(chuàng)建條件。

5、發(fā)揮學科帶頭人、中青年骨干老師的作用。組織我校的區(qū)級以上的學科帶頭人、中青年骨干老師學習考核方法，支配相應的工作發(fā)揮其作用。接著開展“優(yōu)師工程”，建立新的師徒對子和伙伴對子。對新任老師加大培育力度，每周至少培訓一次，有記錄，有成效。為實現(xiàn)我校在教科研五年規(guī)劃的目標努力奮斗。

6、做好教化科研的成果推廣工作。把已參與鑒定的課題資料進行展覽，把學校老師的獲獎論文結集，把本學期公開課的教學設計結集，出兩期校本教研刊物（季刊）。供老師參考學習。激勵老師主動參與上級開展的優(yōu)秀論文、案例等評比活動。激勵老師向報刊、雜志投稿，做好學生作品的舉薦發(fā)表工作。

7、加大各學科競賽輔導工作。建立學科愛好小組，加大培優(yōu)力度，督促老師對學科競賽進行有效輔導，力爭取得好的成果。

8、重視校本培訓工作，做到有安排，分層次，見實效。支配學校的學科帶頭人和中青年骨干老師擔當培訓任務，本學期重點培訓：

模式一：確定主題+專家專題講座模式二：教化教學實踐+優(yōu)秀閱歷溝通

模式三：發(fā)覺問題+理論學習+實踐操作。模式四：課題探討+骨干老師專題講座

9、落實集體備課。探究集體備課在平行班較少的學校工作思路。有主題，有記錄，有突破。

三、工作支配

九月份：

1、制定教科研工作安排。

2、支配《基礎教化課程改革綱要》、各學科課程標準和教材分析的學習。

3、組織教研組長會議，溝通教研組工作心得和本學期探討安排。

4、組織支配“模式一”培訓。“優(yōu)師工程”結對。

5、召開課題組主研人員會議。確定結題前期的各項打算工作。

6、征集論文上報參評。

7、第一次校內(nèi)教研課開展。

十月份：

1、組織各教研組開展其次次教研課研討活動。課題組上課題研討課。

2、制定第三屆“和諧之花”教學比武方案。

3、對各教研組工作進行檢查指導。

4、組織支配“模式二”的校本培訓。

十一月份：

1、對各課題組課題試驗工作（主要是資料收集和整理）進行檢查指導，定稿。

2、對各教研組資源庫建設進行檢查指導。

3、組織開展“模式三”校本培訓

4、開展第三屆“和諧之花”教學比武。

十二月份：

1、組織教研組長工作匯報。

2、做好老師論文、隨筆的收集整理和舉薦工作。

3、課題探討資料展覽。

4、組織開展“模式四”校本培訓。

20xx年一月份：

1、進行教研組的評價工作

2、總結教研工作。

秋季工作安排篇9

一、指導思想

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《Xx中心小學20xx年秋季學校工作安排》提出的各項任務和目標，以實施素養(yǎng)教化為主線，以強化教學管理為抓手，以推動課程改革為重點，以全面提高教化教學質(zhì)量為目標，強化責隨意識，團隊意識，探討意識，充分發(fā)揮教育處、教研組的探討、指導和服務的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）扭住一個中心-----全面提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為學校工作的重中之重，努力尋求提高教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的水平。

1、落實好當堂達標、單元過關和各年級教學質(zhì)量檢測，剛好進行質(zhì)量分析，并定期進行教學調(diào)度。監(jiān)測結果將作為教化決策和指導學校、老師教學工作的重要依據(jù)，仔細抓實、抓好。

2、切實提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組支配好教學片畢業(yè)班老師的輪番命題工作，由各教學片組織命題，并要做到剛好仔細批改，剛好正確評價。同時大家要主動共同探討探討畢業(yè)班的教化教學工作，有效運用教學資源，盡力避開教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達到全縣平均線上。

（二）突出兩個重點-------課改試驗和校本研修

1、深化實施課改試驗

課程改革是基礎教化改革的核心，也是全面推動素養(yǎng)教化的關鍵。要把新一輪基礎教化課程改革作為教化教學工作的中心任務，穩(wěn)步推動新課程試驗工作。

（1）接著做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織老師參加學習培訓；接著組織老師參與各級與課改試驗工作相關的業(yè)務培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)建條件，邀請專家到我校講學，進行課堂教學引領。

（2）強化“五個一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應在教學業(yè)務檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的老師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查項目之一。

（3）舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)建條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。主動開展新課程標準下的有效課堂教學探討，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結閱歷，剛好溝通，相互學習，相互促進。

2、深化開展校本研修

科研是老師成長、學校發(fā)展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓，促進老師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會的隨時向會的請教，嫻熟的教不嫻熟，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高老師的.整體水平和實力；以課堂教學為抓手，以課例為載體，老師分層（實踐型、成長型、探討型）制定專業(yè)成長安排，教研組整合老師專業(yè)成長安排，提出針對性較強的校本教研安排，并主動落實到位；接著開展骨干老師薦讀活動，主動提倡老師將理論學習與自己的教化行為結合，努力開展“同課異構、同課走班”“個案探討、敘事探討”等日常性行動探討，接著開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評比活動，努力提高校本教研水平。

（2）加強過程性管理，扎實推動各項課題的探討進程。

中心小學兩個省級“十一五”陶研立項課題要按安排規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并實行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編?？h級“十一五”其次批課題要仔細做好第三階段的探討（結題研討），要努力讓課題探討引領一批青年老師，錘煉一批骨干老師。

（三）搭建三個平臺，促進老師的專業(yè)成長

堅持以人為本，研訓結合，以研促訓，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。

1、學習溝通平臺——“骨干老師每周薦讀”和校刊《橋風》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣闊老師互學共進。老師的讀書心得體會，教化教學的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞，引領老師吸取教化前沿理論，指導老師的教學實踐。

2、專業(yè)引領、帶動平臺——骨干老師講學（閱歷講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓活動。

3、教學展示平臺——老師教學崗位技術練兵競賽、課改“龍頭”校的課題（專題）探討暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評比活動。本學期要針對本校實際，結合教化局及老師進修學校評優(yōu)活動，實行敏捷多樣的形式開展相應的評比活動。

（四）強化四項工作，確保教學質(zhì)量的全面提升

1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求突破。

（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注意剛好性)、評價(提倡發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。各校要結合老師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，主動開展自查整改和評比活動，使每一名老師扎扎實實做好應當做好的本職工作。

（2）嚴格執(zhí)行省頒《課程安排》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順當實施。中心小學將定期或不定期進行教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實狀況的檢查，做好過程性的文字記載、狀況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學管理，全面落實《課程安排》，保證教化教學有序運轉。

2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求突破。

（1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學生學業(yè)成果評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成果評定實行等級制。

（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素養(yǎng)教化的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿足度的重要因素之一，也是考核老師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。

3、加強教研組（備課組）建設，努力在研的特色上求突破。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)探討，使備課組活動落到實處；又要注意組外溝通，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

（2）本學期要接著完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“探討”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。

4、加強學生素養(yǎng)的培育，努力在基礎加特長上求突破。

（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務教化課程實施安排（試行）》，保證開齊學科，開足課時，特殊要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學生全面發(fā)展奠定基礎。

（2）切實做好“橋風杯”作文競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合學問競賽以及美術、書法等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。

三、各周重點工作支配：

預備周、（8.24—8.28）

1、義務教化宣揚活動，做好招生、鞏生工作

2、做好小學新課程管理系統(tǒng)啟用前的打算工作

3、探討、制定學校教研工作看法、落實“三表”

4、整理分發(fā)教學用具

5、老師新課程培訓與集體備課

第一周（8.29—9.4）

1、9月1日開學并正式上課

2、各校制定“教研活動方案”

3、學生數(shù)據(jù)（信息）整理

4、各校落實各種競賽人選

其次周（9.5—9.11）

1、教化質(zhì)量資料收集、整檔

2、行政人員深化課堂聽課

3、課堂教學調(diào)研

4、新學年學生學籍建檔（9月xx日模擬導入）

5、啟動各種競賽培訓

第三周（9.12—9.18）

1、召開教育會議

2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案

第四周（9.19—9.25）

1、各校教學常規(guī)自查

2、小學科學優(yōu)秀教學課例評比(擇優(yōu)送縣參評)

3、品德與生活、社會教學論文征集

第五周（9.26—xx.2）

1、慶祝國慶節(jié)

2、新生學籍驗印

3、小學新課程管理系統(tǒng)正式導入

4、小學生田徑選拔賽報名

(9月29日星期三上午9：00，帶報名表、照片1張、學籍卡)

5、組織參與縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動

第六周（xx.3—xx.9）

1、片區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課選拔

2、小學生田徑選拔賽（xx.9—xx.xx）

3、品