物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告

2017物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文;實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教課環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)質(zhì)工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培育和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，去剖析和解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的能力，提升實(shí)踐著手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必定的基礎(chǔ);同時(shí)能夠查驗(yàn)教課成效，為培育合格人材累積經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告我所在的教育實(shí)習(xí)從x月x日開(kāi)始，在學(xué)校充分準(zhǔn)備一周多的時(shí)間。于x月x日在指導(dǎo)教師的率領(lǐng)下正式抵達(dá)目的地哈市十二中學(xué)。那一天我心分外激動(dòng)，懷著對(duì)教師這類職業(yè)的神圣的神往，到達(dá)這座漂亮的校園。自然我根本沒(méi)有想到，在以后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的光陰。我不單從老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了好多東西，并且和他們常常談心、交流，相互間成為朋友，讓我預(yù)料之外是，有些東西是在大學(xué)校園里學(xué)不到的。自然，這并不是否認(rèn)老師的教課和自己的學(xué)習(xí)，不過(guò)實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書籍來(lái)得真切和實(shí)在。我們到達(dá)十二中遇到了熱忱的歡迎。并在學(xué)校的宣布板上打出了熱忱歡迎哈師大實(shí)習(xí)教師的口號(hào)，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了會(huì)談會(huì)，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師會(huì)面。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包含：講堂教課、班主任工作?；鶢顩r以下：1、講堂教課：達(dá)成教課設(shè)計(jì)數(shù)為10份，聽(tīng)課記錄20份，上課節(jié)數(shù)為節(jié)。第1頁(yè)共5頁(yè)2、班主任工作：組織一次我心中的理想的主題班會(huì)。3、率領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我感覺(jué)很深。一方面，和指導(dǎo)教師一同研究教材，擴(kuò)展知識(shí)面，做到備課充分;另一方面，聽(tīng)課、上課、批閱作業(yè)日復(fù)一日，使我從中領(lǐng)會(huì)到教課相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。正是這些瑣碎而又平庸的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。一、教育實(shí)習(xí)工作;教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容，這是為我們未來(lái)走上工作崗位，可否勝任學(xué)科教課任務(wù)打基礎(chǔ)的必需過(guò)程。以下是在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中的領(lǐng)會(huì)與收獲：1、聽(tīng)課：剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜，我們還不過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師授課。在聽(tīng)課時(shí)期，我仔細(xì)聽(tīng)好指導(dǎo)老師所上的每一節(jié)課，同時(shí)，也在空余時(shí)間去聽(tīng)物理組其余教師的課，注意老師針對(duì)不一樣的教課要求，怎樣采納不一樣的方法，特別是老師關(guān)于教材中的難點(diǎn)，要點(diǎn)的辦理，以及怎樣論述。關(guān)于難點(diǎn)知識(shí)，采納什么洋的方法才能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)去，并且又切合教課要求。關(guān)于要點(diǎn)知識(shí)，怎樣仔細(xì)的講清每個(gè)細(xì)節(jié)，怎樣?jì)故於朱`巧地運(yùn)用。這些都是特別值得我們學(xué)習(xí)的地方。所以每次聽(tīng)課時(shí)都仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，并加以標(biāo)注，這樣不單能汲取其精髓，為自己所用。同時(shí)也鍛煉了我的評(píng)課能力。聽(tīng)完每一節(jié)課都要實(shí)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的出色之處，做到每聽(tīng)一節(jié)課都有新領(lǐng)會(huì)，都有新收獲。只有不停地汲取經(jīng)驗(yàn)，才能使我們的課愈來(lái)愈完美。相同的一堂課，不一樣的老師有不一樣風(fēng)格，他們?cè)谵k理同一細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)也會(huì)有不一樣的方法，真堪稱是平分秋色，各有千秋，所以，我們第2頁(yè)共5頁(yè)要吸大家之所長(zhǎng)，來(lái)補(bǔ)己之短。此外，為了更快地進(jìn)入教師角色，做好此后的教課工作，我還仔細(xì)幫助指導(dǎo)老師批閱作業(yè)、平常小測(cè)試，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反應(yīng)形式，從中能夠看出學(xué)生的知識(shí)能力水平，讓我初步認(rèn)識(shí)學(xué)生的狀況，為后邊的教課工作做好準(zhǔn)備。2、備課上課：實(shí)習(xí)的第二周，我第一次走上講臺(tái)，面對(duì)著那一雙雙盼望求知的眼睛，我的心情也特別激動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一節(jié)真切的操練，我深深的領(lǐng)會(huì)到，上好一堂課，一定充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，充散發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的內(nèi)心有這樣的一個(gè)意識(shí)，是我想學(xué)，而不是要我學(xué)。讓他們是在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，而不可以將知識(shí)強(qiáng)行灌注給學(xué)生，這樣反而會(huì)使學(xué)生感覺(jué)上課沒(méi)存心思，太累了，進(jìn)而失掉了學(xué)生的興趣，于是，備課時(shí)重視備學(xué)生。在講堂上慢慢學(xué)會(huì)察看學(xué)生的反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。先人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。興趣關(guān)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著夢(mèng)想，興趣溢生動(dòng)力。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要點(diǎn)在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對(duì)工作充滿熱忱，耐心又讓我們仔細(xì)的對(duì)待工作，兩者聯(lián)合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。興趣在于培育，比如：上課時(shí)能夠用故事引入課題，請(qǐng)同學(xué)用物理思想來(lái)思慮現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象等等，講堂上盡量多安排實(shí)驗(yàn)，也盡量讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)演示，調(diào)換學(xué)生的個(gè)體踴躍性,也給學(xué)生鍛煉的時(shí)機(jī)。這樣，師生之間慢慢地有了交流,講堂氛圍慢慢地活躍起來(lái),上課的成效也日趨好轉(zhuǎn)。二、班主任實(shí)習(xí)工作;第3頁(yè)共5頁(yè)班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)優(yōu)秀班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著要點(diǎn)的作用，只有真摯的付出愛(ài)心，嚴(yán)格的要修業(yè)生，才能獲得好的成績(jī)。開(kāi)初，我以為當(dāng)班主任很簡(jiǎn)單，也很威風(fēng)，實(shí)習(xí)時(shí)期讓我感覺(jué)到作為班主任真的很累，這是一個(gè)與學(xué)生心靈交流的艱巨任務(wù)，只有真切認(rèn)識(shí)了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法適當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)供給幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作賜予配合支持的目的，進(jìn)而收到好的教育效果。剛與指導(dǎo)班主任會(huì)面，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想趕快的熟習(xí)他們。因?yàn)槲抑溃苡洸蛔W(xué)生的名字，在學(xué)生眼中是很重要的，他會(huì)感覺(jué)自己在老師心中很有地位。感覺(jué)老師很關(guān)心自己，這也為實(shí)習(xí)時(shí)期班級(jí)的各項(xiàng)工作的展開(kāi)打下了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí)我也獲取了一點(diǎn)收獲與領(lǐng)會(huì)：第一，作為班主任，要認(rèn)識(shí)學(xué)生，更要體貼入微地關(guān)心學(xué)生。認(rèn)識(shí)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。于是，利用課余時(shí)間常常深入班級(jí)，主動(dòng)靠近他們，和他們聊天。因?yàn)槟挲g相仿的緣由，他們和我聊的好多。在聊天中,學(xué)生慢慢的表露出自己對(duì)生活不適應(yīng)、學(xué)習(xí)壓力大，同學(xué)之間陌生等狀況。我就鼓舞他們英勇面對(duì)這類不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動(dòng)去接觸同學(xué)等。其次，一個(gè)好的班級(jí)必有優(yōu)秀的班風(fēng)。優(yōu)秀班風(fēng)的塑造至關(guān)重要。關(guān)于高一的重生，他們剛從四周八方聚到一同，相互其實(shí)不認(rèn)識(shí)，所以，應(yīng)當(dāng)多展開(kāi)一些集體的活動(dòng)，豐富他們的課余生活，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)合作精神,把他們的心連在一同。為此，在原班主任的率領(lǐng)下組織了班級(jí)籃球友情賽，鼓舞同學(xué)踴躍參加，還組織班里第4頁(yè)共5頁(yè)的同學(xué)構(gòu)成拉拉隊(duì)去加油助威。經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，使同學(xué)們能更好的相處，相互相互認(rèn)識(shí)。第三，開(kāi)好主題班會(huì)也很重要。在實(shí)習(xí)的第三周，我組織了一個(gè)主題為我心中的理想的班會(huì)，會(huì)上，同學(xué)紛繁講話，說(shuō)出了他們藏在心底的那一個(gè)個(gè)高尚的理想。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很感人，一個(gè)個(gè)剛才邁入高中校園的中學(xué)生，竟對(duì)自己的未來(lái)都做好了打算，并且說(shuō)的是那樣的自信，我內(nèi)心不由為他們感覺(jué)快樂(lè)，我也鼓舞他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而奮發(fā)圖強(qiáng)。班會(huì)很快就