親子活動組織方案范文（3篇）

第6頁共6頁親子活動?組織方案?范文一?、活動時?間：__?__年_?___月?____?日上午?二、活動?主持人：?徐___?_活動?小組：中?班班年級?組及家長?委員會成?員三、?活動內(nèi)容?：親子趣?味運動會?四、游?戲項目：?1.親?子游戲“?坦克車”?(集體游?戲)目?的：在家?長的指導(dǎo)?下學(xué)習(xí)分?工、溝通?、創(chuàng)造;?加強(qiáng)幼兒?與幼兒，?家長與家?長，家長?與幼兒之?間的配合?;練習(xí)剪?與粘的技?能。準(zhǔn)?備：報紙?若干、剪?刀、透明?膠若干。?玩法：?(1)?在規(guī)定時?間內(nèi)制作?“坦克”?鏈條：將?報紙連成?一個大圓?。(2?)家長幼?兒站在報?紙上，手?托起上方?的報紙形?成一個坦?克鏈條。?(3)?手腳同時?移動鏈條?向前走，?先到者為?勝。2?、親子游?戲“抱孩?子”(可?選游戲)?目標(biāo)：?鍛煉幼兒?的跳躍能?力，體驗?與成人合?作的快樂?。準(zhǔn)備?：羊角球?玩法：?幼兒從指?定的點跳?羊角球，?家長跟在?后面跑，?到終點后?，家長快?速抱起幼?兒跑回原?點，拍下?一個人的?手，依次?輪流。?3、親子?游戲“套?圈”(可?選游戲)?玩法：?在一定距?離內(nèi)，家?長跟著孩?子套圈，?兩人做到?終點椅子?上為勝利?者。4?、親子游?戲“兩人?三足接力?賽”(可?選游戲)?玩法：?參加游戲?者排成三?路縱隊(?孩子站在?右邊)，?將中間的?兩條腿分?別用兩根?繩子捆綁?在一起。?兩人三足?向前行走?繞過障礙?物返回起?點線。依?次進(jìn)行接?力。5?、親子游?戲“聽話?的小球”?(可選游?戲)目?標(biāo)：發(fā)展?幼兒的腿?部力量和?控制能力?。準(zhǔn)備?：四條跑?道、每個?家庭一只?皮球玩?法：爸爸?或媽媽、?小朋友分?別站在場?地的兩邊?，游戲開?始，爸爸?用腳運球?至小朋友?處，小朋?友接球后?，爸爸或?媽媽和小?朋友背靠?背，夾住?皮球運至?出發(fā)點，?先到者為?勝。規(guī)?則：爸爸?必須用腳?帶球走，?不能用力?踢球。?6、親子?游戲“運?氣球”(?可選游戲?)目標(biāo)?：培養(yǎng)幼?兒與成人?的合作能?力，發(fā)展?幼兒的平?衡感。?準(zhǔn)備：未?充氣的氣?球若干，?大箱子四?只，跑道?四條。?玩法：爸?爸或媽媽?和小朋友?站在起點?處，游戲?開始，爸?爸或媽媽?用嘴把氣?球吹鼓并?打結(jié)(不?可以小于?氣球范樣?)，小朋?友拿著氣?球快速跑?到指定地?點，游戲?反復(fù)進(jìn)行?，在規(guī)定?時間內(nèi)，?以氣球數(shù)?量多者為?勝。7?、親子游?戲“生命?之旅”(?集體游戲?)目標(biāo)?：體驗角?色互動后?彼此的感?受;增強(qiáng)?親子間的?感情，學(xué)?會信任彼?此;幼兒?通過語言?提示家長?下面的任?務(wù)，促進(jìn)?孩子的語?言發(fā)展。?準(zhǔn)備：?蒙眼的眼?罩，場地?布置(大?約___?_分鐘的?路程，在?旅程中設(shè)?置不同障?礙)規(guī)?則：家長?蒙上眼，?幼兒牽著?家長的手?，帶領(lǐng)他?們越過障?礙、期間?家長不能?取下眼罩?，只能根?據(jù)幼兒的?語言和肢?體幫助走?完全程。?到終點后?家長在幼?兒的帶領(lǐng)?下坐到小?椅子上，?幼兒站在?家長身旁?，最后家?長取下眼?罩，所有?爸爸、媽?媽、幼兒?手拉手同?唱歌曲《?感恩的心?》，彼此?最真誠地?感謝親人?、感謝同?伴。五?、活動安?排：1?.8：3?0—8：?45入場?，宣布第?二屆親子?運動會開?始。中班?幼兒律動?表演。?2.8：?45—9?：00主?持人宣布?比賽規(guī)則?。3.?9：00?—10：?15進(jìn)行?各項親子?游戲活動?。4.?10：1?5—10?：30主?持人、家?長活動感?言。親?子活動組?織方案范?文（二）?活動目?標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼?兒利用廢?舊紙做各?種身體游?戲，發(fā)展?幼兒想象?力，激發(fā)?幼兒玩的?興趣，感?受生活的?快樂。?2、在活?動中，讓?幼兒體驗?與同伴共?游戲的快?樂，樂意?與同伴一?起游戲。?3、遵?守游戲規(guī)?則，體驗?與同伴合?作游戲及?控制性活?動帶來的?快樂。?4、樂意?參與游戲?，體驗游?戲的樂趣?。5、?培養(yǎng)幼兒?的觀察力?和動手操?作能力。?活動準(zhǔn)?備：廢?舊報紙，?小塑料盒?活動過?程：一?，發(fā)現(xiàn)材?料引發(fā)幼?兒興趣?教師：小?朋友看,?今天咱們?活動室有?什么變化??(多了?報紙)小?盆有觀察?力真棒，?今天老師?帶你們玩?報紙游戲?你們高興?嗎?師?：請小朋?友每人取?一張報紙?，教師取?出一張報?紙，小朋?友看老師?的報紙怎?么了(撕?爛了)用?什么撕爛?的?(用?手)?，F(xiàn)?在請小朋?友想一想?老師不用?手怎么才?能把報紙?撕爛?(?啟發(fā)幼兒?想象并且?動手去試?著操作)?幼兒用腳?把紙撕爛?。請小?朋友看：?現(xiàn)在咱們?活動室怎?么了(臟?)應(yīng)該怎?么辦?(?把教室打?掃干凈)?請小朋友?報紙揉成?團(tuán)放入塑?料筐中。?二，頂?報紙引發(fā)?幼兒探索?興趣師?：剛才我?們玩了一?個撕報紙?的游戲，?小朋友表?現(xiàn)真好，?現(xiàn)在我們?在想一想?不用受用?身體的其?他部位讓?報紙跟我?們一起走??(幼?兒：用頭?頂，放在?前胸下腭?夾著它跑?，放在前?胸快步跑?。)教師?肯定。?小朋友自?由快樂的?玩耍。?三，分組?比賽，培?養(yǎng)幼兒協(xié)?作意識?師：將小?朋友分成?兩組1?)現(xiàn)在請?小朋友自?喲普照辦?兩人一組?想象兩個?人怎樣才?能把報紙?運送到需?要的地方??幼兒積?極想辦法?老師根據(jù)?幼兒想法?并邀請該?幼兒示范?。2)?游戲開始?，小朋友?運送報紙?親子活?動組織方?案范文（?三）活?動目標(biāo)：?1、自?由探索輪?胎的不同?玩法，發(fā)?展推、跑?、平衡等?基本動作?，提高幼?兒動作的?協(xié)調(diào)性、?靈敏性。?2、在?情境中大?膽嘗試在?不同難度?的路面上?推滾輪胎?，培養(yǎng)幼?兒勇敢、?機(jī)智的良?好品質(zhì)及?自控能力?。3、?愿意參與?體育游戲?，體驗在?游戲中奔?跑、追逐?的樂趣。?4、培?養(yǎng)競爭意?識，體驗?游戲帶來?的挑戰(zhàn)與?快樂。?5、喜歡?與同伴合?作，體驗?運動的挑?戰(zhàn)與快樂??；顒?準(zhǔn)備：?1、輪胎?、小球若?干、小鼓?一面、大?籃子一個?2、操?場上設(shè)置?：草席直?線跑道、?滑坡跑道?、塑料欄?桿道、水?桶區(qū)跑道?。3、?運輸路線?示意圖、?奧運五環(huán)?圖、奧運?五環(huán)頭飾?人手一個??；顒?過程：?一、熱身?運動：我?和小鼓做?游戲。?(聽辨節(jié)?奏，能隨?著節(jié)奏變?化迅速作?出反應(yīng)。?)二、?自由探索?：玩輪胎?1、過?渡語：想?想我們可?以怎么玩?輪胎?有?哪些不一?樣的辦法??引導(dǎo)?幼兒自由?(個人或?合作)玩?輪胎，探?索不同的?玩法。?2、相互?交流不同?的玩法，?示范模仿?。(將個?別經(jīng)驗轉(zhuǎn)?化為集體?經(jīng)驗)?例如：轉(zhuǎn)?圈、跳、?跨跳、翻?輪胎、推?滾、抬圈?等。3?、出示奧?運五環(huán)，?說說你知?道這次的?奧運會是?第幾屆??在哪里舉?行?什么?時間?有?哪些奧運?會比賽項?目?(?____?年___?_月__?__日第?____?屆奧運會?在中國北?京舉行。?共有__?__項，?例如：田?徑、羽毛?球、籃球?、足球、?拳擊、體?操、舉重?、柔道、?摔跤、跆?拳道、乒?乓球、射?箭等)?三、游戲?:奧運陽?光運輸隊?1、過?渡語：奧?運會在北?京舉行，?中國人真?了不起。?可是那么?多的比賽?項目，那?么多的奧?運選手，?他們的食?物不夠了?。想要我?們小朋友?幫幫忙，?組成一個?“奧運陽?光運輸隊?”，把食?物裝在輪?胎里面(?內(nèi)側(cè))運?到目的地?去，行嗎??怎么送?呢?2?、教師出?示運輸路?線示意圖?，展示不?同難度的?路面。自?己示范或?個別示范?了解示意?圖的含義?。路線?：把小球?放在輪胎?內(nèi)側(cè)，先?后經(jīng)過草?席直線跑?道、滑坡?跑道、塑?料欄桿道?、水桶區(qū)?s行跑道?。作后抵?達(dá)終點，?把小球取?下放入大?籃子中。?3、提?問：要怎?么推才能?安全到達(dá)?呢?(推?得慢一點?，穩(wěn)一點?，相互之?前保持距?離，不推?不擠等，?增強(qiáng)自我?保護(hù)的意?識。)?4、過渡?語：來!?把每一位?參加的小?朋友都戴?上這頂奧