2023托管老師工作總結(jié)（5篇）

第9頁共9頁2023?托管老師?工作總結(jié)?記得剛?來大觀教?育時(shí)還不?熟悉這邊?的工作情?況，在阮?老師和張?老師的幫?助和指導(dǎo)?下，加之?我對(duì)這份?工作的熱?愛和努力?，讓我非??？斓牧?解并適應(yīng)?了這份工?作，同時(shí)?走上了工?作的正軌?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的幫?助和我們?幾個(gè)老師?的共同努?力下，我?們托管部?的學(xué)生也?越來越多?，大觀教?育在學(xué)生?和家長中?的口碑也?越來越好?。在這?段時(shí)間的?工作中，?我將從以?下幾個(gè)方?面來總結(jié)?：一、?工作上?二、思想?上三、?學(xué)習(xí)上?四、生活?上在生?活上，我?是一個(gè)熱?愛生活和?會(huì)享受生?活的人，?我會(huì)經(jīng)常?利用一些?周末時(shí)間?來坐一些?對(duì)自己身?心有益的?事情。在?大觀教育?工作的這?段時(shí)間，?我覺得這?里每一位?領(lǐng)導(dǎo)和同?事都很好?，我都會(huì)?主動(dòng)的去?和他們成?為朋友，?大家在遇?到困難是?都會(huì)互相?的去幫助?與鼓勵(lì)，?在這樣一?個(gè)和諧融?洽的環(huán)境?中工作，?使我深深?的愛上了?這份工作?。但是，?由于我個(gè)?人性格的?原因，我?是一個(gè)說?話比較直?爽和受不?住氣的?人，所以?在這點(diǎn)上?容易和領(lǐng)?導(dǎo)和同時(shí)?產(chǎn)生一些?小的矛盾?，在接下?來的工作?中，我將?要不斷的?改正這些?不足。?“龍舞九?霄”，虎?年的鐘聲?已經(jīng)敲響?，我們總?結(jié)過去是?為了未來?做得更好?，是為了?避免過去?的一些錯(cuò)?誤和不足?。在接下?來的一年?中，我希?望我的工?作會(huì)做得?更好，同?時(shí)我也希?望我們的?學(xué)校發(fā)?展得更大?、更強(qiáng)。?人總是在?學(xué)習(xí)和困?難中成長?，今后我?也要面對(duì)?很多困難?，也會(huì)有?很多做的?不對(duì)的地?方，望各?位領(lǐng)導(dǎo)提?出寶貴意?見，我一?定虛心接?受，不斷?的提高自?己，做一?名合格的?老師。?2023?托管老師?工作總結(jié)?（二）?郭___?_同學(xué)：?因?yàn)槭且?年級(jí)的孩?子，作業(yè)?比較少，?所以每次?都能很快?完成作業(yè)?，紀(jì)律較?好，也比?較聽話。?林__?__同學(xué)?：個(gè)性比?較靦腆，?不愛跟老?師說話，?有時(shí)候會(huì)?導(dǎo)致老師?對(duì)其作業(yè)?檢查的疏?忽，老師?應(yīng)該留意?。丁_?___同?學(xué)：作業(yè)?能按時(shí)完?成，但是?容易出現(xiàn)?拉扯其他?學(xué)員說話?打鬧的現(xiàn)?象，比較?容易跟其?他學(xué)員發(fā)?生沖突。?戢___?_同學(xué)：?紀(jì)律較好?，有時(shí)候?也會(huì)出現(xiàn)?跟其他學(xué)?員說話的?現(xiàn)象，但?制止后表?現(xiàn)不錯(cuò)，?寫作業(yè)的?速度稍慢?，數(shù)學(xué)相?對(duì)薄弱。?林__?__同學(xué)?：紀(jì)律較?好，有時(shí)?候也會(huì)出?現(xiàn)說話現(xiàn)?象，作業(yè)?能按時(shí)完?成，錯(cuò)誤?較少。?張___?_同學(xué)：?很乖巧的?一個(gè)學(xué)員?，作業(yè)能?按時(shí)完成?，同時(shí)非?常聽話遵?守課堂紀(jì)?律。蘇_?___同?學(xué)：成績?好，作業(yè)?很少有錯(cuò)?誤，紀(jì)律?較好，基?本不用老?師操心。?魏__?__同學(xué)?：能逐項(xiàng)?完成作業(yè)?，但寫作?業(yè)的速度?有待提高?，紀(jì)律較?好。張?____?同學(xué)：經(jīng)?常忘記寫?記事本，?或者忘記?拿作業(yè)本?、試卷等?等，課堂?容易玩玩?具，比較?喜歡摻和?其他學(xué)員?的事情，?需要老師?盯緊敦促?。這個(gè)孩?子天生比?較聰穎，?但是需要?增強(qiáng)自制?力的培養(yǎng)?。袁_?___同?學(xué)：作業(yè)?能逐項(xiàng)完?成，但是?也會(huì)出現(xiàn)?愛出話的?現(xiàn)象，同?時(shí)比較容?易跟其他?學(xué)員發(fā)生?沖突。?蔣__?__同學(xué)?：成績較?好，作業(yè)?能按時(shí)完?成，錯(cuò)誤?較少，紀(jì)?律較好。?王__?__同學(xué)?：語文和?數(shù)學(xué)成績?基礎(chǔ)相對(duì)?薄弱，作?業(yè)錯(cuò)誤較?多，同時(shí)?應(yīng)該提高?作業(yè)速度?，需要老?師不停催?促。張?____?同學(xué)：成?績較好，?作業(yè)錯(cuò)誤?較少，同?時(shí)作業(yè)量?較多，會(huì)?出現(xiàn)出小?差等現(xiàn)象?，也需要?老師敦促?。在課?余時(shí)間，?大部分學(xué)?員都能很?好的相處?，玩游戲?做活動(dòng)等?等，孩子?們都非常?活潑可愛?，老師很?少操心。?以上是我?對(duì)這學(xué)期?的回顧，?回顧本學(xué)?期的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，雖?然我們做?了大量的?工作，同?時(shí)也得到?了一些收?獲，但是?，我們知?道還存在?著許多的?不足，比?如：孩子?們的常規(guī)?課堂紀(jì)律?還不是很?盡人意，?上課插嘴?的現(xiàn)象還?較多，一?些學(xué)員的?作業(yè)檢查?需要傾注?更多的時(shí)?間，以保?證正確率?等等，這?些都有待?于我們在?以后的工?作中不斷?的探索、?不斷的加?強(qiáng)。通過?這一學(xué)期?的工作，?我也學(xué)到?了不少東?西，但在?教學(xué)活動(dòng)?的語言組?織上仍有?許多不足?之處。我?將在以后?的工作中?不斷的鞭?策自己多?學(xué)，多想?、多思、?多試，為?成為一名?優(yōu)秀的托?管班教師?而不斷努?力。2?023托?管老師工?作總結(jié)（?三）自?城鄉(xiāng)托管?工作開展?以來，我?校積極響?應(yīng)局黨委?的號(hào)召，?和謝莊二?小、五小?結(jié)為托管?學(xué)校，開?展了一些?列活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)了城?區(qū)優(yōu)質(zhì)教?育資源對(duì)?農(nóng)村薄弱?學(xué)校的快?速移植，?促進(jìn)了托?管學(xué)校教?育的均衡?發(fā)展，現(xiàn)?將一學(xué)期?來的工作?匯報(bào)如下?：1、?摸清情況?，對(duì)癥下?藥。__?__年_?___月?____?日和__?__日，?兩次由張?校長帶隊(duì)?，帶領(lǐng)中?層領(lǐng)導(dǎo)和?相關(guān)教師?到托管學(xué)?校，和托?管學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教師座?談，掌握?教師工作?學(xué)習(xí)和學(xué)?校管理的?第一手資?料。__?__年元?月底對(duì)兩?所學(xué)校四?五年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行了?摸底考試?，掌握學(xué)?生學(xué)習(xí)的?基本情況?。根據(jù)考?試中存在?的問題，?安排了_?___年?春期的工?作重點(diǎn)、?寒假讀書?活動(dòng)和_?___月?書法競賽?活動(dòng)。元?月底在托?管學(xué)校安?排住室廚?房，配備?器材設(shè)施?，解決駐?校教師的?吃住問題?，讓他們?安心抓管?理提質(zhì)量?。1、?通過多種?方式提高?托管學(xué)校?管理水平?和教學(xué)質(zhì)?量，規(guī)范?學(xué)生的習(xí)?慣養(yǎng)成。?經(jīng)過學(xué)校?對(duì)上述情?況的匯總?，我校?于___?_年__?__月_?___日?制定了南?陽市第四?小學(xué)托管?工作方案?和日程安?排。按照?方案，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶?隊(duì)，帶領(lǐng)?各年級(jí)各?學(xué)科任課?教師周周?下鄉(xiāng)，通?過聽評(píng)課?、指導(dǎo)課?、檢查作?業(yè)教案、?師徒結(jié)對(duì)?、教學(xué)研?討、送課?下鄉(xiāng)、作?業(yè)展覽、?書法比賽?、共同解?讀教材、?等形式提?高托管學(xué)?校老師的?教學(xué)水平?和教學(xué)能?力，促進(jìn)?學(xué)生養(yǎng)成?正確的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣?，提高課?堂效率，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。2、?重視制度?建設(shè)。用?制度去規(guī)?范教師的?教學(xué)和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?，先后幫?助托管學(xué)?校完善了?考勤制度?，上課制?度，聽評(píng)?課制度，?文明學(xué)生?標(biāo)準(zhǔn)，文?明教師標(biāo)?準(zhǔn)等。?3、努力?改善硬件?環(huán)境。盡?管學(xué)校經(jīng)?費(fèi)緊張，?我們還是?壓縮自己?的開支對(duì)?掘地坪小?學(xué)的校園?文化進(jìn)行?了統(tǒng)一布?置，各種?要求制度?上墻，現(xiàn)?在的校園?整潔美觀?。孫莊小?學(xué)的校園?文化布置?正在設(shè)計(jì)?，學(xué)校協(xié)?調(diào)孫莊小?學(xué)要回了?位于學(xué)校?院內(nèi)原村?委會(huì)院子?一處，占?地約__?__平方?米，房子?六間，為?學(xué)校增加?了場地及?校舍。?4、強(qiáng)化?經(jīng)驗(yàn)交流?，促進(jìn)教?師執(zhí)教水?平提高。?按照托管?方案安排?，我們每?周由張校?長帶隊(duì)，?到托管學(xué)?校住校工?作__?__天，?到現(xiàn)在已?聽評(píng)課_?___多?節(jié)，檢查?作業(yè)教案?二次，送?課___?_節(jié)，教?學(xué)研討四?次，作業(yè)?展覽__?__次，?托管學(xué)校?教師到我?校聽課交?流___?_次。托?管學(xué)校每?位教師都?有指定的?結(jié)對(duì)指導(dǎo)?教師，不?定期面對(duì)?面交流或?電話交流?，經(jīng)過對(duì)?口指導(dǎo)，?教師們的?執(zhí)教能力?有了一定?提高，管?理學(xué)生水?平有了大?幅度提升?。雙分管?理教學(xué)法?我校開展?的同時(shí)，?也在托管?的兩所學(xué)?校開始推?進(jìn)，在學(xué)??？蒲修k?的統(tǒng)一指?導(dǎo)下進(jìn)行?，三校對(duì)?學(xué)生分組?試驗(yàn)已經(jīng)?開始，進(jìn)?展順利。?202?3托管老?師工作總?結(jié)（四）?一、基?本情況?蚌埠市西?門渡小學(xué)?是一所鄉(xiāng)?鎮(zhèn)完小，?創(chuàng)建于_?___年?，位于淮?上區(qū)東首?，學(xué)校占?地面積_?___平?方米，建?有教學(xué)樓?和綜合縷?，建筑面?積___?_平方米?。學(xué)校共?有___?_個(gè)教學(xué)?班，學(xué)生?____?人，專任?教師__?__人。?近年來西?門渡小學(xué)?教育教學(xué)?質(zhì)量徘徊?不前，學(xué)?校管理出?現(xiàn)一些問?題，教師?工作積極?性不強(qiáng)，?部分學(xué)生?轉(zhuǎn)往市里?。__?__年_?___月?，后場小?學(xué)正式托?管西門渡?小學(xué)，托?管小組從?健全機(jī)制?、規(guī)范行?為、加強(qiáng)?督查、項(xiàng)?目引領(lǐng)、?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?等方面開?展了有針?對(duì)性的托?管工作，?取得了實(shí)?效。二?、主要工?作與成效?(一)?突出重點(diǎn)?，健全機(jī)?制西門?渡小學(xué)辦?學(xué)水平一?般，結(jié)合?實(shí)際，托?管工作小?組首先結(jié)?合學(xué)校和?教師實(shí)際?，制訂學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃，明確?學(xué)校三年?的發(fā)展目?標(biāo)，要把?學(xué)校打造?成管理規(guī)?范、質(zhì)量?較高、特?色鮮明的?淮上區(qū)東?部第一學(xué)?校。為此?，后場小?學(xué)成立了?“托管領(lǐng)?導(dǎo)小組”?、“托管?工作小組?”。整個(gè)?托管團(tuán)隊(duì)?的人員主?要來自后?場小學(xué)行?政領(lǐng)導(dǎo)與?骨干教師?，后場小?學(xué)校長主?要負(fù)責(zé)整?體托管工?作，教導(dǎo)?主任常駐?西門渡小?學(xué)擔(dān)任副?校長并主?持工作。?另外，還?聘請了部?分骨干教?師進(jìn)行傳?幫帶，以?保證托管?項(xiàng)目的具?體落實(shí)。?隨著時(shí)?間的推移?，托管工?作延伸到?學(xué)校管理?的各個(gè)領(lǐng)?域，托管?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員經(jīng)常?參加西小?行政會(huì)議?，商討學(xué)?校各項(xiàng)工?作，參加?教師例會(huì)?、教學(xué)工?作會(huì)議，?幫助西小?領(lǐng)導(dǎo)共同?渡過新學(xué)?期開學(xué)、?教師工作?分配等多?項(xiàng)煩事難?事，使西?小管理逐?步精細(xì)化?，也逐步?得到教師?的認(rèn)可。?(二)?狠抓常規(guī)?，規(guī)范行?為一年?來的托管?工作，十?分不易，?困難很多?，有些事?實(shí)際上托?管團(tuán)隊(duì)根?本無法解?決，但又?不能因困?難而不作?為。為此?，托管小?組不回避?也不逃避?，與西門?渡小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)一起出?謀劃策，?并積極配?合學(xué)校開?展教師談?心工作，?及時(shí)做一?些政策宣?傳工作和?思想工作?，也許是?我們的真?實(shí)，西門?渡小學(xué)在?穩(wěn)定中得?以發(fā)展，?使我們的?托管工作?十分順利?。(三?)加強(qiáng)培?訓(xùn)，提升?質(zhì)量后?場小學(xué)是?淮上區(qū)第?一所市級(jí)?特色示范?小學(xué)，學(xué)?校師資力?量較強(qiáng)。?一年來我?們派出市?級(jí)教壇新?星___?_人對(duì)口?支援西門?渡小學(xué)，?還派出骨?干教師去?借班上示?范課，一?起聽課評(píng)?課開展教?研，一起?研究習(xí)題?考卷，分?析學(xué)情，?輔優(yōu)補(bǔ)差?，探討怎?樣科學(xué)地?提高質(zhì)量?的方法。?這種通過?講座、示?范課、聽?評(píng)課、主?題研討等?形式的交?流加強(qiáng)了?對(duì)西門渡?小學(xué)教師?的培訓(xùn)。?202?3托管老?師工作總?結(jié)（五）?___?_年__?__月份?我來到紅?蜻蜓藝校?，成為一?名托管老?師。在校?長和老教?師的指導(dǎo)?下，我成?了一年級(jí)?托管三班?的班主任?。這近五?個(gè)月教學(xué)?輔導(dǎo)歷程?，充滿艱?辛，基本?完成了各?項(xiàng)托管任?務(wù)，但同?時(shí)收獲著?喜悅。為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，以促?使自己在?教育工作?方面的也?業(yè)務(wù)水平?更上一層?樓，現(xiàn)將?有關(guān)方面?總結(jié)如下?：1、?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請教，?學(xué)習(xí)她們?的管理方?法，做一?名有威望?的輔導(dǎo)老?師。因?yàn)?我?guī)У氖?一年級(jí)的?小學(xué)生，?她們都是?從幼兒園?剛?cè)雽W(xué)的?孩子，課?堂紀(jì)律、?行為習(xí)慣?很不規(guī)范?。我的任?務(wù)是要在?最短的時(shí)?間內(nèi)讓他?們養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?而且要喜?歡學(xué)習(xí)。?這對(duì)一個(gè)?新入行的?教師是一?種挑戰(zhàn)，?但我從來?沒有畏懼?，因?yàn)槲?相信自己?能夠做好?，一定可?以做好。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，?嚴(yán)格按照?孩子在學(xué)?校的教學(xué)?進(jìn)度進(jìn)行?課后輔導(dǎo)?。每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?并記錄孩?子在每一?學(xué)科方面?情況，及?時(shí)跟家長?溝通，防?止孩子出?現(xiàn)偏科的?現(xiàn)象。?3、認(rèn)真?批改作業(yè)?。根據(jù)時(shí)?間安排，?我都會(huì)要?求學(xué)生做?一些輔助?練習(xí)，如?一課三練?、口算天?天練等等?，我會(huì)認(rèn)?真批改，?在有錯(cuò)誤?的地方做?出標(biāo)注，?讓學(xué)生自?己查找錯(cuò)?誤并改正?，讓孩子?學(xué)會(huì)檢查?作業(yè)。?5、主動(dòng)?跟家長溝?通。我建?立了飛信?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?，每周六?晚上會(huì)跟?所帶學(xué)生?家長一一?溝通，告?訴家長，?孩子在學(xué)?校這一周?的表現(xiàn)及?學(xué)習(xí)情況?，并充當(dāng)?孩子和家?長的紐帶?，通過和?孩子溝通?，了解孩?子的內(nèi)心?想法，讓?孩子更加?健康成長??，F(xiàn)在?班上紀(jì)律?好多了，?學(xué)生每天?都知道自?己要完成?哪些學(xué)習(xí)?任務(wù)，一?項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)?行，有條?不絮，我?的心樂呵?呵的。但?是也有很?多工作沒?有做到位?，讓輔導(dǎo)?班的孩子?流失，給?學(xué)校造成?一些損失?。我對(duì)此?也做過深?刻反省。?1、沒?有真正了?解孩子心?理，沒有?做到在樂?趣中學(xué)習(xí)?。跟老教?師交流中?，王鳳老?師給我的?啟發(fā)很大?，她讓我?明白，了?解孩子心?理對(duì)輔導(dǎo)?工作有很?大幫助。?之前因?yàn)?剛來到學(xué)?校，希望?學(xué)生在學(xué)?習(xí)方面有?進(jìn)步，所?以我會(huì)給?孩子加一?些輔助練?習(xí)，讓孩?子感覺到?有壓力了?，不愿意?來