六年級科學總復習計劃

六年級科學復習計劃一、指導思想復習是進一步理解掌握知識和鞏固能力的關鍵階段，所以必須堅持正確的指導思想?？茖W課的復習應該以提高學生科學素養(yǎng)為總方向，以激發(fā)學生學習科學的興趣為背景，以系統(tǒng)鞏固科學知識為基礎，以發(fā)展科學探究能力為最高目標，以科學新課程標準為法定依據，以現行教材和練習冊為載體，全面系統(tǒng)地復習鞏固小學階段科學課程的全部內容，精心組織復習，提高復習效率。二、學情分析我校六年級共12名學生，其中7名學生對科學學科有較強的學習興趣、3名學生對科學興趣不大、1名學生基礎極差、1名學生思維習慣有嚴重問題，12名學生中留守學生就有6名。他們雖然學習了四年的科學，但因無專職教師，教學狀態(tài)不良好，學生學科學、愛科學、學做科學、用科學的興趣不濃厚，探究科學問題的思維習慣和行為規(guī)則還沒有養(yǎng)成，科學知識不系統(tǒng)，靠死記硬背獲得的檢測成績含金量也不高。再加上六年級學生正處于青春發(fā)育初期，心理和生理上漸漸發(fā)生了一些變化，部分的學生上課時的精神渙散、注意力不集中、心不在焉、不能積極主動學習，探究動力不足。小學科學是一門探究性（觀察、實驗、調查、專題研究等）、實踐性、創(chuàng)造性較強的課程，需要學生有良好的探究意識和積極主動探究習慣，但大部分學生探究熱情不夠，不愿動腦動手，探究條件有限，探究能力低下。在這種學情條件下，要組織好小學段的科學復習，難度大是可想而知的，所以只能抓住主線鞏固基礎。三、復習目標1、幫助學生完成小學段科學知識體系的構建，整理歸類各板塊知識，并將各板塊知識有機的整合起來，形成系統(tǒng)的知識以融會貫通，并能綜合應用到實踐中，正確解釋各種實例，為初中段科學類課程（物理、化學、生物、地理等）的學習奠定基礎。2、綜合各冊所接觸過的探究問題，歸類各種探究形式和方法，使學生理解和掌握科學問題探究的全過程，掌握成果展示的各種途徑和策略，以促進探究能力的提升。3、通過組織“生活中的科學”、“趣味科學實驗”等復習課，使學生進一步感受科學無處不在、科學與我們的生活工作息息相關、體會科學的重要，以進一步鞏固學生學科學的興趣和探究科學的精神，讓學生的科學素養(yǎng)進一步得到鞏固和提高。大象版教材三至六年級目錄三上第一單元十萬個為什么探索自然我發(fā)現的環(huán)境問題問題銀行發(fā)現問題寶藏第二單元五官兄弟游樂場瓜果交易會第三單元秋天，一幅美麗的圖畫尋找秋天果實累累的季節(jié)第四單元有趣的動物尋訪螞蟻動物怎樣過冬上夜班的動物第五單元蚯蚓小導游探訪蚯蚓的家蚯蚓的房前屋后蚯蚓的鄰居落葉到哪里去了第六單元飄呀飄，飄下來自轉旋翼降落傘第七單元科學改變我們的生活科學，生活的朋友科學改變我們的生活美好的展望第八單元一次穿越時空的科學問題旅行我們身邊的小科學家我也能當科學家三下第一單元猜猜猜猜猜看猜對了嗎第二單元風啊，你吹吧起風了風的觀測可愛又可恨的風第三單元神奇的指南針神奇的小針有趣的磁鐵游戲.磁鐵的妙用第四單元水和鹽的故事把鹽藏起來水落“鹽”出沉與浮第五單元電與我們的生活生活離不開電電燈亮了小心！有電；第六單元地球真的不動嗎白天與黑夜地球自轉與晝夜變化；第七單元漂移的大陸漂移的大陸我也能當科學家。四上第一單元：我們的考察計劃考察前，我們要??考察計劃展示會（一）考察計劃展示會（二）第二單元：吃得好嗎我們吃什么食物中的營養(yǎng)一次奇妙的旅行祝你胃口好第三單元：探訪魚兒我的記錄魚兒的家魚兒生活的好嗎還魚兒一個美麗的家魚兒的奧秘第四單元：小小賽車會玩具汽車大比拼動力從哪來無處不在的運動第五單元：動物家族動物大轉盤與小白兔交朋友我們的動物朋友第六單元：飲料瓶能告訴我們什么飲料瓶的知識飲料瓶的材料飲料瓶與環(huán)境第七單元：招聘月球開發(fā)部長揭開神秘的面紗多樣的面孔招聘部長第八單元：走向兩極挺進南極點跟隨位爺爺到北極四下第一單元自然法庭的聽證會“你曾經??”“假如我們是??”“聽證會”第二單元我們怎樣呼吸《我們在呼吸》《有趣的呼吸器官》《還我清新空氣》第三單元植物在成長《種子發(fā)芽了》《茁壯成長》《碩果累累》第四單元太陽給我們帶來了什么“認識太陽”“太陽，我們的朋友第五單元生活中的機械《機械是什么》《制造平衡》《我能撬起地球》《我的滑輪》第六單元揭開燃燒的秘密《火與生活》《蠟燭會熄滅嗎？》《探究燃燒之謎》第七單元飛上藍天“誰在天上飛”“它們怎樣飛行”“飛行的秘密”第八單元青蛙的一千個朋友“一千個小偵探找青蛙”“科學小偵探通關記”“做青蛙的朋友”五上第一單元：從太陽系到無限宇宙制作宇宙模型修改模型第二單元：時間的腳步精確時間的步伐鐘擺的秘密小水鐘小小鐘表設計師第三單元：熱能考察之旅尋找熱能體積變化之謎第四單元：生命的旅程我從哪里來我們在成長生命的周期第五單元：地球在“變臉”從天圓地方說起地球大變臉地球變臉之謎第六單元：開心游樂場走進游樂場蹦床里的學問滑梯里的奧秘我們的游樂器材第七單元：生生不息的原動力光合作用是怎樣發(fā)現的我也能當科學家五下第一單元春天在哪里探訪春天講述春天的故事第二單元氣象萬千春風佛面漫步云端天氣預報第三單元電動玩具撒大拆裝玩轉電磁鐵小小玩具發(fā)明家信息發(fā)布會第四單元廢物知多少廢物不廢“變廢為寶研究交流會第五單元尋找微生物人類的朋友微生物的危害我研究的微生物第六單元我像誰可以一模一樣嗎？第七單元科學探究成果展示會我們的成果展示會六上第一單元植物角里的科學植物角里的科學問題在實驗中探秘研究仍在繼續(xù)第二單元讓生活充滿陽光讓生活充滿陽光探尋光的路線把光請進來我的“陽光小屋第三單元大家動手做樂器奇思妙想——設計篇心靈手巧——制作篇精彩紛呈——展示篇第四單元登上健康快車我給健康下“定義”登上健康快車健康大本營第五單元我們所經歷的科學探究過程案例分析：對蚯蚓的探究難忘的科學探究過程六下第一單元“人類祖先的足跡”向人類的祖先“提問”追尋人類祖先的足跡探尋人類祖先的奧秘展現人類祖先的生活畫卷第二元“綠色社區(qū)調查”我