廁所里的石頭讀后感

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助 廁所里的石頭讀后感好久沒有寫日志了，不是沒有的寫，只是有太多的話寫不盡，道不完，留在心里，讓腐爛被那些日常的繁雜覆蓋。

今天不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢問，“你和她沒機(jī)會(huì)。”才恍然，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒有事，沒有去想些什么，不是沒有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。

結(jié)局是什么，不想去想，總覺得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽天由命，第一次，也是最后一次。夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命。。。

廁所里的石頭么。呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂啊。太多的太多因它而失去因它改變。因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽么。我想我還承擔(dān)的起吧。

讀《廁所里的石頭》就是讀一部柏拉圖的哲學(xué)史，就是讀一部羅曼蒂克似的羅密歐與祝英臺(tái)，就是讀一部司馬遷爺爺?shù)氖酚?、、、所以，?qǐng)大家耐下心來，讀吧、、、

過去的傷逝繁華已不再，人啊，我覺得重要的是活在當(dāng)下，操持好現(xiàn)在的生活，去想些有的沒的都是自尋煩惱。當(dāng)然，我知道不能以偏概全，所以我說的只是大部分。我自己也總是去想些自尋煩惱的事情，只是那些終究是我們生活中的一個(gè)插曲，而不是大勢(shì)所趨吧、、、

不知怎么了，有些神經(jīng)質(zhì)般的胡思亂想，只是宿舍兄弟們的一句不經(jīng)意間的詢問，“你和她沒機(jī)會(huì)?！辈呕腥?，不是神經(jīng)質(zhì)，只是一段時(shí)間的積蓄罷了，平日里沒有事，沒有去想些什么，不是沒有，也不是不想，只是已經(jīng)把它當(dāng)做了日常生活的平常小事，已經(jīng)成為習(xí)慣了吧。

結(jié)局是什么，不想去想，總覺得人嘛，總該有一次為自己的幸福去追求一番，而不是事事都聽天由命，第一次，也是最后一次、、、夢(mèng)總是可以想象的完美些，而我，愿意也發(fā)誓要逆天改命。。。

廁所里的石頭么。呵呵，又臭又硬。我這個(gè)臭脾氣啊，還有我這個(gè)石頭般的性格讓我歡喜讓我憂啊、、、太多的太多因它而失去因它改變、、、因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽么。我想我還承擔(dān)的起吧。

夏罕君

2021-3-3

第三篇：廁所里的文明《廁所里的文明》教學(xué)設(shè)計(jì)

三（5）班侯建輝

教學(xué)目的：

1.通過討論、交流有關(guān)廁所文明的問題，提高學(xué)生對(duì)廁所文化，廁所文明的了解。

2.促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的習(xí)慣，做到文明上廁所。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.提高學(xué)生對(duì)廁所文明的意識(shí)。

2.促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的習(xí)慣，做到文明上廁所。教學(xué)時(shí)數(shù)：

1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：

小故事，文字資料，圖片

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

世界廁所組織發(fā)起人杰克·西姆先生最愛講兩句話，一句是“廁所是人類文明的尺度”，第二句是“我們忽略廁所太久了”。

廁所，對(duì)于我們的日常生活至關(guān)重要，可是我們對(duì)于廁所文明卻做得不夠到位。

板書：廁所里的文明

二、探究問題

世界廁所組織曾做過這樣的一個(gè)統(tǒng)計(jì)。世界上每人每天平均上廁所6至8次，一年就約是2500次，算下來，人生中有兩三年耗費(fèi)在廁所里。廁所是任何人每天都離不開的一個(gè)重要設(shè)施。

如果，廁所臭氣熏天，污水橫流，骯臟不堪；如果廁所到處寫滿污言穢語，1你有什么感受。

學(xué)生自由發(fā)言，談自己的體驗(yàn)。

三、聽故事，明道理

1、第一個(gè)故事：《日本人的廁所》

2、第二個(gè)故事：《感受德國公測(cè)》

四、總結(jié)廁所文明

1、討論交流

2、現(xiàn)在有人說，要想看一個(gè)國家的文明程度，最好看看那個(gè)國家的廁所；要想證明一個(gè)國家是否注重環(huán)境清潔，也去看看廁所。一個(gè)人的素質(zhì)如何也能通過上廁所體現(xiàn)出來。

為了我們的健康，讓廁所顯現(xiàn)我們的文明，同學(xué)們，讓我們一起這樣做吧：

1、注意辨別男女廁所標(biāo)志，選對(duì)廁所。

2、進(jìn)單間廁所時(shí)不要忘記關(guān)門。

3、保持洗手間的清潔衛(wèi)生，上完廁所后，一定要記得沖洗。

4、上廁所的時(shí)候，不要在廁所里亂涂亂畫。

5、洗手后應(yīng)該擦干或烘干，不能亂甩手，將水滴灑在地上或他人身上。

6、不要破壞廁所里的公用設(shè)施，不在廁所里高聲喧嘩。

五、拓展延伸

學(xué)一學(xué)，做一做

1、在上廁所的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在廁所里亂涂亂畫，你會(huì)怎樣勸阻他（她）呢。

2、你在廁所里發(fā)現(xiàn)有一個(gè)沖洗閥壞了，水流不止，你是視而不見還是會(huì)想辦法修好呢。

3、組織班上同學(xué)，開展一次美化廁所的活動(dòng)，你有哪些奇思妙想。

六、總結(jié)。廁所是否清潔干凈，有無廁所，標(biāo)志著一個(gè)國家，一個(gè)地區(qū)的人們的文明程度、國民素質(zhì)之高低。

第四篇：石頭里的春暖花開石頭里的春暖花開

各位評(píng)委、老師、

同學(xué)們：

大家下午好。我是來自三（3）班的黃紫琪，說到《弟子規(guī)》我倒是記住了不少“圣人訓(xùn)”，也讀了不少古人物的故事，如：小孔融能讓梨、小黃香能溫席等等，今天我給大家講一個(gè)21世紀(jì)“小黃香”的故事吧。故事的題目是《石頭里的春暖花開》

洛寧11歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身體瘦弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中的怪人，平時(shí)課堂內(nèi)外，誰也不愿意和他做朋友。但有一點(diǎn)是誰都佩服的，洛寧的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都在班里名列前茅。

從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，20余里崎嶇難行的山路，無論是上學(xué)放學(xué)，洛寧背上背的除了書包，憑空多了一個(gè)口袋?？诖锩娌恢姥b著什么東西，鼓鼓囊囊的，看起來頗有重量。要不然，洛寧背的時(shí)候，臉上怎么會(huì)有吃力的表情。

上課的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在桌子下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上。班里的同學(xué)很好奇，想解開這個(gè)謎底。

有的同學(xué)摸過，硬邦邦的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭，但是，洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)做寶貝整天背著吧。

又過了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西好像也裝得更多了，似乎口袋里面的東西是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律變大變重的。洛寧口袋的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。一次，洛寧沒有拗過好幾個(gè)同學(xué)的“合力”，口袋被強(qiáng)行拉開，滾落下來的是一個(gè)又一個(gè)冰冷堅(jiān)硬的石頭，同學(xué)們都驚呆在原地——任誰也沒有想到，洛寧整天背著的口袋里，居然裝的是石頭。

原來，眼前這個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，有著任誰聽了也會(huì)難過的背景：

6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對(duì)本就貧困的家庭無異于雪上加霜。天塌了，洛寧的母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個(gè)家：每天上山砍柴到集市去賣，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活，還要割草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶?，就搶著干活。

日子本來可以這樣貧苦卻也不失幸福的度過，但命運(yùn)就是這么無情和殘酷——去年的一天，洛寧的母親不幸遭遇車禍，命雖撿了回來，人卻癱瘓了。

自從母親癱瘓后，洛寧除了上學(xué)，其余的時(shí)間都在家服伺母親。小伙伴喊他去河里看老黃牛，他沒時(shí)間；邀他去田野里放風(fēng)箏，他抽不開身，因?yàn)樗犹婺赣H的工作——砍柴、燒火、做飯、洗衣服、喂豬??

有一回，母親因?yàn)榭蕵O了，把手伸向床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷的母親，心像被刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親一再勸阻，洛寧還是堅(jiān)持自己的想法。從那時(shí)起，他便開始背石頭上學(xué)了。

我的心陡然被濡濕了，但我同時(shí)還是感到奇怪，洛寧想背母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一塊石頭。

洛寧看出我心中的疑惑，哽咽著告訴了我這個(gè)愛的秘密。母親體重86斤，洛寧瘦小的身軀哪堪重負(fù)。于是他想了一個(gè)辦法，起初，背著少量的石頭，隨著對(duì)重量的適應(yīng)，然后在不斷增加石頭，直到他能適應(yīng)超過86斤的重量為止。

86斤，是母親的體重，亦是愛的重量。

我想，那口袋里的石頭冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然無數(shù)次硌疼了洛寧的后背、壓疼了洛寧瘦弱的肩膀吧。我仿佛看到這樣一幅畫面：

在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，單薄的洛寧背著這一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕嚴(yán)寒；踏著山路，洛寧不畏艱險(xiǎn)。只因?yàn)?，他后背的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是因了一份愛，時(shí)時(shí)春暖花開。

我的故事講完了，希望大家喜歡，謝謝。

第五篇?！逗谑^白石頭》讀后感有這樣一塊白石頭，它和水巫婆打賭，如果昆蟲世界里的昆蟲是誠實(shí)的，水巫婆就會(huì)用魔法將它變成一塊水晶石，擁有預(yù)知能力；但如果它聽到了三次謊言，就會(huì)變成一塊普通的黑石頭，沉在溪底。它猶如一塊“試金石”，能測(cè)出誰是誠實(shí)的昆蟲。飄蟲小安撿到了這塊神奇的白石頭，媽媽問他石頭是哪兒來的，因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)備，他一連說了三個(gè)謊，結(jié)果白石頭變成了黑石頭。得知原委的小安，勇敢地向白石頭和水巫婆承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并向它們承諾會(huì)找到三個(gè)誠實(shí)的昆蟲，讓白石頭恢復(fù)原樣。

小安首先向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說出了事情的真相。石頭在小安的手中變得沒那么黑了。小安出門尋找誠實(shí)的昆蟲，第一個(gè)遇見螳螂阿珍，阿珍為了讓失明的媽媽高興，編造了美麗的場(chǎng)景，小安