高中非畢業(yè)年級(jí)線上學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告 論文

高中非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況的調(diào)查報(bào)告摘 下的教學(xué)銜接工作提供指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：疫情，高中，非畢業(yè)年級(jí)，線上學(xué)習(xí)，教學(xué)銜接。一、調(diào)查事項(xiàng)1.調(diào)查目的提供信息支持，更好地指導(dǎo)接下來(lái)線上轉(zhuǎn)線下的教學(xué)銜接工作。2.調(diào)查背景全體學(xué)生在線學(xué)習(xí)是史無(wú)前例的，也給本次調(diào)查研究提供了可能性。3.調(diào)查對(duì)象和研究的意義。4.調(diào)查研究方法由于學(xué)生目前還沒(méi)開學(xué)，本次調(diào)查采用線上問(wèn)卷的方式：系列問(wèn)題，編制成標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷[1]，并根據(jù)情境設(shè)置為不同程度、梯度的選項(xiàng)，學(xué)生數(shù)（人）數(shù)據(jù)取樣，保障了數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。學(xué)生數(shù)（人）wps軟件數(shù)據(jù)透視形的技術(shù)處理，將數(shù)據(jù)資料用圖表的形式直觀、形象地反映出來(lái)。二、調(diào)查結(jié)果與分析我縣六所普高學(xué)校共計(jì)非畢業(yè)年級(jí)（高一、高二）學(xué)生人數(shù)共15000余人，本次調(diào)查共計(jì)回收到有效問(wèn)卷2428份。通過(guò)釘釘、wps等軟件的數(shù)據(jù)分析處理以及后期對(duì)數(shù)據(jù)的分層整合和比較，整理為以下七個(gè)方面：1.學(xué)生線上學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)和態(tài)度（1）學(xué)生每天在家線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是多久？根據(jù)調(diào)查顯示，3.77%的學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)不足1每天在線學(xué)習(xí)1-22-3生每天學(xué)習(xí)3-44-5學(xué)習(xí)5-6個(gè)小時(shí)，13.68%的學(xué)生每天學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)以上。學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)分布圖學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)分布圖0不到1小 1小時(shí)--2 2小時(shí)--3時(shí)小時(shí)小時(shí)3小時(shí)--4小時(shí)4小時(shí)--5 5小時(shí)--6小時(shí)小時(shí)6小時(shí)以上90.81%的學(xué)生每天線上學(xué)習(xí)能達(dá)到2能達(dá)到313.68%的學(xué)生每天能堅(jiān)持6小時(shí)以上的線上學(xué)習(xí)，也看出相對(duì)于學(xué)校學(xué)習(xí)，在家線上學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)還是縮短了一些。（2）學(xué)生對(duì)自己線上學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)如何？16%的學(xué)生覺得自己比以前積極了，60%的學(xué)生覺得自己比以前懶散了，24%的學(xué)生覺得自己和以前一樣，沒(méi)有變化。學(xué)生線上學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評(píng)價(jià)分布圖比以前積極了和以前一樣沒(méi)有 學(xué)生線上學(xué)習(xí)態(tài)度的自我評(píng)價(jià)分布圖比以前積極了和以前一樣沒(méi)有 變化比以前積極了比以前懶散了和以前一樣，沒(méi)有變化比以前懶散了表2可以看出，學(xué)生比較誠(chéng)實(shí)的反映了自己在家線上學(xué)習(xí)的態(tài)度轉(zhuǎn)變情況，2.學(xué)生觀看《空中課堂》視頻課程情況（1）學(xué)生每天能否完成《空中課堂》視頻課程觀看？很少能完成課程觀看。表3學(xué)生每天觀看視頻課程完成情況的分布圖學(xué)生每天觀看視頻課程完成情況的分布圖很少能完成學(xué)生每天觀看視頻課程完成情況的分布圖很少能完成有時(shí)能完成很少能完成基本都能完成有時(shí)能完成基本都能完成如表3很少的學(xué)生不能完成。（2）學(xué)生觀看視頻課程的狀態(tài)如何？學(xué)生觀看課程時(shí)三心二意。學(xué)生觀看視頻課程狀態(tài)的分布圖認(rèn)真三心二意學(xué)生觀看視頻課程狀態(tài)的分布圖認(rèn)真三心二意認(rèn)真三心二意有時(shí)走神有時(shí)走神由表4在線視頻課有其自身的弊端，可能會(huì)使人出現(xiàn)走神的情況。3.學(xué)生每天的作業(yè)情況（1）學(xué)生每天是否有課后作業(yè)？73.58%的學(xué)生有課后作業(yè)，22.17%的學(xué)生大部分時(shí)候有課后作業(yè)，4.01%的學(xué)生很少有課后作業(yè)，0.24%的學(xué)生沒(méi)有課后作業(yè)。表5學(xué)生每天課后作業(yè)布置情況的分布圖學(xué)生每天課后作業(yè)布置情況的分布圖0

80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00% 有 大部分時(shí)候有 很少有 沒(méi)有觀看視頻課程并布置作業(yè)。（2）學(xué)生每天是否能按時(shí)完成課后作業(yè)？65.09%的學(xué)生能完成課后作業(yè)，31.60%的學(xué)生大部分時(shí)候能完成課后作業(yè)，2.59%的學(xué)生很少能完成課后作業(yè)，0.71%的學(xué)生不能完成課后作業(yè)。表6學(xué)生每天課后作業(yè)完成情況的分布圖學(xué)生每天課后作業(yè)完成情況的分布圖

70.00%60.00%0

能 大部分時(shí)候能 很少能 不能96.7%的學(xué)生每天能或者大部分時(shí)候都能完成課后作業(yè)，學(xué)生每天完成的作業(yè)的情況令人滿意。4.教師每天是否對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑？些教師不課后輔導(dǎo)和答疑，1%的學(xué)生反映教師不進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。教師對(duì)課后作業(yè)輔導(dǎo)和答疑的情況分布圖否是有一些不輔導(dǎo)和答疑教師對(duì)課后作業(yè)輔導(dǎo)和答疑的情況分布圖否是有一些不輔導(dǎo)和答疑如表79成的教師都能對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑，說(shuō)明絕大部分教師在疫情期間也都很負(fù)責(zé)的進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)。5.學(xué)生的滿意度情況（1）學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程的滿意度如何？課堂》視頻課程還不錯(cuò)，19.34%的學(xué)生認(rèn)為《空中課堂》視頻課程一般，4.01%的學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程不滿意。表8學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程的滿意度分布圖學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程的滿意度分布圖

60.00%0

50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00% 非常滿意 還不錯(cuò) 一般 不滿意76.65%的學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程非常滿意或比較滿意，另有4.01%的學(xué)生對(duì)《空中課堂》視頻課程不滿意。（2）學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)的滿意度如何？42.69%的學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)非常滿意，47.17%的學(xué)生認(rèn)為教師輔導(dǎo)還不錯(cuò)，9.20%的學(xué)生認(rèn)為教師輔導(dǎo)一般，0.94%的學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)不滿意。表9學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)的滿意度分布圖學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)的滿意度分布圖0

50.00%45.00%40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00% 非常滿意 還不錯(cuò) 一般 不滿意89.96%的學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)非常滿意或比較滿意，只有0.94%的學(xué)生對(duì)教師輔導(dǎo)不滿意。（3）學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)的滿意度如何？25.00%的學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)非常滿意，57.08%的學(xué)生認(rèn)為直播平臺(tái)還不錯(cuò)，15.09%的學(xué)生認(rèn)為直播平臺(tái)一般，2.83%的學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)不滿意。表10學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)的滿意度分布圖學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)的滿意度分布圖300

60.00%

30.00%20.00%10.00% 0

0.00% 非常滿意 還不錯(cuò) 一般 不滿意82.08%的學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)非常滿意或比較滿意，另有2.83%的學(xué)生對(duì)直播平臺(tái)不滿意。6.學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)（1）學(xué)生認(rèn)為線上學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)哪個(gè)效果更好？的學(xué)生認(rèn)為一樣好。學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)效果比較的情況分布圖一樣線上學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)效果比較的情況分布圖一樣線上學(xué)習(xí)% 線上學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)一樣學(xué)校學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí)相比學(xué)校學(xué)習(xí)效果不佳。（2）學(xué)生對(duì)疫情期間線上學(xué)習(xí)的效果打分（滿分5分）10.38%的學(xué)生打了1分，10.85%的學(xué)生打了2分，39.39%的學(xué)生打了3分，28.30%的學(xué)生打了4分,11.08%的學(xué)生打了5分。學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)整體效果的打分情況分布圖學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)整體效果的打分情況分布圖01 23分?jǐn)?shù)（分）45人數(shù)（人）78.77%的學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)效果打了3分以上，另有10.38%的學(xué)生打了1分的最低分，打分的平均分為3.19分。7.學(xué)生認(rèn)為復(fù)學(xué)后是否需要復(fù)習(xí)？要不用復(fù)習(xí)，直接開始新課。學(xué)生認(rèn)為復(fù)學(xué)后是否需要復(fù)習(xí)的情況分布圖不用復(fù)習(xí)直接開始新課學(xué)生認(rèn)為復(fù)學(xué)后是否需要復(fù)習(xí)的情況分布圖不用復(fù)習(xí)直接開始新課快速?gòu)?fù)習(xí)即可要仔細(xì)復(fù)習(xí)不用復(fù)習(xí)，直接開始新課快速?gòu)?fù)習(xí)即可要仔細(xì)復(fù)習(xí)如表13應(yīng)適當(dāng)安排復(fù)習(xí)。三、結(jié)論與建議1.結(jié)論面的了解。學(xué)生線上學(xué)習(xí)的整體學(xué)習(xí)效果尚可，但不如線下在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果；校教學(xué)需要進(jìn)行復(fù)習(xí)。辦法，及時(shí)地做好從線上到線下教學(xué)的有效銜接。2.教學(xué)建議（1）復(fù)學(xué)后，各學(xué)科教師要進(jìn)一步摸清本學(xué)科學(xué)生線上學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握科學(xué)生知識(shí)的掌握程度，對(duì)下一步教學(xué)有所準(zhǔn)備。（2）教師要認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)。學(xué)科復(fù)習(xí)要具有針對(duì)性，根據(jù)本學(xué)科學(xué)生對(duì)開始新課，也不能“熱剩飯”式的盲目復(fù)習(xí)，浪費(fèi)了大量寶貴時(shí)間。化，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。（4）具體情況具體對(duì)待，做好分層復(fù)習(xí)、教學(xué)。教師可針對(duì)一部分在家線進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其盡快跟上節(jié)奏。（5）教師應(yīng)做好復(fù)習(xí)和新課的進(jìn)度計(jì)劃。前階段線上課程或多或少的會(huì)影的進(jìn)度時(shí)間表，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃。四、附件附錄（1）參考文獻(xiàn)：[1]張晶：?jiǎn)柧碚{(diào)查法研究綜述[J].理論觀察，2014(10):14-16.[2]張敏：線上學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、困境與策略[J].教育科學(xué)壇,2020(17):22-24.附錄（2）調(diào)查問(wèn)卷一份疫情期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的調(diào)查問(wèn)卷1、你每天在線學(xué)習(xí)的總時(shí)長(zhǎng)大約是多久？（單選）A、不到1小時(shí)B、1小時(shí)--2小時(shí)C、2小時(shí)--3小時(shí)D、3小時(shí)--4小時(shí)E、4小時(shí)--5小時(shí)F、5小時(shí)--6小時(shí)G、6小時(shí)以上2、你每天能否完成《空中課堂》視頻課程觀看？（單選）A、基本都能完成B、有時(shí)能完成C、很少能完成3、你觀看直播課程狀態(tài)如何？（單選）A、認(rèn)真B、有時(shí)走神C、三心二意4、你每天是否有課后作業(yè)？（單選）A、有B、大部分時(shí)候有C、很少有D、沒(méi)有5、你每天是否能按時(shí)完成課后作業(yè)？（單選）A、能B、大部分時(shí)候能C、很少能D、不能6、教師是否進(jìn)行課后作業(yè)輔導(dǎo)和答疑？（單選）A、是B、有一些不輔導(dǎo)和答疑C、否7、你對(duì)《空中課堂》視頻課程的滿意度如何？（單選）A、非常滿意B、還不錯(cuò)C、一般D、不滿意8、你對(duì)教師輔導(dǎo)的滿意度如何？（單選）A、非常滿意B、還不錯(cuò)C、一般D、不滿意9、你對(duì)直播平臺(tái)的滿意度如何？（單選）A、非常滿意B、還不錯(cuò)C、一般D、