![教師心得:新生入園工作的新思考范本_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d8/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d81.gif)
![教師心得:新生入園工作的新思考范本_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d8/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d82.gif)
![教師心得:新生入園工作的新思考范本_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d8/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d83.gif)
![教師心得:新生入園工作的新思考范本_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d8/e4aefb24246ed8704c2d02264ef765d84.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師心得:新生入園工作的新思考導(dǎo)讀:帶過小班的老師都知道,在接手新班時總會遇上這樣的問題怎樣讓新入園的孩子盡快地適應(yīng)這陌生的環(huán)境呢。我經(jīng)過了反復(fù)思考、實踐,并參考了一些教師的先進經(jīng)驗,對新生入園工作又產(chǎn)生一些新的想法。
一、入園前的家訪工作
新生入園前老師要做大量的準備工作,家訪是肯定的必不可少的,以前,我們家訪工作通常是與家長交談為主,向家長了解一些孩子的情況,而忽略了利用這個時機親近孩子,在孩子的心目中樹立可親的形象,剛接手新班時,我在家訪前設(shè)計了一套家長問卷,用問卷的方法來了解孩子的生活習慣、性格、喜好等,在家訪中當家長填寫問卷時,我們就把孩子拉在身邊,摟在懷里或和孩子交談,甚至于做游戲,直接接觸孩子、了解孩子,以使孩子在入園前就和他們建立親密的朋友關(guān)系,而在家訪結(jié)束后,我們將家長問卷匯總、整理、統(tǒng)計,很容易就能找到班中最具有代表性的問題與幼兒的個體差異,這樣也為制訂班級重點工作計劃及確定個別教育對象提供了有力的依據(jù)。
二、適應(yīng)孩子
通常在談新生入園問題時,我們會很自然地考慮到"如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活',但從不會想到老師也應(yīng)適應(yīng)孩子的問題。我覺得這點恰恰是十分重要的,也是把孩子當成一個完整的個體來看待的兒童觀、教育觀問題。要使孩子適應(yīng)幼兒園,首先要使他們喜愛幼兒園、喜愛來園。對于剛?cè)雸@的新生不要急于建立整齊劃一的常規(guī)紀律,應(yīng)允許他們延續(xù)一些對健康無害的習慣,如午睡時抱著某件玩具,要成人拍著入睡,吃飯是喜歡脫鞋,說話時帶有奶聲奶氣,等等。因為孩子剛?cè)雸@,面對陌生的人和環(huán)境,會特別緊張,沒有安全感。此時如果教師提出要改變他們的一些習慣,只會使他們對幼兒園產(chǎn)生恐懼、厭惡的心理,不愿來園,如果老師"忽略一下'他們的一些習慣,換句話說就是應(yīng)先適應(yīng)他們,然后再用潛移默化的教育方法形成他們良好的習慣,使他們適應(yīng)幼兒園、適應(yīng)集體生活,這樣不僅能使孩子,這樣不僅能使孩子盡快地適應(yīng)幼兒園,而且也能使孩子覺得幼兒園氣氛寬松,更喜歡來園,總之,老師適應(yīng)幼兒的目的其實就是讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園。
三、母親般的言行舉止
總以為對待新生只要面帶微笑、和藹可親就行了,但在實踐中我發(fā)現(xiàn)只做到這點還遠遠不夠,記得在幾年前,一位新生入園時大哭大鬧,連教室的門也不愿進,這可把我急壞了,看著滿臉都是眼淚和鼻涕的孩子,我從他的口袋里掏出手帕,然后用手帕按在他的鼻子上要他擤鼻涕,做完這件事,他反而不哭了,還如影隨形地跟著我。事后經(jīng)了解才知道,我給他擦眼淚、擤鼻涕的動作、語氣與他的母親很象,使孩子產(chǎn)生了一種安全可親的感覺。從這件事可以看出母親般的言行舉止,對孩子具有很大的感染力。
四、托幼銜接
這看來似乎是大可不必的,因為幼兒園小班與托兒所的工作重點大致相仿,都是以保育為主的。表面上看對孩子沒有很大影響,但聽到這個實例感覺就會完全不同。我們班有一位幼兒,剛?cè)雸@時愛說愛笑,可過了一段時間,反而變得沉默寡言了,向其家長了解后才知,原來他在托兒所時,他父母與托兒所老師的關(guān)系非同一般,他本人因此也倍受老師的寵愛,而且還是孩子中的領(lǐng)導(dǎo)人物,入園后,首先我們對他就象其他孩子一樣,給予平等的"均愛',而且,在新的集體中他也沒有能馬上成為"頭兒',這就使他在心理上產(chǎn)生了一些不平衡。針對這位幼兒的實際情況,我在"愛'的天平上偷偷地多加了一點砝碼(這是隱蔽的,如果讓其他孩子發(fā)現(xiàn)了會產(chǎn)生不良影響)。于是,我每周五在離園時抽半小時與他單獨相處,使他感到幼兒園老師和托兒所老師一樣都是非常喜歡他的,讓他重樹自信心。果然,經(jīng)過一個多月,他又開始變得活潑積極了。通過這件事也給我一個啟發(fā)在入園前除了要了解孩子的生活習慣,也有必要了解他們在托兒所的一些情況,注意孩子心理上的托幼銜接。
五、保持孩子的新鮮感
我們常會發(fā)現(xiàn)一些孩子在入園時十分喜愛來園,而過了一個月左右反而不愿來園了,這是怎么回事呢?其實孩子的具體形象思維方式?jīng)Q定了他們對玩具、游戲十分感興趣的特點。孩子剛?cè)雸@時,老師常會用最新最好玩的玩具及最有趣的游戲來來吸引孩子的。孩子剛接觸到這么多、這么新的東西感到十分新鮮,但時間一長,老師再也變不出什么花樣了,孩子也就失去了新鮮感。我認為我們沒有必要這樣做。而應(yīng)慢慢地豐富玩具及游戲,使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年黑碳服裝襯項目投資可行性研究分析報告
- 2025年度文化旅游項目居間代理合同(年度版)
- 2025年礦機軸輥行業(yè)深度研究分析報告
- 2025年度數(shù)據(jù)中心建設(shè)合同范本
- 中國刺繡行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告
- 高標準辦學水平提升的實施規(guī)劃
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過橋墊資借款合同規(guī)范
- 2025年度建筑工程綠色建材采購三方付款合同范本
- 2025年中國車用傳動軸行業(yè)市場調(diào)研及未來發(fā)展趨勢預(yù)測報告
- 入團申請書 對團的認識
- 施工周報表(標準模版)
- 4.5MWp分布式光伏項目主要設(shè)備材料清單(建筑工程安裝工程)
- von frey絲K值表完整版
- 云南省普通初中學生成長記錄模板-好ok
- SB/T 10415-2007雞粉調(diào)味料
- 考古繪圖基礎(chǔ)
- GB/T 32574-2016抽水蓄能電站檢修導(dǎo)則
- 《社會主義市場經(jīng)濟理論(第三版)》第十三章社會主義市場經(jīng)濟標準論
- 變更索賠案例分析
- 過敏性休克的急救及處理流程教材課件(28張)
- 《花婆婆》兒童繪本故事
評論
0/150
提交評論