八級(jí)物理光現(xiàn)象練習(xí)

PAGEPAGE4揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校八年級(jí)物理光現(xiàn)象作業(yè)紙（平面鏡2）班級(jí)：；姓名：；一、選擇題1、把一只墨水瓶逐漸向平面鏡靠近時(shí)，它在平面鏡中的像將（）A、就大 B、不變 C、變小 D、先變大后變小2、檢查視力時(shí)，眼睛距視力表應(yīng)為5m，檢查室內(nèi)視力表和平面鏡正對(duì)著掛在相距3m的墻上，人正對(duì)著平面鏡從鏡中看身后的視力表，則眼睛到鏡面的距離應(yīng)為（）A、1mB、2mC、3mD、1.5m3、發(fā)生日偏食的時(shí)候，我們?cè)诖髽?shù)下面看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙照在地面上形成亮斑，其形狀是（）A、圓形的 B、月牙形的C、與樹(shù)葉的空隙相同的形狀 D、無(wú)規(guī)則的各種形狀4、如圖所示，將易拉罐的上部剪去，蒙上半透時(shí)紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、像與物上下顛倒，左右相反B、物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像做逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)C、物體離得越遠(yuǎn)，像就越小D、在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大5、人以1m/s的速度在平直的河岸上行走，他看到自己在平靜的河水中的“倒影”相對(duì)自己移動(dòng)的速度為（）A、0 B、1m/s C、2m/s D、不能確定6、小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)面電子鐘示數(shù)的像如圖所示，這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是（）A、21:10B、10:21C、10:51D、12:016．小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（）A.為了造型美觀B.防止擋風(fēng)玻璃震碎C.避免噪音D.避免因平面鏡成像而影響安全行車7．圖B3-5，有些電工儀表的刻度盤上有一個(gè)弧形缺口，缺口下面有一面鏡子，它的作用是（）A、讀數(shù)時(shí)使眼睛處于正確位置；B、增加刻度盤的亮度；C、檢驗(yàn)儀表是否水平；D、便于觀察儀表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。8．圖B3-6是一張?jiān)诤吪臄z的照片。因?yàn)楹届o，岸上雜物與湖中倒影在照片上十分相似。下列幾種方法哪一種不能用來(lái)正確區(qū)分真實(shí)景物與它在湖中的倒影，它是（）圖B3-5圖B3-6A、倒影比真實(shí)景物暗一些B、倒影比真實(shí)景物的清晰度略差一些C、倒影中人物排列的左右位置與拍照時(shí)的真實(shí)位置正好相反D、倒影中人物的身高比真實(shí)人物略大一些二、填空題1、如圖所示，醫(yī)生在為張紅同學(xué)檢查視力，張紅同學(xué)觀看的是平面鏡中視力表的像，張紅離視力表像的距離是m.2、研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖所示，圖中A是（選填器材名稱），放在“燭焰”上的手指被燒痛（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）.3、一根旗桿豎立在陽(yáng)光下，從早晨到中午這段時(shí)間內(nèi)，旗桿影子的長(zhǎng)度。（填“變長(zhǎng)”、“不變”或“變短”）4、用激光發(fā)射器向月球發(fā)射信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)后經(jīng)2.7s接收到返回信號(hào)；過(guò)了幾天后，再次發(fā)出信號(hào)后經(jīng)2.6s接收到反射信號(hào)。由此可得出月球在這兩個(gè)位置到地球距離相差km5、身高1.7m的人站在平面鏡前1.5m處，當(dāng)他向鏡子靠近0.5m時(shí)，他在鏡子中的像到鏡的距離是m，鏡中像的高是m。6、平面鏡成像在生活中有著廣泛的應(yīng)用，花店墻壁上會(huì)豎放著一塊大平面鏡，它的作用是.牙醫(yī)用平面鏡來(lái)診斷病情，它的作用是.7、如圖B3-2所示，公路邊設(shè)有一大平面鏡，我們從鏡中看到一輛汽車向東駛到十字路口向右拐彎，這輛車實(shí)際上是向行駛，向拐彎．三、實(shí)驗(yàn)題及計(jì)算、作圖題1、如圖所示，在水平桌面上放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過(guò)三塊鉆有小孔的紙板去看燭光，當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們可以看到燭光，這說(shuō)明：。2、新城廣場(chǎng)省政府辦公樓前，五星紅旗在旗桿上飄揚(yáng)，同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)出旗桿的高度，設(shè)計(jì)了三種方案，如圖所示，請(qǐng)你任選其中一種方案。說(shuō)明其運(yùn)用的物理知識(shí)；利用同學(xué)們的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出旗桿的高度。M3.同學(xué)們?cè)谧觥捌矫骁R成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊物體M豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上.點(diǎn)燃物體M前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如上圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中：M⑴物體M是，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；⑵兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；⑶移去蠟燭B，并在其所在位置放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是像.(4)某同學(xué)無(wú)論如何移動(dòng)B，都不能讓它與像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因