桐涇公園調(diào)研報(bào)告

--好好學(xué)習(xí)，每天向上--2蘇州市桐涇公園調(diào)研報(bào)告區(qū)、中心景區(qū)、科學(xué)植物園區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)和水景區(qū)，規(guī)劃面積24到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，更深刻的理解風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理這門課程。關(guān)鍵詞：桐涇公園；造園要素，人性化設(shè)計(jì)蘇州市桐涇公園位于桐涇路與蘇福路交界處東北角，占地約18公頃，風(fēng)景秀美，交通便捷，是蘇州市中心城區(qū)最大的市級(jí)公園“生態(tài)、人文、科技”市人們對(duì)生態(tài)自然的追求和高技術(shù)的探求欲望。桐涇公園區(qū)位圖桐涇公園以一條環(huán)行雙向車道為主干道圍繞四周，沿主干道分布有入口區(qū)、兒童樂(lè)園、中心景區(qū)、盲人植物園區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)和流水景區(qū)六大功能區(qū)。1，公園總體概況1,1出入口的布置向胥江路，入口處為應(yīng)急停車坪等防災(zāi)避難的應(yīng)急場(chǎng)所。1,2巡游路線與景觀節(jié)點(diǎn)分析的紐帶。桐涇公園巡游路線與景觀節(jié)點(diǎn)分析公園承受環(huán)形道路組織游線。中心景區(qū)作為環(huán)形道路圍合的核心，入口水幕水池，盲人植物園，流水景區(qū)，應(yīng)急停機(jī)坪等防災(zāi)避難設(shè)施，兒童樂(lè)園等五大功能區(qū)沿其周邊布置。12200平方米，是蘇州最大的盲人植物園，分為賞花、賞枝、賞果、賞葉四個(gè)區(qū)，共有 120多種各類花卉植物，并且設(shè)有適合盲人使用的扶桿、憩亭、廁所等無(wú)障礙設(shè)施，盲文和語(yǔ)音系統(tǒng)介紹，充分考慮盲人的各項(xiàng)需求，是對(duì)其規(guī)劃理念之一的“人文”的充分表達(dá)。流水景區(qū)的大型水石假山氣概宏大，既有江南小橋流水的神韻，又使用現(xiàn)代的的造園元素，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。中心景區(qū)的下沉式廣場(chǎng)由一條水系分隔成東西兩局部，其作為全園的核心，以瀑布為背景，承受古典造園手法，開(kāi)河架橋，亭、臺(tái)、廊、閣點(diǎn)綴其間，通過(guò)一條緩緩流淌的小河，將兩側(cè)臺(tái)地上的蘇州文化景墻和蘇式園林串連起來(lái)，如同一條歷史長(zhǎng)河，向人們呈現(xiàn)出蘇州五千年的絢爛文化和悠久歷史。水景與植物貫穿全園，向游人呈現(xiàn)了公園的生態(tài)一面。兒童樂(lè)園由一片密林與入口隔開(kāi)，形成了一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，為小游客們開(kāi)拓了活動(dòng)天地。桐涇公園平面示意圖及功能構(gòu)造分析2，使用者調(diào)查分析體滿足度，主要活動(dòng)狀況等進(jìn)展了總結(jié)。--好好學(xué)習(xí)，每天向上人，青年，主要的活動(dòng)包括閑逛，輪滑，兒童游玩，放風(fēng)箏，拍照紀(jì)念〔婚紗照，藝術(shù)照等，集體出游，休閑〔飲茶，棋牌等。3，園內(nèi)各組成要素的分析，植物造景120人觸摸感知、嗅聞品析。桐涇公園不僅植物種類豐富，還充分利用植物營(yíng)造空間。，植物營(yíng)造空間桐涇公園充分利用植物營(yíng)造空間，從而為人們供給休閑消遣的場(chǎng)所。休憩的平臺(tái)一側(cè)以高大喬木做遮擋，分隔開(kāi)兩個(gè)空間，而另外三側(cè)只用低矮灌木做遮擋，形成的就是開(kāi)敞的空間效果。植物營(yíng)造的空間，植物造景的豐富層次桐涇公園留意喬灌木與花草的組合配植，層次感與空間感馬上顯現(xiàn)出來(lái)。綠地內(nèi)依據(jù)植物品種的兼容性和多樣化，盡可能充分利用自然資源進(jìn)展立體綠化。-4上層用刺槐，中層用紫葉李，下層用八角金盤，十大功績(jī)，-4--好好學(xué)習(xí)，每天向上--8，地形的處理

豐富的空間層次地形即為地球外表三度空間的變化，從城市綠地來(lái)看，是土丘，臺(tái)地，斜地，平地，因臺(tái)階和坡道所引起的地面的變化。地形處理的好壞對(duì)公園的整體形象影響很大。桐涇公園在地形處理方面有很大借鑒意義。3.2.1，分隔空間的地形、地形可以利用很多不同的方式制造和限制外部空間。如桐涇公園中的中心廣場(chǎng)，承受下沉式的布局，利用地形的高差限定出中心廣場(chǎng)的外輪廓，同樣，在中心廣場(chǎng)中，又由一條水系分成了河?xùn)|為現(xiàn)代園，前衛(wèi)的雕塑矗立；河西為古典園，蘇是利用降低平面從而分隔空間。圍，更重要的是利用者一塊坡地密林分隔開(kāi)了兒童游樂(lè)區(qū)與入口區(qū)，兩邊的空間互不干擾。水體分隔空間 坡地分隔空間坪，沿公園的邊緣用坡地，也能起到分隔公園內(nèi)與公園外的空間。3.2.1，地形處理的屏蔽作用不僅分隔了內(nèi)外空間，更是對(duì)外部大路等嘈雜環(huán)境的屏蔽。，水的應(yīng)用俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)水不成園?？梢?jiàn)水在園林中的重要性。人們的親水心理，不僅有伸入湖面的平臺(tái)，也有水上汀步。也是由疊石所形成，落差較小。所以，園區(qū)內(nèi)的水面景觀較死板，水質(zhì)欠佳。，豐富建筑小品景觀桐涇公園由國(guó)外景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所和蘇州本地的古典園林設(shè)計(jì)爭(zhēng)論不失細(xì)膩。這一點(diǎn)在園區(qū)內(nèi)的建筑小品上表達(dá)的尤為透徹。如中心景區(qū)河西蘇式的亭臺(tái)樓閣與河?xùn)|的現(xiàn)代前衛(wèi)的雕塑形成的鮮亮比照。古典曲 現(xiàn)代區(qū)活潑的影響。，豐富而又協(xié)調(diào)的園路，園橋3.5.1林風(fēng)光的重要因素。園路具有組織交通，引導(dǎo)巡游，組織空間，構(gòu)成風(fēng)光等作用。環(huán)形式的主干道，避開(kāi)了游人走回頭路。開(kāi)來(lái)。3.5.1，園橋

不同道路的不同鋪裝桐涇公園中水面很多，橋自然不少。園橋可聯(lián)系交通，組織導(dǎo)游，而且可分隔水面，構(gòu)成風(fēng)景，點(diǎn)綴景觀。園橋可分為貼近水面的平橋，汀步，或水中石墩，木棧道。墩，并利用石墩形成疊水的效果，供人賞識(shí)玩耍。4，布滿人性化的，計(jì)公園圍繞“”三大規(guī)劃理念建設(shè)，深厚的人本意識(shí)特點(diǎn)充實(shí)整個(gè)公園。地震應(yīng)急避難規(guī)劃圖20234月通過(guò)提升改造，增加了地震應(yīng)急3萬(wàn)人，緊急55搭置帳篷和簡(jiǎn)易房，200平方米應(yīng)急物資貯存庫(kù)，作為應(yīng)急物資的貯存急起降，應(yīng)急水井兩處，供臨時(shí)飲用水，水沖式應(yīng)急活動(dòng)廁所3處，2處，應(yīng)急指揮中心，應(yīng)急