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文檔簡介
喜看稻菽千重浪—記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平普通高中教科書
必修上冊
第二單元之
勞動改造世界,勞動創(chuàng)造文明。崇尚勞動,尊重勞動,熱愛勞動,是中華民族世代相傳的美德;無私奉獻,銳意進取,勇于創(chuàng)造,是新時代青年應該樹立的勞動觀念。
本單元作品,或報道優(yōu)秀勞動者的杰出事跡,或倡導踐行工匠精神,或歌詠勞動的美好與歡樂,從不同角度彰顯勞動的偉大意義,體現(xiàn)勞動精神的傳承和發(fā)展。
學習本單元,通過專題研討等活動,深入體會“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想,形成正確的勞動觀念。學會分析通訊的報道角度,理解事實與觀點的關系,抓住典型事件,把握人物精神;了解新聞評論的觀點,學習闡述觀點的方法;辨析和把握新聞的報道立場,提升媒介素養(yǎng)。第二單元1、了解人物通訊的基本寫作特點,掌握閱讀人物通訊的一般方法。2、理解并感悟袁隆平高尚品質(zhì)與尊重科學、敢向權威挑戰(zhàn)、實事求是的精神境界。3、樹立正確的名利觀。學習目標
在社會主義建設和中華民族偉大復興的歷程中,涌現(xiàn)出了許多杰出的勞動者。他們崗位不同,但都具有高度的責任心和奉獻精神,以辛勤勞動與創(chuàng)造為社會作出巨大貢獻,令我們感佩和景仰。
《喜看稻蔽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》介紹了科學家袁隆平發(fā)現(xiàn)天然雜交稻、培育雜交稻,進一步選育“超級稻”的長期而艱難的歷程。
這三篇通訊都很注意通過具有典型意義的事件來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。比如,袁隆平頭頂烈日腳踩淤泥,終于找到水稻雄性不育植株;……這些細節(jié)讓人物形象更加豐滿,內(nèi)容更加真切感人。
閱讀時注意了解通訊報道的一般特點,關注作者如何通過不同的渠道采集材料,又是怎樣多角度、分層次進行報道的。通訊作者在記述新聞事實時,常常表達自己的觀點,閱讀時要注意理解事實與觀點的關系,把握作者表達觀點的方法。學習提示
雜交水稻之父
袁隆平(1930-2021),大學文化,1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師,省農(nóng)科院講師,省雜交水稻研究中心主任、研究員,省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”,給整個人類帶來了福音?,F(xiàn)在,我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應用,為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力,也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻。
袁隆平(1930年9月7日-2021年5月22日),男,漢族,生于北京,無黨派人士,江西省九江市德安縣人。享譽海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學家,中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領導者,中國共產(chǎn)黨的親密朋友,無黨派人士的杰出代表,“共和國勛章”獲得者,湖南省政協(xié)原副主席,國家雜交水稻工程技術研究中心原主任,中國工程院院士,被譽為“雜交水稻之父”。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院,1995年被選為中國工程院院士,1999年中國科學院北京天文臺施密特CCD小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星被命名為袁隆平星,2000年獲得國家最高科學技術獎,2004年獲得沃爾夫農(nóng)業(yè)獎,2006年4月當選美國國家科學院外籍院士,2010年獲得澳門科技大學榮譽博士學位,2013年獲得第四屆中國消除貧困獎終身成就獎,2018年當選中國發(fā)明協(xié)會首屆會士。2018年9月8日,獲得“未來科學大獎”生命科學獎;2018年12月18日,黨中央、國務院授予袁隆平改革先鋒稱號,頒授改革先鋒獎章,獲評雜交水稻研究的開創(chuàng)者。2019年9月17日,國家主席習近平簽署主席令,授予袁隆平“共和國勛章”。2020年11月28日,當選2020中國經(jīng)濟新聞人物。袁隆平致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣,發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系。并提出并實施“種三產(chǎn)四豐產(chǎn)工程”,運用超級雜交稻的技術成果,出版中、英文專著6部,發(fā)表論文60余篇
。心系雜交水稻2000年國家最高科學技術獎獲獎者袁隆平簡介
喜看稻菽千重浪記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平
袁隆平:“雜交水稻之父”
袁隆平:“只要地里有一棵稻子,我就堅持下地!”
袁隆平:心系雜交稻
“世界雜交水稻之父”袁隆平艱難的研究歷程
袁隆平:水稻增產(chǎn)仍有潛力平凡的傳奇袁隆平他的名字值千億
累倒在田里?袁隆平打假
為什么不宣傳袁隆平愛惜身體?
袁隆平的生活樂趣
袁隆平的“8個字”與“800萬”
湖南獎勵袁隆平三百萬元
袁隆平武漢尋根透露“秘史”
武漢中小學生“追星”袁隆平成“實力”偶像
袁隆平:獲得最高科技獎家人比我先知道
袁隆平的“特殊待遇”
袁隆平的婚戀傳奇
袁隆平奇遇記水稻研究的重大意義
我國是世界上最大的產(chǎn)稻國之一,水稻種植面積為總播種面積的1/3,水稻產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的40%。
從國際上看,全世界約有1/2的人以大米為主要糧食,有90多個國家種植水稻——世界意義。相關知識秈:早熟而無粘性的稻子。強優(yōu)勢雜交水稻:我國科技工作者袁隆平、李必湖、張先程等人培育而成。以其根系發(fā)達,分蘗性強,莖稈粗壯,穗大粒多,米質(zhì)優(yōu)良,適應性強,抗逆性強的優(yōu)點,經(jīng)過幾年的試種和推廣,已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益。雜交水稻是我國農(nóng)業(yè)方面的一項重大發(fā)明,它突破了“水稻是自花授粉作物,雜交沒有優(yōu)勢”的觀點,找到了新的雜交方法,為大幅度提高水稻主量開辟了新的途徑,居于世界領先水平。雜種優(yōu)勢:就是把兩個遺傳基礎不同的品種或類型,一個作母本,一個作父本進行有性雜交,所產(chǎn)生的第一代雜種,在生長勢、適應性等方面勝過母本和父本,這種“青出于藍而勝于藍”的現(xiàn)象,稱為雜種優(yōu)勢。水稻的三系:
雄性不育系、雄性不育保持系、雄性不育恢復系、
這篇通訊選自2001年2月22日《科技日報》。標題采用了正副標題的形式,正標題,“喜看稻菽千重浪”出自毛澤東《七律到韶山》,突出了2000年度中國國家最高科學技術獎獲得者袁隆平的成就。副標題交待了這篇人物通訊的主人公-----袁隆平。題
解七律《到韶山》
毛澤東別夢依稀咒逝川,故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟,黑手高懸霸王鞭。為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕煙。
人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般有一個或幾個中心人物。如果是報道群體形象的,也往往突出幾個比較典型的人物。人物通訊有系統(tǒng)報道某個人物先進事跡的長篇通訊,也有表現(xiàn)人物的片段事跡的人物素描、人物特寫、通訊小故事。
人物通訊有傳記式、特寫式、群像式這三種類型。注意表現(xiàn)人物性格的特異點、借景寫人、通過事實塑造人物等是其寫作手法。
寫好人物通訊的關鍵是抓住人物的特點,揭示出具有鮮明個性特征的人物的情懷和思想境界。要求寫作中既見事,又見人,通過典型事例表現(xiàn)人物的精神風貌。
常見的寫法有:
(一)
通過矛盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界;
(二)
通過人物的行動、對話等表現(xiàn)人物活生生的性格特征;
(三)
通過細節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。人物通訊
聯(lián)合國糧農(nóng)組織日前公布的一份報告稱,世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因,面臨嚴重糧食短缺。在發(fā)展中國家,有1/5的人無法獲得足夠的糧食,全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中科技進步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界?!半s交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的認可和尊敬。背
景刻骨銘心:比喻牢記心上,永遠不忘。也說鏤骨銘心,銘心刻骨。
義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回顧。
貶斥:貶低斥責
秈稻:早熟而無粘性的稻子。分蘗:泛指植物由莖的根部長出的分支。力排眾議:敢于排除別人的異議,有力堅持自己的觀點。解釋詞義本文使用小標題,條理清晰明白,重點突出。第一部分(1):總述袁隆平研究成果的重大意義第二部分(2-結束)分述其事跡及表現(xiàn)①實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑
(工作態(tài)度和方法)②創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)
(學術品格)③實事求是是他的立場和態(tài)度
(道德操守)④引領“綠色革命”是他的心愿(理想志向)課文結構分析概括主旨
這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學家袁隆平重視實踐,實事求是,敢于向權威宣戰(zhàn),大膽創(chuàng)新的精神,也表現(xiàn)了他引領“綠色革命”的宏愿。高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義:不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)了“超級稻”目標,而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。課文探究1、下列兩段的描寫屬于什么描寫?
突然,他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手,欣喜地撫摸著那可愛的稻穗,激動得幾乎要喊出聲來”!
1964年7月5日,------突然他的目光停留在一棵雄花花藥不開裂,性狀奇特的植株上,這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜異常,水稻雄性不育植株,終于找到了。
是細節(jié)描寫。是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。2、“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”共有七個自然段,分幾個層次?
可分兩個層次。前五個自然段都是寫袁隆平的研究情況,圍繞挑戰(zhàn)權威、自創(chuàng)新說來展開。后兩個自然段寫袁隆平的獨特發(fā)現(xiàn)和介紹他的創(chuàng)新成果。3、“實事求是是他的立場和態(tài)度”主要圍繞什么來寫的?這部分在選材上有什么特點?
這部分是說明袁隆平是“真理的捍衛(wèi)者,是事實的追隨者。”主要圍繞“三不稻”和“玉米稻”這兩個情節(jié)來寫的。這部分在選材上的特點有兩個:一是有個性,突出了袁隆平對于雜交水稻的認知的與眾不同。二是選材精,不龐雜。4、“引領綠色革命是他的心愿”具體寫了他的哪兩個心愿?一是把“超級雜交稻”合成;二是讓雜交稻走向世界。5、如何理解“創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)”?
水稻是自花授粉作物,面對美國科學家早就寫在《遺傳學》中的“自花授粉作物自交不衰敗,因而雜交無優(yōu)勢”的論斷,面對“提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知”的嘲笑,袁隆平尊重權威,但不迷信權威的每一個觀點,勇敢的向“無優(yōu)勢”論挑戰(zhàn),經(jīng)過幾年的潛心鉆研,實踐研究,寫成了論文《水稻雄性不孕性》,證明袁隆平培育雜交水稻的理論是科學的,是切實可行的。他的發(fā)現(xiàn),開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀元。6、如何理解引領“綠色革命”是他的心愿?
袁隆平是公認的“雜交水稻之父”,他客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點為“三個有余,三個不足”。他有兩個心愿:一是把“超級雜交稻”合成;二是讓雜交稻走向世界。袁隆平又受聘為聯(lián)合國糧食組織的首席顧問,多次出訪指導他國,從1981年至1988年,湖南雜交水稻研究中心舉辦了38期國際雜交水稻培訓班,培訓了來自15個以上國家的一百多名科技人員。因此,這位作為世界上有影響的中國科學家之一的袁隆平,正在引導一場新的“綠色革命”。7、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點?請找出貫穿全文的中心線索。
①按人物的品質(zhì)和事跡分類,列小標題組織材料。
②以記敘為主,夾以描寫、議論、說明,形式活潑。
線索:課文第2-3行:“這位水稻專家的研究成果,不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)‘超級稻’的目標,而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義?!?、總結袁隆平具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?(1)袁隆平是一位扎根農(nóng)田,揮灑汗水,專注敬業(yè),嚴謹認真的實踐者;(2)袁隆平是一位不迷信權威,不動搖,不退卻,極具韌性的研究者;(3)袁隆平是一位勇于擔當,堅持實事求是,不計個人風險的捍衛(wèi)者;(4)袁隆平是一位心懷天下,情系世界,生命不息,追求不止的追夢者。小
結
這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學家袁隆平重視實踐,實事求是,敢于向權威宣戰(zhàn),大膽創(chuàng)新的精神,也表現(xiàn)了他引領“綠色革命”的宏愿。高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義:不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)了“超級稻”目標,而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。
文章以記敘為主,適當?shù)牟迦肓俗h論和抒情,也表達了對袁隆平的崇敬之情,升華了文章的主題。1、圍繞主旨選取典型事件;2、小標題清晰明白,結構統(tǒng)一;3、細節(jié)描寫使人物形神兼?zhèn)洹懽魈卣髯鳂I(yè):問題探究閱讀課文思考下列問題:1、這篇人物通訊寫了哪幾件事?這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)?2、這篇通訊在結構上有哪些特點?3、課文的第一段與后面的四個小標題是什么樣的關系?4、這篇人物通訊的敘事手法有什么特點?請找出貫穿全文的中心線索?我有兩個夢想,一個禾下乘涼夢,還有雜交稻覆蓋全球夢。人就像一粒種子,各方面都要健康。我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。我成功的秘訣:知識,汗水,靈感,機遇。經(jīng)典語錄概括典型事跡,歸納精神品質(zhì)具體事件精神品質(zhì)2001年春節(jié)剛過,袁隆平領獎前仍在稻田里工作。熱愛并獻身農(nóng)業(yè)科研事業(yè)1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。勇于實踐敢于探索1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。解放思想敢于創(chuàng)新1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。堅持真理實事求是袁隆平讓雜交稻走向世界和引導一場新的“綠色革命”。矢志為中國和世界人民做貢獻人物形象
一篇優(yōu)秀的人物通訊,要通過對人物一言一行的描寫,使人物鮮活地“立”在讀者面前,使讀者產(chǎn)生如見其人、如聞其聲的效果。同時,要注意典型事件的選擇與組織。群文閱讀,探究文本篇目
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