早教中心跳蚤市場活動方案范本（三篇）

第6頁共6頁早教中心?跳蚤市場?活動方案?范本一?、活動目?的:1?、本著"?你的多余?，我的需?要"理念?，通過舊?物循環(huán)利?用，以物?換物和以?錢或獎卡?換物的方?式，推廣?循環(huán)經(jīng)濟?、生態(tài)環(huán)?保的思想?。讓學(xué)生?把家中閑?置的文化?用品、玩?具、小飾?品、圖書?拿到交易?市場與同?學(xué)等價交?換或獎卡?或錢物交?換，從而?培養(yǎng)孩子?不浪費自?己的物品?、節(jié)約資?源、愛護?環(huán)境的意?識和良好?的行為習?慣，讓學(xué)?生們體驗?"公平買?賣"、"?勞動快樂?",結(jié)識?更多的朋?友。2?、通過交?易，讓孩?子們初步?感受市場?經(jīng)濟，給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?理財平臺?，學(xué)會推?銷、購買?商品，設(shè)?計促銷標?語、廣告?、海報，?增強團隊?意識，培?養(yǎng)和加強?學(xué)生的合?作、動手?、交流創(chuàng)?造等能力?。二、?活動時間?:___?_年__?__月_?___日?三、活?動地點:?思奇教育?二樓大廳?四、活?動對象:?學(xué)生，家?長。五?、活動準?備:一?)1、發(fā)?動宣傳，?各班級根?據(jù)活動內(nèi)?容和形式?安排好經(jīng)?理、售貨?員、推銷?員、環(huán)保?員、管理?人員等，?并進行適?當?shù)募夹g(shù)?培訓(xùn)。?3、準備?銷售物品?時，要先?整理自己?的商品，?可以分年?級的形式?來經(jīng)營商?鋪。為銷?售作好前?期準備。?4、要?先給自己?的展位(?小商店)?選定名稱?，可制定?促銷展板?、標語、?條幅、海?報，促銷?口號。(?自行安排?)5、?每位隊員?要準備好?一定數(shù)目?的零用錢?或獎卡(?帶零錢，?需家長同?意)積極?參加本次?活動。?二)義賣?物品要?求:1?、可以是?自己多余?的學(xué)習用?品，看過?的圖書，?用過的玩?具及多余?的小擺設(shè)?，自己制?作的手工?藝品、書?畫作品等?，以自己?多余的物?品為佳，?可以自己?動手準備?健康食品?。2、?義賣物品?要求健康?、衛(wèi)生、?安全，老?師對義賣?物品進行?驗收后才?能進入義?賣市場。?3、所?有物品要?求質(zhì)量較?好，必須?保持五成?新。(老?師把好質(zhì)?量關(guān))?4、每位?學(xué)生準備?的物品須?經(jīng)家長同?意。5?、每件物?品都先貼?上標價(?標簽也可?向老師領(lǐng)?取)，每?件物品價?格最好_?___元?之內(nèi)(個?別商品除?外)，家?長或老師?把好出售?價格關(guān)。?六、活?動過程:?1、_?___月?____?日14:?30開始?布置展位?。由前臺?負責安排?把商品放?在指定的?商鋪上，?并對年級?的商鋪進?行布置。?2、義?賣開始時?間:__?__點。?各年級進?行義賣活?動，學(xué)生?到各個商?鋪自由選?購物品，?做到文明?購買。?3、配老?師協(xié)助管?理商鋪，?營造歡樂?、活潑、?文明、安?全的商品?貿(mào)易環(huán)境?。4、?16:3?0活動結(jié)?束。打掃?衛(wèi)生，評?選"最佳?經(jīng)營者"?.七、?注意事項?:1、?歡迎家長?們一起參?加此活動?。2、?義賣活動?要注意不?局限年級??；顒又?要求所有?的"銷售?人員"要?求對顧客?做到微笑?服務(wù)、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?3、在?活動中還?需要保持?校園衛(wèi)生?，不亂丟?紙屑，各?展臺活動?后搞好場?地衛(wèi)生。?評選小組?將對整個?活動過程?進行衛(wèi)生?監(jiān)督，對?有不講衛(wèi)?生行為的?個人或展?臺進行點?名批評或?終止交易?。4、?選出管理?人員在義?賣過程中?維護好秩?序。5?、老師要?關(guān)注和處?理好交易?過程中出?現(xiàn)的意外?問題。?6、學(xué)生?買賣物品?時，注意?錢或獎卡?要妥善保?管，以免?丟失。?早教中心?跳蚤市場?活動方案?范本（二?）一、?活動目標?:1、?讓孩子們?自主進行?交換和買?賣，享受?活動中的?快樂。?2、培養(yǎng)?孩子們的?理財能力?、溝通交?往能力及?市場交換?和物質(zhì)交?換意識，?讓閑置的?兒童用品?充分利用?起來，讓?兒童在情?景模擬中?提高實踐?能力和社?會交往能?力。二?、活動時?間:__?__月_?___日?15:3?0-17?:30?第一場:?15:3?0—16?:20?第二場:?16:2?0—17?:10?三、參與?對象:全?園幼兒、?家長與老?師四、?活動準備?:1、?活動前，?將家中的?物品閑置?(數(shù)量不?限)。物?品需要八?成新，并?將其清洗?消毒。閑?置物品如?以下:?A、書籍?書刊(各?類兒童讀?物、兒童?教育類書?籍、家庭?健康類書?籍等)?B、文具?用品(繪?畫工具、?鉛筆等各?類文具用?品，最好?是全新閑?置)C?、兒童玩?具(汽車?、飛機、?奧特曼、?芭比娃娃?等各類大?小玩具)?D、兒?童用具(?學(xué)步車、?扭扭車、?兒童車等?各種成長?階段用具?)E、?自制作品?(兒童自?制玩具、?繪畫作品?、小手工?等)2?、給商品?貼好價格?標簽，每?件商品不?能超過_?___元?。3、?家長協(xié)助?幼兒設(shè)計?、制作好?跳蚤市場?海報。?4、并準?備桌布等?做能放置?商品的展?臺。5?、每人帶?____?元以上人?民幣，用?來購買自?己喜歡的?物品。?五、活動?流程:?1、家長?15:0?0到班級?，老師向?家長及幼?兒介紹活?動流程。?2、布?置攤位。?每個班級?一個區(qū)域?，家長在?老師的引?導(dǎo)下協(xié)助?孩子在指?定區(qū)域內(nèi)?擺好攤，?并與幼兒?商量如何?布置攤位?，如:按?價格分類?擺放，按?物品類別?分類擺放?等，把自?己的攤位?布置的與?眾不同。?3、促?銷員可以?喊自己商?品的促銷?口號，向?他人推銷?自己的商?品。4?、家長帶?幼兒到各?個攤位自?由選購物?品，購買?過程中可?以適當討?價還價，?雙方達成?一致意見?并完成交?易。5?、嚴格遵?守，雙方?自愿、公?平買賣、?自由交易?的原則，?一經(jīng)出售?的物品不?得反悔。?6、班?級幼兒和?家長在指?定攤位進?行互換活?動。早?教中心跳?蚤市場活?動方案范?本（三）?—良性?循環(huán)、勤?儉節(jié)約、?物盡其用?、低碳環(huán)?保。每?個家庭里?都會有大?量閑置的?玩具，圖?書，隨著?孩子們的?長大這些?玩具也成?了"廢品?".秉承?物盡其用?，良性循?環(huán)的理念?，跳蚤市?場應(yīng)運而?生。更是?響應(yīng)環(huán)保?節(jié)能的低?碳生活方?式，好處?多多!?二、活動?目標:?1、通過?跳蚤市場?活動推廣?勤儉節(jié)約?、低碳環(huán)?保的思想?。讓幼兒?把家中閑?置文化用?品、玩具?、圖書拿?到跳蚤市?場進行錢?物交換，?從而培養(yǎng)?孩子不浪?費自己的?物品、節(jié)?約資源、?愛護環(huán)境?的意識和?良好勞動?習慣，讓?幼兒體驗?"勞動快?樂""公?平買賣"?、"資源?共享".?2、通?過交易，?讓孩子們?初步感受?市場經(jīng)濟?，給幼兒?創(chuàng)設(shè)理財?平臺，學(xué)?會推銷、?購買商品?，設(shè)計促?銷標語、?廣告、海?報，增強?團隊意識?，培養(yǎng)和?加強幼兒?的合作、?動手、交?流創(chuàng)造等?能力。?三、活動?時間:?四、參與?對象:?全園幼兒?、家長與?老師五?、活動準?備:1?、活動前?，請每位?小朋友從?家里帶5?件商品，?投放到跳?蚤市場。?注意:物?品需要九?成新，清?洗、消毒?后再拿到?幼兒園。?A、書?籍書刊(?各類兒童?讀物、兒?童教育類?書籍、家?庭健康類?書籍等)?B、文?具用品(?繪畫工具?、鉛筆等?各類文具?用品，最?好是全新?閑置)?C、兒童?玩具(汽?車、飛機?、奧特曼?、芭比娃?娃等各類?大小玩具?)D、?兒童用具?(學(xué)步車?、扭扭車?、兒童車?等各種成?長階段用?具)E?、自制作?品(兒童?自制玩具?、繪畫作?品、小手?工等)?2、協(xié)助?幼兒設(shè)計?、制作好?跳蚤市場?海報。?3、給商?品貼好價?格標簽，?每件商品?不能超過?____?元。4?、擺攤用?小桌子、?小凳子或?桌布等能?放置商品?的展臺。?5、要?求每人帶?____?元以上人?民幣，用?來購買自?己喜歡的?物品。?6、每個?班級設(shè)立?一個商店?，將幼兒?帶來的物?品明碼標?價，合理?分類擺放?，做好廣?告牌，設(shè)?好店名，?選好售貨?員。六?、活動流?程:1?、家長入?場，老師?向家長及?幼兒介紹?活動事由?。2、?布置攤位?，幼兒商?量如何布?置攤位，?如:按價?格分類擺?放，按物?品類別分?類擺放等?，把自己?的攤位布?置的與眾?不同。?3、促銷?員可以喊?自己商品?的促銷口?號，向他?人推銷自?己的商品?。4、?家長帶幼?兒到各班?商店自由?選購物品?，購買過?程中可以?適當討價?還價，雙?方達成一?致意見并?完成交易?。5、?嚴格遵守?，雙方自?愿、公平?買賣、自?由交易的?原則，一?經(jīng)出售的?物品不得?反悔。?七、領(lǐng)取?"六一"?兒童節(jié)禮?物:家?長帶領(lǐng)幼?兒有秩序?地到指定?的禮品領(lǐng)?取處領(lǐng)取?禮物。?八、注意?事項1?、即日起?由家長向?孩子介紹?本活動的?意義和內(nèi)?容，陪同?孩子共同?選擇本活?動適用的?玩具和物?品，多多?益善，自?己決定。?2