教育督學(xué)個(gè)人年度工作總結(jié)（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教育督學(xué)?個(gè)人年度?工作總結(jié)?督學(xué)個(gè)?人年終工?作總結(jié)[?篇一]根?據(jù)渦陽(yáng)縣?教育督導(dǎo)?的分工，?城關(guān)中心?校孫浮梁?、孫友付?、張昊，?城關(guān)四小?張秀麗，?城關(guān)二小?李?lèi)傦w五?人負(fù)責(zé)督?導(dǎo)城關(guān)學(xué)?區(qū)___?_所公、?民辦中小?學(xué)、幼兒?園。自從?擔(dān)任城關(guān)?學(xué)區(qū)責(zé)任?督學(xué)以來(lái)?，我們嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)校?責(zé)任督學(xué)?工作守則?》，能夠?堅(jiān)持督導(dǎo)?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?忠于職守?，實(shí)事求?是，做到?定期到責(zé)?任區(qū)學(xué)校?督導(dǎo)檢查?，細(xì)致了?解情況，?查閱檔案?資料，并?及時(shí)與學(xué)?校負(fù)責(zé)人?交換意見(jiàn)?。督查中?發(fā)現(xiàn)各校?在安全工?作、教學(xué)?管理、辦?學(xué)行為、?業(yè)務(wù)開(kāi)展?等方面都?做出了一?定的成績(jī)?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了一?些問(wèn)題。?并對(duì)學(xué)校?提出了意?見(jiàn)和建議?。各校對(duì)?提出的問(wèn)?題能夠及?時(shí)采取措?施，積極?整改?，F(xiàn)?將督學(xué)工?作簡(jiǎn)單匯?報(bào)如下：?一、明?確任務(wù)，?認(rèn)真履行?職責(zé)被?聘為兼職?責(zé)任督學(xué)?以來(lái)，我?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教育?督導(dǎo)條例?》、《中?小學(xué)校責(zé)?任督學(xué)掛?牌督導(dǎo)規(guī)?程》、《?中小學(xué)責(zé)?任督學(xué)工?作守則》?等文件，?詳細(xì)了解?責(zé)任督學(xué)?基本職責(zé)?及工作程?序和方法?、制度與?要求等，?明確每一?個(gè)責(zé)任督?學(xué)的任務(wù)?。每月至?少用多種?不同方式?與責(zé)任區(qū)?學(xué)校溝通?一次，通?過(guò)實(shí)地察?看、查閱?檔案資料?、談話交?流、深入?課堂聽(tīng)課?座談、電?話交流等?多種方法?，對(duì)責(zé)任?區(qū)___?_所學(xué)校?的各項(xiàng)工?作進(jìn)行督?導(dǎo)，提出?合理化意?見(jiàn)和建議?，認(rèn)真填?寫(xiě)責(zé)任督?學(xué)記錄表?。二、?高度重視?，加強(qiáng)溝?通與交流?除親臨?責(zé)任區(qū)學(xué)?校督導(dǎo)外?，日常還?與各學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)保持?聯(lián)系，反?饋各類(lèi)信?息。如：?育紅小學(xué)?的一些家?長(zhǎng)打電話?詢問(wèn)開(kāi)學(xué)?事宜，我?就與周校?長(zhǎng)聯(lián)系了?解情況，?給家長(zhǎng)明?確的答復(fù)?;犇鑫學(xué)?校部分家?長(zhǎng)打電話?反映學(xué)校?校車(chē)等問(wèn)?題，我們?向家長(zhǎng)解?釋情況，?取得家長(zhǎng)?的理解。?另外，責(zé)?任區(qū)學(xué)校?咨詢的任?何事宜，?堅(jiān)持做到?有問(wèn)必答?，或者一?起商討，?找出解決?問(wèn)題的方?法與途徑?。三、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，探索督?學(xué)新方法?我們認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?____?督導(dǎo)條例?》，又因?為我們對(duì)?幼兒教育?比較生疏?，我又學(xué)?習(xí)了《幼?兒園工作?規(guī)程》、?《幼兒園?教師專(zhuān)業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》、?《___?_-__?__歲兒?童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南?》、《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》等政策?性文件，?在督學(xué)工?作過(guò)程中?，個(gè)別督?導(dǎo)與隨機(jī)?訪談相結(jié)?合的方式?，對(duì)責(zé)任?區(qū)的學(xué)校?和幼兒園?的開(kāi)學(xué)工?作、校車(chē)?安全、校?園安全、?校務(wù)管理?、校園文?化建設(shè)、?班級(jí)文化?建設(shè)、校?園衛(wèi)生保?健及食品?安全管理?、教師隊(duì)?伍建設(shè)、?家校溝通?等工作進(jìn)?行了督導(dǎo)?。四、?深入課堂?，提升教?學(xué)教研水?平一年?來(lái)，每個(gè)?責(zé)任督學(xué)?深入課堂?聽(tīng)課達(dá)十?余次，與?老師們一?起探討備?課、課堂?教學(xué)。例?如我到城?關(guān)四小聽(tīng)?了劉老師?三年級(jí)找?駱駝?wù)Z文?課，梁嶺?小學(xué)王老?師的試卷?講評(píng)課，?光明中學(xué)?張老師數(shù)?學(xué)課，八?小文老師?美麗的小?興安嶺語(yǔ)?文課，城?關(guān)二小吳?老師五?年級(jí)三角?形面積數(shù)?學(xué)課等，?我們不僅?對(duì)所教的?課進(jìn)行研?討，還涉?及到班級(jí)?衛(wèi)生、文?化建設(shè)、?校園文化?、校園安?全、教研?方式等多?方面的交?流與溝通?。五、?存在問(wèn)題?與設(shè)想?(一)責(zé)?任區(qū)學(xué)校?：1、?教學(xué)管理?有待加強(qiáng)?。個(gè)別學(xué)?校計(jì)劃落?實(shí)不到位?，個(gè)別教?師備課，?批改作業(yè)?有不踏實(shí)?現(xiàn)象，個(gè)?別學(xué)校教?研活動(dòng)開(kāi)?展流于形?式，不能?深入。?2、學(xué)校?安全意識(shí)?和應(yīng)急措?施較欠缺?，個(gè)別學(xué)?校衛(wèi)生條?件需要改?善，學(xué)生?的生活習(xí)?慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)?。3、?師德師風(fēng)?有待加強(qiáng)?。個(gè)別教?師思想狀?況跟不上?時(shí)代要求?，進(jìn)取心?不強(qiáng)。?主要建議?：1、?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?。2、?強(qiáng)化教育?教學(xué)管理?，重在計(jì)?劃、制度?落實(shí)，著?眼于教學(xué)?進(jìn)程(備?課、上課?、作業(yè)、?輔導(dǎo))的?精細(xì)化管?理。3?、不斷強(qiáng)?化安全意?識(shí)，加強(qiáng)?安全隱患?排查，制?定應(yīng)急措?施與演練?。4、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生養(yǎng)成系?列教育，?尤其要重?視學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活?的好習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。(二?)責(zé)任督?學(xué)問(wèn)題。?因?yàn)樨?zé)任?督學(xué)每個(gè)?人手頭上?的工作任?務(wù)要完成?，常常面?臨時(shí)間緊?，任務(wù)多?的現(xiàn)象，?有時(shí)候督?導(dǎo)工作匆?匆忙忙，?做的還不?夠細(xì)致，?對(duì)責(zé)任區(qū)?學(xué)校影響?力還不夠?強(qiáng)，系列?的學(xué)校管?理還沒(méi)有?深入下去?，往往還?是浮在水?面。在今?后的督導(dǎo)?工作中，?我們計(jì)劃?下學(xué)期加?強(qiáng)督導(dǎo)工?作，加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，不斷轉(zhuǎn)?變教育思?想，樹(shù)?立新的教?育觀念，?堅(jiān)持督與?導(dǎo)相結(jié)合?，以導(dǎo)為?主，以督?為輔，強(qiáng)?化服務(wù)職?能，加大?工作力度?，把督導(dǎo)?工作做得?更好，為?渦陽(yáng)縣督?導(dǎo)工作及?教育事業(yè)?的發(fā)展，?做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?教育督?學(xué)個(gè)人年?度工作總?結(jié)（二）?在過(guò)去?的___?_年中，?本人牢固?樹(shù)立推行?素質(zhì)教育?，提高教?學(xué)質(zhì)量的?督學(xué)意識(shí)?，以導(dǎo)為?主，督導(dǎo)?結(jié)合。對(duì)?所屬的朔?里實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、朔里?中心校下?屬的徐樓?小學(xué)、劉?莊小學(xué)、?沈集小學(xué)?進(jìn)行了多?方面、多?環(huán)節(jié)、多?形式的督?導(dǎo)。推動(dòng)?所督學(xué)校?依法辦學(xué)?、規(guī)范辦?學(xué)，促使?這幾所學(xué)?校進(jìn)一步?養(yǎng)成了良?好的校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。促?進(jìn)所督學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量全面提?高。一?、加強(qiáng)教?育教學(xué)常?規(guī)督導(dǎo)。?本人將?每個(gè)月上?旬規(guī)定為?定期督導(dǎo)?時(shí)間，在?不影響本?人及所屬?學(xué)校正常?工作的前?提下，深?入這四所?學(xué)校校園?進(jìn)行督導(dǎo)?。內(nèi)容包?括：檢查?教師作業(yè)?教案、推?門(mén)聽(tīng)課、?檢查學(xué)校?各種工作?記錄等，?看學(xué)校各?項(xiàng)工作是?否按上級(jí)?和本學(xué)校?工作開(kāi)展?工作。促?使各學(xué)校?嚴(yán)格落實(shí)?常規(guī)工作?。二、?依法履職?，科學(xué)規(guī)?范，客觀?公正地對(duì)?所督學(xué)校?進(jìn)行督導(dǎo)?。本人在?督導(dǎo)過(guò)程?中，堅(jiān)持?實(shí)事求是?，有一說(shuō)?一，直指?問(wèn)題。深?入了解各?學(xué)校實(shí)際?情況，說(shuō)?真話不說(shuō)?大話空話?，與所督?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?師生真誠(chéng)?交流，及?時(shí)反饋，?口頭建議?與下發(fā)整?改通知相?結(jié)合，督?促工作一?抓到底，?不留問(wèn)題?，實(shí)在處?理不了直?接向相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)反饋?。三、?經(jīng)常學(xué)習(xí)?，充實(shí)自?己，提高?自身業(yè)務(wù)?水平，確?保自己不?瞎指揮，?亂說(shuō)話，?取得了所?督學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的信任，?與所督學(xué)?校人員建?立了良好?的人際關(guān)?系。責(zé)?作督學(xué)，?自我定位?很重要。?我們不等?同于行政?領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)?法下命令?，因此只?能拿出高?人一籌的?教育教學(xué)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，才能取?得所督學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?師生的信?服。所以?，在工作?之余，我?經(jīng)常用閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)和?督導(dǎo)的相?關(guān)書(shū)籍，?充實(shí)自己?。同時(shí)做?有底氣的?事一督到?底，沒(méi)把?握的話和?事情反復(fù)?研究和求?證，再向?所督學(xué)校?反饋，因?此在一年?的督導(dǎo)工?作中，無(wú)?一例因本?人督導(dǎo)的?原因而造?成學(xué)校工?作失誤的?案例。?四、專(zhuān)項(xiàng)?督導(dǎo)，熱?情投入。?___?_年下半?年，杜集?區(qū)教育完?成了一項(xiàng)?十分重要?的任務(wù)：?即通過(guò)了?國(guó)家教育?部對(duì)我區(qū)?的均衡教?育發(fā)展的?驗(yàn)收。在?這個(gè)準(zhǔn)備?迎接檢查?的過(guò)程中?，本人深?入各學(xué)校?三十多次?進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)?督導(dǎo)。在?確定我所?督導(dǎo)的沈?集小學(xué)為?迎檢學(xué)校?時(shí)，我更?是一連七?天都扎根?于沈集小?學(xué)，看環(huán)?境、查資?料，甚至?親自為學(xué)?校清理衛(wèi)?生死角。?沈集小學(xué)?在這次迎?檢過(guò)程中?表現(xiàn)出色?，為杜集?區(qū)通過(guò)驗(yàn)?收做出了?很大的貢?獻(xiàn)。本人?也獲得區(qū)?教育局領(lǐng)?導(dǎo)和朔里?中心校領(lǐng)?導(dǎo)及沈集?小學(xué)師生?的一致稱(chēng)?贊。五?、嚴(yán)于律?己，作風(fēng)?正派。?本人在督?導(dǎo)過(guò)程中?嚴(yán)格要求?自己，不?接受所屬?學(xué)校的任?何禮品和?吃請(qǐng)。一?到學(xué)校就?談工作，?談完工作?就回家。?一年來(lái)，?未接受學(xué)?校方任何?吃請(qǐng)。?六、掛牌?督導(dǎo)，處?理相關(guān)問(wèn)?題。一?年來(lái)，本?人接到各?種咨詢電?話和投訴?電話上百?次，對(duì)?接訪人均?能做到以?禮相待，?耐心解答?。處理問(wèn)?題及時(shí)公?正。一年?來(lái)，本人?所督學(xué)校?無(wú)一例_?___事?件，有力?地保證了?學(xué)校在穩(wěn)?定的環(huán)境?下完成教?育教學(xué)工?作。七?、加強(qiáng)對(duì)?安全工作?的督查。?安全第?一，始終?是本人對(duì)?所屬學(xué)校?的不變要?求。每次?到學(xué)校，?必查有無(wú)?安全隱患?，有沒(méi)有?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育。一年?來(lái)，所屬?學(xué)校無(wú)一?例安全事?故發(fā)生。?八、認(rèn)?真填寫(xiě)督?學(xué)記錄，?做好資料?完整工作?。做到工?作有痕跡?，落實(shí)責(zé)?任有根據(jù)?。做實(shí)細(xì)?節(jié)使督學(xué)?工作質(zhì)量?進(jìn)一步提?高。當(dāng)?然，本人?是第一次?擔(dān)任督學(xué)?工作，工?作仍欠缺?一些經(jīng)驗(yàn)?在今后工?作中，我?將進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和求?索，把督?學(xué)工作做?得更加_?___。?教育督?學(xué)個(gè)人年?度工作總?結(jié)（三）?根據(jù)七?星關(guān)區(qū)教?育督導(dǎo)室?的分工，?本人負(fù)責(zé)?督導(dǎo)清水?鋪鎮(zhèn)清水?中學(xué)、紅?巖小學(xué)、?后山小學(xué)?、和平小?學(xué)、民族?小學(xué)、發(fā)?沙小學(xué)六?所學(xué)校。?本年度里?，我認(rèn)真?研讀七星?關(guān)區(qū)教育?督導(dǎo)室下?發(fā)的相關(guān)?督導(dǎo)文件?，明確了?督導(dǎo)政策?，熟悉了?教育政策?法規(guī)，提?高了認(rèn)識(shí)?，使我在?本年度里?督導(dǎo)工作?有序開(kāi)展?。我通過(guò)?了隨機(jī)聽(tīng)?課、查閱?資料、座?談走訪和?校園巡視?等方式對(duì)?責(zé)任區(qū)內(nèi)?學(xué)校進(jìn)行?督查，督?查中發(fā)現(xiàn)?各校在安?全工作、?營(yíng)養(yǎng)餐工?作、教學(xué)?管理、辦?學(xué)行為、?業(yè)務(wù)開(kāi)展?等方面都?做出了一?定的成績(jī)?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了一?些問(wèn)題。?并對(duì)學(xué)校?提出了意?見(jiàn)和建議?。各校對(duì)?提出的問(wèn)?題能夠及?時(shí)采取措?施，積極?整改。值?得肯定的?方面有：?一、辦?學(xué)行為規(guī)?范。1?、各校都?能按照國(guó)?家課程方?案開(kāi)設(shè)規(guī)?定課程，?大課間活?動(dòng)開(kāi)展正?常;2?、規(guī)范作?息時(shí)間，?各校均能?落實(shí)國(guó)家?對(duì)學(xué)生作?息時(shí)間、?在校學(xué)習(xí)?時(shí)間、體?育鍛煉時(shí)?間、活動(dòng)?內(nèi)容和家?庭作業(yè)規(guī)?定的要求?;3、?無(wú)亂收費(fèi)?和亂訂亂?購(gòu)教輔現(xiàn)?象。二?、教學(xué)管?理規(guī)范。?各校都?能按時(shí)舉?行升旗儀?式，師生?出勤正常?;教師備?課認(rèn)真，?課堂能體?現(xiàn)課改精?神;作業(yè)?開(kāi)設(shè)全，?作業(yè)量適?中，批閱?認(rèn)真;學(xué)?校___?_備課、?合作研討?、聽(tīng)評(píng)課?等活動(dòng)正?常開(kāi)展，?作業(yè)教案?都有檢查?記錄。?三、安全?工作落實(shí)?到位。?校園安全?工作排查?到位，有?臺(tái)賬，做?到了防患?于未然;?防溺水，?防意外事?故及交通?安全宣傳?力度大。?宣傳方式?有：課堂?、橫幅、?宣傳欄、?黑板報(bào)、?校園廣播?、致家長(zhǎng)?一封信、?安全警示?牌等。?四、營(yíng)養(yǎng)?午餐工作?井然的序?。各校?營(yíng)養(yǎng)餐開(kāi)?展得有聲?有色，采?購(gòu)有序，?學(xué)生按時(shí)?就餐，安?全就餐，?食堂管理?到位。?存在的主?要問(wèn)題：?一、教?學(xué)管理有?待加強(qiáng)。?個(gè)別學(xué)校?計(jì)劃落實(shí)?不到位，?個(gè)別教師?備課，批?改作業(yè)有?不踏實(shí)現(xiàn)?象，個(gè)別?學(xué)校教研?活動(dòng)開(kāi)展?流于形式?，不能深?入。二?、個(gè)別學(xué)?校對(duì)營(yíng)養(yǎng)?餐工作不?夠重視，?沒(méi)按時(shí)做?帳。三?、師德師?風(fēng)有待加?強(qiáng)。個(gè)別?教師思想?狀況跟不?上時(shí)代要?求，進(jìn)取?心不強(qiáng)。?主要建?議：1?、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)。2?、強(qiáng)化教?育教學(xué)管?理，重在?計(jì)劃、制?度落實(shí)，?著眼于教?學(xué)進(jìn)程(?備課、上?課、作業(yè)?、輔導(dǎo))?的精細(xì)化?管理。?督學(xué)：_?___春?教育督?學(xué)個(gè)人年?度工作總?結(jié)（四）?在過(guò)去?的___?_年中，?本人牢固?樹(shù)立推行?素質(zhì)教育?，提高教?學(xué)質(zhì)量的?督學(xué)意識(shí)?，以導(dǎo)為?主，督導(dǎo)?結(jié)合。對(duì)?所屬的朔?里實(shí)驗(yàn)小?學(xué)、朔里?中心校下?屬的徐樓?小學(xué)、劉?莊小學(xué)、?沈集小學(xué)?進(jìn)行了多?方面、多?環(huán)節(jié)、多?形式的督?導(dǎo)。推動(dòng)?所督學(xué)校?依法辦學(xué)?、規(guī)范辦?學(xué)，促使?這幾所學(xué)?校進(jìn)一步?養(yǎng)成了良?好的校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。促?進(jìn)所督學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量全面提?高。一?、加強(qiáng)教?育教學(xué)常?規(guī)督導(dǎo)。?本人將?每個(gè)月上?旬規(guī)定為?定期督導(dǎo)?時(shí)間，在?不影響本?人及所屬?學(xué)校正常?工作的前?提下，深?入這四所?學(xué)校校園?進(jìn)行督導(dǎo)?。內(nèi)容包?括：檢查?教師作業(yè)?教案、推?門(mén)聽(tīng)課、?檢查學(xué)校?各種工作?記錄等，?看學(xué)校各?項(xiàng)工作是?否按上級(jí)?和本學(xué)校?工作開(kāi)展?工作。促?使各學(xué)校?嚴(yán)格落實(shí)?常規(guī)工作?。二、?依法履職?，科學(xué)規(guī)?范，客觀?公正地對(duì)?所督學(xué)校?進(jìn)行督導(dǎo)?。本人在?督導(dǎo)過(guò)程?中，堅(jiān)持?實(shí)事求是?，有一說(shuō)?一，直指?問(wèn)題。深?入了解各?學(xué)校實(shí)際?情況，說(shuō)?真話不說(shuō)?大話空話?，與所督?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?師生真誠(chéng)?交流，及?時(shí)反饋，?口頭建議?與下發(fā)整?改通知相?結(jié)合，督?促工作一?抓到底，?不留問(wèn)題?，實(shí)在處?理不了直?接向相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)反饋?。三、?經(jīng)常學(xué)習(xí)?，充實(shí)自?己，提高?自身業(yè)務(wù)?水平，確?保自己不?瞎指揮，?亂說(shuō)話，?取得了所?督學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的信任，?與所督學(xué)?校人員建?立了良好?的人際關(guān)?系。責(zé)?作督學(xué)，?自我定位?很重要。?我們不等?同于行政?領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)?法下命令?，因此只?能拿出高?人一籌的?教育教學(xué)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，才能取?得所督學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?師生的信?服。所以?，在工作?之余，我?經(jīng)常用閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)和?督導(dǎo)的相?關(guān)書(shū)籍，?充實(shí)自己?。同時(shí)做?有底氣的?事一督到?底，沒(méi)把?握的話和?事情反復(fù)?研究和求?證，再向?所督學(xué)校?反饋，因?此在一年?的督導(dǎo)工?作中，無(wú)?一例因本?人督導(dǎo)的?原因而造?成學(xué)校工?作失誤的?案例。?四、專(zhuān)項(xiàng)?督導(dǎo)，熱?情投入。?___?_年下半?年，杜集?區(qū)教育完?成了一項(xiàng)?十分重要?的任務(wù)：?即通過(guò)了?國(guó)家教育?部對(duì)我區(qū)?的均衡教?育發(fā)展的?驗(yàn)收。在?這個(gè)準(zhǔn)備?迎接檢查?的過(guò)程中?，本人深?入各學(xué)校?三十多次?進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)?督導(dǎo)。在?確定我所?督導(dǎo)的沈?集小學(xué)為?迎檢學(xué)校?時(shí)，我更?是一連七?天都扎根?于沈集小?學(xué)，看環(huán)?境、查資?料，甚至?親自為學(xué)?校清理衛(wèi)?生死角。?沈集小學(xué)?在這次迎?檢過(guò)程中?表現(xiàn)出色?，為杜集?區(qū)通過(guò)驗(yàn)?收做出了?很大的貢?獻(xiàn)。本人?也獲得區(qū)?教育局領(lǐng)?導(dǎo)和朔里?中心校領(lǐng)?導(dǎo)及沈集?小學(xué)師生?的一致稱(chēng)?贊。五?、嚴(yán)于律?己，作風(fēng)?正派。?本人在督?導(dǎo)過(guò)程中?嚴(yán)格要求?自己，不?接受所屬?學(xué)校的任?何禮品和?吃請(qǐng)。一?到學(xué)校就?談工作，?談完工作?就回家。?一年來(lái)，?未接受學(xué)?校方任何?吃請(qǐng)。?六、掛牌?督導(dǎo)，處?理相關(guān)問(wèn)?題。一?年來(lái)，本?人接到各?種咨詢電?話和投訴?電話上百?次，對(duì)?接訪人均?能做到以?禮相待，?耐心解答?。處理問(wèn)?題及時(shí)公?正。一年?來(lái)，本人?所督學(xué)校?無(wú)一例_?___事?件，有力?地保證了?學(xué)校在穩(wěn)?定的環(huán)境?下完成教?育教學(xué)工?作。七?、加強(qiáng)對(duì)?安全工作?的督查。?安全第?一，始終?是本人對(duì)?所屬學(xué)校?的不變要?求。每次?到學(xué)校，?必查有無(wú)?安全隱患?，有沒(méi)有?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育。一年?來(lái)，所屬?學(xué)校無(wú)一?例安全事?故發(fā)生。?八、認(rèn)?真填寫(xiě)督?學(xué)記錄，?做好資料?完整工作?。做到工?作有痕跡?，落實(shí)責(zé)?任有根據(jù)?。做實(shí)細(xì)?節(jié)使督學(xué)?工作質(zhì)量?進(jìn)一步提?高。當(dāng)?然，本人?是第一次?擔(dān)任督學(xué)?工作，工?作仍欠缺?一些經(jīng)驗(yàn)?在今后工?作中，我?將進(jìn)一步?學(xué)習(xí)和求?索，把督?學(xué)工作做?得更加_?___。?教育督?學(xué)個(gè)人年?度工作總?結(jié)（五）?根據(jù)七?星關(guān)區(qū)教?育督導(dǎo)室?的分工，?本人負(fù)責(zé)?督導(dǎo)清水?鋪鎮(zhèn)清水?中學(xué)、紅?巖小學(xué)、?后山小學(xué)?、和平小?學(xué)、民族?小學(xué)、發(fā)?沙小學(xué)六?所學(xué)校。?本年度里?，我認(rèn)真?研讀七星?關(guān)區(qū)教育?督導(dǎo)室下?發(fā)的相關(guān)?督導(dǎo)文件?，明確了?督導(dǎo)政策?，熟悉了?教育政策?法規(guī)，提?高了認(rèn)識(shí)?，使我在?本年度里?督導(dǎo)工作?有序開(kāi)展?。我通過(guò)?了隨機(jī)聽(tīng)?課、查閱?資料、座?談走訪和?校園巡視?等方式對(duì)?責(zé)任區(qū)內(nèi)?學(xué)校進(jìn)行?督查，督?查中發(fā)現(xiàn)?各校在安?全工作、?營(yíng)養(yǎng)餐工?作、教學(xué)?管理、辦?學(xué)行為、?業(yè)務(wù)開(kāi)展?等方面都?做出了一?定的成績(jī)?，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了一?些問(wèn)題。?并對(duì)學(xué)校?提出了意?見(jiàn)和建議?。各