中班創(chuàng)意美工活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班創(chuàng)意?美工活動(dòng)?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、愛(ài)小動(dòng)?物，保護(hù)?小動(dòng)物的?情感。?2、初步?培養(yǎng)幼兒?對(duì)水墨畫?的興趣。?3、通?過(guò)大熊貓?的黑白對(duì)?比、學(xué)習(xí)?濃墨、淡?墨的運(yùn)用?。4、?培養(yǎng)幼兒?的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)?。5、?激發(fā)幼兒?感受不同?的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作?畫的樂(lè)趣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?到動(dòng)物園?參觀過(guò)大?熊貓;大?熊貓的圖?片資料、?水墨畫工?具?；?動(dòng)過(guò)程：?一、欣?賞討論?1、你們?喜歡黑色?嗎?其?實(shí)黑色也?很漂亮又?很有用，?想一想我?們畫哪些?東西的時(shí)?候需要黑?色?2?、欣賞大?熊貓圖片?找找大?熊貓身體?上哪些地?方有黑色?。二、?師生共同?討論畫法?。1、?今天我們?要用水墨?畫來(lái)畫大?熊貓。?墨可以調(diào)?成淡墨、?濃墨，那?么大熊貓?身上黑的?地方用什?么墨??其它地方?又用什么?墨呢??2、請(qǐng)個(gè)?別幼兒上?來(lái)試畫大?熊貓，大?家欣賞討?論。(邊?欣賞大熊?貓圖片)?大熊貓?由哪些部?分組成??像什么形?狀?用濃?墨還是淡?墨?先?畫什么??再畫什么??教師?和幼兒共?同完成范?畫。三?、提出創(chuàng)?作要求?剛才我們?欣賞了這?么多的大?熊貓，有?吃東西的?，有睡覺(jué)?的，有坐?在地上的?，有爬在?樹上的…?….現(xiàn)在?我們用畫?筆來(lái)給你?喜歡的大?熊貓照個(gè)?像，照相?前要先想?好：大熊?貓和誰(shuí)在?一起?在?什么地方??在干什?么?把大?熊貓的動(dòng)?作也要照?下來(lái)!?四、幼兒?作畫，教?師指導(dǎo)重?點(diǎn)1、?導(dǎo)剛?cè)腴T?的中班孩?子掌握調(diào)?濃墨、淡?墨的技巧?。2、?鼓勵(lì)幼兒?大膽想象?，創(chuàng)作不?同的熊貓?形態(tài)。?3、提醒?幼兒注意?水墨畫作?畫習(xí)慣，?鼓勵(lì)剛?cè)?門的孩子?正確握筆?。4、?引導(dǎo)大班?的孩子用?不同的水?墨畫技巧?作畫，并?能用顏料?添畫背景?，鼓勵(lì)中?班孩子向?大班孩子?學(xué)習(xí)。?五、欣賞?評(píng)價(jià)展?示幼兒作?品，相互?欣賞，說(shuō)?說(shuō)自己最?喜歡的作?品，并說(shuō)?說(shuō)為什么?。中班?創(chuàng)意美工?活動(dòng)方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)1?.引導(dǎo)幼?兒學(xué)畫不?同職業(yè)的?人，表現(xiàn)?人物的動(dòng)?態(tài)和工作?環(huán)境。?2.發(fā)展?幼兒的想?象力和表?現(xiàn)能力，?創(chuàng)造性地?畫出自己?的理想。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?物質(zhì)準(zhǔn)備?：各種職?業(yè)圖片?2.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：?活動(dòng)過(guò)程?(一)?預(yù)熱階段?1.提?問(wèn)：你認(rèn)?識(shí)哪些人??他們都?是干什么?工作的??2.你?長(zhǎng)大了想?做什么樣?的工作??為什么??(幼兒?自由討論?)(二?)圖形刺?激1.?欣賞各種?職業(yè)人物?的照片。?請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察圖?片上人物?的服裝及?他們周圍?的環(huán)境，?說(shuō)說(shuō)他們?是干什么?工作的??2.引?導(dǎo)幼兒觀?察不同人?物的職業(yè)?特征。重?點(diǎn)講解職?業(yè)特征較?突出的。?如：醫(yī)生?、解放軍?等。(?三)創(chuàng)作?表現(xiàn)1?.用繪畫?的形式把?自己長(zhǎng)大?想做的工?作表現(xiàn)出?來(lái)。2?.作品要?體現(xiàn)出自?己在什么?地方，干?什么工作?。3.?請(qǐng)幼兒提?出自己創(chuàng)?作有困難?的地方，?讓大家一?起幫助解?決。(?四)診斷?作品1?.教師從?構(gòu)圖、色?彩等方面?評(píng)價(jià)作品?。2.?請(qǐng)幼兒把?自己的想?法講給大?家聽，教?師及時(shí)記?錄好創(chuàng)作?的內(nèi)容。?中班創(chuàng)?意美工活?動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.能大膽?的運(yùn)用多?種線條進(jìn)?行創(chuàng)造性?的表現(xiàn)，?感受繩子?作畫的樂(lè)?趣。2?.感受色?彩、線條?、節(jié)奏的?美，體驗(yàn)?創(chuàng)作的快?樂(lè)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂(lè)磁?帶、棉繩?、草繩若?干、顏料?、護(hù)衣、?抹布。?活動(dòng)過(guò)程?：1.?通過(guò)歌曲?《走路》?，激發(fā)幼?兒對(duì)活動(dòng)?的興趣。?小動(dòng)物?們好，今?天小青蛙?邀請(qǐng)我們?到他家去?做客，我?們一起走?路去吧。?先聽音樂(lè)?邊唱邊走?路。2?.想象動(dòng)?物走路的?樣子與線?條之間的?關(guān)系。?小兔走路?跳跳跳，?教師邊說(shuō)?邊示范。?夷，小路?上留下了?小兔走路?的腳印，?看看是什?么樣子的?呀?小蝸?牛也說(shuō)：?“真好玩?，真好玩?，我也來(lái)?試試?！?小蝸牛的?腳印會(huì)是?什么樣的?呢?誰(shuí)上?來(lái)試試。?小動(dòng)物可?高興了，?都想走一?走，看看?自己的腳?印是什么?樣的，你?們想不想?也去試一?試呀??3.交代?作畫要求?，幼兒作?畫。今?天我們來(lái)?了一個(gè)客?人，是誰(shuí)?啊?介紹?兩種繩子?。繩子寶?寶想和你?們一起學(xué)?小動(dòng)物走?腳印，你?們要把它?扶起來(lái)，?用它的“?小腳”來(lái)?畫?？凑l(shuí)?能動(dòng)腦筋?畫的小動(dòng)?物的腳印?和大家不?一樣，你?們可以一?邊唱歌一?邊走路。?老師還準(zhǔn)?備了幾種?顏料，你?們?cè)诋嬆_?印的時(shí)候?想一想，?走路輕的?、快的小?動(dòng)物腳印?可以用什?么顏色??走路慢的?、重的的?可以用什?么顏色??很多小動(dòng)?物都想在?小路上走?腳印，如?果別人的?腳印擋住?你的時(shí)候?怎么辦??放歌曲?《走路》?，教師鼓?勵(lì)幼兒能?大膽地運(yùn)?用多種線?條進(jìn)行創(chuàng)?造性的表?現(xiàn)。4?.交流、?評(píng)價(jià)作品?小路上?都有哪些?小動(dòng)物走?路的腳印?啊?觀察?兩種繩子?不同的效?果。你剛?才畫了那?些小動(dòng)物?走路的腳?印，你們?可以一邊?唱歌一邊?做動(dòng)作。?放音樂(lè)，?鼓勵(lì)幼兒?找同伴相?互看一看?、唱一唱?。中班?創(chuàng)意美工?活動(dòng)方案?范文（四?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、初步?認(rèn)識(shí)深海?里的各種?怪魚，大?膽地發(fā)揮?想象，具?有初步的?想象力。?2、愿?意動(dòng)手繪?畫出自己?想象中的?怪魚。?3、體驗(yàn)?與同伴一?起探索的?樂(lè)趣。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀?察、操作?、表達(dá)能?力，提高?幼兒的審?美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)?。5、?激發(fā)幼兒?感受不同?的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作?畫的樂(lè)趣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?海底世界?(課件)?，各種各?樣的怪魚?卡片，彩?色筆、白?紙?；?動(dòng)過(guò)程：?一、激?發(fā)興趣?1、教師?出示一條?怪魚，引?發(fā)興趣。?2、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)?出這條怪?魚怪在哪?里。二?、交流討?論1、?帶領(lǐng)幼兒?到海底世?界尋找出?各種各樣?的怪魚。?(觀看課?件)2?、幼兒自?由找怪魚?并說(shuō)出找?到的怪魚?怪在哪??3、教?師注意引?導(dǎo)幼兒觀?察怪魚的?外型特征?。4、?激發(fā)幼兒?大膽想象?，說(shuō)出自?己想