幼兒園中班語言活動(dòng)方案格式版（3篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班語言活?動(dòng)方案格?式版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理?解內(nèi)容簡(jiǎn)?單的圖畫?。2、?能大聲講?述圖畫中?的內(nèi)容。?3、養(yǎng)?成先仔細(xì)?觀察，后?表達(dá)講述?的習(xí)慣。?4、引?導(dǎo)幼兒細(xì)?致觀察畫?面，激發(fā)?幼兒的想?象力。?5、萌發(fā)?對(duì)文學(xué)作?品的興趣?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、材料?準(zhǔn)備：多?媒體圖畫?故事《太?陽的顏色?》、輕音?樂一首、?(綠色、?紅色、黃?色)紙片?各若干張?、三棱鏡?一個(gè)2?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒?對(duì)顏色有?一定的認(rèn)?知?；?動(dòng)過程：?一、創(chuàng)?設(shè)問題情?境，導(dǎo)入?活動(dòng)。?"小朋友?們，你們?今天來上?學(xué)的時(shí)候?，有沒有?看到太陽?啊?"(?幼兒回答?)"那請(qǐng)?每位小朋?友說一下?自己心目?中的太陽?是什么顏?色呢?"?(幼兒回?答)"原?來太陽有?這么多顏?色啊，那?太陽到底?是什么顏?色呢?讓?我們一起?來看看小?動(dòng)物們心?目中的太?陽是什么?顏色的吧?。"二?、逐一出?示圖片，?引導(dǎo)幼兒?講述。?1、出示?圖畫1，?引導(dǎo)幼兒?大膽猜想?。問：?圖上有什?么?小兔?在想什么?呢?(給?幼兒主題?提示，讓?幼兒猜想?。)2?、出示圖?畫2，組?織幼兒討?論。問?：圖上有?什么?猜?猜它們?cè)?干什么??樹葉是什?么顏色的?呢?小鳥?認(rèn)為太陽?是什么顏?色的呢??(讓幼兒?透過綠色?紙片看太?陽，并說?出看到的?太陽的顏?色。)?3、出示?圖畫3，?組織幼兒?討論。?問：圖上?有什么??猜猜它們?在干什么??圖片上?的花朵是?什么顏色?的呢?小?蜜蜂認(rèn)為?太陽是什?么顏色的?呢?(教?師步步引?導(dǎo)，讓幼?兒想象，?并讓幼兒?透過紅色?紙片看太?陽，然后?說出看到?的太陽的?顏色。)?4、出?示圖畫4?，組織幼?兒討論。?問：圖?上有什么??猜猜它?們?cè)诟墒?么?圖片?上的稻穗?是什么顏?色的呢??小青蛙認(rèn)?為太陽是?什么顏色?的呢?(?教師步步?引導(dǎo)，讓?幼兒想象?，并大膽?回答，然?后讓幼兒?透過黃色?紙片看太?陽，并說?出看到的?太陽的顏?色。)?5、出示?圖畫5，?組織幼兒?討論。?問：圖上?有什么??猜猜它們?在聊什么?呢?看看?彩虹身上?有哪幾種?顏色啊??小兔現(xiàn)在?知道太陽?的顏色了?嗎?(教?師利用三?棱鏡制造?彩虹，讓?幼兒欣賞?。)三?、引導(dǎo)幼?兒完整講?述。四?、教師對(duì)?幼兒的講?述情況作?評(píng)價(jià)，并?為幼兒作?完整的示?范講述。?五、聽?音樂，一?起到戶外?尋找太陽?的顏色。?活動(dòng)延?伸：1?、把《太?陽的顏色?》擴(kuò)散到?《樹葉的?顏色》《?花朵的顏?色》等，?幫助幼兒?進(jìn)行知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)的遷?移。2?、讓幼兒?回家后尋?找太陽的?顏色。?幼兒園中?班語言活?動(dòng)方案格?式版（二?）活動(dòng)?目的：?1、傾聽?故事，能?講述故事?的大意。?2、讓?幼兒明白?給大家?guī)?來快樂，?自己就會(huì)?快樂。?3、識(shí)字?：甜香果?實(shí)活動(dòng)?準(zhǔn)備：掛?圖字卡鹿?、松鼠、?杜鵑鳥的?頭飾活?動(dòng)過程：?一、欣?賞故事?教師生動(dòng)?的講述故?事，幼兒?欣賞。?二、理解?故事—?提問：有?哪些小動(dòng)?物走過蘋?果樹??它們都干?了些什么??小草?看到這些?小動(dòng)物拿?走蘋果，?說了些什?么?蘋?果樹怎樣?回答的??—出示?教學(xué)掛圖?，教師完?整講述故?事，幼兒?看圖、傾?聽。三?、講故事?—教師?出示字卡?“甜香果?實(shí)”教幼?兒認(rèn)讀?—引導(dǎo)幼?兒看圖，?練習(xí)講故?事。四?、表演故?事教師?和幼兒一?起戴頭飾?表演故事?，讓幼兒?進(jìn)一步理?解故事，?感受故事?情趣。?幼兒園中?班語言活?動(dòng)方案格?式版（三?）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、在?嘗嘗、說?說、猜猜?中，理解?故事內(nèi)容?;2、?學(xué)會(huì)運(yùn)用?火辣辣、?酸溜溜、?甜蜜蜜來?形容食物?的味道，?發(fā)展幼兒?的語言表?達(dá)能力。?3、感?受故事情?節(jié)中蘊(yùn)含?的趣味性?，發(fā)展幼?兒想象力??！净?動(dòng)過程】?一、出?示小灰鼠?，導(dǎo)入活?動(dòng)。1?、出示小?灰鼠，引?導(dǎo)幼兒和?小灰鼠打?招呼。?2、(播?放錄音)?提問：小?灰鼠要去?干什么??二、品?嘗三種食?物，感知?故事第一?段。(?一)出示?三家店，?引導(dǎo)幼兒?猜想。?師：小灰?鼠走著走?著，看見?了___?_家食品?店，你們?猜猜這_?___家?店會(huì)賣什?么?(?二)分組?品嘗辣、?酸、甜三?種味道。?1、出?示辣椒、?酸醋、糖?，幼兒分?成___?_組品嘗?____?種味道。?2、教?師帶領(lǐng)幼?兒集體分?享品嘗后?的感覺。?3、教?師小結(jié)：?原來小灰?鼠來到了?火辣辣的?辣椒店，?你還吃過?火辣辣的?什么呢??原來小?灰鼠來到?了酸溜溜?的酸醋店?，酸溜溜?的還有什?么呢??原來小灰?鼠來到了?甜蜜蜜的?糖果店，?你還知道?甜蜜蜜的?什么呢??(三)?討論小灰?鼠到底喜?歡哪家店?。1、?問：火辣?辣的辣椒?店、酸溜?溜的酸醋?店、甜蜜?蜜的糖果?店，小灰?鼠到底喜?歡什么店??不喜歡?什么店呢??們一起?來聽一聽?。(播放?錄音，完?整講述故?事第一段?)2、?引導(dǎo)幼兒?討論小灰?鼠到底喜?歡哪家店?，并說理?由。三?、通過自?主閱讀，?感知故事?第二段。?1、師?：來到糖?果店，小?灰鼠開心?極了，他?一口接一?口地吃著?，不一會(huì)?兒，就變?成了一只?甜鼠。變?成甜鼠后?的小灰鼠?會(huì)遇到誰?，發(fā)生什?么事呢??讓我們到?書里去尋?找答案。?(教師?個(gè)別指導(dǎo)?，播放輕?音樂)?2、問：?誰來說說?變成甜鼠?后的小灰?鼠遇到了?誰，發(fā)生?什么事??四、完?整傾聽故?事。1?、小灰鼠?回家以后?，把這一?天發(fā)生的?事，寫成?了一個(gè)故?事，叫《?小灰鼠食?