國培培訓心得

第第頁國培培訓心得

國培培訓心得1

我有幸與來自全市各個縣市的幼教同仁們一起相聚在衡陽幼師，參與“國培計劃”—湖南省幼兒園骨干老師培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習的平臺，也感謝領導讓我參與了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中衡陽幼師的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。

學習的兩個月里，衡陽幼師的老師為我們科學、合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉變到教學重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。

一、專家精彩講座

專家們的講座涉及點許多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我轉變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的.積累，不斷的去學習。

二、幼師老師耐煩講解

幼師的老師們非常和氣可親，他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我觀賞到了名師的教學風采和國培老師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起觀賞，并在觀賞中溝通。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！

三、去幼兒園學習

讓我更直觀的明白了什么叫“學前教育改革”。走進幼兒園，映入眼簾的是精美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學活動的老師也特別優(yōu)秀。老師們親切和氣、多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得漂亮精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)特別值得我們借鑒學習。

這次培訓，使我對老師職業(yè)的神圣認識更加深刻，老師肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化汲取，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的閱歷再進行漸漸“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際狀況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)進展中大放光芒！

國培培訓心得2

通過這次學習讓我們看到了轉變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們需要抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為轉變我們體育老師形象的時機。讓體育老師成為具有不可代替的，具有超群專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。

一、更新了教育觀念，掌控了較多的技能

現(xiàn)代的老師應成為同學潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的討論者；成為同學的心理詢問者和健康的引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為同學學習的引領者、促進者、合。在課堂教學中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為老師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，尊敬同學，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好老師。

二、拓展了視野

這次培訓，對于我來說是一次很好的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素養(yǎng)。同時能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的體育教育事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳聞目睹的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

作為老師，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新知識的接受，也能一時地掩蓋老師新知識的不足，久而久之，勢必造成老師知識的缺乏。缺乏知識的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種技能的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學技能的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有須要的，是很有價值的。

三、思想認識得到了提高

這三年的教同學涯，就已讓我有點倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這段時間的培訓，讓我又能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的老師

想給同學一滴水，老師就需要具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的'提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充斥了聰慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要了解新理念的內涵、要掌控同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會進展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、教育科研技能、課堂教學技能等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。

國培培訓心得3

通過“國培計劃”遠程項目的培訓，我提高了認識，理清了思路，學習了新的教學理念，發(fā)覺了自己的差距和不足。從中我學到了許多，有幸聽了許多專家學者在國培計劃中的精彩講解，讓我對教學有了新的認識。經(jīng)過這次訓練，我感覺特別好。以下是我的一些感受：

這次訓練讓我有了許多思索，也深深體會到自己還有許多東西要學。如何成為一名受歡迎的數(shù)學老師？如何在教學過程中為同學營造良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關系？我們怎么能。我覺得還有許多問題需要解決，需要不斷的積累和學習。

首先教育同學，從愛出發(fā)。同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，才是師愛的真諦。無論在生活中還是在學習中，同學都應當?shù)玫巾氁年P懷和援助。只要有問題就要實時處理，留意和同學溝通，讓同學信任你，喜愛你。愛同學，也是表現(xiàn)出老師對同學的尊敬和信任，以及對同學的嚴格要求，更是著重個體差異，區(qū)分對待同學。對于成果不好的同學，我們的老師應當采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面，要公正。

其次，如何讓我們的數(shù)學課越來越真實、自然、沉重、富有人情味，作為一名數(shù)學老師，我更應當關注數(shù)學課里面隱蔽著什么，只有老師和孩子才能理解、無法表達、無法共享，更應當關注師生在探究和溝通中衍生出來的積極的情感體驗。既要傳授知識，又要擅長用自己的聰慧激發(fā)孩子的`學習熱忱，理清孩子的學習方法，豐富孩子的學習閱歷，開拓孩子的學習聰慧。讓我們行動起來，上心做一個“廚子”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”！

最末，我也意識到一堂好的數(shù)學課是理念新奇、設計奇妙、實踐取勝、勝利的。一堂好的數(shù)學課要留意兩點：

第一，關注同學，從他們的實際出發(fā)，關注他們的情感需求和認知需求，關注他們現(xiàn)有的知識基礎和生活閱歷……這是一堂勝利課的須要基礎。

第二、關注數(shù)學：把握數(shù)學的本質進行教學，著重數(shù)學思維方法的滲透，讓同學在觀測、運算、推理、驗證的過程中有機會體驗數(shù)學學習過程，讓同學真正體驗數(shù)學，享受學習，喜愛學習數(shù)學。另外，我意識到，一堂好的數(shù)學課，不應當有“炫耀”的情結，而應當提倡“簡潔、深刻、清爽、厚重”的教學風格，展示自己的思維能量，著重數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，讓數(shù)學課有味道！老師的“裝傻留空間”也是一種教學聰慧和方法。

通過這幾天的學習，我從中學到了許多，不僅開闊了我的視野，也豐富了我的實踐閱歷，使我的思想得到升華，從而對數(shù)學教學有了更新的認識，對教育變得更加熱忱。以后我會更加努力的學習，為教育貢獻自己的能量。

國培培訓心得4

有幸參與教育部組織的“**國培計劃——農村中學校老師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣酷熱，早早地趕到學校，認仔細真地傾聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的細心安排充斥了無言的感恩。

通過八天的學習，對我既是觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的'增長，收獲頗豐。

一、要有“愛”

一名優(yōu)秀的地理老師，不僅要喜愛地理學科，深入細致地鉆研教材內容、分析教學目標、教學重難點，更要喜愛自己的同學，心中有了愛，才能夠想方設法地探究各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓同學樂學、善學。真正達到教學的目的。

二、要“善”變

新課標與舊教材相比，無論是從教材內容還是教學方法，改變比較大。所以一名優(yōu)秀的地理老師肯定要善“變”。依據(jù)不同的教學內容和不同的同學，探究不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高。

三、要善“動”

新課標里許多內容都要求老師和同學要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要涌現(xiàn)在課堂上，還要涌現(xiàn)在課前預備和課后的拓展中。

通過這次學習，還解決了很多困擾我多年的問題