小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)湘教版

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)湘教版四年級(jí)點(diǎn)日積月累(1)描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維)②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。(王士禛)③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。(黃庭堅(jiān))④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。(辛棄疾)⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)(2)關(guān)于1、言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū).廣陵思王荊傳》5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》6、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》(3)農(nóng)業(yè)1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——前后，種瓜點(diǎn)豆。2、氣象諺語(yǔ)：①朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。(4)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵(5)關(guān)于生命感悟的1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒)2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明)(秋天)2、人閑桂花落，夜靜春山空。(秋天)(王維)3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(春天)(蘇軾)4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(夏天)(趙師秀)5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)6、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。(白居易)四年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)成語(yǔ)歸類(1)打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽(yáng)似火月光如水(2)描寫(xiě)四季特點(diǎn)：春：春意盎然春暖花開(kāi)滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨夏：驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月(3)描寫(xiě)神態(tài)(表情)的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光(4)寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人知錯(cuò)就改無(wú)私奉獻(xiàn)(5)描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下落日余暉晚霞滿天(6)寫(xiě)夜晚的：月明星稀萬(wàn)家燈火夜深人靜三更半夜(7)形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ)吞吞吐吐對(duì)答如流滔滔不絕(8)描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開(kāi)眼笑(9)關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的:一絲不茍專心致志聚精會(huì)神勤學(xué)苦練持之以恒日積月累(10)描寫(xiě)建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢(shì)宏偉(11)描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目(12)描寫(xiě)月亮星空的：月光如水月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月(13)描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作(14)描寫(xiě)心情的：心花怒放驚喜萬(wàn)分興高采烈心曠神怡(15)描寫(xiě)山和水的：山清水秀千山萬(wàn)水青山綠水山高水深(16)描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂舉止文雅(17)描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)(18)描寫(xiě)人間情誼：風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依(19)描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹(shù)成蔭(20)帶有的成語(yǔ)：興國(guó)安邦百依百順甜言蜜語(yǔ)眼疾手快(21)帶有的成語(yǔ)：生離死別一無(wú)所有前因后果天昏地暗(22)十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫(huà)蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯(23)數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍五湖四海九死一生百家爭(zhēng)鳴千山萬(wàn)水千辛萬(wàn)苦獨(dú)樹(shù)一幟五體投地十萬(wàn)火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見(jiàn)四年級(jí)方法技巧首先，要努力提高小學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣。“興趣是學(xué)習(xí)的老師”。對(duì)于小學(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師一定要想辦法提高他們的預(yù)習(xí)興趣，才能夠逐漸地培養(yǎng)起他們的預(yù)習(xí)習(xí)慣。比如，可以下午放學(xué)布置預(yù)習(xí)作業(yè)，第二天一早就來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)讀得好，看誰(shuí)讀得有進(jìn)步。及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，以激發(fā)大部分學(xué)生的預(yù)習(xí)興趣，如此四五次，學(xué)生都不用老師布置，自己就知道每天晚上回家進(jìn)行預(yù)習(xí)了。第二，要讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)的目標(biāo)與要求。對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不知道預(yù)習(xí)時(shí)該做些什么。所以在每次預(yù)習(xí)之前，教師要告訴他們預(yù)習(xí)的目標(biāo)和要求。有了要求，加之對(duì)學(xué)習(xí)新課文的“求知欲”，學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)的督促和幫助下完成預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的扎實(shí)與否，直接影響到第二天的課堂教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度。第三，要教給學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)的方法。要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，教師必須教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)的方法，學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)要具體做好3件事：一是讀一讀。讀詞語(yǔ)和課文。讀課文，一般讀5遍。1～3遍讀準(zhǔn)字音，第4遍讀通順，讀出停頓;第5遍讀出自己的理解，讀出點(diǎn)感情來(lái)?？筛鶕?jù)自己的情況多讀幾遍。二是想一想。課文中感興趣的句子、詞語(yǔ)是什么意思，生字怎么記住，如果孩子求知欲旺盛，他就會(huì)借助圖畫(huà)去研究。三是問(wèn)一問(wèn)。對(duì)于自己解決不了而急于知道的問(wèn)題可以向父母或他人請(qǐng)教。如得不到答案可以在旁邊畫(huà)問(wèn)號(hào)，到課堂上去解決。第四，要放聲朗讀語(yǔ)文課文。在語(yǔ)文預(yù)習(xí)中，放聲朗讀課文對(duì)于形成有效預(yù)習(xí)非常重要。俗話說(shuō)“眼過(guò)十遍，不如嘴過(guò)一遍”，大聲朗讀，對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶都很有好處。預(yù)習(xí)的課文一般可讀三遍：第一遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順;第二遍注意課文內(nèi)容，思想意義，了解課文寫(xiě)的人、事、物、景和作者想說(shuō)明的東西;第三遍要注意課文結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法。讀過(guò)幾遍課文，其印象肯定會(huì)比“一默看”時(shí)深刻。第五，讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，在語(yǔ)文預(yù)習(xí)中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做預(yù)習(xí)筆記，這對(duì)預(yù)習(xí)的效果是非常大的。古人有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)的就是動(dòng)筆的重要性。教會(huì)學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記時(shí)，可以在預(yù)習(xí)的課文上做標(biāo)記;也可準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)，把相關(guān)的資料、問(wèn)題記下;還可以在本子上設(shè)新詞欄、重難點(diǎn)等等，為上課做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生做到了這幾點(diǎn)，聽(tīng)課的時(shí)候也就會(huì)比較容易地隨著老師的串講，理清老師講課的思路，并且從中發(fā)現(xiàn)自己預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題，哪些解決了，哪些還不明白，通過(guò)聽(tīng)課、提問(wèn)，獲得及時(shí)解決。第六，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料?！读x務(wù)語(yǔ)文