第十課 勇敢與逞強(qiáng) 教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級(jí)全一冊(cè)小學(xué)心理健康（南大版）

第十課勇敢與逞強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.1教材背景《小學(xué)心理健康（南大版）》是適用于小學(xué)生的一套心理健康教育教材?！缎W(xué)心理健康（南大版）》注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、情緒管理、社交能力、自我控制、創(chuàng)新思維等方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人格，為其成功學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)支持。本教學(xué)設(shè)計(jì)針對(duì)《小學(xué)心理健康（南大版）》四年級(jí)全一冊(cè)第十課——勇敢與逞強(qiáng)，進(jìn)行具體分析和教學(xué)設(shè)計(jì)。1.2教材內(nèi)容本課主要講解勇敢與逞強(qiáng)的概念和區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢，擺脫逞強(qiáng)的心理。本課具體內(nèi)容包括：勇敢與逞強(qiáng)的概念勇敢者的特點(diǎn)逞強(qiáng)者的弊端學(xué)會(huì)勇敢，擺脫逞強(qiáng)的心理二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)了解勇敢與逞強(qiáng)的概念及區(qū)別掌握勇敢者的特點(diǎn)理解逞強(qiáng)者的弊端學(xué)會(huì)勇敢，擺脫逞強(qiáng)的心理2.2能力目標(biāo)能夠識(shí)別自己是否逞強(qiáng)能夠勇敢地面對(duì)困難和挫折能夠主動(dòng)向他人尋求幫助能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)2.3情感目標(biāo)了解勇敢與逞強(qiáng)對(duì)人的健康成長(zhǎng)的影響培養(yǎng)勇氣和自信心學(xué)習(xí)遵循心理和行為的天然規(guī)律，追求身心健康三、教學(xué)過(guò)程3.1課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、黑板、筆、錄音機(jī)等教學(xué)工具教師預(yù)先擬定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃確保課堂環(huán)境整潔、安靜、舒適3.2教學(xué)方法本課程采用講授、互動(dòng)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)方法，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解勇敢和逞強(qiáng)的概念和區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生勇氣和自信心，擺脫逞強(qiáng)的心理，以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。3.3課堂教學(xué)3.3.1Step1引入新課制定課堂秩序，讓學(xué)生保持安靜教師將一個(gè)棉球放在桌子上，告訴學(xué)生輕輕吹一口讓它飄起來(lái)，或者用煙花棒點(diǎn)燃，讓學(xué)生看它冉冉升起，然后消失在虛空中。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@個(gè)現(xiàn)象，分析它是如何發(fā)生的，并引出新課勇敢與逞強(qiáng)。3.3.2Step2集體討論讓學(xué)生討論自己遇到過(guò)的有關(guān)勇敢和逞強(qiáng)的例子，記錄在黑板上。3.3.3Step3講解概念講解勇敢與逞強(qiáng)的概念和區(qū)別，并列出勇敢者和逞強(qiáng)者的特點(diǎn)。3.3.4Step4討論勇敢和逞強(qiáng)的弊端以小組討論的方式進(jìn)行，讓學(xué)生討論逞強(qiáng)的壞處，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)逞強(qiáng)者的嚴(yán)重后果。3.3.5Step5找出心理逞強(qiáng)情況讓學(xué)生回想自己以前是否存在心理逞強(qiáng)情況，分析原因。3.3.6Step6大聲宣言讓學(xué)生大聲說(shuō)出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，并宣誓告別心理逞強(qiáng)，接受未來(lái)挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)。3.4課后作業(yè)讓學(xué)生寫下自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，思考如何充分利用自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)其他方面的才能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)4.1教師評(píng)價(jià)教師應(yīng)當(dāng)在課堂上發(fā)揮引導(dǎo)、疏導(dǎo)和監(jiān)督的作用，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的情感技能、健康素養(yǎng)和自我控制能力。4.2學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生可以用以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：能否區(qū)分勇敢與逞強(qiáng)的概念并指出它們的特點(diǎn)能否認(rèn)識(shí)到逞強(qiáng)的弊端并分析以前是否存在心理逞強(qiáng)情況能否大聲宣誓告別心理逞強(qiáng)，接受未來(lái)挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)五、教學(xué)體會(huì)勇敢和逞強(qiáng)是兩種不同的性格特點(diǎn)，勇敢者追求自由和獨(dú)立，逞強(qiáng)者則十分看重自己的表現(xiàn)和形象。本課程旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到勇敢和逞強(qiáng)的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生勇氣和自信心，擺脫逞強(qiáng)的心理，以積極的態(tài)度面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。這能夠引導(dǎo)學(xué)生遵循心理和行為的天然規(guī)律，追求身心健康。因此，教師