人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第九單元大單元作業(yè)設(shè)計(jì)

要求繪制語(yǔ)文學(xué)習(xí)地圖1.能運(yùn)用自己喜歡的方法整理、鞏固本學(xué)期需要認(rèn)識(shí)的生字，能用鋼筆規(guī)范、勻稱的書(shū)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的生字，尤其是筆畫(huà)較多或較少的字。2.能按照一定的類(lèi)別梳理學(xué)過(guò)的課文、積累的古詩(shī)文、名言警句、文化常識(shí)等經(jīng)典語(yǔ)言材料。3.能有意識(shí)地從學(xué)過(guò)的內(nèi)容種梳理和總結(jié)"發(fā)現(xiàn)"“想象”的4.能用正確、流利、有感情地朗讀，清楚、有條理地講述，清晰明了的圖示和文字等表現(xiàn)梳理成果，樂(lè)于與他人交流自己的想法和感受。轉(zhuǎn)出好玩的故事1.能分類(lèi)梳理課文的的詞句，了解相關(guān)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，辨析常用的近義詞、一詞多義，并能在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用。2.發(fā)揮想象講故事、寫(xiě)故事，體會(huì)想象和創(chuàng)作的樂(lè)趣。辦一次語(yǔ)文成果發(fā)布會(huì)1.能從多個(gè)方面綜合梳理自己一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。2.能主動(dòng)評(píng)價(jià)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，愿意向別人請(qǐng)教，運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改習(xí)作和其他作業(yè)。3.能和同學(xué)合作，策劃、準(zhǔn)備、積極參與活動(dòng)，樂(lè)于在集體活動(dòng)中介紹、講述、分享自己的學(xué)習(xí)成果?！緦W(xué)習(xí)開(kāi)始了】最有趣的故事是(我最喜歡的經(jīng)典名句是(我學(xué)到了最好用的學(xué)習(xí)方法是(還可以接龍往下說(shuō)自己能得幾顆星?涂一涂。寫(xiě)出4個(gè)方面的“最”寫(xiě)出6個(gè)方面的“最”寫(xiě)出8個(gè)方面以上的的“最”☆(2)繪制地圖“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之‘最'”從字詞、古詩(shī)、名句積累、課文和學(xué)習(xí)方法四個(gè)方面，選出自己最感興趣的內(nèi)容，繪制自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)地圖吧。①我最②我最③我最事”“最滿意的習(xí)作”"好用的學(xué)習(xí)方法"等等。也可以(3)分享我的語(yǔ)文回憶地圖自己能得幾顆星?涂一涂。語(yǔ)文地圖中有2類(lèi)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，講述清楚繪制思路講述清楚、完整。(1)尋找錦囊妙計(jì)課文題目發(fā)現(xiàn)的方法課文題目想象小妙招先給課文分分類(lèi)，找一找文中藏著的"發(fā)現(xiàn)""想象"的錦囊妙計(jì)，也可以(2)裝飾我們的想象空間(1)選出好作品(2)一起來(lái)推薦推薦詞12345把自己作品的亮點(diǎn)介紹清楚，文從字順，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，最好不超過(guò)150個(gè)字。奇思妙想故事臺(tái)我的文字我來(lái)秀欄目?jī)?nèi)容作品名稱發(fā)布者最美朗讀者奇思妙想故事臺(tái)小小書(shū)法家我的文字我來(lái)秀傳統(tǒng)文化我代言4.做一名優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化講述人。(1)我知道的中華傳統(tǒng)文化節(jié)日習(xí)俗：春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽(yáng)......(2)我了解的歷史文化遺產(chǎn)：四大發(fā)明、趙州橋、故宮、中醫(yī)四(3)我喜愛(ài)的文化藝術(shù)瑰寶：琴棋書(shū)畫(huà)、文房四寶......(4)我誦讀的經(jīng)典語(yǔ)錄：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。兵來(lái)將擋，水來(lái)土......(5)我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)故事：刻舟求劍、杯弓蛇影、杞人憂天......(6)我敬仰的古代名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫......牧鵝散記(節(jié)選)機(jī)靈鬼看見(jiàn)蛋就眼紅，它先伸過(guò)頭去跟馬大哈鬧著玩兒，碰碰頭，碰碰露在外邊的蛋，看對(duì)方