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文檔簡介
江蘇省南通市如皋江安中學(xué)2022年高二生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.某研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線。則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是A.衰退型和①B.增長型和②
C.衰退型和③
D.增長型和④參考答案:B2.如下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,下列敘述不正確的是()A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞參考答案:A【分析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài);信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【詳解】A.能量流動(dòng)是單向的,A錯(cuò)誤;B.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,B正確;C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向,C正確;D.據(jù)圖可知,生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞,如物理信息、化學(xué)信息等,D正確。3.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是()A.基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子B.基因能夠通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代與子代之間的傳遞C.性狀除了受基因控制,還與基因產(chǎn)物、環(huán)境等的作用有關(guān)D.通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一參考答案:A【分析】基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有啟動(dòng)子,末端有終止子,而密碼子是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基;性狀除了受基因控制,也受環(huán)境影響,生物的性狀是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間相互作用的結(jié)果;基因控制性狀的方式有:①基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀?!驹斀狻緼.起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,不位于DNA上,A錯(cuò)誤;B.基因能夠通過復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞,B正確;C.基因與基因、基因與及基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間都存在著復(fù)雜的相互作用,性狀是基因與基因、基因與及基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間共同作用的結(jié)果,C正確;D.基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,從而間接控制性狀,這是基因控制性狀的途徑之一,D正確。4.下列過程中沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是()A、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株C、基因工程培育抗蟲棉植株
D、
細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案:B5.下列哪項(xiàng)不是同源染色體的特征A.一條來自父方,一條來自母方
B.在四分體時(shí)期共用一個(gè)著絲點(diǎn)C.形態(tài)、大小一般都相同
D.在減數(shù)分裂過程有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象參考答案:B6.細(xì)胞學(xué)說建立于19世紀(jì)是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了A.細(xì)胞的統(tǒng)一性
B.細(xì)胞的多樣性C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的的區(qū)別
D.細(xì)胞分化的根本原因參考答案:A7.除哪項(xiàng)外,均為內(nèi)環(huán)境概念的要素:
A.細(xì)胞內(nèi)液
B.主要組成為血漿、組織液和淋巴C.細(xì)胞外液
D.體內(nèi)細(xì)胞賴以生存液體環(huán)境參考答案:A8.下列說法正確的是
A.加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中
B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶;脂肪酶;淀粉酶;蔗糖酶
C.溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性
D.普通洗衣粉只是缺少酶,不會(huì)污染環(huán)境參考答案:C9.下列敘述中,不屬于威脅生物多樣性的原因是
A.生存環(huán)境的改變和破壞
B.人類合理利用自然資源
C.環(huán)境的污染
D.外來物種的入侵
參考答案:B10.下列關(guān)于植物激素作用敘述,正確的是(
)A.脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
B.乙烯可用于誘導(dǎo)果實(shí)產(chǎn)生C.赤霉素能促進(jìn)莖的伸長
D.生長素可用于果實(shí)催熟參考答案:C略11.英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,這一方法被稱之為“克隆”,以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是A.將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內(nèi),并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B.將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C.將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D.將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精,待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí),再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案:A12.由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子,含n條肽鏈,其中z條是環(huán)狀多肽,這個(gè)蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子個(gè)數(shù)為
A.m-n+z
B.m-n-z
C.m-z+n
D.m+z+n參考答案:A13.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精表達(dá)正確的是(
)A.排卵是指卵泡從卵巢中排出B.卵子形成過程中,減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是連續(xù)的C.透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障D.精子無需穿過透明帶也可以與卵細(xì)胞膜接觸參考答案:C【分析】受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始?!驹斀狻颗怕咽侵嘎炎訌穆雅葜信懦?,A錯(cuò)誤;卵子形成過程中,減數(shù)第一次分裂是在排卵前后完成的,減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的,二者不連續(xù),B錯(cuò)誤;透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障,C正確;精子必需穿過透明帶才可以與卵細(xì)胞膜接觸,D錯(cuò)誤。14.關(guān)于生物變異的說法正確的是A.發(fā)生在體細(xì)胞的基因突變是不可遺傳的變異B.單純的性狀改變也屬于變異現(xiàn)象C.四分體的染色體部分片段發(fā)生交叉互換屬于染色體變異D.性狀分離是基因重組的結(jié)果參考答案:B15.用下列哪種情況下,肺炎雙球菌注射到小鼠的體內(nèi),不能使它致病的(
)A.S型活細(xì)菌
B.高溫殺死的S型細(xì)菌和R型活菌的混合液C.S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌的混合液D.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和R型活細(xì)菌的混合液參考答案:D16.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案:D17.血漿、組織液和淋巴構(gòu)成了人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境。下列說法不正確的是:A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B.血紅蛋白的分子數(shù)量決定了內(nèi)環(huán)境的滲透壓C.血漿和組織液之間可以相互滲透D.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境參考答案:B18.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是A.沖洗葡萄時(shí)不能次數(shù)過多,否則果酒的制作會(huì)失敗B.根據(jù)圖1可知,利用葡萄制作果醋時(shí),必須先進(jìn)行酒精發(fā)酵然后再進(jìn)行果醋發(fā)酵C.圖2中的裝置中排氣口彎曲可防止被空氣中的雜菌污染D.制作果酒要關(guān)閉充氣口、打開排氣口,制作果醋時(shí)充氣口和排氣口都要打開參考答案:B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程,酒精發(fā)酵后還可以進(jìn)行果醋發(fā)酵;圖2是果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染?!驹斀狻抗浦谱鬟^程中,應(yīng)先沖洗,后除去葡萄枝梗,而且沖洗時(shí)不能反復(fù)沖洗,防止菌種流失,從而導(dǎo)致果酒制作的失敗,A正確;根據(jù)圖1可知,利用葡萄制作果醋時(shí),可以先進(jìn)行酒精發(fā)酵然后再進(jìn)行果醋發(fā)酵;也可以直接制作果醋,當(dāng)氧氣、糖充足時(shí),醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸,B錯(cuò)誤;圖2中的裝置中排氣口彎曲可形成液封,防止被空氣中的雜菌污染,C正確;果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境中進(jìn)行的,而果醋制作是在有氧環(huán)境中進(jìn)行的,所以制作果酒要關(guān)閉充氣口、打開排氣口,排出二氧化碳,制作果醋時(shí)充氣口和排氣口都要打開,D正確?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合果酒和果醋制作流程及實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記果酒和果醋制作的原理、參與果酒和果醋制作的微生物的特點(diǎn)、發(fā)酵裝置及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。19.下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是
A.若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反
C.若③為肝細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處
D.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處參考答案:A20.下列關(guān)于果酒制作過程的敘述正確的是A.應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈B.應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大C.發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對所用器具消毒滅菌參考答案:B略21.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是A.重鉻酸鉀溶液在酸性條件下變?yōu)榛揖G色,說明有酒精產(chǎn)生B.曝光的葉片碘蒸氣處理后呈藍(lán)色,說明葉片有淀粉存在C.蘋果組織樣液中滴加斐林試劑,產(chǎn)生磚紅色沉淀說明有葡萄糖D.溴麝香草酚蘭水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明有二氧化碳產(chǎn)生參考答案:C橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色,A正確;碘與淀粉變藍(lán)色,曝光的葉片碘蒸氣處理后呈藍(lán)色,說明葉片有淀粉存在,B正確;還原糖的鑒定需要組織樣液和斐林試劑混合,水浴加熱,觀察有無磚紅色沉淀生成,能產(chǎn)生磚紅色沉淀說明有還原糖,不一定是葡萄糖,C錯(cuò)誤;二氧化碳可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,溴麝香草酚蘭水溶液由藍(lán)變綠再變黃,說明有二氧化碳產(chǎn)生,D正確。22.下圖表示人體細(xì)胞中四種主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是()A.甲
B.乙
C.丙
D.丁參考答案:B23.下列情況中不屬于染色體變異的是A.第五號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病B.第21號(hào)染色體多一條引起的先天性愚型C.同源染色體之間交換了對應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)D.用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株參考答案:C24.下列關(guān)于牛體外受精及胚胎工廠化生產(chǎn)的敘述中,正確的是
(
)A.采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精于共同培養(yǎng)才能受精B.冷凍的精子解凍后即可與成熟的卵子受精C.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵后應(yīng)立即移入母牛子宮D.早期胚胎的培養(yǎng)通常需要加入血清參考答案:A25.使用農(nóng)藥來防止棉紅鈴蟲,開始效果很好,但長期使用后,效果越來越差,以下敘述正確的是()A.紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異B.紅鈴蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇C.紅鈴蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離D.農(nóng)藥對棉紅蟲的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇參考答案:D【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成.【分析】閱讀題干可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用,回憶自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.【解答】解:變異是不定向的,棉紅鈴蟲本身可能存在著抗藥性個(gè)體,在沒有使用農(nóng)藥前,抗藥基因的基因頻率很低,在使用農(nóng)藥后,不具有抗藥性基因的個(gè)體很難生存并繁殖后代,具有抗藥性基因的個(gè)體更容易生存并繁殖后代,因此抗藥性基因的基因頻率升高,隨著時(shí)間的延長具有抗藥性基因的個(gè)體逐漸增多,藥效越來越差.故選:D.26.吃糖1小時(shí)后,在胰靜脈的血液中,下列物質(zhì)中會(huì)明顯增多的是
(
)A.胰蛋白酶
B.胰淀粉酶
C.胰島素
D.胰高血糖素
參考答案:C27.兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純種黃色種子的數(shù)目約為(
)A.0粒
B.30粒
C.60粒
D.90粒參考答案:B28.下列哪一項(xiàng)屬于克?。?/p>
)A.將雞的某個(gè)DNA片斷整合到小鼠的DNA分子中B.將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系C.將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)D.將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞參考答案:B29.萃取法提取出的胡蘿卜素粗品,可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,其原理是()A.色素提取液中不同色素已分層B.陽光的照射使各種色素已分層C.在層析液中溶解度大的在濾紙上擴(kuò)散的慢,溶解度小的擴(kuò)散的快D.在層析液中溶解度大的在濾紙上擴(kuò)散的快,溶解度小的擴(kuò)散的慢參考答案:D30.過敏原和抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的區(qū)別主要是(
)A.化學(xué)成分不同
B.分布部位不同C.作用機(jī)理不同
D.形成過程不同參考答案:B31.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中,占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多的和最少的生物依次是(
)A.貓頭鷹和食蟲昆蟲
B.青草和貓頭鷹C.食草昆蟲和貓頭鷹
D.食草昆蟲和青草參考答案:B32.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是(
)A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理B.細(xì)胞增殖應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是作為細(xì)胞代謝原料C.取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中,最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖現(xiàn)象參考答案:D33.有100個(gè)堿基對的某DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸,若連續(xù)復(fù)制n次,則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和這n次復(fù)制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目分別為(
)
A.40n-1、40×2n-1
B.40n、40×(2n-1)
C.40n、40×2n-1
D.40×2n-1、40×(2n-1)參考答案:D34.蛋白質(zhì)工程的基本流程是(
)①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①②③④
B.④②①③
C.③①④②
D.③④①②參考答案:C35.關(guān)于基因突變的敘述,不正確的是A.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系B.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變C.基因突變的普遍性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期D.基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因參考答案:C36.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,它利用光能將CO2還原,合成對動(dòng)物生命活動(dòng)有重要意義的
(
)A.糖類物質(zhì)
B.脂類物質(zhì)
C.核酸
D.ADP
參考答案:A37.下列人體不同種類的體液之間,電解質(zhì)濃度差別最大的一組是A.血漿與組織液的HCO3-B.組織液與細(xì)胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)C.血漿與組織液的Cl-D.組織液與淋巴液的Na+參考答案:B38.下列有關(guān)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素相同B.改良的苯酚品紅染液作用是固定和染色C.固定和解離后的漂洗液均為95%的酒精D.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程參考答案:A【考點(diǎn)】99:低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn).【分析】低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:1、低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).【解答】解:A、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素誘導(dǎo)加倍的原理相同,都是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,A正確;B、改良苯酚品紅染液的作用是對染色體進(jìn)行染色,使用卡諾氏液浸泡根尖固定細(xì)胞形態(tài),B錯(cuò)誤;C、使用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后,要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次;解離后的漂洗液為清水,C錯(cuò)誤;D、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞是死細(xì)胞,不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程,D錯(cuò)誤.故選:A.【點(diǎn)評】本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選擇,實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.39.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有:①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
④酶是生物催化劑⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個(gè)細(xì)胞
⑥能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)參考答案:B解析:①是錯(cuò)誤的,有的酶只在細(xì)胞內(nèi)起作用,如呼吸酶不需要分泌。②也是錯(cuò)誤的,酶可從食物中獲得,但在體內(nèi)轉(zhuǎn)化的概念是錯(cuò)誤的。其余選項(xiàng)都是正確的。40.造成物種滅絕的內(nèi)在原因是A.人為因素
B.自然災(zāi)害C.物種特化或基因的喪失
D.亂捕濫殺、亂砍濫伐參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用。基因工程基本操作流程如圖所示,請據(jù)圖分析回答:(1)圖中A是;最常用的是;在基因工程中,需要在酶的作用下才能完成剪接過程。(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對原則的步驟有。(用圖解中序號(hào)表示)(3)不同種生物之間的基因移植成功并能表達(dá),說明了生物共用一套。(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的原理是。(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。參考答案:(1)運(yùn)載體質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接(2)①
②
④(3)密碼子(
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