河曲縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考河曲縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者B.主題不宜過(guò)雜C.班千部要做好“導(dǎo)演”工作D.要有的放矢【答案】：C2.學(xué)生害怕在社交場(chǎng)合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.恐怖癥B.焦慮癥C.強(qiáng)迫癥D.抑郁癥【答案】：A3.“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的重要影響。A.教育B.家庭教育C.遺傳D.環(huán)境【答案】：D4.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。A.德育規(guī)律B.德育原則C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】：C5.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風(fēng)B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師言行一致D.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心【答案】：D6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.類比或表象B.認(rèn)知策略C.比較D.新的理解【答案】：A7.我國(guó)最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.學(xué)B.校C.序D.庠【答案】：D8.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機(jī)制是（）。A.退化B.升華C.合理化D.投射【答案】：C9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（）。A.客體B.手段C.主體D.媒體【答案】：C10.在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：B11.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）。A.投射作用B.壓抑作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：A12.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.體育B.勞動(dòng)技術(shù)教育C.德育D.美育【答案】：C13.對(duì)創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商者的創(chuàng)造性可高可低B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件C.低創(chuàng)造性者的智商一定低D.低智商者的創(chuàng)造性一定低【答案】：C14.以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A.0~3歲的時(shí)期B.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，個(gè)體難以獲得某種發(fā)展C.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期D.某種能力獲得的最佳時(shí)期【答案】：A15.學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A.當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系B.當(dāng)事人的行為和主觀動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系C.當(dāng)事人的主觀動(dòng)機(jī)和損害后果之間的因果關(guān)系D.當(dāng)事人是否是主觀故意【答案】：A16.小學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.建立學(xué)生檔案C.班會(huì)活動(dòng)D.了解學(xué)生【答案】：A17.“為人師表”，“救死扶傷”，“童叟無(wú)欺”體現(xiàn)的是（）。A.家庭美德B.崇高道德C.社會(huì)公德D.職業(yè)道德【答案】：D18.2015年8月9日，甲市運(yùn)輸管理處的執(zhí)法人員在甲市天長(zhǎng)西路路面稽查時(shí)發(fā)現(xiàn)，B市趙軍駕駛小型貨車，前往乙地運(yùn)貨，車上載有60箱雪碧。執(zhí)法人員俞某、王某將其攔下，并告知其身份、出示執(zhí)法證件。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，趙軍當(dāng)場(chǎng)無(wú)法出示道路運(yùn)輸駕駛員貨物從業(yè)資格證件。執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出了扣押其運(yùn)輸車輛的決定，當(dāng)事人趙軍強(qiáng)烈反抗，阻止執(zhí)法人員扣留其車輛的行為，致使一名執(zhí)法人員輕微傷。8月10日，該運(yùn)輸管理處依據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第48條第1款的規(guī)定，作出了給予趙軍罰款人民幣2000元的行政處罰。甲市運(yùn)輸管理處扣押趙軍車輛的行為屬于：（）。A.行政強(qiáng)制措施B.行政保管措施C.行政強(qiáng)制執(zhí)行D.行政處罰措施【答案】：A19.我國(guó)在大力推進(jìn)糧食行業(yè)信息化發(fā)展的同時(shí)所要堅(jiān)持的基本原則不包括（）。A.保障安全B.協(xié)同共享C.統(tǒng)籌兼顧D.注重實(shí)效【答案】：C20.政策制定過(guò)程的起點(diǎn)是：A.政策問(wèn)題的認(rèn)定B.政策方案的認(rèn)定C.政策目標(biāo)的認(rèn)定D.社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)定【答案】：A21.主送機(jī)關(guān)是（）。A.需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)B.收文機(jī)關(guān)C.受理公文的機(jī)關(guān)D.有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：C22.在物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系問(wèn)題上，唯心主義哲學(xué)的錯(cuò)誤是（）A.設(shè)想無(wú)運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)B.否認(rèn)運(yùn)動(dòng)的存在C.設(shè)想無(wú)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)D.否認(rèn)靜止的存在【答案】：C23.下列金屬中，屬于液體的是（）。A.鎂B.鐵C.汞D.銅【答案】：C24.下列未表達(dá)出“不服老”含義的詩(shī)句是（）。A.莫道桑榆晚，為霞尚滿天B.酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨C.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏D.老驥伏櫪，志在千里【答案】：C25.目前世界上影響最大、最有權(quán)威性的一種股票價(jià)格指數(shù)是：A.納斯達(dá)克指數(shù)B.道瓊斯指數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)普爾指數(shù)D.恩格爾系數(shù)【答案】：B26.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵D.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法【答案】：C27.讀書屬于個(gè)人的精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說(shuō)，在媒體的（）下，某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得很（），插不上嘴便顯得很（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.主導(dǎo)現(xiàn)代守舊B.引導(dǎo)時(shí)尚落后C.影響時(shí)髦落伍D.指導(dǎo)前衛(wèi)保守【答案】：C28.下列各句語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）。A.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件不容易的事。B.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎？C.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程是件容易的事嗎？D.要完成這個(gè)復(fù)雜的編程不是件容易的事?！敬鸢浮浚築29.人的本性中有著天然暴力因子。莎士比亞的戲劇，自始至終的場(chǎng)景都是暴力，在暴力中顯出人性中的愛(ài)和懦弱。持槍文化最能體現(xiàn)美國(guó)文化特點(diǎn)：創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、勇敢。但另一方面，卻是殘忍、血腥。從未經(jīng)歷過(guò)此種流變的其他人的確無(wú)法理解，無(wú)法理解美國(guó)人這種血液中的東西，但是卻都能體會(huì)暴力。每個(gè)人一定都經(jīng)歷過(guò)暴力因子被激發(fā)的情況，是用暴力回敬過(guò)去，還是換一種方式解決，即選擇熱血，還是理智。這段文字意在（）。A.表明持槍文化是美國(guó)人無(wú)法舍棄的傳統(tǒng)B.提醒美國(guó)人舍棄槍支才是明智之舉C.剖析持槍文化最能體現(xiàn)美國(guó)的文化特點(diǎn)D.揭示人的本性中存在著天然暴力因子【答案】：B30.沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種_______的現(xiàn)象說(shuō)清楚。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.奇形怪狀B.鬼斧神工C.光怪陸離D.鬼鬼祟祟【答案】：C31.有人說(shuō)，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無(wú)顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒(méi)有顏色的態(tài)度。假使這種說(shuō)法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無(wú)顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。這段文字中“有顏色的力量”指的是（）。A.研究態(tài)度B.興趣愛(ài)好C.道德水準(zhǔn)D.價(jià)值取向【答案】：D32.公元1772年,在西方世界,狄德羅（）長(zhǎng)達(dá)21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊,大功告成;而在東方世界,乾隆皇帝正式下詔編纂《四庫(kù)全書》。作為主編這兩部巨著的領(lǐng)袖人物狄德羅和紀(jì)曉嵐,他們曲折的命運(yùn),無(wú)疑最集中地（）了中西方知識(shí)分子的心路滄桑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.苦心孤詣B.精益求精C.嘔心瀝血D.廢寢忘食【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生B.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生C.知識(shí)淵博D.自由、平等、博愛(ài)【答案】：ACD34.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.明確的目的性D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】：ABCD35.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.對(duì)立C.利益共同體D.雙贏【答案】：ACD36.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化B.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力C.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握D.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD37.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.親密C.承諾D.激情【答案】：BCD38.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)材料C.智力因素D.非智力因素【答案】：CD39.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來(lái)的問(wèn)題有（）。A.道德的缺失B.政府誠(chéng)信危機(jī)C.權(quán)力的濫用D.法律的踐踏【答案】：BC40.下列選項(xiàng)中，（）是屬于缺失誠(chéng)信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.價(jià)格合適C.坑蒙拐騙D.制假售假【答案】：ACD41.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.道德認(rèn)同【答案】：AB42.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD43.辯證否定觀的內(nèi)容包括（）。A.否定是事物的自我否定B.否定是既克服又保留，即“揚(yáng)棄”C.否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)【答案】：ABCD44.區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否由公共財(cái)政提供B.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)C.是否具有排他性D.是否具有競(jìng)爭(zhēng)性【答案】：CD45.馬克思說(shuō)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。”這段話蘊(yùn)涵的哲學(xué)原理是（）。A.生命都具有意識(shí)B.人的意識(shí)不僅反映客觀世界，并且創(chuàng)造客觀世界C.意識(shí)體現(xiàn)了主觀形式和客觀內(nèi)容的對(duì)立統(tǒng)一D.意識(shí)是人腦的產(chǎn)物【答案】：BC46.俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的創(chuàng)作在世界文學(xué)史上享有盛譽(yù)，下面屬于著名的俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家有（）。A.托爾斯泰B.陀思妥耶夫斯基C.果戈里D.契科夫【答案】：ABCD47.2013年我國(guó)擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅(按照營(yíng)業(yè)額和規(guī)定的行業(yè)稅率計(jì)征)轉(zhuǎn)增值稅改革試點(diǎn)。“營(yíng)轉(zhuǎn)增”改革的意義在于（）。A.有利于企業(yè)之間的公平競(jìng)爭(zhēng)B.促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的專業(yè)化C.保障國(guó)家財(cái)政收支平衡D.使國(guó)家初次分配更加合理【答案】：AB48.“法律六進(jìn)”是指法律進(jìn)?（）。A.機(jī)關(guān)B.鄉(xiāng)村C.學(xué)校D.社區(qū)【答案】：ABCD49.流動(dòng)人口婚?育證明應(yīng)當(dāng)?載明的信息?：（）A.婚姻狀況、配偶信息B.姓名、年齡、公民身份證?號(hào)碼C.生育狀況、避孕節(jié)育情?況D.學(xué)歷【答案】：ABC50.服務(wù)對(duì)象張爺爺是一位癌癥晚期患者，醫(yī)院下達(dá)病危通知書后，他希望回家養(yǎng)病，但家屬不同意。為此，社會(huì)工作者小陸邀請(qǐng)張爺爺召開(kāi)了家庭會(huì)議，最終滿足了老人的心愿，不久，張爺爺在家中安詳離世。小陸的做法體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀有（）A.接納和尊重B.個(gè)別化C.回應(yīng)需要D.最小傷害【答案】：BCD51.《住宿與生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合用場(chǎng)所消防安全技術(shù)要求》規(guī)定合用場(chǎng)所不應(yīng)設(shè)置在（）建筑內(nèi)。A.廠房和倉(cāng)庫(kù)B.建筑面積大于2500m2的商場(chǎng)市場(chǎng)等公共建筑C.建筑耐火等級(jí)為二級(jí)及二級(jí)以下的建筑D.有甲、乙類火災(zāi)危險(xiǎn)性的生產(chǎn)、