灌南縣中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考灌南縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.問題解決策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C2.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學(xué)生B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)習(xí)情境D.教師【答案】：D3.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互尊重與體諒B.相互團(tuán)結(jié)與友愛C.相互交流與溝通D.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作【答案】：A4.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢(shì)B.下降趨勢(shì)C.上升趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：C5.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A6.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：D7.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A.模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)B.集中練習(xí)和分散練習(xí)C.整體練習(xí)和部分練習(xí)D.適度練習(xí)和過度練習(xí)【答案】：B8.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。A.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論B.桑代克的嘗試錯(cuò)誤說C.苛勒的頓悟說D.杜威的分階段說【答案】：A9.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)，（）思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A.行為主義B.認(rèn)知心理學(xué)C.信息論D.人本主義【答案】：D10.“在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的?！边@句話說的是（）的規(guī)律。A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一B.傳授知識(shí)與思想品德教相統(tǒng)一C.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合D.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一【答案】：A11.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于（）。A.自我體驗(yàn)B.自我感覺C.自我調(diào)控D.自我認(rèn)知【答案】：D12.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.遠(yuǎn)遷移B.負(fù)遷移C.垂直遷移D.一般遷移【答案】：C13.問題解決時(shí)沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.啟發(fā)法B.常規(guī)性問題解決C.創(chuàng)造性問題解決D.手段—目的分析法【答案】：C14.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ?。A.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合B.采取多樣化方法C.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間D.及時(shí)復(fù)習(xí)【答案】：D15.愛國主義情感屬于（）的道德情感。A.想像的B.行為的C.直覺的D.倫理的【答案】：D16.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.情感B.激情狀態(tài)C.意象D.感覺【答案】：A17.下列選項(xiàng)不屬于現(xiàn)代企業(yè)制度基本特征的是（）。A.權(quán)責(zé)明確B.決策有效C.政企分開D.產(chǎn)權(quán)清晰【答案】：B18.我國水能資源分布不均，水能資源最集中的地區(qū)是（）。A.西南地區(qū)B.東部沿海地區(qū)C.東北地區(qū)D.中南地區(qū)【答案】：A19.某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫道：“接折（閱讀奏折）——見面（請(qǐng)皇帝旨）——述旨（擬皇帝旨意）——過朱（皇帝過目確定）——交發(fā)（下發(fā)旨意）??”該景點(diǎn)最有可能是：（）A.唐尚書省B.清軍機(jī)處C.秦丞相府D.元中書省【答案】：B20.《三十六計(jì)》是古代36個(gè)兵法策略，語源于南北朝，成書于明清。它是根據(jù)中國古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書。是中華民族悠久非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，下列不屬于三十六計(jì)的是（）。A.順手牽羊B.趁火打劫C.縱橫捭闔D.李代桃僵【答案】：C21.電子商務(wù)中為了防止“黑客”攻擊服務(wù)器，所采用的的關(guān)鍵技術(shù)是（）A.防火墻B.加密C.備份D.身份識(shí)別【答案】：A22.“鳳凰”是中國古代傳說中的神鳥，人們?！褒堷P呈祥”，請(qǐng)問“鳳”指的是雄鳥還是雌鳥？（）A.雌鳥B.雄鳥【答案】：B23.“木桶理論”強(qiáng)調(diào)是管理工作中需要注意（）。A.程序性B.系統(tǒng)性C.整體性D.多樣性【答案】：C24.電影《智取威虎山》是根據(jù)小說（）改編的。A.《林海雪原》B.《北大荒》C.《黑道風(fēng)云二十年》D.《血紅雪白》【答案】：A25.傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格對(duì)中國動(dòng)畫電影的影響（），其中意義最為深遠(yuǎn)的就是水墨畫對(duì)國產(chǎn)動(dòng)畫電影所作的（），這不僅是中國民族風(fēng)格的體現(xiàn)，也是世界動(dòng)畫界的一次（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.至關(guān)重要B.不勝枚舉C.比比皆是D.不一而足【答案】：D26.在未來相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要趕上西方發(fā)達(dá)國家依然存在一定難度。那么，現(xiàn)在的問題是，中國是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件？答案如果是肯定的，則意味著在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，中國還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度，而這顯然不符合發(fā)展的要求。作者通過這段話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：（）。A.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國家存在一定難度B.中國在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度C.中國尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件D.覆蓋社會(huì)全體成員的社保制度不能等到中國趕上西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平才建立【答案】：D27.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）。A.①⑤⑥，②③④B.①②⑥，③④⑤C.①④⑥，②③⑤D.②④⑤，①③⑥【答案】：B28.美國農(nóng)業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計(jì)了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經(jīng)過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準(zhǔn)確，但是足夠我們得到一個(gè)有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個(gè)范圍之內(nèi)?？傮w而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%-25%之間。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.生食與熟食的維生素含量沒有差異B.加熱后食物中維生素?fù)p失的比例C.加熱對(duì)食物中維生素的破壞是有限的D.食物中不同維生素受溫度影響不同【答案】：C29.定義：①影響：對(duì)別人的思想或行為起作用，如影之隨形、響之應(yīng)聲。②腐蝕:使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。③印象:客觀事物在人頭腦中留下的跡象。典型例證：(1)近朱者赤(2)投桃報(bào)李(3)記憶猶新上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個(gè)B.2個(gè)C.1個(gè)D.0個(gè)【答案】：B30.金錢和時(shí)間，這兩個(gè)遠(yuǎn)足必備的______，只在“時(shí)間就是金錢”這句話里統(tǒng)一過，除此之外它倆一直______，不能兼顧，折磨著一顆顆渴望遠(yuǎn)足的心。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.元素大相徑庭B.要素南轅北轍C.要素大相徑庭D.元素南轅北轍【答案】：B31.就書法而言，漢碑和漢簡之間是有區(qū)別的，漢碑是書丹以后刻出來的，再拓成墨拓，漢簡則是用毛筆直接在竹木簡上寫出來的。由此產(chǎn)生書寫態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書寫是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮懪c刻制的過程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡的書寫則是真實(shí)書寫的體現(xiàn)，書寫者往往處于放松狀態(tài)，沒有必須寫好的壓力與負(fù)擔(dān)。書法“無意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡的率意，在審美上各異其趣，漢簡書法對(duì)今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書法作品時(shí)，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說明：A.如何正確認(rèn)識(shí)漢碑和漢簡的書法價(jià)值B.書寫狀態(tài)對(duì)書法風(fēng)格有直接影響C.書法作品是書寫工具與書寫行為的綜合體D.漢碑和漢簡是不同書寫風(fēng)格的代表【答案】：B32.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會(huì)意義的交流，不能簡單地理解為單向的，當(dāng)思想史的研究者發(fā)現(xiàn)一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時(shí)便可能會(huì)感到尷尬。如果允許我們將任何相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)或文化視為一個(gè)整體，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：要在正式思想及其相對(duì)應(yīng)的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響B(tài).民間思想與正式思想共同構(gòu)成穩(wěn)定的社會(huì)文化C.民間思想與正式思想的交流是復(fù)雜的D.思想史的研究者有必要改變對(duì)民間思想的看法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力B.理解和分析情緒的能力C.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD34.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.簡縮性?D.內(nèi)隱性【答案】：BCD35.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設(shè)施B.毆打教師C.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育D.由專業(yè)保安看管E.家長參與管理F.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.侮辱教師H.批評(píng)教師【答案】：ACF36.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累B.職業(yè)技能高，工作效率則低C.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱D.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響【答案】：AD37.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：ABCD38.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養(yǎng)B.廣義幸福能力的培養(yǎng).C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.給于他人幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AB39.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.教育功能B.發(fā)展功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：ABCD40.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握B.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德評(píng)價(jià)C.教師道德原則D.教師道德范疇【答案】：ACD42.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.投入的時(shí)間和程度逐漸加大【答案】：ABCD43.公文的作用包括（）。A.私人情感交流B.上情下達(dá)C.友鄰單位互通情報(bào)D.下情上達(dá)【答案】：BCD44.通報(bào)的總體結(jié)構(gòu)有（）。A.主送單位B.通報(bào)日期C.正文D.標(biāo)題【答案】：ABCD45.提高自主創(chuàng)新能力，建立技術(shù)創(chuàng)新體系，其基本體制架構(gòu)是：A.產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合B.市場(chǎng)為導(dǎo)向C.企業(yè)為主體D.政府是主導(dǎo)【答案】：ABCD46.華羅庚生前曾說：“我們最好把自己的生命看做是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天更燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。”這段話對(duì)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)人的個(gè)人價(jià)值的教益是（）。A.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人生命的長短相一致B.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)歷史過程C.個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歸宿D(zhuǎn).個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是統(tǒng)一的【答案】：BCD47.科學(xué)的發(fā)展觀把（）和人的全面發(fā)展看成相互聯(lián)系的整體。A.精神文明B.資源C.環(huán)境D.政治文明【答案】：AD48.城市管理行?政執(zhí)法部門?依法查封、扣押時(shí)，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)制?作清單，記明被查封?、扣押財(cái)物的?（）等。A.名稱B.完好程度C.規(guī)格、數(shù)量D.種類【答案】：ABCD49.社區(qū)的“一站四室”是指：（）A.警務(wù)室B.聊天室C.區(qū)服務(wù)站D.圖書閱覽室【答案】：ACD50.社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作,為了科學(xué)細(xì)致地了解該街道所轄各社區(qū)的基本情況,小劉需要開展的工作有（）。A.參與社區(qū)活動(dòng),觀察居民骨干的影響力B.評(píng)估居民對(duì)公共設(shè)施的利用情況C.了解居民對(duì)社區(qū)問題的真切感受D.入戶調(diào)查,掌握人戶分離的情況【答案】：BCD51.高層建筑消防統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與（）書面約定裝修過程中的消防安全責(zé)任和義務(wù)，明確禁止行為和注意事項(xiàng)。A.使用人B.裝修施工單位C.業(yè)主D.維保單位【答案】：ABC52.行政機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出的行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)下列情況分別作出處理：（）A.申請(qǐng)事項(xiàng)依法不需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)即時(shí)告知申請(qǐng)人不受理B.申請(qǐng)事項(xiàng)依法不屬于本行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的，