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文檔簡介
1/1《感恩》主題班會教學(xué)設(shè)計與反思《感恩》主題班會教學(xué)設(shè)計與反思
【班會目標】
1.能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中,能引起同學(xué)情感的共鳴,達到潛移默化的教育效果。
2.使同學(xué)感悟親情,感受師恩,體驗友情,學(xué)會感恩。告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請經(jīng)常報有一顆感恩的心。
【教育重點】
教育同學(xué)學(xué)會感恩,熟悉到感恩的重要性。
【教育難點】
如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。班會過程:
一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的關(guān)心和支持,應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些關(guān)心你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。
沒有父母哺育,沒有師長教導(dǎo),沒有國家愛惜,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,加強感恩教育尤為重要。
二、感恩故事聽《螞蟻報恩》的故事
主持人1:請聽XX同學(xué)給大家?guī)淼摹段浵亪蠖鳌返墓适隆#ㄅ錁分v故事。)
主持人2:請看大屏幕帶著問題聽故事。(大屏幕出示問題)故事內(nèi)容:在一個酷熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢!去幫他吧!”鴿子連忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了?!岸嗵濜澴拥木戎?!”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準樹上的鴿子,但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!?。 鲍C人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
主持人1:聽了這個故事,你知道了什么?明白了什么?有請我們的小記者采訪一下吧!
生1??生2??生3??生4??生5??
主持人1:是啊!感恩不僅僅是感謝關(guān)心過自己的人,同時也要賜予那些需要關(guān)心的人。沒有父母的哺育之恩,我們何以成人;沒有老師的教導(dǎo)之恩,我們何以成材;沒有伴侶的友愛之恩,我們何以歡樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露??我們的成長,時時接受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧?同學(xué)們,放開你的心扉,說出你的感動,讓我們一起來共享吧!
(大屏幕出示:讓我們共同來共享你成長中的感動吧!)(同學(xué)暢談自己在成長中的感動。)
三、感恩大調(diào)查
問題1:你知道父母的生日嗎?
知道:51人不知道:8人
問題2:你知道父母的健康狀況嗎?
知道:31人不很清晰:10人不知道:10人
問題3:你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?
知道:23人不太清晰:20人不知道:8人
問題4:你能常常與父母溝通、溝通嗎?
常常:8人隔一段時間:30人幾乎沒有:13人
問題5:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
會:6能理解:21不會:24
問題6:你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?會:5間或會:1不會:45
問題7:學(xué)習(xí)上遇到困難,你會埋怨父母不幫你或沒有給你聰慧的腦袋嗎?
會:11有時會:10不會:30
問題8:你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎?
會:4間或會:35不會:12
問題9:你會為父母做家務(wù)活嗎?
會:19間或會:25不會:7
問題10:你知道你的父母最喜愛的東西嗎?
不知道:5不太清晰:20知道:26
師:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出,我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道??!我們的家長,為了孩子接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;為了照看孩子,家長寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍,養(yǎng)分品等,家長們毫不遲疑地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌一再;每一次考試,比你們還緊急,整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?!霸偃舨荒芨屎⒆印?,所以家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā),添了一道道皺紋。孩子們,我們可以為一個生疏人的點滴關(guān)心而感謝不盡,卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情,這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿氉龇ā?/p>
四、感恩方法大奉獻
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)狀況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“感謝”。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。
(6)學(xué)會節(jié)省,不鋪張父母的勞動成果。
(7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。
(8)學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,準時送上暖和。
(9)多做慈善事業(yè),盡自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表,登記要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。。
師:讓我們課后整理之后,形成一份倡議書,發(fā)動全校每一位同學(xué)學(xué)會感恩吧!讓我們學(xué)會不但要感恩父母,還要感恩全部關(guān)懷過我們,全部惠賜予過我們的人和物。
五、結(jié)束語
師:心存感謝,生活中會少些怨氣和苦惱。
心存感謝,心靈上才會獲得安靜和安詳。
心存感謝地生活,才會敬畏地球上全部的生命,珍愛大自然的一切惠賜。
心存感謝地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情,而是一種素養(yǎng)。
不僅要心存感謝,還要學(xué)會感恩。
同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
倡議書
同學(xué)們:讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的哺育之恩,感謝老師的教導(dǎo)之恩,感謝同學(xué)的關(guān)心之恩,感謝社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待關(guān)心自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!
歌曲《感恩的心》
教學(xué)反思:
這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了,然而同學(xué)從中受到的教育卻是永久受益的,由于我覺得這次的主題班會開得很有效,雖然在這次競賽中不能獲獎,整個活動過程也不是很豐富多彩,內(nèi)容又少又覺得單調(diào),但從同學(xué)的會后感中(主題班一結(jié)束我就讓同學(xué)寫一篇會后感)讓我得知同學(xué)從中得到了許多的教育。有的同學(xué)寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過,為他們考慮過,父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做,甚至還與父母頂嘴,通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了,以后我肯定不再是這樣了,我要幫父母做點力所能及的事,在家做個聽話的好孩子,在學(xué)校做個聽話的好同學(xué),以此來感恩自己的父母與老師;有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師,有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后,自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等,他們說這就是對父母的感恩,在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師
生氣、多關(guān)心同學(xué)等等,這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以,而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看,如一向特別淘氣搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了很多,班里清靜了很多。從
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