觀潮 市賽獲獎(jiǎng) 省賽獲獎(jiǎng)

觀潮

錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。

北宋著名詩(shī)人蘇東坡在觀看過(guò)錢(qián)塘江大潮后就寫(xiě)下了“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！钡拿?。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)寬闊薄霧籠罩

沸騰奔騰大堤

依舊恢復(fù)天下奇觀若隱若現(xiàn)昂首東望人山人海人聲鼎沸風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼一模一樣猜詞語(yǔ)，看誰(shuí)詞匯最豐富（1）形容人的說(shuō)話聲，喊叫聲，歡呼聲，如鍋中之水，一片沸騰?！?）風(fēng)和浪都很平靜?！?）形容水面遼闊，遠(yuǎn)處和天似乎連接在一起?！?）形容同時(shí)出發(fā)，同時(shí)前進(jìn)。——

（5）山上的巖石和土壤塌下來(lái)，地也裂開(kāi)來(lái)，形容聲音很響很響?！?）形容氣勢(shì)很大?！寺暥Ψ兴煜嘟育R頭并進(jìn)山崩地裂浩浩蕩蕩風(fēng)平浪靜

梳理：文章按（）結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分,先總寫(xiě)（），接下來(lái)按照（）的觀察順序，分別按照（）、（）、（）的順序描寫(xiě)觀潮的盛況。

課文內(nèi)容我知道3.文章先總寫(xiě)（錢(qián)塘江大潮是天下奇觀），接下來(lái)分別按照（潮來(lái)前）、（潮來(lái)時(shí)）、（潮頭過(guò)后）的順序描寫(xiě)觀潮的盛況，按（總分）結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分。4.默讀《火燒云》一課，想想作者抓住火燒云的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描述？積累文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，背誦第3—6自然段。細(xì)讀課文，想象畫(huà)面（1）默讀第3、4自然段，思考：大潮來(lái)時(shí)，江面上出現(xiàn)了哪些驚心動(dòng)魄的景象？哪些地方最讓你感到驚奇？邊讀邊想象畫(huà)面，在課文中適當(dāng)批注。（2）同桌或小組內(nèi)合作交流，說(shuō)說(shuō)大潮來(lái)時(shí)的聲音和形態(tài)。同例閱讀

1.閱讀同例文章《火燒云》，思考：作者是從哪些方面描寫(xiě)火燒云的？與《觀潮》相比，兩者所表達(dá)的思想感情有何異同。2.默讀《火燒云》一課，想想作者抓住火燒云的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描述？積累文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。

1.我會(huì)背誦3、4自然段。2.我能積累文中的好詞佳句。作業(yè)超市預(yù)習(xí)方法（1）標(biāo)：標(biāo)出自然段。（2）圈：初讀課文，給課后生字標(biāo)拼音；用括號(hào)圈出生字詞；并擴(kuò)詞；每個(gè)詞語(yǔ)讀三遍。查，學(xué)生借助工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解，借助電子書(shū)包查閱詞語(yǔ)的意思。查閱錢(qián)塘江大潮形成的原因。（3）讀：自由朗讀課文，同桌互讀。難理解的句子做上標(biāo)記。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）我能抓住關(guān)鍵詞句，邊讀邊想象畫(huà)面，感受錢(qián)塘江大潮的壯觀。（2）我能通過(guò)有感情地朗讀課文，背誦文章的第3-6自然段，體會(huì)作者抓住事物特