體育生體育教案參考8篇

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體育生體育教案篇1

【活動目標】

1、體會手球活動的歡樂，喜歡手球運動，感受與小伙伴一起玩球所帶來的歡樂。

2、知道每年的6月23日是世界手球日。

3、進展幼兒的手部技能，熬煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。

4、初步培育幼兒體育活動的愛好。

5、樂于參與體育活動，感受援助有困難的人的歡樂體驗。

【活動預備】

?手球》競賽視頻、手球一個。

【活動過程】

一、好玩的手球

1、出示手球。：小伙伴看看這是什么？

2、手球和別的`球有什么不一樣？

3、手球怎么玩呢？

4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀測畫面

1、你看到了什么？

2、還有誰看見了和他不一樣的？

3、手球是什么外形的？像什么？

4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？

5、手球一個隊友幾個人，主要規(guī)章有哪些？

老師簡約向幼兒介紹手球規(guī)章：標準的手球競賽由兩隊各派7名隊員參加，其中6名球員及一名守門員，相互在長方形的球場上相互對抗、相互進擊。競賽目的是盡量將手球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當競賽完畢后，得分最多的一隊那么代表勝出?！苍试S球員用手〔張開或并攏〕、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球；但不能用腳或膝關節(jié)以下的部位觸球〕

6、每年的6月23日是世界手球日。

三、游戲：手球競賽

玩法：

共選出14名小伙伴，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。

指導重點：

提示幼兒在追球時要留意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

體育生體育教案篇2

教學內容：1、籃球：原地運球；直線運球。2、運球游戲

教學目標

1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面進展身體素養(yǎng)、增進健。

2、技能目標：1〕通過本課學習，使85%以上的同學正確掌控原地運球技術，75%以上的同學在肯定速度中能正確運用直線運球技術，提高手對球的掌握支配技能。

2〕進展同學的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調性及快速反應技能。

3、情感目標：1〕培育同學積極進取、堅韌拼搏、力爭成功的競爭意識及團結協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質，強化同學的愛情感，提高想象、交往技能，進展同學性格和心理素養(yǎng)。

2〕95%以上的同學對情感目標的接受。

教學過程

一、籃球：

〔一〕復習原地運球：〔1〕原地起球〔2〕多種姿態(tài)原地運球〔蹲、坐、站〕

〔3〕原地高、低姿聽信號改變運球。〔4〕原地高、低姿看信號改變運球

〔二〕學習直線運球

重點：運球時按拍球的部位難點：能掌握球

〔1〕聽口令直線運球〔凝視目標、慢速移動〕〔2〕看手勢直線運球〔3〕直線追趕運球

1、講解、示范、組織練習。2、巡察指導3、強調抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側前方；

人球速度要全都

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。

練習〔一〕的練習、示范隊形同上：練習體會動作要領記口??

練習二：〔1〕繞場運球

〔2〕對角線運球等

1、改進、提高運球技術動作，2、讓同學有勝利體驗；3、手掌不觸球

強調正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運球時觀測前方的習慣。

4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿態(tài)和腳步動作協(xié)調協(xié)作。假設干次

二、運球游戲：〔老鷹捉小雞〕

重點：提高運球技能。難點：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)章：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，游戲開始，要求每位同學在游戲中需要是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求：活動有序、氣氛活躍，積極向上，團結協(xié)作。

2、小結本課

3、歸還器材，宣布下課

引導指揮同學、參加活動。表揚，提出今后考前須知。

體育生體育教案篇3

授課內容

1.隊列：介紹基本術語：列、路、間隔、基準、稍息、立正、看齊、報數(shù)、原地一列變二列及還原

2.基本體操：學習徒手操(1)

3.單杠：介紹幾種懸垂姿態(tài);學習跳上成支撐，支撐前翻下

4.技巧：學習前滾翻，挺身跳

1.隊列：介紹基本術語：橫隊、縱隊、排頭、排尾;學習原地三面轉法

2.基本體操：學習徒手操(1)

3.平衡木：基本功練習

4.跳馬：介紹上板動作;學習上板起跳

1.隊列：學習原地踏步，立定

2.基本體操：復習徒手操(1)

3.技巧：學習后滾翻，跪跳起

4.單杠：學習翻身上

1.隊列：學習齊步走;轉彎走

2.基本體操：學習徒手操(2)

3.平衡木：基本功練習

4.跳馬：復習上板起跳

1.隊列：學習原地一列變三列及還原

2.基本體操：學習徒手操(2)5—8節(jié)

3.技巧：學習肩肘倒立

4.單杠：學習翻身上

1.隊列：學習原地二列變三列及還原

2.基本體操：復習徒手操(2)

3.平衡木：學習蹲轉180度

4.跳馬：學習橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下

1隊列：學習跑步走，立定

2基本體操：學習擊掌操1—4節(jié)

3技巧：學習手倒立

4單杠：復習翻身上

1.隊列：學習正步走，立定

2.基本體操：學習擊掌操5—8節(jié)

3.平衡木：斜進助跑，一腿向側擺成分腿坐，跪撐平衡

4.跳馬：學習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

1.隊列：學習一路變兩路及還原

2.基本體操：復習擊掌操

3.技巧：學習側手翻

4.單杠：學習支撐單腿擺越成騎撐

1.隊列：學習一路變三路及還原;

2.基本體操：學習雙人操

3.平衡木:學習變換步、彈簧步

4.跳馬：復習助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

1.隊列：學習行進間步伐改變

2.基本體操：學習雙人操

3.技巧：復習側手翻

4.單杠：復習支撐單腿擺越成騎撐

1.隊列：復習行進間步伐改變

2.基本體操：復習雙人操

3.平衡木：復習變換步、彈簧步

4.跳馬：學習山羊分腿騰越

體操概述

體操術語

1.隊列：學習行進間向左轉走

2.基本體操：體操繩的練習、學習繩操

3.技巧：復習側手翻

4.單杠：學習騎撐轉體180度成支撐

1.隊列：學習行進間向右轉走

2.基本體操：學習繩操5-8節(jié)

3.平衡木：學習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵

4.跳馬：學習山羊分腿騰越

1.隊列：學習行進間向后轉走

2.基本體操：實心球的練習、學習球操

3.技巧：學習大跨跳

4.單杠：復習支撐轉體180度成支撐

1.隊列：復習行進間三面轉法

2.基本體操：學習球操

3.平衡木：復習投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵

4.跳馬：復習山羊分腿騰越

1.隊列：復習行進間三面轉法

2.基本體操：體操棍練習、學習體操棍操

3.技巧：學習變身跳

4.單杠：學習支撐后擺下

1.隊列：學習行進間裂隊走;并隊走

2.基本體操：學習體操棍操

3.平衡木：學習吸腿左轉180度、后下腰

4.跳馬：復習山羊分腿騰越

1.隊列：學習行進間分隊走;合隊走

2.技巧：學習平轉

3.單杠：學習支撐后擺下

1.隊列：復習行進間分合裂并隊走

2.平衡木：復習吸腿左轉180度、后下腰

3.跳馬：復習山羊分腿騰越

1.隊列：復習行進間分合裂并隊走

2.技巧：學習舞蹈動作組合

3.單杠：復習支撐后擺下

1.隊列：同學實習教授隊列

2.平衡木：學習燕式平衡、挺身跳下

3.跳馬：復習山羊分腿騰越

1.隊列：同學隊列實習

2.技巧：學習舞蹈動作組合

3.單杠：復習支撐后擺下

1.隊列：同學實習教授隊列

2.平衡木：復習燕式平衡、挺身跳下

3.跳馬：復習山羊分腿騰越

體操中的`愛護與援助

體操中的愛護與援助

1.隊列：同學隊列實習

2.技巧：學習成套連接

3.單杠：學習成套連接

1.隊列：同學隊列實習

2.平衡木：學習成套連接

3.跳馬：復習山羊分腿騰越

1.技巧：復習成套連接

2.單杠：復習成套連接

1.平衡木：復習成套連接

2.跳馬：復習山羊分腿騰越

總復習

體育生體育教案篇4

活動目標：

1、運用“小擔架”練習兩人協(xié)調速度走、跑運球以及鉆等基本動作。

2、進展制造力、協(xié)調技能和合作技能。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動預備：

小擔架、皮球假設干。

活動過程：

(一)熱身活動

幼兒兩人面對面手拉手，跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

(二)嘗試“小擔架”的多種玩法

1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。

2、游戲：運西瓜

以援助農民伯伯運西瓜的情節(jié)，練習兩人合作協(xié)調速度走跑的運動技能。

3、游戲：過隧道

幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部能量和鉆的技能。

(三)放松運動

1、按要求收放好“小擔架”。

2、以集體合作的形式進行放松活動。

幼兒分小組豎排站好，后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。

活動反思：

針對器械“小擔架”的特點，以及運動技能練習的目標，活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進行的，特別是熱身運動和放松運動采用合作的方式，孩子喜愛，心情也特別地歡樂，而且運動的效果也很好;通過有肯定情節(jié)的游戲，讓孩子進行運動技能的練習，孩子始終保持高漲的愛好，游戲的運動技能的練習在設計上能遵循按部就班的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前，應當小結第一游戲中技能練習存在的問題，要援助孩子正確掌控練習技能的基本方法后，再進行下一個游戲。

另外，重視孩子體育常規(guī)的培育方面還是不夠，在競賽時，許多孩子涌現(xiàn)犯規(guī)的狀況。應當實時援助孩子學會遵守規(guī)章，保證游戲的有秩序地進行。

體育生體育教案篇5

?活動目標】

1、掌控屈漆團身走路的技能。

2、練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

3、會雙腳向前行進跳。

4、提高幼兒身體的協(xié)調技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多能量大，同伴間應當相互合作的情感。

?活動預備】

1、紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

2、小圖的頭飾假設干。

?活動過程】

一、老師扮演媽媽，帶小伙伴自然進入場地。

1、“孩子們，今日天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

〔紅眼睛。短尾巴。長耳朵。〕

2、你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二、做運動，幼兒分散站立。

1、孩子們，找一個位置站站好。

2、握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最末輕輕跳一跳?！矁杀椤?/p>

三、預備練習。

1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本事，你們知道是什么嗎？

〔分別請幼兒說一說〕

2、看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀測媽媽的動作〔輕。穩(wěn)〕

3、小兔跟著媽媽在門前空地上練習?！惨笥變弘p腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前?！?/p>

4、媽媽帶領小兔做矮人走。

四、游戲部分。

1、媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

a、媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b、走過土坡，繼續(xù)向前跳。

c、剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

〔大灰狼轉了一圈走了。〕

d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2、媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴?！灿變悍謩e答應〕看，媽媽采了個大蘑菇，興奮嗎？〔歡呼〕

3、媽媽向小兔簡約描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機敏，勇猛，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走。〔提示幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走?！?/p>

三、游戲。

1、老師帶領幼兒跳至土破前，依次走過。

2、老師依據(jù)幼兒的游戲狀況進行總結。

3、再次游戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有很多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四、放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來，跟著媽媽放松一下。

教學反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳〔耳長大于耳寬數(shù)倍〕；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

體育生體育教案篇6

領域目標：運動參加、運動技能

教學目標：〔水平二〕

1、對運球射門的練習感愛好，并對練習表現(xiàn)出勇猛堅韌的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參加各種活動，學會溝通和合作并能充分展示自我

3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待勝利和失敗

學習內容：運球射門

學習過程：

一、醞釀心情，激發(fā)愛好階段

老師活動：

組織同學整隊，

由講解足球明星的射門引出課題,

帶領同學徒手操熱身活動

同學活動：體委整隊，與老師親切問好

積極參加對體育明星的溝通，明確學習內容

仔細做好預備活動

二、合作探究、完成動作學習

老師活動：

組織同學分成6人一組，每組一只足球，啟發(fā)同學合作探究運球射門的方法，并對練習結果進行匯報；

巡回指導，參加同學的學習對有困難的小組予以援助

組織同學進行學習成果展示，對同學學習狀況做出評議講解示范動作要領，訂正同學練習中的錯誤；

組織同學進行正確動作練習

同學活動：

能發(fā)揮集體的聰慧進行動作的討論和學習，對練習中涌現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教

積極參加動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議

學習動作，訂正錯誤，再練習

組織：分成6人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)〔運球射門挑戰(zhàn)賽〕

老師活動：

講解運球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)章和競賽的記分方法

把同學分成10人一組，在指定的場地上進行射門試練，解答同學的問題并予以積極的指導和援助組織同學分組競賽，挑戰(zhàn)記錄

評比優(yōu)勝小組，引導同學對自我表現(xiàn)進行評價，滿足的嘉獎自己一個紅五星

同學活動：

在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參與競賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)勝利的歡樂

組織：在指定的四個小足球門前進行競賽

四、穩(wěn)定心情，復原身心階段

老師活動：

和同學一起慶祝成功

引導同學溝通感受，評議總結

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

同學活動：

在歡快的氣氛中溝通自己的感受

歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一臺

體育生體育教案篇7

設計意圖：泡泡是孩子們喜愛的一種氣泡，孩子們很喜愛跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺，那我們就來讓幼兒熟識泡泡觀測泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過泡泡來觀測身邊的事物，感覺游戲的歡樂。

活動目標：

1.能發(fā)覺所是、吹的泡泡有大有小。

2.透過泡泡來觀測身邊的事物，體驗發(fā)覺和游戲的歡樂。

活動預備：

每人一小罐肥皂水、一根吸管。

活動過程：

一、吹泡泡。

1.為每個幼兒預備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

2.請吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的方法。

3.幼兒再次嘗試吹泡泡。

4.幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

二、看泡泡

1.請幼兒觀測肥皂泡泡在陽光下的改變。

2.請幼兒在嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡作為照相機，透過它觀測四周的世界。

三、抓泡泡。

1.老師或個別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。

2.請幼兒看看抓到后有什么改變。

星橋中心幼兒園

20**年10月28

體育生體育教案篇8

【教材分析】

大班幼兒腿部能量加強，動作協(xié)調性不斷提高，他們喜愛富有挑戰(zhàn)性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜愛做的動作，而單腳交替連續(xù)跳對于他們具有肯定的難度?；顒又型ㄟ^設置相