英語組作業(yè)設(shè)計 Unit4 At the farm

nit4 At the f1armCONTENT目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標(biāo)要求 1（二）教材分析 2（三）學(xué)情分析 3三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) 4四、單元作業(yè)設(shè)計思路 5第一課時 7第二課時 8第三課時 10第四課時 12第五課時 14第六課時 16人教PEP(四年級下冊）單元檢測試題 20—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽淮師附小山南第十六小學(xué)—————PAGEPAGE1小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息Atthefarm1theGardenPartAtalk2AroundUsA3SpellAspell4theFarmBtalk5FarmAnimalsPartBlearn6MyDreamFarmPartBReadandwrite二、單元分析（一）課標(biāo)要求（二）教材分析farmcows，sheep，hens等單詞，以及句型:WhatareTheyare...Areare.manyhorsesdoyouAAcarrots，tomatoesWhatarethese?They和MikeorB場主的對話引出詞匯horses以及句型WhatareHowSarahC2通過6theAroundUs”，“Let’stheDreamarethese?”“Whatarethese...those...(三）學(xué)情分析學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與食物和動物相關(guān)的單詞，如bread,cake，等以及句型What'sthis/that?It'sa/an.…和This/Thatisa/an再通過增加數(shù)量的方式，讓學(xué)生知道WhatareThey和These/Those幫三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)Whatarethese?Whatare四、單元作業(yè)設(shè)計思路61learnReadandwritefarm第一課時作業(yè)1hheo.ee？hyeo.hesob!atthese? .are..Whatarethese?.A:Buttheyare.B:Thanks.2. 時間要求；3-5分鐘3. 評價設(shè)計完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價成作業(yè)。完成時長：2.我能聽懂對話內(nèi)容，并選出正確答案。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容MakeawithyourA:Theyarelong.Theyaregreen.Whatarethese?B:Aretheybeans?A:2.時間要求：5-10分鐘3.評價設(shè)計完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價成作業(yè)。完成時長：2.我能和同伴熟練完成對話，獲取信息。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第二課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容gpcgreenbeansaapplerprwatermelonepotatoestomatoesstrawberry2.時間要求：5-8分鐘3.評價設(shè)計4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容roundredtomatoesatsoaI2.時間要求：5-8分鐘3.評價設(shè)計—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽淮師附小山南第十六小學(xué)—————PAGEPAGE104.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第三課時作業(yè)1—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽淮師附小山南第十六小學(xué)—————作業(yè)2( ( ( ( ( w第四課時作業(yè)1. （）（）（）（）（）aup完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價成作業(yè)。完成時長：2.我了解了植物的栽培過程。作業(yè)2.A:aof完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價成對話。的動物我能主動記錄并查閱字典。第五課時作業(yè)1.5-8完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價時長：2.2.我能準(zhǔn)確的將動物叫聲和相應(yīng)圖片連線并規(guī)范正確的書寫相應(yīng)動物單詞。作業(yè)2a 1）This/thatisa1）These/Those/Theyarecows.2）What’sthis/that? 2）Whatarethese/those/they?aTheyarecows.3）Isthis/that/itacow? 3）Arethese/those/theycows?itis. are.4）Isthis/that/itahen? 4）Arethese/those/theyhens?No,itisn’t. No，theyaren’t.8-12完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價1.我能認(rèn)真、順利地完成此次作業(yè)。完成時長：2.我能準(zhǔn)確流利地使用本單元所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。3.遇到容易混淆的知識點，我及時問老師或積極地和同學(xué)討論。第六課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容：Fillinthemindmapandthenretellthestory.(完成思維導(dǎo)圖并復(fù)述這個故事。)2.時間要求；3-5分鐘3.評價設(shè)計完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價1.我能順利完成此次作業(yè)。完成時長：2.我能根據(jù)提示畫出理想的農(nóng)場并流利的描述。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖的思維能力，提升學(xué)生思維品格。作業(yè)2.1）作業(yè)內(nèi)容：了解食物金字塔同學(xué)們，科學(xué)膳食，你吃對了么？andintroduceyourdba:、he、he、hoe、g、pig、dkm、po、geenbea、uumbr、atbi、lon、fh、u、e、gee、e、deliiosSeepn:Thyae.你：Theae.Thoeae.Loo,thsisym.Teeaearsandpo.Theaeomesandgeenbansoertheheaeanimal,o.Whtaethe?Thyaehep.AndtoeaeIloeyrm.2.時間要求；30分鐘3.評價設(shè)計完成情況自評學(xué)生互評家長評價教師評價1.我能順利完成此次作業(yè)。完成時長：2.我的飲食很健康。3.我能根據(jù)提示畫出理想的農(nóng)場并流利的描述。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖學(xué)生較好的掌握本節(jié)課的知識。PAGEPAGE20人教PEP(四年級下冊）單元檢測試題Unit4Atthefarm班級： 姓名： 等級： （）1..m（）1..m.amC.m（）2..hn.pnC.tn（）3..pottos.tomtosC.pople（）4..this.thseC.those（）5..how.owC.ow二、聽錄音，選出與錄音內(nèi)容相符的圖片。（ ）1. （ ）2. （ ）3. （ ）4. （ ）5. 三、聽錄音，選擇正確的答語。（10分）（）1.A.Ihavehorses.B.Seven.（）2.are.B.No，itisn’t.（）3.A.Theyareonions.are.（）4.A.Tomatoes.B.They'rered.（）5.A.No，theyaren't.B.Theyaretomatoes.四、聽短文，判斷下列句子正（T）誤（F）(10分）（ ）1.Myuncle'sfarmisbig.（ ）2.Thepotatoesaresmall.（ ）3.Ihavelunchathome.（ ）4.Therearethirtyhens.（ ）5.Therearetwelvehorses.WritingPart(筆試部分）五、判斷下列單詞畫線部分的發(fā)音是（?）否（x）相同。（10分）（）1.A.workB.forC.world（）2.A.forkB.bornC.horse（）3.A.worldB.homeworkC.short（）4.A.morningB.fortyC.story（）5.A.gardenB.warmC.farm六、選出每組單詞中不同類的一項。（10分）（）1.A.henB.duckC.tomato（）2.A.potatoB.sheepC.cow（）3.A.onionB.juiceC.milk（）4.A.theseB.twentyC.those（）5.A.carrotB.horseC.goat七、單項選擇。（10分）（ ）1.Whatcanyouseeonthefarm?Icanseemany .—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽淮師附小山南第十六小學(xué)—————（ ）2.Whatare ？They'retomatoes.（ doEighteen.A.Howold B.Howmuch C.Howmany（ ）4.Aretheseducks? are. are. C.No，itisn’t.（ ）5.MrMacDonald manysheeponthefarm.八、連詞成句，注意句子的大小寫和標(biāo)點符號。（10分）carrots，these，are，（?）me，let，one，try（.）love，to，eat，onions，I（.）tomatoes，those，there，are，over，（.）have，a，of，lot，you，animals（.）九、從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a全對話。（10分）.owmnyosdoouh.owmnyosdoouhv?.rethseots?C.Th'reos..Thnks.m.E.Whtboutthos?B.Whatarethese?A:2. B:3. 22—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽—————中小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計比賽淮師附小山南第十六小學(xué)—————haveB:4. A:They'retomatoes.B:Butthey'reA:Trysome.They'regood.B:5. 十、閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。（10分）Mygrandparentsliveinthecountryside（鄉(xiāng)村）.Theyhaveabigfarm.Theyhavemanyvegetables.Theyhaveandpotatoes.ThetomatoesareveryTheyalsohavemanyanimals.Theyhavetwentysheep,thirtycowsandfortyhens.Theyareve